bước đầu làm quen với trò chơi

... 3: Trò chơi: Chạy tiếp sức Hoạt động bản: Giới thiệu trò chơi: GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, cho học sinh chơi thử Hoạt động thực hành: Hoạt động lớp:HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi: ... Nội dung 3: Trò chơi: Chạy tiếp sức Hoạt động thực hành: Hoạt động lớp:Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi: - Cùng lớp nêu luật chơi, yêu ... ngày22 đến ngày 26/ 12 năm 2014) Bài 18 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/ MỤC TIÊU -Làm quen với trò chơi: Nhảy ô tiếp sức Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi mức ban đầu - Thái độ hành vi: Tích cực, tự giác...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 19:23

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:28

... vật ( đầu van, đầu súng ) + Bộ phận vị trí trước hết vật ( đầu cầu, đầu làng, đầu lưỡi ) + Vị trí danh dự, điều khiển ( đầu đàn, dẫn đầu, đứng đầu ) + Trí tuệ, ý chí (đầu não, đầu óc, đương đầu, ... dung viết phải hợp với văn hóa địa phương, dân tộc Ngay từ đầu cấp học, GV cần phải hướng cho HS thói quen lựa chọn từ, ngữ cho phù hợp với nhân tố giao tiếp tình nhỏ nói chuyện với cô giáo phải ... câu Ngoài ra, hình thức tập cần phong phú, đa dạng tạo hứng thú với người học, tập thực dạng trò chơi, hoạt động sắm vai phù hợp với nội dung dạy học c.Dạy học từ phải khai thác kinh nghiệm sống...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

... Interaction Activity 3.1.1 Pre-activity Stage 3.1.1.1 Engage-Instruct-Initiate Sequence 3.1.1.2 Grouping Students 3.1.2 During-Activity Stage ... assist their peer but mutual assistance among the learners of similar proficiency also occurs Consequently, peer interaction can promote the quality of language learning Besides, speaking is a crucial ... learners comparing sets of pictures and noting similarities and differences, working out a likely sequence of events in a set of pictures; discovering missing features in a map or picture, one learner...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:30

... chức cho học sinh thuyết trình học Bước 1: GV hướng dẫn HS công việc cần thiết để chuẩn bị cho thuyết trình Bước 2: Giáo viên phân nhóm cho lớp bốc thăm chủ đề học Bước 3: Giáo viên thiết kế phát ... Học sinh làm việc tích cực, quan sát tình đặt vào tình để hiểu vận dụng làm - Giáo viên nắm lý thuyết hoạt động giao tiếp ngôn ngữ vận dụng chúng vào 14 giảng dạy tạo hiệu học tốt so với tiết ... tự Việc giáo viên đưa câu hỏi, tình dạy học làm văn không nhằm mục đích giúp học sinh tự phát hiện, tiếp thu kiến thức làm văn mà nhằm rèn cho em kỹ làm văn nói riêng, kỹ giao tiếp nói chung như:...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... được đồ dùng làm cao su -Kết luận trò chơi H: Theo em, cao su có tính chất gì? Nêu ý kiến ban đầu HS: -GV yêu cầu HS mô tả lời hiểu biết ban đầu vào thí nghiệm tính chất cao su - HS làm việc cá ... hoạt động tường tổ chức Bài 26: Không Nhận biết trò chơi chơi trò nguy hiểm đánh nhau, ném chơi nguy hiểm nhau, chạy đuổi Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ an toàn 11 - Phiếu tập - ảnh chụp ... viên phải đầu tư nhiều vào giảng Một số hoạt động thí nghiệm phải làm trước để lấy kết so sánh, phải làm làm lại nhiều lần Điều đòi hỏi giáo viên phải tâm huyết thật yêu thích môn học, đầu tư thời...

Ngày tải lên: 18/05/2014, 15:53

... cầu - Học sinh tự nêu yêu cầu -1 Học sinh lên bảng điền vào chỗ -Cho học sinh làm vào phiếu tập trống cho học sinh làm vào Bài : Cho học sinh nêu yêu phiếu tập cầu -Giáo viên cho học sinh quan ... ngày hôm hỏi : Hôm ngày 16 ngày ? - Ghi tháng tư - Tờ lịch có ghi tháng, ngày , thứ - Quan sát đầu tờ lịch ghi - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ ? - Vậy tờ lịch có ghi phần ? - Giáo viên chốt : Một ... sinh : Đoàn tàu có 12 toa, cắt bỏ toa cuối tức cắt bỏ toa tìm số toa lại đoàn tàu + Học sinh đọc làm – Cả lớp nhận xét, sửa sai + Nhận xét cũ – KTCB Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:20