bài tập trắc nghiệm sinh

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM SINH 9

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM SINH 9

... tốt luôn đợc ( di truyền độc lập với nhau, di truyền cùng nhau ) Phần III: Bài tập: GiảI các bài tập sau : Bài 1: Cho hai giống chó lông ngắn thuần chủng và lông dài thuần chủng giao phối ... loài. III. Bài tập: Bài 1 : Một gen có 250 chu kì xoắn và có số nuclêôtiit loại A là 900 a. Tính số nuclêôtiit các loại của gen. b. Khi gen tự nhân đôi đà lấy vào bao nhiêu nuclêôtiit mỗi loại ? Bài ... thế nào? Viết sơ đồ lai ? Bài 2 : Viết sơ đồ lai của các phép lai sau : a. AA X aa b. Aa X Aa c Bb X bb d. AaBb X aa bb e . AB X ab ab ab Bài : Luện tập 2 Chơng III: ADN và GEN Chọn...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 22:10

6 691 3
191 bai tap trac nghiem sinh 12 tinh quy luat cua hien tuong di truyen

191 bai tap trac nghiem sinh 12 tinh quy luat cua hien tuong di truyen

... gen dị hợp thì bệnh xuất hiện là: a. Sinh con 100% không biểu hiện bệnh. b. Sinh con trai bị bệnh với tỉ lệ 50 %. c. Sinh con biểu hiện bệnh với tỉ lệ 25%. d. Sinh con biểu hiện bệnh với tỉ lệ 12,5%. ... P thuần chủng F 1 phân tính? a. Thí nghiệm về đậu Hà Lan. b. Thí nghiệm về ruồi giấm. c. Thí nghiệm về hoa liên hình. d. Thí nghiệm về hoa loa kèn. 172. Trường hợp trội không hoàn toàn thì: a. ... thường như mình. Khả năng họ sinh con trai đầu lòng có máu đông bình thường là A 12,5% hoặc 37,5%. B 12,5% hoặc 50%. C 25% hoặc 50%. D 50% hoặc 100%. 100. Theo thí nghiệm của Menden khi lai đậu...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 21:13

11 2,2K 22
Bài tập trắc nghiệm về Sinh Lý Học(full các chương)

Bài tập trắc nghiệm về Sinh Lý Học(full các chương)

... là: a. ức chế bẩm sinh, do không củng cố. b. ức chế bẩm sinh, do củng cố chậm. c. ức chế bẩm sinh, do kích thích lạ xuất hiện. d. ức chế tập thành, do không củng cố. e. ức chế tập thành, do kích ... chức năng B. ức chế tập thành, do có kích thích lạ. C. ức chế tập thành do kích thích quá mạnh và kéo dài. D. ức chế bẩm sinh, do không củng cố hay củng cố chậm. E. ức chế bẩm sinh, do có kích thích ... tính chất: a. Bẩm sinh, di truyền, bền vững, cung phản xạ có sẵn. b. Tập thành, có tính chất loài, không bền vững. c. Bẩm sinh, mang tính cá thể, bền vững, di truyền. d. Bẩm sinh, mang tính loài,...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 09:13

137 32,4K 432
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm khách quan

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm khách quan

... đờng tròn. Vậy đáp án D là đáp án đúng. Làm bài tập để học sinh vận dụng kết quả bài tập trớc nhằm phát triển t duy logic cho học sinh. Bài tập 16 (Tr96 SGK). Với những giá trị nào của ... giúp học sinh làm bài tập TNKQ đúng và nhanh nhất. Đó là cả một vấn đề khó, tôi mạnh dạn đa ra ý kiến nhỏ với đề tài : Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ (phần ôn tập chơng ... thế nào để học sinh cảm thấy không còn sợ khi học bài tập TNKQ. Với suy nghĩ trăn trở đó tôI quyết định chọn đề tài Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ (phần ôn tập chơng III...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

7 1,1K 6

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w