bài thuyết trình hay và sáng tạo

... C VÀ ĐÀO T O Ộ Ụ ẠTR ƯỜ NG Đ I H C KINH T  K  THU T BÌNH D Ạ Ọ Ế Ỹ Ậ ƯƠ NG  530 Đ i l  Bình D ạ ộ ươ ng, P. Hi p Thành, TP. Th  D u M t, Bình D ệ ủ ầ ộ ươ ng Chào mừng Cô và các bạn đến với bài ... ầ ộ ươ ng Chào mừng Cô và các bạn đến với bài thuyết trình c ủ a   NHÓM 03 I15K01B TRONG H C PH N Ọ Ầ Kinh T  Vĩ Mô ế Trang 3       B  GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Ộ Ụ ẠTR ƯỜ NG Đ I H C KINH T  K  THU ... Litva,  Latvia,  Extonia, Man­ta, Síp, Bungari và Rumani Năm 1955, Liên hiệp Âu châu chỉ hiện diện dưới dạng Cộng đồng Âu châu cho vụ than đá và thép và chỉ có 6 thành viên Trang 11Trong 5 n n kinh t

Ngày tải lên: 15/01/2020, 20:33

... công đang được xây ư công đang được xây ạn? ạn? ổ pháp lí thống nhất và ổ pháp lí thống nhất và ống nhất và ống nhất và ất và ất và hi u l c cao: ệt ựng, nhưng có quan điểm cho rằng Việt hi u l ... án Luật Đầu tư công đã hai lần được đưa vào Chương trình xây dựng luật, pháp lệnh của Quốc hội vào năm 2007 và 2009, nhưng đều bị trì hoãn Bộ Kế hoạch và Đầu tư là cơ quan được phân công soạn ... ban hành là công c pháp lí quan tr ng, sẽ t o ụ pháp lí quan trọng, sẽ tạo ụ pháp lí quan trọng, sẽ tạo ọng, sẽ tạo ọng, sẽ tạo ạn? ạn? ra m t c ch qu n lí m i, phân công, phân c p trách nhi m

Ngày tải lên: 20/01/2019, 01:26

... tượng và tư duy sáng tạo Bên cạnh đó, hình thành ở các em ý thức, thái độ tích cực và hứng thú sáng tạo Phát triển năng lực sáng tạo chú ý phát triển từng thành tố của năng lực sáng tạo và kết ... quá trình sáng tạo để tạo ra các ý tưởng mới và các sản phẩm mới Người lớn cần cung cấp các công cụ/kĩ thuật, tạo môi trường khuyến khích các em sáng tạo Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo ... pháp giải quyết vấn đề sáng tạo; (3) Giải quyết vấn đề sáng tạo; (4) Báo cáo kết quả sáng tạo; (5) Đánh giá kết quả sáng tạo; (6) Đề xuất ý tưởng mới (1) Đặt câu hỏi sáng tạo Vai trò của câu hỏi

Ngày tải lên: 06/06/2020, 15:15

... chủ động và sáng tạotrong học tập, mạnh dạn bày tỏ ý kiến và chia sẻ về tâm tư nguyện vọng của mình trong học tập và cả về gia đình.Tích cực giúp đỡ bạn chưa hoàn thành trong giờ học và giờ ngoại ... chúng ta nên quan tâm và giúp đỡ bạn nhiều hơn Trong giảng dạy tích cực đổi mới và áp dụng linh hoạt các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo, phù hợp với từng ... cảm giác sợ sệt mà thay vào đó là sự kính trọng, thân thiện giữa cô và trò Trang 3 Với học sinh chưa hoàn thành tôi phân công các bạn hoàn thành tốt giúpđỡ trong giờ học và giờ ngoại khóa Bên

Ngày tải lên: 27/12/2020, 11:59

... sáng tạo hệ phương trình có yếu tố đồng bậc và phát triển bài toán mới”  Mục đích nghiên cứu Giúp học sinh nhận dạng, giải được các hệ phương trình có yếu tố đồng bậc, sáng tạo thêm nguồn bài ... k( ,1)là phương trình ẩn t. Tìm được t thay vào ( 1) hoặc (2) tìm được x, từ đó có y. Ví dụ 1 Giải hệ phương trình x xy y � � � Giải.  Xét x = 0 thay vào (2) được y = 0, thay vào (1) không thỏa ... em sáng tạo bài toán mới - Thực hiện nghiên cứu và ứng dụng vào thực tiễn giảng dạy tôi chia nội dung thành ba phần dạy cho học sinh vào ba buổi, mỗi buổi ba tiết 2.3.2 Nhận diện hệ phương trình

Ngày tải lên: 19/01/2021, 20:52

... khoa, sách giáo viên và vở tập vẽ Về chương trình của một lớp gồm 35 bài học tương ứng với 35 tuần học, mỗi bài có các mục đích và mục tiêu riêng Các bài học đều là các bài tập riêng lẻ, không ... với quy trình vẽ cựng nhau v à sỏng tạo cỏc cõu chuyện, sự kết hợp tinh túy giữa vẽ kớ họa và sỏng tạo cõu chuyện của học sinh đã giúp các em tạo nên những tác phẩm sản phẩm đầy sáng tạo Tuy ... hợp với chủ đề bài học - Vẽ trải nghiệm hiệu ứng màu sắc - Hiểu và biểu đạt được ý nghĩa của câu chuyện của chính các em và các bạn khác 1 2 Quy trình “VÏ cùng nhau và sáng tạo các câu chuyện”

Ngày tải lên: 15/06/2021, 19:26

... tập sáng tạo Vật lý theo lý thuyết TRIZ Quy trình áp dụng lý thuyết TRIZ xây dựng bài tập sáng tạo Vật lý có thể được mô hình hóa bằng sơ đồ sau: Hình 2.2 Quy trình xây dựng bài tập sáng tạo ... tượng, quá trình và bản chất Vật lý của bài tập. 2.1.6 Dạy học bài tập sáng tạo Vật lý Quy trình hướng dẫn và hỗ trợ học sinh giải bài tập sáng tạo Vật lý bắt đầu từ việc học sinh tiếp nhận bài toán, ... ứng dụng để phát triển bài tập sáng tạo từ bài tập cơ sở hoặc từ các bài tập sáng tạo trước đó Bài tập sáng tạo (BTST) cung cấp nội dung các bài tập Vật lý sáng tạo nhằm phát triển tư duy học sinh

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:14

... HS xếp hình sáng tạo và mô tả hay. 4.4 Cách thực hiện - Hướng dẫn HS xếp hình theo mẫu hoặc tự do sáng tạo - HS làm ở nhà Trang 18CHỦ ĐỀ: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ HÌNH BÀI 4: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM: ... tách số và nói được cấu tạo của số trong phạm vi 3 - Gv kết luận : Cấu tạo của Hai gồm một và một Cấu tạo của Ba gồm hai và một Ba gồm một - Gv đọc yêu cầu của bài - Gv Hướng dẫn hs làm bài : ... quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống,nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề 1.3 Năng lực đặc thù: - Tư duy và lập luận toán học: Nêu được lí do và giải

Ngày tải lên: 30/08/2021, 20:39

... hiểu bài tập sáng tạo Bài tập sáng tạo vật lý là bài tập mà giả thiết không có đầy đủ thông tinliên quan đến hiện tượng, quá trình vật lý; có những đại lượng vật lý ẩn giấu;điều kiện của bài ... TRIZ là một công cụ hỗ trợ cho sự sáng tạo, nhằm: - Tăng cường tính hệ thống của quá trình sáng tạo, rút ngắn thời gian, tiếtkiệm công sức - Làm cho quá trình sáng tạo trở thành một khoa học, có ... Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị: Trường THPT Tam Phước SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO TRIZ XÂY DỰNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO

Ngày tải lên: 10/04/2022, 16:07

... sáng tạo hệ phương trình có yếu tố đồng bậc và phát triển bài toán mới” • Mục đích nghiên cứu Giúp học sinh nhận dạng, giải được các hệ phương trình có yếu tố đồng bậc, sáng tạo thêm nguồn bài ... t =c Q t là phương trình ẩn t Tìm được t thay vào ( 1) hoặc (2) tìm được x, từ đó có y. Ví dụ 1 Giải hệ phương trình    Giải. • Xét x = 0 thay vào (2) được y = 0, thay vào (1) không thỏa ... em sáng tạo bài toán mới - Thực hiện nghiên cứu và ứng dụng vào thực tiễn giảng dạy tôi chia nội dung thành ba phần dạy cho học sinh vào ba buổi, mỗi buổi ba tiết 2.3.2 Nhận diện hệ phương trình

Ngày tải lên: 28/11/2022, 21:40

... t tìm tòi và sáng t o,  ng h  cô trong quá trìnhẻ ể ế ạ ủ ộ   nghiên c u và th  nghi m.ứ ử ệ ­ T  duy tư ưởng tượng và sáng t o   t ng tr  trong t ng th i đi m làạ ở ừ ẻ ừ ờ ể   khác nhau nên s c sáng t ... ộ ổ ẫ ỡ ả ề ố  l ng và ch t l ng.   th i kì này s  sáng t o c a tr  phong phú h n th i kì,ượ ấ ượ Ở ờ ự ạ ủ ẻ ơ ờ   mang tính tích c c và sáng t o đa chi u h n. Mu n cho s  sáng t o c a tr  phátự ... nh, t o đà cho tr  sáng t o.ả ẻ ớ ố ả ạ ẻ ạ        3.3.2/ Bi n pháp 2ệ : Giáo d c cho tr  lòng say mê và ham thíchụ ẻ   đ ượ c tham gia ho t đ ng t o hình ạ ộ ạ S  sáng t o hay sáng t o đa chi u ch

Ngày tải lên: 09/03/2021, 09:44

... tòi và sáng tạo, ủng hộ cô trong quá trình nghiên cứu và thử nghiệm - Tư duy tưởng tượng và sáng tạo ở từng trẻ trong từng thời điểm là khác nhau nên sức sáng tạo ở các cháu vô cùng phong phú và ... quả sáng tạo tuyệt vời của loài người Hoạt động sáng tạo của loài người phát triển không ngừng và thăng hoa cùng với sự phát triển của xã hội Sự sáng tạo đa chiều của con người đã tạo ra vô vàn ... tuổi mẫu giáo nhỡ cả về số lượng và chất lượng Ở thời kì này sự sáng tạo của trẻ phong phú hơn thời kì, mang tính tích cực và sáng tạo đa chiều hơn Muốn cho sự sáng tạo của trẻ phát triển tốt đòi

Ngày tải lên: 23/03/2021, 08:29

... NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO - ĐẶNG THU GIANG SỰ THAM GIA CỦA CÁC BÊN LIÊN QUAN VÀO QUY TRÌNH HOẠCH ĐỊNH CHÍNH SÁCH KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG LĨNH VỰC NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO Ở ... của các BLQ vào quy trình HĐCS KH,CN&ĐMST Theo OECD (2023), các BLQ tham gia vào các nội dung sau trong quy trình HĐCS: - Tham gia vào quá trình xác định các ưu tiên ngắn hạn và dài hạn đối ... cộng đồng trong quá trình xây dựng và thực thi chính sách; (iii) Các chủ đề chính sách mà người dân đặc biệt quan tâm và có thể tạo ra “kẻ thắng” và “người thua” và khi niềm tin vào các tổ chức của

Ngày tải lên: 27/11/2024, 14:55

... NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO -ĐẶNG THU GIANG SỰ THAM GIA CỦA CÁC BÊN LIÊN QUAN VÀO QUY TRÌNH HOẠCH ĐỊNH CHÍNH SÁCH KHOA HỌC, CÔNG LƯỢNG TÁI TẠO Ở VIỆT NAM THEO MÔ HÌNH CHÍNH SÁCH ĐỔI MỚI SÁNG TẠO ... các bên liên quan vào quy trình hoạch định chính sách khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực năng lượng tái tạo ở Việt Nam theo mô hình chính sách đổi mới sáng tạo chuyển đổi (Transformative ... mới nổi để đưa vào sử dụng các sản phẩm và quy trình mới và cải tiến(bao gồm cả dịch vụ) và quy trình, hoặc kết hợp chúng (OECD/ Eurostat, 2018), cho dù thông qua cơ chế thị trường hay phi thị trường

Ngày tải lên: 27/11/2024, 14:56

... cách sáng tạo các bài toán bằng việc luyện tập không hạn chế tưởng tượng và kết hợp những yêu tố không liên hệ với nhau" Gordon cho rằng quá trình sáng tạo là quá trình nhận thức được và có ... cải tiến và thay đổi hiệu quả cho mọi tổ chức trong các lĩnh vực của đời sống xã hội 1.2 Những đặc tính của sáng tạo Theo học giả Phan Dũng trình bày trong sách “Phương pháp luận sáng tạo và đổi ... bạn thế nào: đồng ý hay không đồng ý? Tại sao? Bạn có lời khuyên nào để nuôi dưỡng sự sáng tạo luôn hiện diện trong tổ chức Trang 2Đề tài III: Sáng tạo và giới hạn của sáng tạoI Đặt vấn đề Ở

Ngày tải lên: 18/08/2014, 04:31

... Nguyên tắc rẻ thay cho đắt 7 28 Nguyên tắc thay thế sơ đồ cơ học 7 29 Sử dụng các kết cấu khí và lỏng 7 30 Sử dụng vỏ dẻo và màng mỏng 8 31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ 8 32 Nguyên tắc thay đổi màu ... cách âm, cách nhiệt 32 Nguyên tắc thay đổi màu sắc - Thay đổi màu sắc của đối tượng hay môi trường bên ngoài - Thay đổi độ trong suốt của của đối tượng hay môi trường bên ngoài - Để có thể ... Thay đổi điều kiện làm việc để không phải nâng lên hay hạ xuống các đối tượng Ví dụ: - Các loại đồ dùng, vật dụng có gắn bánh xe như: túi vali, bàn, ghế, tủ - Dùng băng tải thay cho cần cẩu và

Ngày tải lên: 29/08/2014, 18:57

... ĐỒ ÁN MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG KHOA HỌC Đề tài: Trình bày một số nguyên lý sáng tạo cơ bản và Áp dụng các nguyên lý sáng tạo vào trong lập trình tin học Giảng viên hướng dẫn ... luận sáng tạo và đổi mới là việc ứng dụng khoa học của sự sáng tạo gồm hệ thống các phương pháp và kỹ năng cụ thể giúp nâng cao năng suất và hiệu quả, về lâu dài tiến tới điều khiển tư duy sáng tạo ... CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO TRONG LẬP TRÌNH TIN HỌC 10 4.1 Lịch sử của các phương pháp lập trình máy tính 10 4.1.1 Lập trình tuyến tính 10 4.1.2 Lập trình cấu trúc 10 4.1.3 Lập trình hướng đối

Ngày tải lên: 29/08/2014, 19:10

... nhân vật ông sáng tạo ra theo yêu cầu của cuốn tiểu thuyết Nhân vật tiểu thuyết bao giờ cũng do hư cấu mà nên M Goócki có lần nói : “Tôi am hiểu đời sống Nga và văn học Nga không tồi và tôi lấy ... mặc dù ông chưa biết đến lịch sử sáng tạo của tiểu thuyết đó Có thể là nhu cầu và thôi thúc chung của đời sống và của lý tưởng đã làm họ giống nhau trong việc cải tạo nguyên mẫu Đặc điểm thứ hai ... thì dễ sa vào vũng bùn của sinh hoạt hằng ngày (!), rơi vào trận tuyến thù địch ở đây lịch sử sáng tạo tác phẩm đã cho thấy đặc điểm khái quát nghệ thuật của một tác giả quan trọng và của một

Ngày tải lên: 13/11/2014, 21:18

... cần tạo điều kiện để phát huy tính tích cực trong hoạt động học của từngHS: + Hoạt động tự học của HS + Hoạt động sáng tạo của HS 2 Bài tập sáng tạo 2.1 Khái niệm về BTST Bài tập vật lý sáng tạo ... vào các bài tập định tính hay các bài tập thí nghiệm Đối với các bài tập đưa ra vào giờ ngoại khóa giáo viên cần đưa ra những bài tập mà dựa vào các kiến thức đã học các em có thể giải được bài ... Tuỳ thuộc vào từng quá trình dạy và học vật lý GV có thể đưa vào các BTST thích hợp để thúc đẩy và nâng cao hiệuquả của quá trình dạy học Khi nghiên cứu về việc vận dụng các BTST vào quátrình dạy

Ngày tải lên: 27/02/2015, 16:18

... c bai thi hay kiem tra Gid day d bac dai bgc, d c em dugc hgc d e b vie't tu do (free writing), viet vi muc dich giao tie'p Nhflng bai viet nay kbdng chi dflng lai d mfle do dung cau hay ghep ... ngfl va tri tudng tugng cua chinh bin than minb Viet sang tao kbdng phai la boat ddng dir bi hay thay the' cho hanh vi giao tie'p khau ngfl ml la mot d e b eudn hut ngudi bgc tim ra y nghIa mdi ... nhat 5.1 Cung viet chuyen - Md tl: hai hay nhieu ngudi hgc tham gia vao qua trinh sing tic mot cau chuyen hoan chinh Mdi ngudi dim nhiem mot cau, mot doan hay mot phan cd't truyen - Y nghla: ren

Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:41