các bài toán về este
Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết
... pháp của toán học. Ở tiểu học, bài toán được hiểu theo nghĩa hẹp này, thậm chí nhiều khi còn được hiểu đơn giản hơn nữa, bài toán, bài tập trong sách giáo khoa. 2. Đề bài: Nói đến bài toán chúng ... nâng cao. Còn lại, hầu hết các em chỉ lo sao giải cho đủ các bài tập theo yêu cầu của nội dung bài học, rất ngại phải giải những bài toán nâng cao. Khi gặp các bài toán có nội dung nâng cao ... cho häc sinh. Trong đó, bài toán nâng cao có tác dụng rèn luyện các thao tác t duy một cách có hiệu quả nếu giáo viên có đầu t và tổ chức tiết dạy giải các bài toán một cách sinh động. Vì vậy,...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:43
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N
... gặp các bài tương tự học sinh có thể liên hệ được và từ đó để làm các bài tập mang tính tơng tự và dần nâng cao lên. Trong quá trình làm dạng toán này tôi đặc biệt chú ý đến nội dung các bài toán ... ươ pháp gi i các b i toán v chia h t trong t p N ”ả à ề ế ậ th c hi n trong ch ngđể ự ệ ươ trình toán l p 6.ớ 2. M c ích nghiên c u:ụ đ ứ - Các ph ng pháp th ng dùng gi i các b i toán v phép ... - 2010 1. Sách giáo khoa toán 6 - tập 1 (NXBGD – 2005) 2. Sách giáo viên toán 6 - tập 1 (NXBGD – 2002) 3. Sách bài tập toán 6 - tập 1(NXBGD – 2002) 4. Toán nâng cao và các chuyên đề toỏn 6 Vũ...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10
phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch
... QUA GIẢI BÀI TOÁN VỀ NỒNG ðỘ DUNG DỊCH 2. 1. Phát triển các thao tác tư duy cho HS thông qua giải toán về NðDD 2. 1.1 Phát triển tư duy phân tích và tổng hợp: Dạng toán về NðDD là dạng toán mới ... và m là khối lượng dung dịch cần ñem pha. Song song với dạng toán ñịnh lượng , GV có thể xen các bài toán ñịnh tính vào các bài toán ñịnh lượng ñể kích thích tư duy HS phát triển. Ví dụ 2: ... ñể HS làm thí nghiệm pha chế dung dịch ở các tiết thực hành cũng như các bài toán ñịnh tính về NðDD. - GV cần giúp HS hiểu rõ vấn ñề ñặt ra trong bài toán NðDD. PDF Created with deskPDF PDF...
Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49
cac bai toan ve so
... hay không các "sinh đôi" trong các số n, n+1, , 2n (Các số "sinh đôi" là các số nguyên tố mà khoảng cách giữa chúng bằng 2). 7. Cho số tự nhiên n. HÃy tìm tất cả các số Mersen ... hay không các "sinh đôi" trong các số n, n+1, , 2n (Các số "sinh đôi" là các số nguyên tố mà khoảng cách giữa chúng bằng 2). 7. Cho số tự nhiên n. HÃy tìm tất cả các số Mersen ... số tự nhiên N. HÃy viết chơng trình tính tổng của tất cả các giá trị (d) ở đây d nhận các giá trị là ớc số của N. Em có nhận xét gì về các kết quả đạt đợc. 24. Viết chơng trình chuyển đổi số...
Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25
Các bài toán về dao động cơ học
... MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7 Câu c) W ? khi m = 200 (g) = 0,2 ( kg ) 2 2 1 0, 209 ( ) 2 W m A J ω = = MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải ... pha. 2 3 π 2 π MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Câu a) T = ? 0,3( ) 2 0,6( ) T t Ts s== = ⇒ Bài giải 4 MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7 Câu a) cos( ... MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7 Câu b) v ? khi x = 4 ( cm ) 2 2 2 2 70,05( /( ) )vv A cmx s ω =⇒ ±= − MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài tập 5 ...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26
Giải các bài toán về định luật Ôm cho đoạn mạch
... được ý nghĩa các đại lượng trong biểu thức về định luật Ôm cho toàn mạch, cho đoạn mạch có cả nguồn điện và máy thu và cho các loại đoạn mạch. 2. Kỹ năng: * Giải các bài tập về mạch điện có ... đó: U C = 5,9V; Bản N mang điện tích dương Bài học lớp 11 Ban cơ bản: Tiết TC 9+10 chương trình tự chọn Giải các bài toán về định luật ôm cho các loại đoạn mạch. Ngày lên lớp : 5 11 2007 ... 4: Bài tập về nhà (bài 10) C. T CHC CC HOT NG DY HC Ba nguồn điện có điện trở trong không đáng kể, có sđđ tương ứng E 1 = 20V; E 2 = 10V; E 3 = 12V. Các vôn kế giống nhau. Tính số chỉ các...
Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25
CAC BAI TOAN VE AXIT HAY
... Bạn thấy bài tập này: Bài : 67573 Oxit nào là hợp chất ion A. CaO B. C. D. Bài : 67571 Ở 1 atm nước có cân bằng là .Cho biết nhiệt độ thích hợp để xảy ra cân bằng là A. B. C. D. Bài : ... B. 3 8 3 3 10 4 C. 3 8 3 3 5 4 D. 4 8 4 3 10 4 Bài : 67567 Dung dịch nào dưới đây tác dụng với cho kết tủa vàng đậm A. KCl B. NaI C. D. Bài : 67553 Những nhóm nguyên tố nào dưới đây ngoài ... VIII(VIIIA) C. Phân nhóm phụ (PNP) nhóm I(IB) đến PNP nhóm VIII(VIIIB) D. Họ lantan và họ actini Bài : 67441 Muốn thu được nhiều thì cần A. Tăng nhiệt độ, giảm áp suất B. Giảm nhiệt độ, giảm áp...
Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26
Các bài toán về xác suất
... có thể là 3 16 560C = ? ii) số cách chọn 3 bi không đỏ là bn? HS: 3 13 286C = b) i. Số t/h có thể là 4 16 1820C = số cách chọn 1 bi trắng là 1 7 7C = số cách chọn 3 bi còn lại là 3 9 84C ... tắc cộng, nhân xác suất, phân biệt b/c độc lập, b/c xung khắc, vận dụng vào giải bài tập IV. Dặn dò : Làm các bài tập còn lại V. Rút kinh nghiệm 22 ... (trắng, xanh, đỏ) là 1/3 3 . Ttự cho các bộ còn lại , có 6 bộ như vậy. Theo qt nhân ta có xs là 6.1/27 = 2/9 b) Xs lấy đc 1 bộ ba cầu trắng là 1/3 3 .Ttự cho các bộ 3 xanh, 3 đỏ là 1/27 i)...
Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27
Các bài toán về xác suất(tiết 2)
... 2007 CÁC BÀI TOÁN VỀ XÁC SUẤT (tiết 2) A. Tiến trình bài giảng: I. Ktbc: Định nghĩa cổ điển của xác suất, nêu qt cộng , nhân xs. II. Bài mới: T G Hoạt động của GV & HS Nội dung GV? Gọi tên các ... có n =3.3 3 =3 12 k/n GV? Số cách chia cho 1 người được 3 t/p? và chia nn 9 t/p cho 2 người còn lại? HS: 3 2 C và 2 9 GV? Lấy nn 4 t/p trong 12 t/p thì có bn cách? tiếp theo lấy nn 4 t/p ... P A + 1 2 3 ( ) ( ) ( )P A P A P A + = 0,4.(1-0,5).(1-0,7) + 0,6.0,5.0,3 + 0,6.0,5.0,7 = 0, 36 Bài 2: Gieo 2 con xúc sắc cân đối và đồng chất. Gọi A: “Con xx thứ nhất xh mặt có số chấm là chẵn”....
Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27
Ôn rthi vào 10 (các bài toán về hàm số)
... Nằm về hai phía của trục tung. b. Cùng nằm về bên trái của trục tung. c. Một điểm nằm trên và một điểm nằm bên phải trục tung. 23. Cho hàm số: y = (2m - 3)x + n - 4; (m 3 2 ) (d) a. Tìm các ... AB. ______________________________________________________________ b. Tìm tất cả các giá trị của m sao cho (d 3 ) Cắt hai tia AB và AC. 11. Cho các đờng thẳng: (d 1 ): y = 2x + 2; (d 2 ): y = -x + 1; (d 3 ): y = mx; a.Tìm toạ độ các giao điểm A, B, C ... để A và B nằm về hai phÝa cña trôc tung. 22. Cho parabol (P): y = x 2 + 2mx - 1 và đờng thẳng (D): y = 3mx - m 2 + 2. Xác định m để (P) cắt (D) tại hai điểm thoả mÃn một trong các điều kiện...
Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:26