bài tập tính toán trong excel 2003

... Những bài tập tính toán chỉ mang tính lí thuyết, Trong các dạng bài tính toán này chỉ có dạng: tính góc nhập xạ và tính giờ là có ý nghĩa hơn cả (do có tính chính xác cao) Các bài tập tính toán ... số dạng bài tính toán cơ bản trong học phần Trái Đất Trang 2NỘI DUNGA KHÁI QUÁT CHUNG VỀ CÁC DẠNG BÀI TẬP Với mỗi chuyên đề riêng của học phần Trái Đất sẽ có những dạng bài tập tính toán cụ thể ... - Dạng 1: Bài tập tính vận tốc dài - Dạng 2: Bài tập tính giờ, ngày 3 Chuyên đề 3: Chuyển động quay quanh Mặt Trời của Trái Đất - Dạng 1: Tính ngày Mặt Trời lên thiên đỉnh - Dạng 2: Tính góc nhập

Ngày tải lên: 18/08/2016, 00:13

... thống bài tập tính toán trong dạy học sinh học 8 7 2 Cách sử dụng bài tập tính toán trong dạy học sinh học 8 202.1 Sử dụng bài tập tính toán trong hoạt động bài lên lớp 212.2 Sử dụng bài tập tính ... đó Bài tập được phân dạng dựa vào các căn cứ khác nhau.Một trong những căn cứ đó là dựa vào tính chất: bài tập định tính và bài tập định lượng.Bài tập định lượng còn được gọi là bài tập tính toán ... tự học suốt đời 2.Vai trò bài tập tính toán sinh học trong việc phát huy tính tích cực đồng thời phát triển năng lực tự học a.Khái niệm bài tập , bài tập tính toán Bài tập là một nhiệm vụ mà người

Ngày tải lên: 02/04/2020, 09:40

... ⟆ ⤋⤁⤆   fffi厀 b.bị động (Rankine ⤃ ⤈ ⤌⟹⤆ fifl⤧ ⟾⟼ 厄 ⟆ ⟆ ff⟐fl⟆ IV TÍNH TOÁN TẢI TRỌNG (LỰC), MOMEN CHƯA KỂ HỆ SỐ 1 tính toán lực dọc a hợp lực chủ động ⟿  ⤅ 厍 喡 fl ⟾ ⤀⟆ ⤃ ⟹ ⟿ ⤏ 厀fflfflfi厀厄 ⤃厕 ... 厉 ff⟆厄 ⤅ 厔⟮ ⟮  ⟼ ⤎厄flffflflff ⤃厕 ⤅ 3 tính toán lực ngang 厏  厍 ⤋⤍⤊ ⟻⤇⤋厀 ⤧   ⟐fl⟐厄 ⤃厕 LS 厏 ⟆ 厍 喡 ⟻⤇⤋厀 ⤧   ⟐flffi厄 ⤃厕 厌厏 Trang 64 Tính toán momen lực từ điểm O do lực ngang gây ... ⟻ fffflff  ⟮⟷⤁⟺ ⟻ ⟾⟼ 厉 厓  ⤌⟹⤆ ⟾⟼  ⤆  ⟆ffffl e tính toán khi Df/B< 1 thì ⟼ ⤉  压 ⟾厄 厉 fiffi Trang 10f hệ số kết nối độ sâu mực nước2 tính toán sức kháng đỡ 厕 ⟻⤅ 厕 ⟻ ⤋ ⟻ ⤁ ⟻厄⟆flfl⟆ 厕 ⤉⤅ 厕

Ngày tải lên: 12/12/2022, 14:39

... Trang 1Bài ôn tập Phần cơ bản 1.1 Với M là cầu về tiền (tỉ), R là lãi suất (%), GDP là tổng sản phẩm quốc ... chi cho giáo dục đào tạo? 4 Cho biết kết quả sau đây dùng để làm gì, nêu cách tính, kết luận thế nào? Các ước lượng có tính chất gì White Heteroskedasticity Test – no cross terms 8 Obs*R-squared ... biến số trên, với Y là biến nhận giá trị bằng 1 nếu vào thời kì có lạm phát vượt mức dự tính, Y bằng 0 trong trường hợp ngược lại Cho kết quả dưới đây Dependent Variable: Y Method: ML - Binary

Ngày tải lên: 13/07/2015, 00:32

... thống bài tập tình huống bám sát chuẩn đầu ra của SV nghành Sư phạm b Hệ thống bài tập tình huống phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng, tính khoa học, tính thực tiễn và tính sư phạm… - Tính ... của bài tập tình huống trong học phần PPDH hóa học 11 1.3.1 Dạy học bằng bài tập tình huống nâng cao tính thực tiễn của môn học 12 1.3.2 Dạy học bằng bài tập tình huống có khả năng nâng cao tính ... Các bài tập tình huống trong hệ thống bài tập có mối quan hệ chặt chẽ với nhau nhằm giúp SV (những người GV tương lai) phát triển tốt năng lực dạy học - Tính đa dạng: Tính đa dạng của bài tập

Ngày tải lên: 16/10/2015, 16:13

... [1],[7],[8],[9],[10],[13],[14] 1.2.1 Bài tập Theo từ điển Tiếng Việt “Bài tập là bài ra cho học sinh để làm bài tập vận dụng những điều đã học, ví dụ bài tập đại số; ra bài tập; làm bài tập ở Trang 13lớp” [13, ... và tin vào khoa học Xây dựng bài tập và sử dụng bài tập trong quá trình dạy học cũng được nhiều tác giả quan tâm Trong việc xây dựng bài tập ngoài việc phân loại bài tập thì các nguyên tắc, quá ... dựng bài tập tình huống trong dạy học chương “Nhóm halogen” - SGK Hóa học 10 nâng cao 22 2.2.1 Bài tập tình huống xác định mục tiêu bài học 22 2.2.2 Bài tập tình huống về kiến thức 25 2.2.3 Bài

Ngày tải lên: 03/11/2015, 16:30

... Bài tập Theo từ điển Tiếng Việt “Bài tập là bài ra cho học sinh để làm bài tập vậndụng những điều đã học, ví dụ bài tập đại số; ra bài tập; làm bài tập ở lớp” [13, tr.27] Theo nghĩa này thì bài ... dựng bài tập tình huống trong dạy học chương “Nhóm halogen” - SGK Hóa học 10 nâng cao 22 2.2.1 Bài tập tình huống xác định mục tiêu bài học 22 2.2.2 Bài tập tình huống về kiến thức 25 2.2.3 Bài tập ... và tin vào khoa học Xây dựng bài tập và sử dụng bài tập trong quá trình dạy học cũng được nhiều tác giả quan tâm Trong việc xây dựng bài tập ngoài việc phân loại bài tập thì các nguyên tắc, quá

Ngày tải lên: 04/11/2015, 10:43

... và 2 Kết quả tính toán và vẽ đường mực nước như trên Bảng 1; Ghi chú công thức tính toán trong Bảng 1: h: Độ sâu mực nước trong dốc (giả thiết); : Chu vi ướt của mặt cắt tính toán, được xác ... cắt đầu dốc, tính độ sâu nước tại các mặt cắt tiếp theo bằng cách thử dần theo phương trình: TB J i E L     Trong đó: ∆L: Khoảng cách (theo phương ngang) giữa 2 mặt cắt tính toán; ∆E = E2 ... Trang 11 BÀI TẬP ĐỀ SỐ 15 TÍNH TOÁN KHÍ THỰC TRÊN CÔNG TRÌNH THÁO NƯỚC I Tài liệu ban đầu: - Dốc nước sau đập tràn

Ngày tải lên: 07/11/2015, 20:23

... chủ động trong tỡm cỏch để giải một bài tập tỡnh huống trong học phần tiến húa 4 Đối chiếu, so sỏnh với cỏc lớp khụng sử dụng cỏc bài tập tỡnh huống để xỏc định hiệu quả dạy học, rỳt ra bài học ... điều kiện học tập Trang 2trong trường THPT Lam Kinh Tụi xin mạnh dạn trỡnh bày một số kinh nghiệm đỳc rỳt được trong giảng dạy phần Tiến hoỏ, cụ thể là một số bài tập tỡnh huống trong giảng dạy ... SỐ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA” SINH HỌC LỚP 12- THPT A ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lời mở đầu Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực trong học tập

Ngày tải lên: 05/06/2016, 22:46

... 5,98 gam Lập luận, tính toán xác định các ion có trong dung dịch Trang 8Biện luận cặp nghiệm phù hợp là : n = 3 => M = 27 (Al) Chứng tỏ trong dd có chứa ion Al3+ Vậy 4 ion trong dung dịch là: ... nitrat : Ca(NO 3 ) 2 và Fe(NO 3 ) 2 Bài này anh cũng hơi băn khoăn : Vì trong SGK Phổ thông chỉ đề cập về việc nhiệt phân Ca(NO 3 ) 2 ra Ca(NO 2 ) 2 ; tác giả bài toán cho hơi cao tay !!! Giải ... Lọc Y nung trong không khí đến khối lượng không đổi được 2,82 gam chất rắn Z Biết mỗi chất trong X chỉ khử HNO3 xuống một số oxi hóa duy nhất 1/ Hãy lập luận để tím hai khí trong A 2/ Tính khối

Ngày tải lên: 15/06/2016, 11:42

... Bộisốdịng khởi động: 850 10,04 84,7 3( ) m     thờigiantác động của rơle B: B m Tính tốn tương tự đường cong đặc tính của rơle B (Ikđ= 84,7A; TD = 3s) ta được: 250 2,95 5,95 1 TD m = 2,86 450 ... tạiN1: 1 (max) 1750 N 169, 4 3( ) m       thời giantác động của rơle B: B m Tính tốn tương tự đường cong đặc tính của rơle B (Ikđ= 169,4A; TD = 3s) ta được: 850 5,02 5,95 1 TD m = 1,28 450 ... cầu chì bảo vệphía 34,5kV đặc tính cầu chì cho ởbảng sau: Thời gian đứt (s) 500 10 3 1 0,1 Dịng (A) 160 220 350 520 1600 Tất cảcác rơle dịng điện đặt tạiA,B,C cĩ đặc tính phụthuộc theo tiêu chuẩn

Ngày tải lên: 27/06/2016, 19:24

... suy ra cosin c a góc t o b i AH và SC là cos 42 28 Bài 2 Cho hình chóp đ u S ABC có SA2 ,a AB3a 1. Tính góc gi a SA và m t ph ng đáy ABC 2. Tính tan c a góc t o b i hai m t ph ng (SBC) và (ABC) ... i A nên 0 cos cos 60 2 a AM AC MACa  Trong tam giác vuông SAM có : 0 1 2 AM (SBC),(ABC) 30 Bài 5 Cho hình l p ph ng ABCD A B C D c nh ' ' ' ' a Tính góc t o b i hai m t ph ng (BA C' ) ... 2 4 a Suy ra Trong tam giác vuông C PM ta có ' 2 2 ' 3 6 PC a  Bài 7 Cho hình chóp đ u S ABCD đáy có c nh b ng a G i M N, l n l t là trung đi m c a SA SC, Bi t (BM ND, )600 Tính chi u cao

Ngày tải lên: 23/08/2016, 17:11

... 1HỆ THỐNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦNTHỰC HÀNH SƯ PHẠM GIÁO DỤC I Bài tập tình huống rèn kĩ năng xác định mục tiêu bài học BTTH 1.1: BTTH rèn kĩ năng xác định mục tiêu bài học được ... lực tính toán hóa học Trang 3BTTH 1.2: BTTH rèn kĩ năng xác định mục tiêu bài học được xây dựng trêntư liệu băng hình là hình ảnh là đoạn giáo án SV xác định mục tiêu bài 57:Bài thực hành: Tính ... dung bài 57: Bài thực hành: Tính chất của một vàidẫn xuất halogen, ancol và phenol (SGK HH 11 NC) đã xác định mục tiêubài học như trong hình ảnh sau [H2] 1 Theo anh (chị) cách xác định mục tiêu bài

Ngày tải lên: 25/08/2016, 19:41

... sinh sản vô tính và hữu tính ở cấp độ cơ thể + Phân biệt được sinh sản vô tính và hữu tính, các kiểu sinh sản vô tính và hữu tính Bài 41: Sinh sản vô tính ở thực vật Bài 42: Sinh sản hữu tính ở thực ... vật Bài 43: Thực hành: Nhân giống giâm, chiết, ghép ở thực vật B Sinh sản ở động vật Bài 44: Sinh sản vô tính ở động vật Bài 45: Sinh sản hữu tính ở động vật Bài 46: Cơ chế điều hòa sinh sản Bài ... tửTrang 11Chương 2: Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện một số kỹ năng trongdạy học chương IV Sinh Sản, Sinh học 11 2.1 Nguyên tắc thiết kế bài tập tình huống: - Bài tập tình huống nêu ra phải

Ngày tải lên: 13/12/2016, 21:37

... học các bài luyện tập 1 Luyện tập: Oxi-Ozon-Hiđro peoxit (HH10) 2 Luyện tập: Ancol-Phenol (HH11NC) Chủ đề 5: Dạy học các bài thực hành 1 Bài thực hành: Tính chất oxi - lưu huỳnh (HH 10) 2 Bài thực ... học Băng hình bài giảng BTTH rèn kĩ năng củng cố bài học - Từ khả năng mã hóa nội dung đó, căn cứ vào bài giảng để chọn các tình huống thiết kế bài tập sao cho kết quả khi giải bài tập đó sinh ... hành:Tính chất etanol, glixerol, phenol (HH 11 NC) ♦♦♦ Thiết kế và thực hiện kế hoạch bài học: Chủ đề 1: Day hoc các bài về thuyết và đinh luât hóa hoc Chủ đề 4: Dạy học các bài luyện tập Luyện tập:

Ngày tải lên: 02/02/2017, 21:02

... các loại: + Bài tập nghiên cứu tài liệu mới + Bài tập hoàn thiện tri thức, thực hành vận dụng Trang 26+ Bài tập kiểm tra đánh giá  Bài tập kiểm tra ghi nhớ kiến thức đã học  Bài tập kiểm tra ... dựng bài tập chưa  Bài tập trong quá trình học  Loại bài tập nào gây hứng thú cho HS  Thầy cô căn cứ vào đâu để xây dựng bài tập  Các bước để xây dựng bài tập tình huống trong quá trình dạy ... về mức độ quan trọng của bài tập trong quá trình Bảng 1.3: Ý kiến của GV về loại bài tập gây hứng thú cho HS 1 Bài tập mang tính chất cung cấp thông tin 3/14 2 Bài tập tình huống gắn với thực

Ngày tải lên: 02/03/2017, 11:23

... các loại: + Bài tập nghiên cứu tài liệu mới + Bài tập hoàn thiện tri thức, thực hành vận dụng Trang 26+ Bài tập kiểm tra đánh giá  Bài tập kiểm tra ghi nhớ kiến thức đã học  Bài tập kiểm tra ... dựng bài tập chưa  Bài tập trong quá trình học  Loại bài tập nào gây hứng thú cho HS  Thầy cô căn cứ vào đâu để xây dựng bài tập  Các bước để xây dựng bài tập tình huống trong quá trình dạy ... về mức độ quan trọng của bài tập trong quá trình Bảng 1.3: Ý kiến của GV về loại bài tập gây hứng thú cho HS 1 Bài tập mang tính chất cung cấp thông tin 3/14 2 Bài tập tình huống gắn với thực

Ngày tải lên: 03/03/2017, 18:20

... nớc kiểu áp mái Phần IV Tính toán thấm qua đập và nền I/ Nhiệm vụ và các trờng hợp tính toán: 1 Nhiệm vụ tính toán: - Xác định lu lợng thấm q - Xác định đờng bão hòa trong đập - Kiểm tra độ bền ... ’ + hsl’ + a Trong đó: h ∆ và h∆ ’ : Độ dềnh do gió ứng với tính toán lớn nhất và gió bình quân lớn nhất; hsl và hsl’ : Chiều cao sóng leo (có mức đảm bảo 1%) ứng với gió tính toán lớn nhất ... Vận tốc gió tính toán ứng với mức đảm bảo P% B- Nội dung thiết kế I/ Đập đất 1 Thuyết minh - Phân tích chọn tuyến đập, hình thức đập; - Xác định các kích thớc cơ bản của đập; - Tính toán thấm và

Ngày tải lên: 14/04/2017, 18:53

... +1/4 đầu dầm bố trí Þ6s150 • Tính toán thép dọc cho cột: o Tính toán theo cấu kiện nén lệch tâm o Xác định độ lệch tâm: Trang 52 Độ lệch tâm tĩnh học: Độ lệch tâm tính toán, khung siêu tĩnh: o ... nhịp A-1  Các nút còn lại tính toán tương tự tải trong sàn vào dầm A1 truyềnnút tĩnh tải hoạt tải Trang 24• Nhịp 1-2: Tỉnh tải:  Hoạt tải:  Các nhịp còn lại tính toán tương tự LỰC PHÂN BỐ ... áp lực gió tính toán tại cao trình tính gió B(m):Bước khung khoảng cách giữa các khung phẳng Ht,Hd(m):Chiều cao tầng treat và tầng dưới cao trình đỉnh cột gán gió  ÁP LỰC GIÓ TÍNH TOÁN: Trang

Ngày tải lên: 14/05/2017, 18:04

... Nhà quản lý của EverKleen ước tính hàm chi phí cận biên cho EverKleen như sau, sử dụng số liệu trong hai năm qua: SMC = 125 – 0,42Q + 0,0021Q2; trong đó SMC được tính bằng đôla và Q là số bể bơi ... trị Hành vi tổ chức Hà Nội - Tháng 12/2010 ĐỀ BÀI Bài 1: Công ty Sao mai có hàm cầu và hàm tổng chi phí như sau: P = 100-Q và TC = 200 – 20Q + Q2 Trong đó: P đo bằng triệu đồng và Q đo bằng chiếc ... Administration Quản trị Hành vi tổ chức Bài 2: a Căn cứ vào hàm chi phí cận biên ước tính, hàm chi phí biến đổi bình quân của EverKleen là gì? Hàm chi phí cận biên ước tính: SMC = 125 – 0,42Q + 0,0021Q2

Ngày tải lên: 30/08/2017, 11:51