biên soạn câu hỏi theo ma trận

... chỉ tập trung nghiên cứu câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều Trang 12lựa chọn Nội dung biên soạn câu hỏi là phần ứng dụng di truyền học vào chọn giống sinh học 12 1.4 Câu hỏi trắc nghiệm khách ... ứng với câu hỏi j là P P  j j 1 trong đó P j là tỉ số thí sinh trả lời đúng câu hỏi j Vì vậy Trang 19Chương 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 3.1 Nội dung câu hỏi Chúng tôi đã biên soạn được ... mẫu đa ma trận của nhà tâm lí học SinPracis Galton 1884 Theo phương pháp này, khi đưa câu hỏi thành bài trắc nghiệm nhỏ, chúng tôi tuân thủ các nguyên tắc sau: + Tính ngẫu nhiên: Các câu hỏi không...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 06:36

... toánthốngkêtheophươngphápmatrận +Tínhkhoahọc:Sốcâuhỏi,sốhọcsinhthamgiatrảlờicâuhỏiphảiđủlớnđểcóthểápdụngcáctínhtoánthốngkê Trang 15Đểđảmbảonguyêntắctrên,chúngt ô i c h i a c á c câuhỏit r ắ c ... KẾTQUẢNGHIÊNCỨUVÀTHẢOLUẬN3.1 Nộidungcâuhỏi Chúngtôiđãbiênsoạnđượchệthốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạngnhiềulựachọngồm90câuphầnứngdụngditruyềnhọctrongchươngtrìnhsinhhọc12THPT.Nộidungcủa90câuhỏitrắcnghiệmnhưsau: ... chúngtôichỉtậptrungnghiêncứucâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiều Trang 12lựachọn.Nộidungb i ê n soạnc â u hỏil à phầnứ n g dụngd i truyềnh ọ c v à o chọngiốngsinhhọc12.1.4 Câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn(MCQ) Câuhỏitrắc...

Ngày tải lên: 21/12/2017, 12:51

... Tùy theo khả năng để đáp ứng nhu cầu Câu 14: Nguyên tắc phân phối trong giai đoạn sau của xã hội cộng sản chủ nghĩa là gì? a Làm theo năng lực hưởng theo lao động b Làm theo năng lực hưởng theo ... phương thức quản lí Câu 13: Nguyên tắc phân phối trong giai đoạn đầu của xã hội cộng sản chủ nghĩa là gì? a Làm theo năng lực hưởng theo lao động. b Làm theo năng lực hưởng theo nhu cầu c Làm ... Trang 1 À I 8 Câu 1: Sự thay đổi của các hình thái kinh tế xã hội theo chiều hướng nào? c Thay đổi về trình độ phát triển d Thay đổi về mặt xã hội Câu 2: Nguyên nhân dẫn dến sự...

Ngày tải lên: 19/06/2018, 09:18

... Việc biên soạn các câu hỏi nhằm phát huy năng lực học sinh đòi hỏi sự đadạng của câu hỏi, chất lượng câu hỏi, sự phù hợp của câu hỏi với mục tiêu bài học, sự liên kết với nhau của các câu hỏi ... TẮC KHI BIÊN SOẠN CÂU HỎI TNKQ PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 48 2.3.1 NHỮNG NGUYÊN TẮC KHI BIÊN SOẠN CÁC CÂU HỎI 48 2.3.2 NHỮNG NGUYÊN TẮC KHI BIÊN SOẠN CÁC ... tiễn của việc biên soạn câu hỏi TNKQphần địa lí tự nhiên lớp 12 theo hướng phát huy năng lực học tập cho học sinh Trang 13- Biên soạn hệ thống câu hỏi TNKQ địa lí nhiên lớp 12 theo định hướng...

Ngày tải lên: 16/10/2018, 08:28

... thức của giáo viên về việc biên soạn câu hỏi TNKQ theo định hướng phát triển năng lực 38 Bảng 1.3 Nhận thức của GV và HS về việc biên soạn câu hỏi TNKQ phần Địa lí 12 theo định hướng phát triển ... 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 42 2.1 Đặc điểm nội dung của phần Địa lí tự nhiên lớp 12 42 2.2 Khả năng biên soạn câu hỏi ... 46 2.3 Một số nguyên tắc khi biên soạn câu hỏi TNKQ phần Địa lí tự nhiên lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực 48 2.3.1 Những nguyên tắc khi biên soạn các câu hỏi 48 Demo Version - Select.Pdf...

Ngày tải lên: 19/10/2018, 13:17

... 1Họ tên giáo viên: VÕ DUY KHƯƠNGBIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: LÝ – Lớp: 7 (Từ tiết 01 đến tiết 17) • Chuẩn cần đánh giá: (Nhận biết) Câu 1 Điều nào sau đây là đúng khi ... đường truyền của chúng Câu 4 Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo A Đường cong B Đường gấp khúc C Đường tròn D Đường thẳng Cu 5 Trong các câu sau câu nào sai khi nói ... Câu 1 Trong các câu sau câu nào sai khi nói về vật chắn sáng? A Cản đường truyền đi của ánh sáng B Không cho ánh sáng truyền qua C Đặt trước mắt người quan sát D Cho ánh sáng truyền qua Câu...

Ngày tải lên: 27/06/2020, 14:35

... Việc biên soạn các câu hỏi nhằm phát huy năng lực học sinh đòi hỏi sự đa dạng của câu hỏi, chất lượng câu hỏi, sự phù hợp của câu hỏi với mục tiêu bài học, sự liên kết với nhau của các câu hỏi ... khi biên soạn câu hỏi TNKQ phần Địa lí tự nhiên lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực 48 2.3.1 Những nguyên tắc khi biên soạn các câu hỏi 48 Trang 62.3.2 Những nguyên tắc khi biên soạn ... thức của giáo viên về việc biên soạn câu hỏi TNKQ theo định hướng phát triển năng lực 38 Bảng 1.3 Nhận thức của GV và HS về việc biên soạn câu hỏi TNKQ phần Địa lí 12 theo định hướng phát triển...

Ngày tải lên: 12/09/2020, 14:44

... Trang 1BIÊN SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMKHU VỰC ĐÔNG NAM Á (Địa lí 11) Câu hỏi ở mức độ nhận biết Câu 1: Khu vực Đông Nam Á nằm ở nơi tiếp giáp giữa hai ... gia theo thiên Chúa giáo và Hồi giáo D Việc phân bố một số dân tộc không theo biên giới gây khó khăn cho việc quản lí, ổn định chính trị Câu 55 Cơ cấu kinh tế của các nước ĐNA chuyển dịch theo ... trong khu vực ĐNA? Câu 7: Nước có lãnh thổ thuộc Đông Nam Á lục địa và Đông Nam Á biển đảo là Câu 8: Sông nào dài nhất Đông Nam Á Câu 9: Nước có dân số đông nhất khu vực ĐNA là Câu 10: Đây là đặc...

Ngày tải lên: 19/03/2023, 00:17

... phải tự soạn câu trả lời và diễn tả bằng ngôn ngữ của mình Chọn câu trả lời đúng nhất trong một số câu đã cho sẵn 2 Ít câu hỏi, nhưng có tính tổng quát và phải trả lời dài Nhiều câu hỏi chuyên ... giá Theo cv 8773/ BGDĐT-GDTrH, ngày 30/12/2010 hướng dẫn biên soạn kiểm tra đánh giá thì phải xây dựng ma trận làm cơ sở cho việc ra đề, nhưng thực tế chúng ta lại ra đề sau đó làm ma trận để ... lí, lí luận và thực tiễn đó, tôi chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng kĩ thuật xây dựng ma trận đề và biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề “sắt, crom và hợp chất của chúng”...

Ngày tải lên: 21/04/2017, 13:01

... CÁC DẠNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ • Câu hỏi đúng/sai • Câu hỏi điền khuyết/điền thế • Câu hỏi ghép đôi • Câu hỏi phân loại • Câu hỏi làm việc với đồ dùng trực quan • Câu hỏi nhiều ... KĨ THUẬT BIÊN SOẠN CÂU HỎI TNKQ QUAN THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA Trang 6CÁCH THỨC XÂY DỰNG CÂU HỎI TNKQ NHIỀU LỰA CHỌN • Câu dẫn là một câu hỏi: Phải có từ để hỏi Các phương án trả lời là một câu độc ... TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA II XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA III KĨ THUẬT BIÊN SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA Năm học: 2018 – 2019 Trang 2I QUY TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ...

Ngày tải lên: 18/04/2022, 20:10

... Thí sinh phải tự soạn câu trả lời và | Chọn câu trả lời đúng nhật trong diễn tả bằng ngôn ngữ của mình một số câu đã cho sẵn 2_ | cầu hỏi, nhưng có tính tông quát | Nhiêu câu hỏi chuyên biệt, ... gid Theo cv 8773/ BGDĐT-GDTIH, ngày 30/12/2010 hướng dẫn biên soạn kiểm tra đánh giá thì phải xây dựng ma trận làm cơ sở cho việc ra dé, nhưng thực tế chúng ta lại ra để sau đó làm ma trận dễ ... lí luận và thực tiễn đó, tôi chọn dễ tài nghiên cứu: Vận dụng kĩ thuật xãy dựng ma trận đề và biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ để “sắt, crom và hợp chất của chúng”...

Ngày tải lên: 08/05/2025, 13:17

... Cu2O: đỏ gạch 26 Cu(OH)2 kết tủa xanh lơ (xanh da trời) 27 CuO: màu đen 28 Phức Cu2+: màu xanh Mangan 29 MnCl2 : dung dịch: xanh lục; tinh thể: đỏ nhạt 30 MnO2 : kết tủa màu đen 31 Mn(OH)4: nâu ... Ni2+ lục nhạt 98 Cr3+ màu lục 99 Co2+ màu hồng 100 MnO4- màu tím 101 CrO4 2- màu vàng Nhận dạng theo màu sắc 102 Đen: CuS ,FeS ,Fe2S3 ,Ag2S ,PbS ,HgS, CdS 103 Hồng: MnS 104 Nâu: SnS 105 Trắng:...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 11:00

... giai đoạn protein lực với cột protein thừa bị đẩy khỏi cột - Giải hấp phụ lectin khỏi cột: Dùng dung dịch đẩy có lực hoá học phò hợp để đẩy lectin khỏi cột Sắc ký lực sử dụng dể tinh chế lectin lần ... nghiệm ELLA với lectin đậu tương (Glycin max L ) Ở nước ta, Đỗ Ngọc Liên cs sử dụng lectin chay Artocơrpus tonkinensis) để chẩn đoán bệnh sán máng (Schistosoma mansoni) [10] Dựa vào khả phân biệt ... xạ tia X người ta xác định dược cấu trúc không gian Con A (Eđelman cộng sự-1972, Hardman Ainworlh-1972) Con A mộl protein hình câu có kích thước 14 42X 40 X 39 A°, cấu tạo từ tiểu đơn vị không...

Ngày tải lên: 07/08/2015, 10:55

... manurity groups Journal of Food Composition and Analysis 20 (2007) 19-24 [11] Maria G.Campos, Miguel P.Matos, Maria T.Camara, Margarida M.Cunha; The variability of isoflavones in soy seeds and the possibility ... glucozit (genistin, daidzin, glyxitin), ß – glucozit kết hợp với nhóm malonyl ( ” - O – malonyldaidzin, ” – O – malonylgenistin ” – O – malonylglycitin), ß - glucozit kết hợp với nhóm axetyl ( ” – O ... trái anh đào [1,3] Theo từ điển thực phẩm, đậu nành có nguồn gốc từ Trung Quốc, sau truyền bà sang Nhật Bản vào khoảng kỷ thứ VIII, vào nhiều kỷ sau có mặt nước Á Châu Thái Lan, Malaixia, Hàn Quốc,...

Ngày tải lên: 12/05/2016, 15:51

... fMRI Functional Magnetic Resonance Imaging FOV Field Of View FT Fourier Transform G Gradient GRE GRadient Echo GS Gated Sweep I Imaginary IR Inversion Recovery M Magnitude MA/ MS Matrix size ME ... thuật: Ma trận ảnh: MAii = 256 x 256 FOV = 250 mm Thời gian hiệu dụng GP: t = 3.88 ms Tính pha tạo điểm biên trường nhìn Ta có φ = ω.t mà i ii ω = 2πΔf → φ = 2πΔf.t ST: Slice Thickness MA: Matrix ... gian echo ngắn nhất: TEmin i= 15 ms Băng thông pixel: pbwii = 130 Hz Ma trận ảnh: MA = 256 x 256 FOV = 250 mm Băng thông toàn ma trận ảnh: Ta có : , mà → , mà → → i ii TE: Time of Echo pbw: Pixel...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 13:45

... hộ nhiều khả chúng không vận hành theo cách trước.20 Những thay đổi hoạt động kinh doanh toàn cầu cuối kỷ 20 đầu kỷ 21 khiến mô hình cũ trở nên lỗi thời Câu hỏi ngày hôm không liệu quốc gia từ ... Đông Nam Á) Đối diện với thách thức từ Trung Quốc Một câu hỏi né tránh thảo luận vấn đề kinh tế Việt Nam làm để cạnh tranh với Trung Quốc Câu trả lời ngắn gọn (và nhất) không quốc gia cạnh tranh ... dựng luật Quốc hội Khoá XII (Một câu hỏi lên đại biểu dân cử Quốc hội “đầy tớ nhân dân” phủ phục vụ cho lợi ích ai, tất người thấy đầu thị trường đất đai vượt khỏi tầm kiểm soát, đồng thời nhà...

Ngày tải lên: 11/12/2012, 11:53