các bài toán hình thang lớp 5

Các bài toán chuyển động lớp 5 điển hình và cách giải

Các bài toán chuyển động lớp 5 điển hình và cách giải

... Đổi: 5 giờ 30 phút = 5,5 giờ Quãng sông AB dài là : 10 × 5,5 = 55 (km) Trang 18Vận tốc của ca nô khi xuôi dòng là :10 + 2 × 3 = 16 (km/giờ) Thời gian ca nô đi xuôi dòng là : 55 : 16 = 3,4375 (giờ) ... xuất phát: 6 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 15 (phút) = 0,25 (giờ). Khoảng cách Lan và mẹ khi mẹ xuất phát: Trang 14Hai người gặp nhau lúc:6 giờ 45 phút + 12 phút = 6 giờ 57 phút. Bài 4: Từ bến xe ... Trang 1CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG LỚP 5 ĐIỂN HÌNH VÀ CÁCH GIẢI I/ Lý thuyếtMuốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian.

Ngày tải lên: 03/04/2023, 22:49

23 4 0
Tuyển tập các bài toán trắc nghiệm lớp 5

Tuyển tập các bài toán trắc nghiệm lớp 5

... = dam2 ? A 3,75 B 0,375 C 375 D 37,5 4 654,82 dm3 = m3 A 6548,2 B 6,5482 C 0,65482 D 65,482 5 5 m 5 mm = m ? A 5,05 B 5,5 C 55 D 5,005 6 741kg = tấn? ... d) 0,5 % = ? A 10 5 B 100 5 C 1000 5 D 10000 5 2 a) 5,009 ……… 5,01 b) 11,389 ……… 11,39 c) 0,825 ……… 0,815 d) 20,5 ……… 20,500 3 Đặt tính và tính: 1,345 + 25,6 + 8,29 78 – 20,05 17,03 ... số 5 trong số thập phõn 7,8159 cú giỏ trị là: A 10 5 B 100 5 C 1000 5 D 500 2 5,2 giờ = giờ? A 5 giờ 2 phỳt B 5 giờ 10 phỳt C 5 giờ 6 phỳt D 5 giờ 12 phỳt 3 37,5 m2

Ngày tải lên: 04/07/2015, 08:00

21 884 1
Các bài toán hay nhất lớp 5

Các bài toán hay nhất lớp 5

... 12 25 54 Trang 144,91 165 354 3,01 22 12 1154 5 5 245 334 4 < 54 5 < 61 5 1 125 165 3,01 34 132 4,911 1 5 54 BÀI 1 : Chọn các giá trị bằng nhau : 1/* 4,5 giờ : 3 = 1,5giờ;60% của 150=90 ... 424,02; 37,02-28,46 = 8,56; 39,25 + 28,5= 67,75; 0,75% của 50= 0,375 ; 75% của 24,8= 18,6; 0,6% của 500= 3; 50% của 8,5= 4,25; 0,8% của 450= 3,6. 3,6.  1/ ( 5đ) Chọn các giá trị tăng dần: Trang ... 150=90 ; 15% của 150 =22,5 ; 15 phút x 8 =2giờ ; 1giờ : 6 =10 phút ; 25,5 : 30 = 0,85 ; 4 : 2,5 = 1,6 ; 4giờ 48phút : 4 = 1giờ 12phút ; 2,25 : 18 = 1,5 : 12 ; 5 3của 19,5=32,5 Trang 1530 = 0,85 ;

Ngày tải lên: 05/07/2015, 06:46

24 694 0
Các phương thức kết nối tri thức cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải các bài toán hình học lớp 11 (tt)

Các phương thức kết nối tri thức cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải các bài toán hình học lớp 11 (tt)

... 18 Hình I.3 19 Hình I.4 23 Hình I.5 25 Hình I.6 27 Hình III.1 60 Hình III.2 60 Hình III.3 61 Hình III.5 62 Hình III.4 62 Hình III.6 63 Hình III.7 63 Hình III.8 65 Hình III.9 65 Hình ... III.10 66 Hình III.12 67 Hình III.11 67 Hình III.13 68 Hình III.15 69 Hình III.14 69 Hình III.16 71 Hình III.17 72 Hình III.18 73 Hình III.19 74 Hình III.20 75 Hình III.21 75 Hình IV.1 ... thức 5: Rèn luyện cho học sinh khả năng khai thác bài toán, đặc biệt là các bài toán trong sách giáo khoa thông qua biến đổi nội dung và hình thức của bài toán, từ đó có thể sang tạo bài toán

Ngày tải lên: 08/05/2018, 16:53

17 297 0
Các dạng toán hình học lớp 5

Các dạng toán hình học lớp 5

... Trang 1BÀI TẬP HÌNH HỌC MÔN TOÁN LỚP 5 A/ CÁC BÀI TOÁN VỀ NHẬN DẠNG CÁC HÌNH - HS nắm được một số tính chất của các hình đã học - Nhận dạng được các hình và giải được các bài toán có liên ... giác ? BÀI 7 CÁC BÀI TOÁN VỀ DIỆN TÍCH CÁC HÌNH I - HÌNH TAM GIÁC - HS nắm được một số tính chất của hình tam giác - Giải được các bài toán về diện tích hình tam giác - Rèn kỹ năng giải toán, ... làm bài tập về nhà giờ trước, GV sửa chữa 3/ Giảng bài mới - Hình thang cân có 2 cạnh bên bằng nhau - Các hình thang không có điều đặc biệt trên gọi là hình thang thường Trang 10Bài 1 :Cho hình

Ngày tải lên: 09/06/2018, 16:21

23 160 0
Vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

Vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

... hiện ra những cách giải tương tự và khái quát đường lối chung Trên cơ sở đó với mỗi bài toán cụ thể các em có thể khái quát hóa bài toán thành bài toán tổng quát và xây dựng bài toán tương tự ... số bài toán hình học THCS tăng sự phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9”, nhằm đưa đến cho các em các phương pháp giải bài tập về bất đẳng thức hình học, cực trị hình ... trường, cấp huyện, cấp tỉnh Tôi nhận thấy các bài toán về bất đẳng thức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng là những dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn

Ngày tải lên: 19/09/2018, 20:46

20 251 0
Vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

Vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

... hiện ra những cách giải tương tự và khái quát đường lối chung Trên cơ sở đó với mỗi bài toán cụ thể các em có thể khái quát hóa bài toán thành bài toán tổng quát và xây dựng bài toán tương tự ... số bài toán hình học THCS tăng sự phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9”, nhằm đưa đến cho các em các phương pháp giải bài tập về bất đẳng thức hình học, cực trị hình ... trường, cấp huyện, cấp tỉnh Tôi nhận thấy các bài toán về bất đẳng thức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng là những dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn

Ngày tải lên: 21/10/2019, 16:28

20 204 0
SKKN vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

SKKN vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

... hiện ra những cách giải tương tự và khái quát đường lối chung Trên cơ sở đó với mỗi bài toán cụ thể các em có thể khái quát hóa bài toán thành bài toán tổng quát và xây dựng bài toán tương tự ... số bài toán hình học THCS tăng sự phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9”, nhằm đưa đến cho các em các phương pháp giải bài tập về bất đẳng thức hình học, cực trị hình ... trường, cấp huyện, cấp tỉnh Tôi nhận thấy các bài toán về bất đẳng thức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng là những dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn

Ngày tải lên: 20/11/2019, 10:16

20 173 0
SKKN vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

SKKN vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

... hiện ra những cách giải tương tự và khái quát đường lốichung Trên cơ sở đó với mỗi bài toán cụ thể các em có thể khái quát hóa bài toánthành bài toán tổng quát và xây dựng bài toán tương tự 2 ... thấy các bài toán về bất đẳngthức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng lànhững dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn tỏ ra không hứng thú khi gặpdạng toán ... nhất khi các số đó bằng nhau n số dương có tích không đổi, tổng của chúng đạt giá trị nhỏ nhất khi các số đó bằng nhau Phát triển bài toán hình học từ một bài toán gốc đại số 4 Bài toán gốc:

Ngày tải lên: 18/07/2020, 07:18

23 88 0
Các Bài Toán Tổng Tỉ Lớp 5

Các Bài Toán Tổng Tỉ Lớp 5

... ruộng bằng mét vuông Bài 24: Lớp 5A và lớp 5B nhận chăm sóc hai thửa ruộng có tổng diện tích là 1560 m2 Nếu lấy 1/4 diện tích thửa ruộng của lớp 5A chuyển sang cho lớp 5B chăm sóc thì diện tích ... tất cả các hình lại với nhau thành một hình vuông, thì hình vuông mới có diện tích là 180 cm2 Tính số đo cạnh của mỗi hình ban đầu Bài 56: Cho phân số có tổng của tử số và mẫu số là 3345 Biết ... giờ? Bài 73: Tổng của hai số là 36 Tỉ số của hai số đó là 5/4 Tìm số lớn Bài 74: Một lớp có 35 học sinh, trong đó số học sinh nữ bằng 3/4 số học sinh nam Tính số học sinh nữ của lớp đó Bài 75:

Ngày tải lên: 19/12/2020, 18:51

10 49 0
Các dạng toán hình học lớp 5 có lời giải - Giáo viên Việt Nam

Các dạng toán hình học lớp 5 có lời giải - Giáo viên Việt Nam

... 45      = 45 15 28 17 45 15 45      = 45 15 28 28 15 45     = A A = 1 d, 414 55 52 10 7 4 1 6 , 0 5310 3 2 4567 9 , 0 1230 18 , 0               = 2 414 19 ) 55 ... đôi B Bài 2 : Tính giá trị của các biểu thức sau bằng cách thích hợp a, 17,58 x 43 + 57 x 17,58 b, 43,57 x 2,6 x (630 – 315 x 2) c, 45 15 28 17 16 45     d, 1 4 7 10 52 55 414 6 , 0 5310 ... 17,58 x (43 + 57) = 17,58 x 100 = 1758 (nhân 1 số với 1 tổng)b, 43,57 x 2,6 x (630 – 315 x 2) = 43,57 x 2,6 x (630 – 630) = 43,57 x 2,6 x 0 = 0 c, 26 15 45 17 16 45     = 45 15 28 17 ) 1 15

Ngày tải lên: 25/12/2020, 11:12

11 164 0
Các bài toán tính nhanh lớp 5

Các bài toán tính nhanh lớp 5

... -* ( 450: 90 + 5454 :54 ) x 82 - -* 2606 + 54495 : 45 x 6 -* 70560 : 56 : 42 + 142 x 36 - - -* 5384 – 3905 : 55 + 107 -* 5665 x 27 +5665 x77 + 5665 -* 5687 ... -*3268675 – 7567 x 4 + 21675 - -* 15478 – 5 x154 :5 -* 5642 + 526 x10 -2354 - -564200: 100 + 263 x10 - 454 - -* 789 x 100 + 26000 : 100 + 2354 - -4542 + 526 x10 ... 47568 : 4 :2 x 135 - * ( 427 x 54 + 427 x 45) : 5 - -* 2005 – ( 175 : 5 -34) x92 -* ( 4578 +3689) :7 + 1789 - * 36576 : ( 4x2 ) -3708 -* 81756 – ( 456 x 54

Ngày tải lên: 01/02/2021, 10:33

10 211 0
Tải Chuyên đề các bài toán chuyển động lớp 5 -  Bài tập Toán chuyển động lớp 5

Tải Chuyên đề các bài toán chuyển động lớp 5 - Bài tập Toán chuyển động lớp 5

... đề: Các bài toán về chuyển động LỚP 5Phần 1: Những kiến thức cần nhớ I Các đại lượng trong toán chuyển động - Quãng đường: kí hiệu là s - Thời gian: kí hiệu là t - Vận tốc: kí hiệu là v II Các ... này xem như bài toán về chuyển động cùng chiều xuất phát từ hai vị trí là đuôI tàu và ô tô t = (l + d) : (Vtàu – Vôtô) - Loại 5: Phối hợp các loại trên. Phần 3: Các bài tập thực hành. Bài 1 (Dạng ... gian (s=vxt) II Các loại bài: 1 Loại 1: Tính quãng đường khi biết vân tốc và phải giải bài toán phụ để tìm thờigian 2 Loại 2: Tính quãng đường khi biết thời gian và phải giải bài toán phụ để tìm

Ngày tải lên: 05/02/2021, 12:04

19 55 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

... hiện ra những cách giải tương tự và khái quát đường lối chung Trên cơ sở đó với mỗi bài toán cụ thể các em có thể khái quát hóa bài toán thành bài toán tổng quát và xây dựng bài toán tương tự ... số bài toán hình học THCS tăng sự phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9”, nhằm đưa đến cho các em các phương pháp giải bài tập về bất đẳng thức hình học, cực trị hình ... trường, cấp huyện, cấp tỉnh Tôi nhận thấy các bài toán về bất đẳng thức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng là những dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn

Ngày tải lên: 20/06/2021, 10:04

20 45 0
cac bai toan nang cao lop 5

cac bai toan nang cao lop 5

... chia hình (cắt, ghép) Chia hình đã cho thành các hình tam giác có diện tích bằng nhau từ đó tính đợc diện tích hình theo yêu cầu của bài. Bài tập 12 Cho một lục giác đều Các đỉnh của một hình ... ngoài hình tam giác ABC) K I B A Trang 2+ Xác định đờng cao và cạnh đáy chung của nhiều hình tam giác.Bài tập 3 Cho hình vẽ bên, hãy chỉ ra: a) Các hình tam giác có chung đờng cao BG b) Các hình ... (3) và (4) vào (1) ta có: SMNP = SABC – (253 +258 +254 ) SABC = 1025SABC Vậy SMNPSABC = 2 5 Đáp số: 2 5 Bài tập 10 Trong tam giác ABC, BC = 6BD, AC = 5 EC, DG = GH = HE, FA = FG Hãy tìm tỉ lệ

Ngày tải lên: 21/06/2021, 05:19

17 13 0
CAC BAI TOAN TONG TI LOP 5

CAC BAI TOAN TONG TI LOP 5

... ruộng bằng mét vuông Bài 24: Lớp 5A và lớp 5B nhận chăm sóc hai thửa ruộng có tổng diện tích là 1560 m2. Nếu lấy 1/4 diện tích thửa ruộng của lớp 5A chuyển sang cho lớp 5B chăm sóc thì diện tích ... tất cả các hình lại với nhau thành một hình vuông, thì hình vuông mới có diện tích là 180 cm2 Tính số đo cạnh của mỗi hình ban đầu Bài 56: Cho phân số có tổng của tử số và mẫu số là 3345 Biết ... giờ? Bài 73: Tổng của hai số là 36 Tỉ số của hai số đó là 5/4 Tìm số lớn. Bài 74: Một lớp có 35 học sinh, trong đó số học sinh nữ bằng 3/4 số học sinh nam. Tính số học sinh nữ của lớp đó Bài 75:

Ngày tải lên: 18/09/2021, 15:46

10 55 0
(SKKN mới NHẤT) SKKN vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

(SKKN mới NHẤT) SKKN vận dụng bất đẳng thức cô si vào giải các bài toán hình học lớp 9 tăng tính sáng tạo cho học sinh

... hiện ra những cách giải tương tự và khái quát đường lối chung Trên cơ sở đó với mỗi bài toán cụ thể các em có thể khái quát hóa bài toán thành bài toán tổng quát và xây dựng bài toán tương tự ... số bài toán hình học THCS tăng sự phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9”, nhằm đưa đến cho các em các phương pháp giải bài tập về bất đẳng thức hình học, cực trị hình ... trường, cấp huyện, cấp tỉnh Tôi nhận thấy các bài toán về bất đẳng thức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng là những dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:32

20 4 0
Tổng hợp các bài toán chuyển động lớp 5 ngược chiều hay và chọn lọc - Giáo viên Việt Nam

Tổng hợp các bài toán chuyển động lớp 5 ngược chiều hay và chọn lọc - Giáo viên Việt Nam

... giờ Bài 5: Giả sử ô tô đi quãng đường đó với vận tốc 35km/giờ trong cả 5 giờ Quãng đường ô tô đó đi được là: 35 x 5 = 175 (km) Thời gian xe đi với vận tốc 60km/giờ là: (225 - 175) : (60 - 35) ... 204km Bài 10: Đổi 2 giờ 15 phút = 2,25 giờ Quãng đường dài: 2,25 x (54 + 38) = 207 (km) Đáp số: 207km Bài 11: Thời gian hai ca nô gặp nhau là: 175 : (24 + 26) = 3,5 (giờ) Đáp số: 3,5 giờ Bài ... nhau sau: 255 : (62 + 40) = 2,5 (giờ) Đáp số: 2,5 giờ Bài 13: Hai người gặp nhau sau: 17,25 : (4,2 + 9,6) = 1,25 (giờ) Đáp số: 1,25 giờ Bài 14: Hai người gặp nhau sau: 18 : (4 + 5) = 2 (giờ)

Ngày tải lên: 07/06/2022, 20:25

12 2 0
(SKKN 2022) phát triển các bài toán hình học lớp 9 nhằm rèn luyện năng lực tư duy, kỹ năng cho học sinh lớp 9

(SKKN 2022) phát triển các bài toán hình học lớp 9 nhằm rèn luyện năng lực tư duy, kỹ năng cho học sinh lớp 9

... các bài toán thành những bài toán hay hơn, đadạng hơn Các bài tập hình học trong các kì thi cuối kì , thi vào 10, thi HSG rất đa dạng vàphong phú có thể kết hợp các kiến thức hình học từ lớp ... 7 đến lớp 9 Nhưng nó có thể phát triển từ các bài toán sau: - Phát triển từ một số bài toán SGK - Phát triển từ một số bài toán quen thuộc - Phát triển từ một bài toán thành nhiều dạng toán ... viết đề tàinày nhằm hướng dẫn học sinh biết phát triển các bài toán đơn giản trong sáchgiáo khoa các bài toán đơn giản hay gặp thành các bài toán mới đa dạng có đơngiản, có phức tạp, giúp học sinh

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:26

28 12 0
100 bài toán hình học lớp 5

100 bài toán hình học lớp 5

... các hình thang AAMCE, BMDE với diện tíchhình thang ABCD Bài 70: Cho hình thang ABCD và 4 điểm chính giữa các cạnh là M, N, P, Q Hãy so sánh diện tích hình MNPQ với diện tích hình thang ABCD Bài ... theo a Bài 65: Trung bình cộng hai đáy của một hình thang bằng 34m Nếu tăng đáy bé thêm 12m thì diện tích hình thang tăng thêm 114m2 Hãy tìm diện tích hình thang ban đầu Bài 66: Cho hình thang ... thành hình chữ nhật thì diện tích tăng thêm 12m2 Tìm diện tích củahình thang Bài 68: Cho hình thang ABCD (như hình vẽ) Hãy so sánh diện tích của hình tam giác ACD vớiBCD, diện tích của hình tam

Ngày tải lên: 12/10/2022, 11:10

28 5 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w