bai tap chuong 1 hoa hoc lop 10

... điện tích của các loại hạt Proton p 1,673×10–27 kg ≈ 1 amu +1,602×10–19 C = +1 Electron e 9,109×10–31 kg ≈ 0,00055 amu –1,602×10–19 C = –1 Ví dụ 1 Vào năm 1897, nhà bác học nào đã phát hiện ... NGUYÊN TỬ Trang 7- Đổi đơn vị: 1nm = 10-9 m = 10-7cm; 1o A= 10-10m = 10-8cm Cho biết: hằng số Avogadro: N = 6,022.1023; 1amu = 1,6605.10-24 gam và  = 3,14 Ví dụ 1 Bán kính nguyên tử và khối ... sau: 146 X, 147 Y, 168 Z, 199 T, 178 Q, 169 M, 1910E, 167 G, 188 L Dãy nào sau đây gồm các nguyên tử thuộc cùng một nguyên tố hoá học? A 146 X, 147 Y, 168 Z B 168 Z, 169 M, 167 G C 178 Q, 169

Ngày tải lên: 19/09/2024, 17:54

... vật lý lớp 10 phần động học chất điểm có đáp án Bài tập vật lý lớp 10 phần động học chất điểm có đáp án Bài tập vật lý lớp 10 phần động học chất điểm có đáp án Bài tập vật lý lớp 10 phần động ... vật lý lớp 10 phần động học chất điểm có đáp án Bài tập vật lý lớp 10 phần động học chất điểm có đáp án Bài tập vật lý lớp 10 phần động học chất điểm có đáp án Bài tập vật lý lớp 10 phần động ... chất điểm có đáp án Bài tập vật lý lớp 10 phần động học chất điểm có đáp án Bài tập vật lý lớp 10 phần động học chất điểm có đáp án

Ngày tải lên: 08/06/2018, 09:51

... Câu 14 (A 2011) Hấp thụ hoàn toàn 0,672 lít khí CO2 (ở đktc) vào 1 lít dung dịch gồm NaOH 0,025M và Ca(OH)2 0,0125M, thu được x gam kết tủa Tính giá trị của x Trang 16C â u 1 5 ( B 2 0 1 1 ) ... Ba(OH)2 1,0M đủ để trung hòa dd A Câu 18 Trộn lẫn 100ml dd K2CO3 0,5M với 100ml dd CaCl2 0,1M a Tính khối lượng kết tủa thu được b Tính nồng độ mol các ion trong dd sau phản ứng Câu 19 Trộn 50ml ... 2008) Cho 0,1 mol P2O5 vào dung dịch chứa 0,35 mol KOH Dung dịch thu được có các chất nào? Khối lượng bằng bao nhiêu? Trang 11Câu 31 Cho 14,2 gam P2O5 và 100 ml dung dịch chứa NaOH 1M và KOH 2M

Ngày tải lên: 07/12/2016, 17:12

... tập hóa học hiện nay 9 1.2.1 Nội dung bài tập gắn liền với thực tiễn, đời sống, xã hội, cộng đồng 10 1.2.2 Nội dung hóa học gắn liền với các kĩ năng thực hành thí nghiệm 10 1.2.3 Nội dung bài tập ... Trang 11.1 Một số xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường1.1.1 Đổi mới phương pháp dạy học – Một nhu cầu tất yếu của xã hội học 1.2 Những xu hướng phát triển ... dạng bài tập ở bậc THPT Trang 7CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Một số xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông hiện nay1.1.1 Đổi mới phương pháp dạy học – Một nhu

Ngày tải lên: 21/12/2018, 08:10

... 2.1 Cơ sở nguyên tắc thiết kế tập hóa học thực nghiệm 2.1.1 Cơ sở 2.1.2 Nguyên tắc 2.2 Các áp dụng 2.2.1 Xuất phát từ kiến thức kĩ thực hành cần kiểm tra Trang 5 6 6 8 8 10 10 10 10 10 11 15 15 ... hóa n mol theo (1) 103 ta có: nMnO = nCl Theo (2) nKMnO = 2,5 nCl Theo (3) nKr Cr O = nCl Vì 3n > 2,5 n > n Vậy dùng K2Cr2O7 điều chế nhiều clo Bài 10 50.1,0625.8 nAgNO3 = 100.170 =0,025 (mol) ... tài CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Một số xu hướng đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thơng 1.1.1 Đổi phương pháp dạy học – Một nhu cầu tất yếu xã hội học tập 1.1.2 Những xu

Ngày tải lên: 22/12/2018, 21:24

... tập hóa học hiện nay 9 1.2.1 Nội dung bài tập gắn liền với thực tiễn, đời sống, xã hội, cộng đồng 10 1.2.2 Nội dung hóa học gắn liền với các kĩ năng thực hành thí nghiệm 10 1.2.3 Nội dung bài tập ... Trang 11.1 Một số xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường1.1.1 Đổi mới phương pháp dạy học – Một nhu cầu tất yếu của xã hội học 1.2 Những xu hướng phát triển ... kĩnăng đó cũng trở thành vô dụng 1.5 Thực trạng việc thiết kế và sử dụng bài tập hóa học thực nghiệm trong dạy học 1.5.1 Điều tra 1.5.1.1 Mục đích điều tra Trang 18- Tìm hiểu thực trạng dạy học

Ngày tải lên: 24/12/2018, 10:44

... hệ phương trình x + y = 0,05 103x = 58,5 y Giải hệ phương trình ta được: x = 0,009 Vậy m NaBr = n NaCl = 103.0,009 = 0,927(g) 0,927 C0/0 = 50 100= 1,86(0/0) Bài 13: dẫn hỗn hợp khí oxi clo qua ... oxi hóa n mol theo (1) ta có: nMnO = nCl Theo (2) nKMnO = 2,5 nCl Theo (3) nKrCrO = nCl Vì 3n > 2,5 n > n Vậy dùng K2Cr2O7 điều chế nhiều clo Bài 10 99 50.1,0625.8 nAgNO3 = 100.170 =0,025 (mol) ... hoá hoc, kiến thức thực hành phải dùng hình vẽ để giải (hình 1.2) Hình 1.2 Ví dụ : (Đề thi ĐH khối A năm 2014) Cho hình vẽ mơ tả thí nghiệm điều chế khí Y từ dung dịch X (hình 1.3) Hình 1.3 A

Ngày tải lên: 26/12/2018, 10:24

... thông 11 1.4 Mối quan hệ phát triển tư rèn luyện kĩ thực hành tập hóa học thực nghiệm 11 1.4.1 Tư tư hóa học 11 1.4.2 Kĩ thực hành hóa học 12 1.4.3 Mối quan ... HÓA HỌC LỚP 10 16 2.1 Cơ sở nguyên tắc thiết kế tập hóa học thực nghiệm 16 2.1.1 Cơ sở 16 2.1.2 Nguyên tắc 16 2.2 Các áp dụng 16 2.2.1 Xuất phát ... điều chế khí SO2 10 Hình 1.3 10 Hình 1.4 Cấu trúc chung tập hoá học thực nghiệm [15, tr.34] 13 Hình 2.1 17 Hình 2.2 17 Hình 2.3 Điều chế khí

Ngày tải lên: 12/03/2020, 13:10

... NaClO. Trang 15A 1,6M ; 1,6M và 0,8M B 1,7M ; 1,7M và 0,8 M.C 1,6M ; 1,6M và 0,6M D 1,6M ; 1,6M và 0,7M. NỘI DUNG 5 FLO – BROM - IOT Câu hỏi tự luận Dạng 1 TÍNH THEO PTPU ĐƠN GIẢN Câu 1 Xác định ... Câu 109Cho axit sunfuric đậm đặc tác dụng với 58.5g Natri clorua, đun nóng Hòa tan khí tạo thành vào 146g nước Nồng độ phần trăm dung dịch thu được là Câu 110Trộn lẫn 150 ml dung dịch HCl 10% ... khử. Câu 127 Trong dãy các chất sau HCl, HClO, HClO2, HClO3, HClO4, số oxihoa của clo lần lượt là A. -1; +4; +5; +7; +3 B. -1; +2; +3; +4; +5 C. -1; +1; +2; +3;+4 D. -1; +1; +3; +5; +7 Câu 128 Clorua

Ngày tải lên: 23/04/2020, 20:24

... Viết CTHH và tính phân tử khối của: c) Đá vôi (gồm 1Ca; 1C; 3O) d) Giấm ăn (2C, 4H, 2O) e) Đường saccarozo (12C, 22H, 11O) f) Phân ure (1C, 4H, 1O, 2N) Câu 5: Viết CTHH trong các trường hợp sau: ... NHÀ Câu 1: Tính phân tử khối của các chất sau a) Thuốc tím, biết phân tử gồm 1K, 1Mn và 4O ……… b) Đường glucozo, biết phân tử gồm 6C, 12H và 6O ……… c) Đá vôi, biết phân tử gồm 1Ca, 1C và 3 ... từ 1 nguyên tử N và 3 nguyên tử H ……… b/ Photpho đỏ tạo nên từ 1nguyên tử P ……… c/ Axit clohidric tạo nên từ 1nguyên tử H và 1nguyên tử Cl ……… d/ Canxicacbonat tạo nên từ 1nguyên tử Ca, 1nguyên

Ngày tải lên: 07/09/2021, 16:31

... giáo dục. 1.1.2 Những xu hướng dạy học hóa học hiện nay 1.1.2.1 Sử dụng các phương tiện kĩ thuật hiên đại và áp dụng các thành tựu của công nghệ thông tin trong dạy học Trong bối cảnh khoa học ... đạt được thành công và phát triển toàn diện. 1.5 Thực trạng việc thiết kế và sử dụng bài tập hóa học thực nghiệm trong dạy học 1.5.1 Điều tra 1.5.1.1 Mục đích điều tra - Tìm hiểu thực trạng dạy ... trong quá trình dạy học Ở Việt Nam, thuật ngữ "bài tập" trong sách giáo khoa như “Bài tập hóa học 10”, “Bài tập hóa học 11” có ý nghĩa tương đồng với quan niệm này, phản ánh cách phân loại và sử

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:12

... 10fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 do an khoa ... sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van do an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf Trang 11fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg ... gfgf565 do an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van do an khoa luan

Ngày tải lên: 01/09/2023, 13:27

... tập hóa học hiện nay 9 1.2.1 Nội dung bài tập gắn liền với thực tiễn, đời sống, xã hội, cộng đồng 10 1.2.2 Nội dung hóa học gắn liền với các kĩ năng thực hành thí nghiệm 10 1.2.3 Nội dung bài tập ... Trang 11.1 Một số xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường1.1.1 Đổi mới phương pháp dạy học – Một nhu cầu tất yếu của xã hội học 1.2 Những xu hướng phát triển ... tích: Iot là nguyên tố vi lượng rất cần thiết với cơ thể Theo các nhà khoa học, mõi ngày con người cần từ 1.10-4 đến 2.10-4 gam iot Sự thiếu hụt iot trong cơ thể gây ra hậu quả tai hại, thiếu

Ngày tải lên: 19/01/2024, 10:55

... iwi 1 IL Ônhim môiwư0giỀB? ììooeỲSSŸỶU2E==nsDiiecee Ệ II Chất thải là gì2 s62 2S s2 xdccCCC+S9222222134E21221<Ef 1: B Giáo đục môi trường I, Quan niệm về giáo dục môi trường 9929011111902 ... TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 10 34 Trang 35GVHD : Thạc sĩ Nguyễn Văn Bỉnh SVTH : Hà Tú VanA TỔNG QUAN VỀ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 10 IL CHƯƠNG TRÌNH HOA HOC LGP 10: Chương | - ... |66| 42 | 02 | |4 Xử lý chất thải ấn | 71 |10|01| lý | 05 —_ L5 Các hoạt động khá | 02 |01| 0 | 01 | 0 —_ LVTN : GDMT THONG QUA CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 10 38 Trang 39GVHD : Thạc sĩ Nguyễn Văn

Ngày tải lên: 20/01/2025, 03:53

... nghiệm trong dạy học 13 1.5.1 Điều tra 13 1.5.2 Đánh giá - Nhận xét 14 TIỂU KẾT CHƯƠNG 1 15 Trang 5CHƯƠNG 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HÓA HỌC LỚP 10 16 2.1 Cơ sở và nguyên tắc ... nghiệm 11 1.4.1 Tư duy và tư duy hóa học 11 1.4.2 Kĩ năng thực hành hóa học 12 1.4.3 Mối quan hệ giữa phát triển tư duy và rèn luyện kĩ năng thực hành trong bài tập hóa học thực nghiệm 12 1.5 ... Hình 1.1 Quy trình sản xuất axit sunfuric trong công nghiệp 8 Hình 1.2 Sơ đồ thí nghiệm điều chế khí SO2 10 Hình 1.3 10 Hình 1.4 Cấu trúc chung của bài tập hoá học thực nghiệm [15, tr.34] 13

Ngày tải lên: 20/07/2015, 13:05

... TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 6 1.1 Đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường THPT 6 1.1.1 Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học 6 1.1.1.1 Các quan điểm chỉ đạo 6 1.1.1.2 Mục tiêu 7 1.1.1.3 Đổi mới nội ... lực 10 1.2.2.1 Đặc điểm chung của năng lực 10 1.2.2.2 Cấu trúc của năng lực 10 1.2.3 Các năng lực cần hình thành và phát triển cho HS phổ thông 13 1.2.3.1 Các năng lực chung 13 1.2.3.2 Các ... GQVĐ 16 1.3.5 Đánh giá năng lực GQVĐ 18 Trang 41.4 Phương pháp dạy học GQVĐ 21 1.4.1 Khái niệm, bản chất phương pháp dạy học giải quyết vấn đề 21 1.4.2 Tình huống có vấn đề 21 1.4.2.1 Khái

Ngày tải lên: 29/08/2016, 15:19

... Oxy A2; 4 , B1; 4 , C5;1 D ABCD Trang 26Câu 48: Các điểm , , lần lượt là trung điểm các cạnh ,, của tam giác Tọa độ đỉnh của tam giác là: (2;1) B B ( 2; 1) B(1; 2) B (1; 2) Oxy a ... Đẳng thức vectơ nào sau đây đúng? Câu 10: Cho tam giác , gọi là trung điểm của và là trọng tâm của tam giác Câu nào sau đây đúng? Trang 17A B C D Câu 15: Gọi là trung tuyến của tam giác ... Trang 1HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMHÌNH HỌC 10-CHƯƠNG I CÁC ĐỊNH NGHĨA VỀ VECTƠ. Câu 1. Véctơ là một đoạn thẳng: A Có hướng B. Có hướng dương,

Ngày tải lên: 18/01/2018, 13:17

... 𝑥 𝑦1 = 𝑥2 1 = 𝑦2 𝑣 ⃗⃗⃗⃗ // 𝑣1 ⃗⃗⃗⃗  2 𝑥1 𝑥2= 𝑦1 𝑦2 𝑣 ⃗⃗⃗⃗ + 𝑣1 ⃗⃗⃗⃗ = (𝑥2 1+ 𝑥2; 𝑦1+ 𝑦2) 𝑣1 ⃗⃗⃗⃗ − 𝑣 ⃗⃗⃗⃗ = (𝑥2 1− 𝑥2; 𝑦1 − 𝑦2) 𝑘𝑣 ⃗⃗⃗⃗ = (𝑘𝑥1 1; 𝑘𝑦1) 𝛼𝑣 ⃗⃗⃗⃗ + 𝛽𝑣1 ⃗⃗⃗⃗ = (𝛼𝑥2 1+ 𝛽𝑥2; 𝛼𝑦1+ ... OXY 1) Véc tơ: Cho 2 điểm 𝑀1(𝑥1; 𝑦1); 𝑀2(𝑥2; 𝑦2) thì 𝑀 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = (𝑥1𝑀2 2 − 𝑥1; 𝑦2− 𝑦1) 2) Các phép toán véc tơ: Nếu có hai véc tơ 𝑣 ⃗⃗⃗⃗ = (𝑥1 1; 𝑦1) và 𝑣 ⃗⃗⃗⃗ = (𝑥2 2; 𝑦2) thì: 𝑣1 ⃗⃗⃗⃗ ... 3𝑏⃗ A (-10; -13) B (10; - 12) C (-9; - 13) D (-2; - 7) Câu 6: Cho ba vec tơ 𝑎 , 𝑏⃗ , 𝑐 khác 0⃗ Cách viết nào dưới đây đúng? A 2𝑎 + 3𝑏⃗ − 4𝑐 − 5 B.𝑎⃗ +𝑏⃗ −𝑐 10 C 𝑎⃗ +𝑏⃗ −𝑐 10 D 7

Ngày tải lên: 07/09/2020, 21:07

... CỦA ĐỀ TÀI 6 1.1 Đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường THPT 6 1.1.1 Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học 6 1.1.1.1 Các quan điểm chỉ đạo 6 1.1.1.2 Mục tiêu 7 1.1.1.3 Đổi mới nội ... lực 10 1.2.2.1 Đặc điểm chung của năng lực 10 1.2.2.2 Cấu trúc của năng lực 10 1.2.3 Các năng lực cần hình thành và phát triển cho HS phổ thông 13 1.2.3.1 Các năng lực chung 13 1.2.3.2 Các ... GQVĐ 16 1.3.5 Đánh giá năng lực GQVĐ 18 Trang 61.4 Phương pháp dạy học GQVĐ 21 1.4.1 Khái niệm, bản chất phương pháp dạy học giải quyết vấn đề 21 1.4.2 Tình huống có vấn đề 21 1.4.2.1 Khái

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:49

... % HS % HS % HS % HS % 10A3 48 10,42 10 20,83 20 41,67 12 25 10A7 45 4,45 13,33 15 33,33 17 37,78 2,08 11,11 B NỘI DUNG Từ thực trạng giảng dạy chương trình hóa học lớp 10 luyện tập tơi sử dụng ... lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ HS % HS % HS % HS % HS % 10A3 48 10,42 10 20,83 20 41,67 12 25 10A7 45 4,45 13,33 15 33,33 17 37,78 2,08 11,11 Sau áp dụng đề tài Thái độ Lớp Sĩ số Hứng thú Bình thường ... lớp 10A3, 10A7 đạt kết sau Khi chưa áp dụng đề tài Thái độ Lớp Sĩ số Hứng thú Bình thường Khơng hứng thú Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % 10A3 48 10,42 13 27,08 30 62,5 10A7 45 6,67 10

Ngày tải lên: 10/10/2022, 16:06