bổ trợ kiến thức toán lớp 10

Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:00

... dụng công thức sau để bài toán trở nên dễ dang hơn. 1 0 f (x) a > g(x) a  (a−1)(f(x) − g(x)) > 0. 2 0 log a f(x) > log a g(x)  (a−1)(f(x) − g(x)) > 0. *) Khi giải bài toán bất ... n,m đều chẵn thì : Dùng công thức nhân đôi sau đó dung tiếp công thức hạ bậc để tính. (nếu một trong 2 số n hoặc n = 0 số còn lại là số chẵn thì ta chỉ dung công thức hạ bậc). *) n,m ∈ Z nếu ... n,m đều chẵn thì : Dùng cơng thức nhân đơi sau đó dung tiếp cơng thức hạ bậc để tính. (nếu một trong 2 số n hoặc n = 0 số cịn lại là số chẵn thì ta chỉ dung cơng thức hạ bậc). *) n,m ∈ Z nếu...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... giảm (A 64)g xmol 100 05,0 m g Rút ra: x = 64 100 05,0 A m (1) M + Pb(NO 3 ) 2 M(NO 3 ) 2 + Pb Ag 1mol 207 tăng (207 A)g xmol tăng 100 1,7 m g Rút ra: x = A m 207 100 1,7 (2) Từ (1) ... hh M = 1,5.16 = 24 2 H V 2 4 24 11 2 22 4 2 == CO H V V CO V 28 22 8 Trên đây là một số kiến thức bổ trợ , mong các em hiểu và vận dụng tốt trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học ... đợc: 3x + y + z = 0,3 (6) Cộng (5) với (6) đợc: 10x + 10y + 30z + 20t = 1,8 (7) Chia (7) cho 10 đợc: x + y + 3z + 2t = 0,18 Vậy: m = 56.0,18 = 10, 08g + Tìm giá trị của phơng trình (3): Nhân...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... đồ. - Bài đọc thêm + tham khảo. Tiết 7 Ôn tập I. Mục tiêu. Học sinh cần: - Củng cố kiến thức. - Hệ thống lại kiến thức về Châu á: vị trí, địa hình, khoáng sản, khí hậu, sông ngòi, cảnh quan, dân ... trí của các thành phố lớn của châu á (vùng ven biển Nam á, Đông Nam á, Đông á). - Liên hệ các kiến thức đà học để tìm các yếu tố ảnh hởng tới sự phân bố dân c và phân bố các thành phố của châu ... bảo vệ đất nớc hoặc truyền thuyết). - Do nhu cầu mong muốn của con ngời cần liên hệ với những kiến thức lịch sử, về sự xuất hiện nền văn minh trong quá trình phát triển xà hội loài ngời. IV....

Ngày tải lên: 14/09/2013, 23:10

... (65) §ªvon (D) §ªvon muén (D3) §ªv«n gi÷a (D2) §ªv«n sím (D1) 350 - 410 (60) Silua (S) Silua muén (S2) Silua sím (S1) 410 - 440 (30) Oc®«vic (O) Oc®«vic muén (O3) Oc®«vic gi÷a (O2) Oc®«vic ... hay tríc Cambri Nguyªn sinh muén hay Ri - fª Pt 3 Rife muén Rife gi÷a Rife sím. 570 - 1100 (530) 1100 - 1350 (250) 1350 - 1600 (250) Nguyªn sinh gi÷a Pt 2 1600 – 1900 (300) 1900 – 2600 (700) Nguyªn sinh ... nh thế nào về tính có căn cứ, giả thuyết này muốn khắc phục đứt quÃng giữa quá trình phát triển kiến tạo của vỏ TĐ và quá trình tiến hoá của đời sống hữu cơ (Xinisin, 1971). Xuất hiện vào giai...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 18/10/2013, 04:11

... |By C MH A B + + = + http://kinhhoa.violet.vn 10 Ôn tập toán 10 – 11 - 12 CÔNG THỨC TOÁN HỌC ( 10 – 11 – 12) 1. Các tính chất cơ bản của bất đẳng thức: 1.1. Tính chất 1 (tính chất bắc cầu): a ... b α α  =  +    =  +  http://kinhhoa.violet.vn 7 Ôn tập toán 10 – 11 - 12 1 cos .cos [cos( ) cos( )] 2 1 sin .sin [cos( ) cos( )] 2 1 sin .cos [sin( ) sin( )] 2 a b a b a b a b a b a b a b a b a b = − + + = − − + = + + − 10. Công thức biến ... n k k k n n n C C C C C C C C C C − + + + = = = + + + = + = 18.4. Công thức Newton: http://kinhhoa.violet.vn 9 Ôn tập toán 10 – 11 - 12 15 cotgx 2 1 sin x − 2. Tính chất của đạo hàm: a. (u + v)’...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 22:11