bai tap toan hinh hoc lop 7 chuong 2

... 17 SBT/76: Vẽ lại hình và điền số đo Bài 21 SGK/89: Bài 21 SGK/89: Trang 13vào các góc còn lại.GV gọi HS điền và giải : Bài 17 SBT/76 : d Hướng dẫn về nhà: Học bài, làm bài 22 SGK; 18, 19, 20 ... ấy -GV gọi 2 HS lên bảng, mỗi em vẽ một trường hợp Bài 19: -Vẽ d1 và d2cắt nhau tạiO: góc d1Od2= 600.-Lấy A trong góc d2Od1. -Vẽ ABd1 tại B-Vẽ BCd2 tại C -Vẽ BCd2tại C Bài 20: TH2: A, B ,C ... = 1350-Vì B 3kề bù với B2 => B3+ B 2= 1800 => B3= 1350 => A1= B3= 1350b) Tính A2, B4:-Vì A2đối đỉnh A4; B 4đối đỉnh B 2 => A2= 450; B 4= B2= 450c) Bốn cặp góc đồng

Ngày tải lên: 25/08/2016, 23:35

... đọc Bài 17 SBT/76: Vẽ lại hình và điền số đo vào các góc còn lại GV gọi HS điền và giải thích d Hướng dẫn về nhà: Học bài, làm bài 22 SGK; 18, 19, 20 SBT/76, 77 e.Phần bổ sung Trang 12Tiết 6: ... cách Bài 20: Vẽ AB = 2cm, BC = 3cm Vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng ấy Bài 19: -Vẽ d1 và d2 cắt nhau tại O: góc d1Od2 = 600 -Lấy A trong góc d2Od1 -Vẽ AB(d1 tại B-Vẽ BC(d2 tại C TH2: A, B ... đường thẳng vuông góc 2,Chữa bài 14 SBT/75 HS2: 1) Phát biểu định nghĩa đường trung trực của đoạng thẳng 2) Chữa bài 15 SBT/75 b.Bài mới Hoạt động 1: Chữa bài tập Bài 17 SGK/87: -GV hướng dẫn HS

Ngày tải lên: 27/12/2020, 08:55

... Cm => AB = 50cm => OA = 25 cm         Ta có S(o) = OA2 = 252 = 625; S(I) = IA2 = 52 = 25; S(k) = KB2 = 202 = 400 Bài 15 Cho tam giác ABC vuông ở A Trên cạnh AC lấy điểm M, dựng ... một đường tròn 2 Ta có C1 = C2 (1) ( vì CI là phân giác của góc ACH. C2 + I1 = 900 (2) ( vì IHC = 900 ) hoctoancapba.com I1 =  ICO (3) ( vì tam giác OIC cân tại O) Từ (1), (2) , (3) => ... AC. * HD cách 2: Tam giác AHB vuông tại H có HE  AB => AH 2 = AE.AB O1EH cân tại O1 (vì có O1E vàO1H cùng là bán kính) => éE2 = éH2 => éE1 + éE2 = éH1 + éH2 mà éH1 + éH2 = éAHB = 900

Ngày tải lên: 31/12/2020, 03:58

... Và (S) = A, B-> AB là đường kính củamặt cầu (S) (Hình 2.24/47) * Nhận xét: (SGK) (Trang 47)(Hình 2.25 và 2.26/47) Hoạt động 2: Công thức tính diện tích mặt cầu và thể tích khối cầu. + Hướng ... đáy: r=a - Chiều cao: h=SO=2a - √OA2+OS2√5Độ dài đường sinh: l=SA== a Trang 122 3π❑3 V = rh = a (đvdt)1 2b Nhận xét: Thiết diện (C) là hình tròn tâm O' bánkính r'=O'A'=(2a-x) Vậy diện tích thiết ... r) hay (S) O : tâm của (S) r : bán kính+ S(O; r )= {M/OM =r} (r > 0) (Hình 2.14/41)(Hình 2.15a/42)(Hình 2.15b/42) 2) Điểm nằm trong vànằm ngoài mặt cầu,khối cầu: Trong KG, cho mặtcầu: S(O; r)

Ngày tải lên: 27/12/2020, 11:08

... 103-2022) Cho khối nón có diện tích đáy 3a2 và chiều cao 2a Thể tích của khối nón đã cho bằng A 3a 3 B 6a 3 C 2a 3 D 2 3 3a Câu 2: (MĐ 104-2022) Cho khối nón có diện tích đáy 3a2và ... bằng Câu 56: (Mã 123 2017) Tính thể tích V của khối trụ có bán kính r 4 và chiều cao h  4 2 A V 32 B V  64 2  C V 128 D V  32 2  Trang 17Câu 57: (Mã 103 - 2019) Cho hình trụ ... 30 C 25 D 75 Câu 52: (Mã 103 - 2020 Lần 2) Cho khối trụ có bán kính r 3và chiều caoh 4 Thể tích khối trụ đã cho bằng A 4 B 12 C 36 D 24 Câu 53: (Mã 101 - 2020 Lần 2) Cho

Ngày tải lên: 03/11/2023, 19:55

... N TRE Ố ẾNăm h c: 2021 ­ 2022 ọ GV: NGUYỄN THỊ MỸ DUNG Trang 21) Thế nào là định lí?NHẮC LẠI KIẾN THỨC CŨ Định lí là một khẳng định suy ra từ những khẳng định được coi là đúng. 2) Một định lí ... G = 180 110o − o = 70o (KB) .D = D = 110o (ĐĐ) .B = G = 70o (ĐV, d//d’’) Trang 15HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ- Tiết sau ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiếp theo) - Ngày thứ hai tuần sau ( 15/11/2021 ) làm kiểm tra 15 ... Gi iả V yậ :  Bài 57/104 SGK:          (HS xem đ  trong SGK) ề   II. Bài t p t  lu n: ậ ự ậ Đ t thêm đi m A, đi m B nh  hình ặ ể ể ư vẽ Hình 39 38 o 132 o x? O b a m B A 1 1 2 1 O = A = 38o (SLT, a//m)

Ngày tải lên: 21/02/2022, 08:51

... ME//AC và ME = 2 1AC Ta có : BF = 2 1BD EC =EB (vì E là trung điểm của BC ) Vậy  MEC =  BFE (cgc) � MC =EF (2) Từ (1) và (2) � MC = 2 1CD - Hớng thứ hai: Ta dựng đoạn thẳng bằng 2CM rồi chứng ... Từ (2); (3) và (4) � E� �1  B � BD > DE (5) Từ (1) và (5) � BD > DC(đpcm) Cách 2: Trên tia AC lấy điểm F sao cho AB = AF Xét ADB và ADF có AB = AF(cách vẽ) E 2 1 1 2 A B CF 2 1 ... � NC =DC (2)Từ (1) và (2) � MC = 2 1DC *Khai thác bài toán : Kết quả chứng minh vẫn đúng nếu tam giác ABC vuông cân tại A hoặc  ABC là tam giác đều(học sinh tựchứng minh) Ví dụ 2: Cho tam

Ngày tải lên: 17/07/2018, 11:04

... 12 1.2.1 Sáng tạo 12 1.2.1.1 Khái niệm về sáng tạo 12 1.2.1.2 Quá trình sáng tạo 13 1.2.1.3 Các mức độ sáng tạo 14 1.2.2 Tư duy sáng tạo 14 1.2.2.1 Khái niệm tư duy sáng tạo 14 1.2.2.2 ... sát 25 Tiểu kết chương 1 27 CHƯƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY S NG TẠO CHO HỌC SINH TRONG GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC 7 28 2.1 Nội dung chính của chương trình hình học 7 28 2.2 Phương ... qua dạy học Hình học 7 29 2.2.1 Phát triển khả năng phân tích để bài để dự đoán, tìm ra lời giải 29 2.2.2 Phát triển khả năng tìm nhiều phương án giải cho một bài toán 32 2.2.3 Phát triển khả

Ngày tải lên: 13/05/2020, 11:04

... 12 1.2.1 Sáng tạo 12 1.2.1.1 Khái niệm về sáng tạo 12 1.2.1.2 Quá trình sáng tạo 13 1.2.1.3 Các mức độ sáng tạo 14 1.2.2 Tư duy sáng tạo 14 1.2.2.1 Khái niệm tư duy sáng tạo 14 1.2.2.2 ... sát 25 Tiểu kết chương 1 27 CHƯƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY S NG TẠO CHO HỌC SINH TRONG GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC 7 28 2.1 Nội dung chính của chương trình hình học 7 28 2.2 Phương ... qua dạy học Hình học 7 29 2.2.1 Phát triển khả năng phân tích để bài để dự đoán, tìm ra lời giải 29 2.2.2 Phát triển khả năng tìm nhiều phương án giải cho một bài toán 32 2.2.3 Phát triển khả

Ngày tải lên: 14/05/2020, 23:37

... 12 1.2.1 Sáng tạo 12 1.2.1.1 Khái niệm về sáng tạo 12 1.2.1.2 Quá trình sáng tạo 13 1.2.1.3 Các mức độ sáng tạo 14 1.2.2 Tư duy sáng tạo 14 1.2.2.1 Khái niệm tư duy sáng tạo 14 1.2.2.2 ... sát 25 Tiểu kết chương 1 27 CHƯƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY S NG TẠO CHO HỌC SINH TRONG GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC 7 28 2.1 Nội dung chính của chương trình hình học 7 28 2.2 Phương ... qua dạy học Hình học 7 29 2.2.1 Phát triển khả năng phân tích để bài để dự đoán, tìm ra lời giải 29 2.2.2 Phát triển khả năng tìm nhiều phương án giải cho một bài toán 32 2.2.3 Phát triển khả

Ngày tải lên: 25/07/2020, 21:36

... 12 1.2.1 Sáng tạo 12 1.2.1.1 Khái niệm về sáng tạo 12 1.2.1.2 Quá trình sáng tạo 13 1.2.1.3 Các mức độ sáng tạo 14 1.2.2 Tư duy sáng tạo 14 1.2.2.1 Khái niệm tư duy sáng tạo 14 1.2.2.2 ... sát 25 Tiểu kết chương 1 27 CHƯƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY S NG TẠO CHO HỌC SINH TRONG GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC 7 28 2.1 Nội dung chính của chương trình hình học 7 28 2.2 Phương ... qua dạy học Hình học 7 29 2.2.1 Phát triển khả năng phân tích để bài để dự đoán, tìm ra lời giải 29 2.2.2 Phát triển khả năng tìm nhiều phương án giải cho một bài toán 32 2.2.3 Phát triển khả

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:40

... tạo 12 1.2.1 Sáng tạo 12 1.2.1.1 Khái niệm về sáng tạo 12 1.2.1.2 Quá trình sáng tạo 13 1.2.1.3 Các mức độ sáng tạo 14 1.2.2 Tư duy sáng tạo 14 1.2.2.1 Khái niệm tư duy sáng tạo 14 1.2.2.2 Đặc ... khảo sát 25 Tiểu kết chương 1 27 CHƯƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY S NG TẠO CHO HỌC SINH TRONG GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC 7 28 2.1 Nội dung chính của chương trình hình học 7 28 2.2 Phương ... qua dạy học Hình học 7 29 2.2.1 Phát triển khả năng phân tích để bài để dự đoán, tìm ra lời giải 29 2.2.2 Phát triển khả năng tìm nhiều phương án giải cho một bài toán 32 2.2.3 Phát triển khả năng

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:03

... 12 1.2.1 Sáng tạo 12 1.2.1.1 Khái niệm về sáng tạo 12 1.2.1.2 Quá trình sáng tạo 13 1.2.1.3 Các mức độ sáng tạo 14 1.2.2 Tư duy sáng tạo 14 1.2.2.1 Khái niệm tư duy sáng tạo 14 1.2.2.2 ... sát 25 Tiểu kết chương 1 27 CHƯƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY S NG TẠO CHO HỌC SINH TRONG GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC 7 28 2.1 Nội dung chính của chương trình hình học 7 28 2.2 Phương ... qua dạy học Hình học 7 29 2.2.1 Phát triển khả năng phân tích để bài để dự đoán, tìm ra lời giải 29 2.2.2 Phát triển khả năng tìm nhiều phương án giải cho một bài toán 32 2.2.3 Phát triển khả

Ngày tải lên: 04/12/2020, 10:20

... Trang 1Giải bài tập SGK Tiếng Anh lớp 7 Chương trình mới Unit 9: GETTING STARTED, A CLOSER LOOK 1, A CLOSERLOOK 2 GETTING STARTED MỞ ĐẦU (Tr.26) 1 Listen and read (Nghe và đọc) BÀI DỊCH: ... sau) 1 No, she didn't Because she said "Oh really"? It showed that she was surprised Trang 22 They light candles and display fireworks.3 It's La Tomatina 4 Because people have to go to the ... Rock in Rio (Lê hội Rock ở Rio) Trang 3 2 Cannes Film Festival (Liên hoan phim Cannes) 3 Ghost Day (Lễ hội Ma quỷ) 4 Tet (Tết) 6 Christmas (Lễ Giáng Sinh) 7 Halloween (Lễ hội Halloween) 8 Easter

Ngày tải lên: 26/12/2020, 18:42

... 12 1.2.1 Sáng tạo 12 1.2.1.1 Khái niệm về sáng tạo 12 1.2.1.2 Quá trình sáng tạo 13 1.2.1.3 Các mức độ sáng tạo 14 1.2.2 Tư duy sáng tạo 14 1.2.2.1 Khái niệm tư duy sáng tạo 14 1.2.2.2 ... sát 25 Tiểu kết chương 1 27 CHƯƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY S NG TẠO CHO HỌC SINH TRONG GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC 7 28 2.1 Nội dung chính của chương trình hình học 7 28 2.2 Phương ... qua dạy học Hình học 7 29 2.2.1 Phát triển khả năng phân tích để bài để dự đoán, tìm ra lời giải 29 2.2.2 Phát triển khả năng tìm nhiều phương án giải cho một bài toán 32 2.2.3 Phát triển khả

Ngày tải lên: 16/03/2021, 23:21

... a) x = -0,25 và y = 4; b) x = và y = 5 7 3  Bài 2 Bài 2 so sánh các số hữư tỉ sau bằng cách nhanh nhất : a) 1 và ; b) và c) và d) và 25 1225 215 216 104 103 12 19 17 27 272727  Bài 3 ... 2,754 31 1 2 4 Giải A 2,75 3 0,25 2,75 0,25 3 3 3 0,5 Bài 2 Tìm x, biết: nếu x≥0 nếu x<0 Trang 8a) x 3,7 b) x 4 vµ x > 0 c) d) vµ x < 05 3   x 0,425 gi¶i a) x 3,7 vµ x = 3,7 ... 3,415 + 1,256 Bµi 4 TÝnh b»ng c¸ch hîp lÝ a) (-4,3) + [(-7,5) + (4,3)] b) (45,3) + [(7,3) + (-22)] gi¶i a) (-4,3) + [(-7,5) + (4,3)] = (-4,3 + 4,3)- 7,5 = -7,5 b) (45,3) + [(7,3) + (-22)] = (45,3

Ngày tải lên: 31/03/2021, 09:24

... Trang 7Vậy a = 0,6 ; b = 0,8 ; c = 1,0 ; d = 1,2Trang 8 Giải Gọi a, b, c lần lượt là số tiền lãi được chia sau một năm của ba đơn vị kinh doanh Theo bài ra, ta có và a + b + c = 225 ÔN ... Ba đơn vị kinh doanh góp vốn theo tỉ lệ 3 : 5 : 7 Hỏi mỗi đơn vị sau một năm được chia bao nhiêu tiền lãi ? Biết tổng số tiền lãi sau một năm là 225 triệu đồng và tiền lãi được chia tỉ lệ thuận ... A, B, C tỉ lệ 3, 5, 7 Tính số đo các góc của tam giác ABC ( Biết rằng tổng số đo ba góc trong một tam giác bằng 180 0 ) Trang 11Vậy số đo ba góc của tam giác ABC là:Trang 12 Qua bài này các

Ngày tải lên: 31/03/2021, 12:38

... 28IJ lµ ®-êng vu«ng gãc chung (sö dông bµi to¸n gèc 1, 2.2.2.) 2 4 3 4 5 2 2 22 2 BJ BI A I J H Trang 292 2 2 1 6 2 3 1 2 . 1 1 1 1 1 1 1 1 a a a S a a a V V D BC D C B B D BC B 2 2 6 3 2 ... (ABC) Gọi H là hình chiếu của O trên (ABC) áp dụng tính chất của tam diện vuông, ta có: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 a c c b b a abc OH c b a OC OB OA OH Trang 35Bài tập: Cho hình lập ph-ơng ... AB (ABBB1, ABBC1) - Trong T2, ta đã có ABBB1, nh-ng AB không vuông góc BC1, vậy ) ' ( ) ' ( ' 1 1 1 1 1 BB D ABC B BB B BB AB BB AB BB AB 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2 3 ' ' c b c b c c b c b

Ngày tải lên: 17/07/2021, 11:11

... 120o D Số khác Hình 2 50 o x B A Câu 2: Cho hình 2 Số đo x là: A 45o B 55o C 65o D 75o Hình 3 E D Câu 3: Trong hình 3, có bao nhiêu cặp góc phụ nhau? A 2 cặp B 3 cặp C 4 cặp D 5 cặp Trang 7Câu ... Trang 1TR ƯỜ NG THCS THÀNH PH  B N TRE Ố ẾNăm h c: 2021 ­ 2022 ọ GV: NGUYỄN THỊ MỸ DUNG Trang 2KIẾN THỨC GIỚI HẠN HKI MÔN HH: TỪ ĐẦU NĂM ĐẾN BÀI “TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU ... lượt là: A B C x 35 o 105 o D C B A 70 ;40o o 40 ;70o o 75 ;40o o 40 ;75o o Hình 5 x M N 60 o C B A Câu 5: Số đo x trong hình 5 là: A B C D 120o 125o 130o 115o Trang 8Câu 6: Cho hai tam

Ngày tải lên: 21/02/2022, 08:48

... (O) 3. Từ giả thiết AB = AC = 20 Cm, BC = 24 Cm => CH = 12 cm AH2 = AC2 – HC2 => AH = 2 2 = 16 ( cm) 12 20  16 122 2  AH CH OC = OH2  HC2  92 122  225 = 15 (cm) Bài 5 Cho đường tròn ... IA 2 = 5 2 = 25 ; S (k) = KB 2 = 20 2 = 400  Ta có diện tích phần hình được giới hạn bởi ba nửa đường tròn là S = ( S1 (o) - S(I) - S(k)) 2 S = ( 625 - 25 - 400 ) = 200 = 100 314 (cm1 2) ... 9=> EC2 = AC BC  EC2 = 10.40 = 400 => EC = 20 cm Theo trên EC = MN => MN = 20 cm 4 Theo giả thiết AC = 10 Cm, CB = 40 Cm => AB = 50cm => OA = 25 cm Ta có S(o) = OA 2 = 25 2 = 625

Ngày tải lên: 30/03/2022, 17:13