BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM SINH 9
... tốt luôn đợc ( di truyền độc lập với nhau, di truyền cùng nhau ) Phần III: Bài tập: GiảI các bài tập sau : Bài 1: Cho hai giống chó lông ngắn thuần chủng và lông dài thuần chủng giao phối ... loài. III. Bài tập: Bài 1 : Một gen có 250 chu kì xoắn và có số nuclêôtiit loại A là 900 a. Tính số nuclêôtiit các loại của gen. b. Khi gen tự nhân đôi đà lấy vào bao nhiêu nuclêôtiit mỗi loại ? Bài ... thế nào? Viết sơ đồ lai ? Bài 2 : Viết sơ đồ lai của các phép lai sau : a. AA X aa b. Aa X Aa c Bb X bb d. AaBb X aa bb e . AB X ab ab ab Bài : Luện tập 2 Chơng III: ADN và GEN Chọn...
Ngày tải lên: 28/08/2013, 22:10
Ngày tải lên: 08/01/2014, 08:21
... gen dị hợp thì bệnh xuất hiện là: a. Sinh con 100% không biểu hiện bệnh. b. Sinh con trai bị bệnh với tỉ lệ 50 %. c. Sinh con biểu hiện bệnh với tỉ lệ 25%. d. Sinh con biểu hiện bệnh với tỉ lệ 12,5%. ... P thuần chủng F 1 phân tính? a. Thí nghiệm về đậu Hà Lan. b. Thí nghiệm về ruồi giấm. c. Thí nghiệm về hoa liên hình. d. Thí nghiệm về hoa loa kèn. 172. Trường hợp trội không hoàn toàn thì: a. ... thường như mình. Khả năng họ sinh con trai đầu lòng có máu đông bình thường là A 12,5% hoặc 37,5%. B 12,5% hoặc 50%. C 25% hoặc 50%. D 50% hoặc 100%. 100. Theo thí nghiệm của Menden khi lai đậu...
Ngày tải lên: 18/02/2014, 21:13
PHÂN LOẠI VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT CÁC CÂU HỎI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12
Ngày tải lên: 19/05/2014, 10:30
Bài tập trắc nghiệm về Sinh Lý Học(full các chương)
... là: a. ức chế bẩm sinh, do không củng cố. b. ức chế bẩm sinh, do củng cố chậm. c. ức chế bẩm sinh, do kích thích lạ xuất hiện. d. ức chế tập thành, do không củng cố. e. ức chế tập thành, do kích ... chức năng B. ức chế tập thành, do có kích thích lạ. C. ức chế tập thành do kích thích quá mạnh và kéo dài. D. ức chế bẩm sinh, do không củng cố hay củng cố chậm. E. ức chế bẩm sinh, do có kích thích ... tính chất: a. Bẩm sinh, di truyền, bền vững, cung phản xạ có sẵn. b. Tập thành, có tính chất loài, không bền vững. c. Bẩm sinh, mang tính cá thể, bền vững, di truyền. d. Bẩm sinh, mang tính loài,...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 09:13
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm khách quan
... đờng tròn. Vậy đáp án D là đáp án đúng. Làm bài tập để học sinh vận dụng kết quả bài tập trớc nhằm phát triển t duy logic cho học sinh. Bài tập 16 (Tr96 SGK). Với những giá trị nào của ... giúp học sinh làm bài tập TNKQ đúng và nhanh nhất. Đó là cả một vấn đề khó, tôi mạnh dạn đa ra ý kiến nhỏ với đề tài : Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ (phần ôn tập chơng ... thế nào để học sinh cảm thấy không còn sợ khi học bài tập TNKQ. Với suy nghĩ trăn trở đó tôI quyết định chọn đề tài Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ (phần ôn tập chơng III...
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45
Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:38
Phân tích và sửa chữa những sai lầm trong quá trình hưỡng dẫn học sinh giải bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:03
XÂY DỰNG và sử DỤNG bài tập TRẮC NGHIỆM để dạy đọc CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ
Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:46
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: