bai viêt sô 5+ 6 + 7(Lớp 6)
... ( điểm ) Lựa chọn chi tiết tiêu biểu, vận dụng thao tác phương pháp miêu tả quan sát, lựa chọn, so sánh, liên tưởng, nhận xét để ghi nhận lại theo trình tự từ vào từ ngoài, từ bao quát đến cụ...
Ngày tải lên: 08/11/2013, 02:11
... ®¸p ¸n, biĨu ®iĨm PhÇn tr¾c nghiªm: (2,0 ®iĨm) C©u 1: (0 ,5 ®iĨm) =>C C©u 2: (0 ,5 ®iĨm) =>D C©u 3: (0 ,5 ®iĨm) =>D C©u 4: (0 ,5 ®iĨm) =>D PhÇn2: Tù ln: (8,0 ®iĨm) YÊU CẦU VỀ BÀI VIẾT - Bài ... BÀI (1 ,5 đ) Giới thiệu đđược khái quát đối tượng thuyết minh B.THÂN BÀI (5, 0 đ) - Thuyết minh lòch sử - Thuyết minh cấu tạo - Thuyết minh công dụng - Thuyết minh chủng loại C.KẾT BÀI (1 ,5 đ) Khẳng...
Ngày tải lên: 01/12/2013, 21:11
... 5) 14 - Nếu b = 0: B = a 150 Tổng chữ số B (a + + + 0) = (a + 6) (a + 6) chia hết cho a = 3; 6; Vậy B 3 150 ; 6 150 ; 9 150 - Nếu b = 5: B = a 155 Tổng chữ số B (a + + +5) = (a + 11) (a + 11) chia ... (101 + 999) + … + (54 9 + 55 1) + 50 0 16 Số số có chữ số là: 999 − 100 + = 900 (chữ số) Nên I = 100 + 50 0 + (101 +999) + … + (54 9 + 55 1) I = 60 0 + 449 x 1100 I = 100 x (6 + 449x11) Vậy I chia ... nên số thiết lập là: 120 152 150 51 2 250 102 210 50 2 51 0 52 0 b, Các số chia hết cho cà phải thỏa mãn điều kiện: Có chữ số tận tổng chữ số chia hết cho Các số là: 1 05; 150 ; 120; 210 Dạng 2: Dùng...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:28
bai viet so 5. lop 7
... Điểm 6 -5 : Nắm yêu cầu đề, xếp cá ý rõ ràng, mạch lạc song hểu biết đối tượng chưa sâu lắm, diễn đạt tương đối tốt làm nhìn chung ... tốt làm nhìn chung mức độ trung bình sai không lỗi diễn đạt, tả Điểm 4-3: Bài viết nắm yêu cầu đề song chưa thực hiểu biết tốt đối tượng Trình bày cẩu thả sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 2-1: Bài...
Ngày tải lên: 25/04/2015, 11:00
Bài viết số 5 lớp 7 văn lập luận chứng minh !!!
... sạch) Từ thực tế đó, người xưa mượn mực để ám xấu xa Còn đèn vật phát ánh sáng Đến gần đèn, ta soi sáng Cho nên đèn tượng trưng cho điều tốt đẹp, sáng sủa Mượn hai hình ảnh tương phản mực đèn, ... lại cho rằng: Gần mực chưa đen, gần đèn chưa rạng Ngẫm nghĩ kĩ, em thấy ý kiến bạn phần có lí, song mà giá trị câu tục ngữ bị phủ nhận Quả thật, yếu tố người, ý chí, nghị lực vô quan trọng Nếu ... tối cám dỗ xấu xa; chọn bạn tốt mà chơi để học tập phấn đấu trở thành ngoan trò giỏi Gần đèn để soi sáng điều cần thiết đèn sáng đèn tỏa chiếu từ tâm hồn ...
Ngày tải lên: 20/10/2015, 09:07
Bài viết số 5 lớp 9 (bài hay)
... mặt họ gian Những họ làm, làm làm ngày , phút giây góp mặt cho đời Sự đóng góp họ thật đáng để soi ngắm lại Thật buồn , học sinh , sinh viên đuợc tạo hóa ban tặng , ưu nhiều điều , mà , số họ ... Hiểu vậy, biết để người , hệ trẻ phải hiểu phải sống , sống cho xứng với chân giá trị làm người Soi vào gương cao để không ngừng hoàn thiện thân Con đừơng dẫn đến thành công không phẳng Vậy ... phục họ Thế họ đạt kỳ tích vẻ vang thế?Đó trước hết nhờ lòng hăng say, miệt mài học tập Thomas Edison nói: “Thiên tài 1% cảm hứng cộng với 99% khổ luyện” Nếu bạn không cố gắng học tập, rèn luyện,...
Ngày tải lên: 20/10/2015, 09:07
bài viết số 5 - Nghị luận văn học
... cao quí can đảm” người *Tham khảo số đề sau: Đề : Nền văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 19 45 “Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn” Anh (Chị) trình bày ý kiến nhận ... mạn” ? ( Dựa vào nội dung trình bày Khái quát văn học Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám năm 19 45 đến hết kỉ XX ) - Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn thể tác phẩm văn học Việt Nam sau cách...
Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26
Bài viết số 5
... thức: xác định yêu cầu đề bài, trình bày kiến thức xác khuyến khích có phông kiến thức rộng, biết so sánh, mở rộng kiến thức Về kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận có mở bài, thân bài, kết Biết ... đảm bảo 2/3 nội dung kiến thức, bố cục rõ ràng văn viết có cảm xúc, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm - 6: Đảm bảo 1/2 nội dung kiến thức, viết có bố cục rõ ràng, có số nội dung giải tốt - Điểm - 4: Chưa ... xác định yêu cầu nội dung kiến thức, viết lan man, lạc đề - Điểm 0: không viết Củng cố dặn dò - So n bài: Nhân vật giao tiếp ...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: