bài tập rèn luyện phương trình

... CÁI VIẾT TẮT Trang 2Học sinh HSSáng kiến kinh nghiệm “ MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC CHO HỌC SINH CẤP THCS ” PHẦN I – ĐẶT VẤN ĐỀ Trang 3Nâng cao ... đặt ra Từ những vấn đề nêu trên, tôi đã chọn nội dung: “Một số giải pháp rèn luyện kĩ năng giải bài tập tính theo phương trình hóa học cho học sinh cấp THCS” để làm sáng kiến kinh nghiệm Qua đây, ... 0,12(l) * Phương pháp ghép ẩn số - Nguyên tắc của phương pháp: Dùng thủ thuật toán học là ghép ẩn số để giải các bài toán có ẩn số lớn hơn số phương trình toán học lập được mà yêu cầu bài ra không

Ngày tải lên: 26/03/2022, 23:03

... chương trình, phương pháp giảng dạy còn cần nắm vững các bài tập Hoá học của từng chương, hệ thống các bài tập cơ bản nhất và cách giải tổng quát cho từng dạng bài tập, biết sử dụng bài tập phù ... một bài tập hóa học Nếu học sinh nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản thì việc giải bài tập theo qui trình trên sẽ mang lại kết quả cao Trang 6 - Để “ Rèn luyện kỹ năng giải bài tập tính theo phương ... vì thế cần rèn cho học sinh các kỹ năng cơ bản giải một số bài tập tính theo phương trình hóa học một cách độc lập và sáng tạo Qua đó học sinh tự định hướng để giải bài tập - Rèn luyện cho học

Ngày tải lên: 10/01/2016, 17:40

... dụng câu hỏi, bài tập (CH, BT) để rèn luyện NLST Với những lí do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực ... thống CH, BT rèn luyện NLST cho HS. Đứng trước yêu cầu đổi mới dạy học, trước thực trạng việc rèn luyệnNLST cho HS chuyên THPT, việc nghiên cứu áp dụng các phương pháp dạyhọc rèn luyện NLST cho ... của câu hỏi, bài tập sáng tạo với việc phát huy và nâng cao năng lực sáng tạo của HS 10 2.1.3 Phương pháp xây dựng câu hỏi, bài tập sáng tạo 10 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập sáng tạo

Ngày tải lên: 16/12/2015, 13:03

... dụng câu hỏi, bài tập (CH, BT) để rèn luyện NLST Với những lí do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực ... thống CH, BT rèn luyện NLST cho HS Đứng trước yêu cầu đổi mới dạy học, trước thực trạng việc rèn luyện NLST cho HS chuyên THPT, việc nghiên cứu áp dụng các phương pháp dạy học rèn luyện NLST cho ... của câu hỏi, bài tập sáng tạo với việc phát huy và nâng cao năng lực sáng tạo của HS 10 2.1.3 Phương pháp xây dựng câu hỏi, bài tập sáng tạo 10 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập sáng tạo

Ngày tải lên: 06/06/2016, 06:33

... trên là sử dụng câu hỏi, bài tập (CH, BT) để rèn luyện NLST Với những lí do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài: “Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo ... thống CH, BT rèn luyện NLST cho HS Đứng trước yêu cầu đổi mới dạy học, trước thực trạng việc rèn luyện NLST cho HS chuyên THPT, việc nghiên cứu áp dụng các phương pháp dạy học (PPDH) rèn luyện NLST ... chương trình chuyênError! Bookmark not defined 2.1.2 Cấu trúc, nội dung chương trình Sinh thái học - chương trình chuyênError! Bookmark not defined 2.2 Hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng

Ngày tải lên: 31/08/2016, 10:21

... dạng 3: Bài tập hỗn hợp dạng 4: Bài tập cho oxit axit tác dụng với dung dịch kiềm dạng 5: Bài tập có liên quan đến hiệu suất phản dạng 6: Bài tập kim loại tác dụng với dung dịch muối dạng : Bài toán ... phục sai lầm Bài tập hoá học phơng tiện hữu hiệu để rèn luyện phát triển t học sinh Bài tập hoá học giúp học sinh mở mang tầm hiểu biết thực tiễn mình, giúp giáo dục t tởng, đạo đức rèn phong cách ... cách vững rèn luyện tính độc lập hành động trí thông minh học sinh Hớng dẫn học sinh học tập, phân loại dạng tập tính theo PTHH giải tập tính theo PTHH nhằm nâng cao chất lợng học tập môn hoá

Ngày tải lên: 03/08/2017, 09:55

... ĐỒ ĐỊNH HƯỚNG GIẢI BÀI TẬP TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC. Giải bài tập hoá học là một qua trình phức tạp trong đó bài tập về PTHH là một trong những loại bài tập của chương trình hoá học lớp ... phương pháp giải các bài tập một cách hiệu quả Việc nghiên cứu đề tài thành công sẽ giúp cho: - Giáo viên: + Có phương pháp truyền đạt thành công kĩ năng giải các dạng bài tập theo phương trình ... và rèn kĩ năng giải bài tập theo phương trình hoá học cho học sinh người giáo viên cần giúp học sinh biết lập sơ đồ định hướng giải bài tập Sơ đồ gồm các bước sau: Bước 1: Nghiên cứu đầu bài:

Ngày tải lên: 29/10/2017, 21:05

... trên là sử dụng câu hỏi, bài tập (CH, BT) để rèn luyện NLST Với những lí do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài: “Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạocho ... tiêu phần Sinh thái học – chương trình chuyên 30 2.1.2 Cấu trúc, nội dung chương trình Sinh thái học - chương trình chuyên 31 2.2 Hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo 32 Trang ... thống CH, BT rènluyện NLST cho HS Đứng trước yêu cầu đổi mới dạy học, trước thực trạng việc rèn luyệnNLST cho HS chuyên THPT, việc nghiên cứu áp dụng các phương pháp dạyhọc (PPDH) rèn luyện NLST

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:50

... thống bài tập, rèn luyện ngôn ngữ hóa học cho học sinh Phổ thông tuy nhiên chưa có công trình đã công bố về việc rèn luyện danh pháp và thuật ngữ hóa học thông qua sử dụng hệ thống bài tập [2, ... các bài tập rèn luyện danh pháp và thuật ngữ hóa học trong sách giáo khoa và sách bài tập chưa đa dạng, chưa đáp ứng được nhu cầu rèn luyện của bản thân - Đa số học sinh (87%) muốn có thêm các bài ... (87%) muốn có thêm các bài tập để rèn luyện danh pháp và thuật ngữ hóa học, đặc biệt là các dạng bài tập mới - Đa số học sinh (77%) muốn có riêng hệ thống bài tập để tự rèn luyện danh pháp và thuật

Ngày tải lên: 12/12/2020, 08:12

... có nghiệm thuộc tập số thực 4 Phương trình có bốn nghiệm thuộc tập số phức 5 Phương trình chỉ có hai nghiệm là số phức 6 Phương trình có hai nghiệm là số thực Câu 48. Phương trình z6 9z3  ... loai11 1 Phương trình vô nghiệm trên trường số thực  Trang 202 Phương trình vô nghiệm trên trường số phức  3 Phương trình không có nghiệm thuộc tập số thực 4 Phương trình có bốn nghiệm thuộc tập ... số phức phương trình z   có mấy nghiệm?3 1 0 b c b c b c b c x y x y x y x y 1 Phương trình vô nghiệm trên trường số thực  2 Phương trình vô nghiệm trên trường số phức  3 Phương trình không

Ngày tải lên: 18/01/2021, 08:44

... V Một số dạng bài tập về viết phương trình mặt phẳng Dạng 1: Viết phương trình mặt phẳng khi biết một điểm và vectơ pháp tuyến của nó. Phương pháp giải Áp dụng cách viết phương trình mặt phẳng ... VTPT của nó II Phương trình tổng quát của mặt phẳng  Trong không gian Oxyz, mọi mặt phẳng đều có dạng phương trình: 0 Ax By Cz D    vớiA2B2C2 0  Nếu mặt phẳng ( ) có phương trình Ax By ... C) 4 Viết phương trình mặt phẳng qua 1 điểm và có VTPT n 4 Lấy một điểm M trên  5 Áp dụng cách viết phương trình mặt phẳng đi qua 1 điểm và có 1VTPT Trang 44 Áp dụng cách viết phương trình mặt

Ngày tải lên: 18/01/2021, 11:20

... Thuật toán 2: Gọi phương trình ( ) : S x2y2z2 2ax 2by 2cz d 0 Phương trình (S) hoàn toàn xác định nếu biết được , , , a b c d ( a2b2c2 d  )0 Bài tập 1 : Viết phương trình mặt cầu (S), ... 26.Bài tập 4: Viết phương trình mặt cầu (S) có tâm I thuộc đường thẳng x t y Gọi I t ; 1; t  là tâm mặt cầu (S) cần tìm. Theo giả thiết:  ,    ,   1 5 1 5 3 Trang 6 Viết phương trình ... liên quan như tìm tiếp điểm, tương giao. Bài tập 1: Cho đường thẳng  : 1 2 Trang 10Bài tập 9: Cho mặt cầu( ) :S x2y2z2 4x 2y 6z 5 0 Viết phương trình tiếp tuyếncủa mặt cầu (S) qua A0;0;5

Ngày tải lên: 18/01/2021, 11:20

... chỉ phương và điểm nào đó thuộc đường thẳng khi cho trước phương trình 2 Học sinh biết cách chuyển từ phương trình tham số qua phương trình chính tắc và ngược lại 3 Học sinh lập được phương trình ...  Vậy phương trình của d là Trang 37 đi qua điểm B và có vectơ chỉ phương ABVậy phương trình của  là  đi qua điểm B và có vectơ chỉ phương AB Vậy phương trình của ... đường thẳng d có phương trình tham số 23 d đi qua điểm A2;0; 1  và có vectơ chỉ phương a   d 1; 3;5 Vậy phương trình chính tắc của d là Trang 19Vậy phương trình chính tắc

Ngày tải lên: 18/01/2021, 11:22

... Câu 9 Cho phương trình 4x 41x  Khẳng định nào sau đây sai?3 B Phương trình có một nghiệm. C Nghiệm của phương trình là luôn lớn hơn 0. D Phương trình đã cho tương đương với phương trình: 42x ... x Câu 32 Tập nghiệm của bất phương trình 1 3 x  A 1 3 1 3 1 3   1 3 Hướng dẫn giải Vì 2 1 3 x x  Vậy tập nghiệm của bất phương trình là 1 0; 3 Câu 33 Tập nghiệm của bất phương trình 2x4.5x ... lập phương các nghiệm thực của phương 9 trình là: Hướng dẫn giải Ta có: 3 x  Suy ra 133328 Chọn đáp án A Trang 3Câu 2 Cho phương trình : 3x 3x8 92x 1 , khi đó tập nghiệm của phương trình

Ngày tải lên: 22/01/2021, 13:09

... nào là nghiệm của phương trình Câu 2: Phương trình log (33 x  2) 3 có nghiệm là: A 293 x  B 113 x  C 253 x  D x 87 3 Tìm tập nghiệm của phương trình Câu 3: Phương trình log (22 x1) ... định của bất phương trình Câu 10: Điều kiện xác định của bất phương trình 12 12 12 log (4x2) log ( x1) log x là: 12 x   10 Tìm tập nghiệm của bất phương trình Câu 11: Bất phương trình log ... 1CHỦ ĐỀ 5 PHƯƠNG TRÌNH – BẤT PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT2 Phương trình và bất phương trình lôgarit cơ bản: cho ,a b0, a 1  Phương trình lôgarit cơ bản có dạng: loga f x( ) b  Bất phương

Ngày tải lên: 24/01/2021, 00:55

... 3 m/s2 Khi đi đến biên thì vật có gia tốc là 6, 4 m/s  2 Phương trình dao động của vật là Câu 34: Phương trình nào dưới đây là phương trình dao động của một chất điểm dao động điều hòa có tần ... lập đối với thời gian : II –Phương pháp: Viết phương trình dao động điều hòa –Xác định các đặc trưng của một DĐĐH. - Chiều dương ……… - Gốc thời gian ……… * Phương trình dao động có dạng: x =Acos(t ... dương của quỹ đạo Phương trình dao động của vật là : Ví dụ 7: Một vật dao động điều hòa trên đoạn thẳng dài 4cm với f = 10Hz Lúc t = 0 vật qua VTCB theo chiều âm của quỹ đạo Phương trình dao động

Ngày tải lên: 24/01/2021, 02:39

... trên là sử dụng câu hỏi, bài tập (CH, BT) để rèn luyện NLST Với những lí do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài: “Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo ... thống CH, BT rèn luyện NLST cho HS Đứng trước yêu cầu đổi mới dạy học, trước thực trạng việc rèn luyện NLST cho HS chuyên THPT, việc nghiên cứu áp dụng các phương pháp dạy học (PPDH) rèn luyện NLST ... chương trình chuyênError! Bookmark not defined 2.1.2 Cấu trúc, nội dung chương trình Sinh thái học - chương trình chuyênError! Bookmark not defined 2.2 Hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng

Ngày tải lên: 05/05/2021, 01:09

... dạng bài tập tính theo phương trình hóa học - Học sinh cần thấy được sự logic kiến thức bộ môn, phân được các dạng bài tránh làmbài nào biết bài đó - Trong quá trình giảng dạy về bài tính theo phương ... khí ở đktc Cụ thể nội dung “Rèn kĩ năng giải bài tập tính theo phương trình hoá học cho học sinh có học lực trung bình trở xuống ở lớp 8”. Bài tập tính theo phương trình hóa học rất đa dạng, có ... các bàitập từ dễ đến khó dần tạo ra sự tích cực, tự lực sáng tạo trong học tập của học sinh.Giúp hình thành ở học sinh kỹ năng giải bài tập hóa học tính theo phương trình hóahọc - Trong chương trình

Ngày tải lên: 17/02/2023, 22:35

... người ta thường chia bài tập hóa học thành các loại: - Bài tập định lượng (bài toán hóa học) - Bài tập định tính - Bài tập thực nghiệm (bài tập có nội dung thí nghiệm) - Bài tập tổng hợp (có nội ... 1.4 BÀI TẬP HOÁ HỌC 1.4.1 Vai trò của bài tập hóa học Trong quá trình dạy học, bài tập là một trong các phương pháp quan trọng nhất để nâng cao chất lượng dạy học Đối với HS, giải bài tập là phương ... PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH 21 2.1 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG QUAN SÁT 21 2.2 RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HS 25 2.3 RÈN TRÍ THÔNG MINH CHO HS 76 2.4 VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:38

... tư duy, sáng tạo và gây hứng thúhọc tập cho các em Chương trình hóa học 8 có nhiều dạng bài tập nhưng bàitập tính theo phương trình hóa học là một dạng bài tập mới và tương đối khóđối với học ... nắm vững các bàitập Hoá học của từng chương, hệ thống các bài tập cơ bản nhất và cách giảitổng quát cho từng dạng bài tập, biết sử dụng bài tập phù hợp với từng côngviệc: Luyện tập, kiểm tra, ... kiến “Rèn kĩ năng giải bài tập tính theo phương trình hóa học cho học sinh lớp 8” Trang 2II Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu. Giải bài tập tính theo PTHH trong các giờ Hóa học, đặc biệt là giờ luyện

Ngày tải lên: 04/09/2023, 18:23