bai toan tiep tuyen trong khao sat ham so

... (trong đó tham số (thường là m )có mặt trong các hệ số A,B,C,D ) Dạng 1: Cho hàm số y = f(x,m) chứa tham số m. Định m để hàm số đồng biến trên ℝ ? Dạng 2: Cho hàm số y = f(x,m) chứa tham ... (trong đó tham số (thường là m )có mặt trong các hệ số A,B,C ) Dạng 19: Cho hàm số y = f(x,m) chứa tham số m. Tìm m sao cho hàm số có 3 cực trị. Dạng 20: Cho hàm số y = f(x,m) chứa tham ... chứa tham số m. Định m để hàm số có cực đại và cực tiểu nằm 2 phía so với trục Oy Dạng 10: Cho hàm số y = f(x,m) chứa tham số m. Định m để hàm số có cực đại và cực tiểu nằm 2 phía so với

Ngày tải lên: 20/04/2015, 23:21

... ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Trong chương trình Giải tích 12, nội dung “Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số” nội dung trọng tâm, chiếm thời lượng lớn chương trình Trong cấu trúc đề thi THPT ... khỏi lúng túng trước tốn đặt khơng mắc phải sai lầm thường gặp 3.2 Kiến nghị Trong khuôn khổ viết này, tơi khơng có tham vọng phân tích hết sai lầm học sinh khơng tránh khỏi sai sót Vì vậy, tơi ... số, tam thức bậc hai, định lí Vi-ét 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Trong thực tế, học sinh học ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị thường gặp phải khó khăn sau:

Ngày tải lên: 19/05/2021, 20:57

... ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Trong chương trình Giải tích 12, nội dung “Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số” nội dung trọng tâm, chiếm thời lượng lớn chương trình Trong cấu trúc đề thi THPT ... khỏi lúng túng trước tốn đặt khơng mắc phải sai lầm thường gặp 3.2 Kiến nghị Trong khuôn khổ viết này, tơi khơng có tham vọng phân tích hết sai lầm học sinh khơng tránh khỏi sai sót Vì vậy, tơi ... số, tam thức bậc hai, định lí Vi-ét 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Trong thực tế, học sinh học ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị thường gặp phải khó khăn sau:

Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:14

... ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Trong chương trình Giải tích 12, nội dung “Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số” nội dung trọng tâm, chiếm thời lượng lớn chương trình Trong cấu trúc đề thi THPT ... khỏi lúng túng trước toán đặt không mắc phải sai lầm thường gặp 3.2 Kiến nghị Trong khuôn khổ viết này, khơng có tham vọng phân tích hết sai lầm học sinh không tránh khỏi sai sót Vì vậy, tơi mong ... số, tam thức bậc hai, định lí Vi-ét 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Trong thực tế, học sinh học ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị thường gặp phải khó khăn sau:

Ngày tải lên: 28/11/2022, 14:37

... = + − III. BÀI TOÁN: Biện luận số nghiệm của phương trình Cho phương trình h(x) = 0 (Có chứa tham số là m) PP: + Đưa h(x) = 0 về dạng : f(x) = g(m) ( *) + Pt (*) là phương trình hoành độ giao ... điểm = số nghiệm của phương trình” Hãy dùng đồ thị hàm số để biện luận số nghiệm của PT trên theo tham số m Ví dụ: 1) Vẽ đồ thị (C) hàm số : y = x 3 - 3x 2 + 2 2) Dùng (C) biện luận theo a số nghiệm

Ngày tải lên: 06/11/2013, 17:11

... I là giao hai đường tiệm cận BÙI QUỸ - TOANTHPT.ORG NGUOIDIEN - DIENDANKIENTHUC.NET 2 của đồ thị. Lời giải: Để ý rằng hai tiệm cận của đồ thị hàm số song song với hai trục tọa độ. Lập luận tương ... đến khoảng cách: Trong các bài toán này thường thì tìm điều kiện của tham số hoặc chứng minh các kho ảng cách giữa điểm trên đồ thị đến một điểm nào đó hoặc m ột đường nào đó. Tùy trong từng trường ... khi và chỉ khi điểm đó là tiếp điểm của đồ thị (C) với tiếp tuyến song BÙI QUỸ - TOANTHPT.ORG NGUOIDIEN - DIENDANKIENTHUC.NET 7 song với ∆. Mặt khác, ∆ là tiếp tuyến của (C) tại M(0; 1) nên ta

Ngày tải lên: 03/07/2014, 14:55

... thành dạng theo 15 hàm số đưa cách giải dạng 2.4 Hiệu sang kiến Kết luận Tài liệu tham khảo 21 22 23 Đặt vấn đề Trong đề thi tốt nghiệp THPT, Đại học, Cao đẳng, THCN năm tốn liên quan đến khảo ... dùng phương pháp để làm, đặc biệt tốn có tham số bên cạch học sinh mắc số sai lầm mà khơng phát ra, nhầm lẫn giưa kiến thức đồng biến, nghịch biến cực trị Trong thực tế đa số học sinh giải tốn liên ... '(x ) = k ⇒ PTTT cần tìm : y = f '(x )(x − x ) + y  ⇒ y = f(x )  0  PTTT (C) biết tiếp tuyến song song với đường thẳng y = ax + b: Ta tìm: x cách Gpt :f '(x ) = a ⇒ PTTT cần tìm : y = f '(x

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:19

... tam giác có diện tích 2 Câu Cho hàm số y  x  2m x  (1), m tham số thực Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số (1) m = Tìm giá trị tham số m để hàm số (1) có ba điểm cực trị ba đỉnh tam giác có ... Cho hàm số y  x  2mx  (1) 1.Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số (1) m = 2.Tìm giá trị tham số m để đồ thi hàm số (1) có ba điểm cực trị đường tròn qua ba điểm có bán kính GIẢI Học sinh ... Với I  O(0 ; 0) m  m    2 1 m m m m m   (  )       m  IA = R   1 m   So sánh điều kiện m > 0, ta m = m = 1 * Với I(0 ; 2) IA = R  m  (1  m )   m  2m  m  (*)

Ngày tải lên: 19/04/2016, 15:48

... tuyến của (C), biết tiếp tuyến song 2x − 1 song với đường phân giác góc phần tư thứ hai của mặt phẳng toạ độ 2.41 Cho hàm số y = −5 (2x − 1)2 Tiếp tuyến cần tìm song song với đường phân giác góc ... = 0, ∀m ∈ R Do d cắt (C) hai điểm phân biệt A(x1 ; y1 ) B(x2 ; y2 ) (x1 = x2 ) Tiếp tuyến A B song song : y (x1 ) = y (x2 ) ⇔ − 7 2 =− ⇔ (x1 − 2) = (x1 − 2) ⇔ (x1 − 2) (x1 − 2) x1 = x2 (loại) ... + x2 = m−6 m−6 ⇔− = ⇔ m = −2 2 Vậy với m = −2 d cắt (C) hai điểm A, B cho tiếp tuyến (C) A, B song song Theo vi-ét có x1 + x2 = − 15 §4 Biện Luận Số Nghiệm Phương Trình Bằng Đồ Thị 2.46 Khảo sát

Ngày tải lên: 26/07/2016, 13:25