các bài toán hình lớp 9 nâng cao

... động c, 198 và 199 dao động d, 199 và 198 dao động 10 Trờng PTTH Lê Quý Đôn Đề thi ĐH & CĐ Môn : Vật Lý GV Soạn : Nguyễn Phơng Nam 091 967 090 8 A. dao động điều hoà . Câu 1. Xác định các yếu ... Nam 091 967 090 8 Câu 99 . Con lắc đơn chiều dài 25 cm , thực hiện 10 dao động mất 20s ( Lấy 3,14 = ) . Gia tốc trọng trờng tại nơI thí nghiệm xấp xØ b»ng : a, 10 m/s 2 b, 9, 68 m/s 2 c, 9, 86 ... dài con lắc là : a, 50 cm b, 25 cm c, 100 cm d, 2m 9 Trờng PTTH Lê Quý Đôn Đề thi ĐH & CĐ Môn : Vật Lý GV Soạn : Nguyễn Phơng Nam 091 967 090 8 Câu 53. Một quả cầu treo vào lò xo có độ cứng...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 20:10

... (bán kính hình tròn B lớn hơn bán kính hình tròn A) Bài 4 : Biết tỉ số bán kính của 2 hình tròn là 3/4.HÃy tính tỉ số 2 chu vi, 2 diện tích của 2 hình tròn đó.( 3/4; 9/ 16) Bài 1 : Cho hai hình tròn ... cm 2 ) Bài 2 : Có 27 hình lập phơng, mỗi hình có thể tích 8 cm 3 . Xếp 27 hình đó thành một hình lập phơng lớn. Hỏi hình lập ph- ơng lớn có cạnh là bao nhiêu? (Đáp số : 6 cm) Bài 3 : Một hình lập ... Tìm diện tích hình thang AMCD, biết diện tích hình thang ABCD hơn diện tích hình thang AMCD là 42 cm 2 (AMCD= 273 cm 2 ) Hình tròn Bài 1 : Tìm diện tích hình vuông biết diện tích hình tròn là...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 19:11

... trọng đến kết quả của bài Toán và “làm thành thạo” các dạng bài tập có sẵn mà chƣa chú ý đến cách phân tích, đánh giá để tìm ra cách giải mới và cách giải quyết bài Toán khác. Hình học không gian ... giải các bài toán Hình học không gian lớp 11 ở phổ thông.  Trình bày rõ cơ sở khoa học của việc kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh nói chung và trong dạy học giải các bài toán Hình ... 1.2.4. Phương pháp nâng cao chất lượng tư duy người học Chƣơng 2. CÁC BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 2.1. Tạo...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

Ngày tải lên: 22/11/2014, 05:25

... diện tích tam giác NIS theo R Bài tập hình học 9 nâng cao Bài 1 : Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp (O;R) .Vẽ 2 đường cao BD và CE của tam giác ABC cắt nhau tại H ,DE ... (O) 4/Chứng minh : 3 đường thẳng EL,BD,AK cắt nhau tại 1 điểm Bài 39/ : Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp đường tròn (O) ,3 đường cao AD,BE,CF cắt nhau tại H 2/Chứng minh: AB là tiếp tuyến ... giác DHS nằm trên OA Bài 45/Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp (O:R) có góc BAC<60độ.Vẽ 2 đường cao BD và CE của tam giác ABC cắt nhau tại H 1/Chứng minh : Các tứ giác BEDC,AEHD nội...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 05:20

... lượt là d 1 , d 2 , d 3 , d 4 ; Độ dài các đường cao của tứ diện xuất phát từ A, B, C, D lần lượt là h 1 , h 2 , h 3 , h 4 . Chứng minh: a)...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00

... Thực trạng dạy học bài tập vật lý phần Quang hình lớp 11. - Soạn thảo hệ thống bài tập thực nghiệm phần Quang hình lớp 11 nâng cao. - Đề xuất các phương án dạy học sử dụng bài tập thực nghiệm ... VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO 2.1. Mục tiêu dạy học của phần Quang hình lớp 11 nâng cao 2.1.1. Mục tiêu kiến thức - Học sinh nêu được hiện tượng ... câu hỏi, bài tập. - Sắp xếp lại các câu hỏi, bài tập, chú ý xác định đâu là câu hỏi chính, đâu là câu hỏi phụ. - Rà soát lại để đảm bảo sự cân đối giữa bài tập cơ bản, bài tập nâng cao, bài tập...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 19:01

... giác cân. b) Chứng minh MF = NE. Bài 46: Cho tam giác ABC, hai đờng cao A Các bài tập hình học lớp 8 Phần 1: Hình thang Bài 1: Cho tứ giác ABCD có à à 0 B D 90 = = . Đờng phân giác của góc A ... minh AM EF . Bài 18: Cho hình chữ nhật ABCD, M thuộc AC. Gọi E và F lần lợt là hình chiếu của M trên AB và AD. a) Tứ giác AEMF là hình gì? b) Chứng minh EF // BD. Bài 19: Cho hình chữ nhật ... Chứng minh EB = GF và EB GF. Bài 42: CHo tam giác ABC, à 0 A 90 = , đờng cao AH. Dựng ra phía ngoài tam giác các hình vuông ABDE và ACFG. Gọi M và N lần lợt là hình chiếu của D và F trên BC....

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:00