... tự học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 3. 1.6 3. 2 3. 3 3. 3.1 3. 3.2 3. 3.2.1 3. 3.2.2 3. 3.2 .3 3. 4 Cách đánh giá, xếp loại… ……………….……… ... cao. 1 .3 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1 .3. 1 Năng lực tự lực học tập và những biểu hiện của năng lực tự lực học tập 1 .3. 1.1 Khái niệm "Năng lực tự lực học tập& quot; ... 2.2 2.2.1 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.1 .3 2.2.1.4 2 .3 Chƣơng III 3. 1 3. 1.1 3. 1.2 3. 1 .3 3. 1.4 3. 1.5 Vị trí và vai trò của phần cơ học (Vật lí 10) …………… Vị trí và vai trò...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35
Cận hiện về cuộc tập kích chiến lược không quân 12 ngày đêm cuối năm 1972 của Đế quốc Mỹ
... những phi đoàn có “ hiệu lực thực tế ” của cả 3 tập đoàn số 13, số 7, số 8 của Mỹ ở Đông Nam Á và Thái Bình Dương. Tổng cộng Mỹ đã huy động vào cuộc tập kích chiến lược này 100 máy bay B52 trên ... độ bay khi đường dài là 810 km, tốc độ bay khi tiến đến mục tiêu ném bom đạt 900 km/h. Trọng lượng cất cánh từ 200- 230 tấn mang theo 27- 30 tấn bom. Thời gian hoạt động trên không là 9h. Trong ... sự hiện đại, tổ chức thật tốt chiến đấu hiệp đồng, bí mật bất ngờ, đoàn kết chặt chẽ chúng ta đã làm thất bại thảm hại kế hoạch tập kích chiến lược bằng không quân 12 ngày đêm của đế quốc Mỹ....
Ngày tải lên: 05/04/2013, 16:59
6 vấn đề cần quan tâm để xây dựng tập thể nhà trường vững mạnh.
... trọng sự cố gắng của mỗi cá nhân. 6. Hiệu trưởng phải là linh hồn của tập thể. - Có tri thức - Tận tâm với nghề, với tập thể - Yêu thương, quan tâm, quý trọng các thành viên. - Công bằng...
Ngày tải lên: 26/08/2013, 01:10
Tuyển tập 430 câu hỏi môn Lịch sử (Phần LSVN cận hiện đại)
... biệt” của đế quốc Mĩ. Câu 33 1. =B B9-K$"%m444"+=:&;9$":P"01(! ,ef"+=BR Câu 33 2. )96,+ ... 20 03) Câu 38 2. ">"" ["+ ."u@2Y, B"+=:H-,&R (Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2001) Câu 38 3. ... KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1951 – 19 53) Bước sang giai đoạn từ năm 1951 đến năm 19 53, cuộc chiến tranh xâm lược của thực dân Pháp, có sự giúp đỡ của đế quốc Mĩ, được đẩy mạnh; lực lượng kháng...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 15:10
Tuyển tập 441 câu hỏi môn Lịch sử (Phần LSTG cận hiện đại)
... !6EG$K?bN UZ}W#9#S=^;_{.@8B=8B28(S;%;?b/"#<#CD= (JC/\ Cõu 30 3. *8#)<//7*+)?bN8:J .&;$/!"a/,8O#ã?b#)/J@&;N^;UZ}WTUZZU/ 8O#ã#BB56C#)/J8;< ! @&; Trang 33 CHÂU TIẾN LỘC Phần lịch sử thế giới cận – hiện đại Các quốc ... #G4+^S; +#%CJ.b+2Q7RG;#,#B. Câu 33 2. G88*8#)<f)PtUZWZTUZ}Z2UZ}ZTUZ_Y2 UZ_YTX{{{.iO\E'/,*8#)<f). Câu 33 3. 48/,#CP()E ... lbz N^;UZW}#^;UZ}{ N^;UZ}{#9 #S=^;_{ Câu 31 2. - b$41?b! 3 C - 8;a#*/\+4b$41K?b=^;UZY}TUZZU. Câu 31 3. :b$#1;Jl4:$84@&;KECJB/J/ CI?b?bb$41N^;UZY}TUZZUb2b $#1;J#%CJK@&;N^;UZYVTUZZU2#<#CD=C Trang...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 15:10
NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN THIẾT CHO ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP BT THPT MÔN VẬT LÍ
Ngày tải lên: 13/09/2013, 21:55
Nhà lãnh đạo cần làm gì để sở hữu được một tập thể gắn kết có hiệu suất làm việc cao
... Trong khi đó, người Nhật lại tìn rằng nhà lãnh đạo tập thể nên “trông coi” một tập thể từ 30 đến 100 người. Tuy nhiên, khi quy mô quá lớn, tập thể sẽ phức tạp hơn trong vấn đề quản lý, tính ... sự quan tâm và chú ý cho tập thể nào. Bạn có cần cải thiện tất cả các tập thể hay chỉ một tập thể? Hãy bắt đầu với những tập thể nhỏ và đầu tư công sức để cải thiện tập thể nào sẽ tạo ra sự ... Nếu bạn muốn có một Tập thể thông thường vững mạnh, hãy kết hợp thêm vào đó những đặc điểm tốt nhất của kiểu Tập thể vụ việc và Tập thể không chính thức. 2. Quy mô tập thể. Không có một...
Ngày tải lên: 28/10/2013, 08:15
Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon
Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:20