... gia dự thi học sinh giỏi lớp 11 có thể làm tốt những câu thuộc phần bài tập về tụ điện Vì vậy tôi chọn đề tài : “Phân dạng bài tập phần tụ điện lớp 11và cách giải ” PHẦN II : GẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC ... hiệu điện thế của tụ điện khi đó a) Điện dung của tụ điện: C = .S = 5.10-12(F) 4.9.10 9 .d Điện tích của tụ điện : q = C.U = 5.10-10(C) Trang 11b) Ngắt tụ khỏi nguồn điện thì điện tích của tụ điện ... Dạng V Bài toán điện tích q chuyển động trong miền điện trường giữa hai bản tụ điện. Cụ thể các dạng bài tập vê phần tụ điện. Dạng I Chỉ có một tụ điện. Đại lượng đặc trưng cho khả năng tích điện
Ngày tải lên: 24/07/2020, 14:43
... HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN PHI KIM LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC LĨNH HỘI KIẾN THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 28 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập phần phi kim lớp 11 nhằm nâng ... cố bài học chương Cacbon – Silic 68 2.3.3 ột số bài tập vận dụng trong giờ ôn tập 70 2.3.3.1 ột số bài bập nhằm rèn kỹ năng giải bài tập chương Cacbon – Silic (phần phụ lục) 2.3.3.2 ột số bài ... câu hỏi và bài tập hóa học trên vào: + Bài học mới + Củng cố bài học + Giải một số bài tập trong giờ luyện tập + Giải một số bài tập phi kim trong đề thi THPTQG + Vận dụng vào bài thực hành thí
Ngày tải lên: 29/08/2018, 12:57
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH PHẦN PHI KIM LỚP 11 42 2.4.1 Bài tập về lập kế hoạch thí nghiệm 42 2.4.2 Bài tập về năng lực tiến hành thí nghiệm 44 2.4.3 Bài tập về quan sát, mô tả, ... dụng bài tập thực hành thí nghiệm trong dạy học bài mới 51 2.5.2 Sử dụng bài tập thực hành thí nghiệm trong giờ thực hành 53 2.5.3 Sử dụng bài tập thực hành hóa học trong giờ luyện tập, ôn tập ... HÓA HỌC 11 [5],[8],[12] 2.1.1 Cấu trúc và nội dung phần phi kim hóa học 11 chuẩn Phần phi kim hóa học 11 gồm 2 chương và có các bài dạy như bảng 2.1 Bảng 2.1 Cấu trúc phần phi kim lớp 11 (theo
Ngày tải lên: 16/10/2018, 08:50
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông (tt)
... DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH PHẦN PHI KIM LỚP 11 42 2.4.1 Bài tập về lập kế hoạch thí nghiệm 42 2.4.2 Bài tập về năng lực tiến hành thí nghiệm 44 2.4.3 Bài tập về quan sát, mô tả, ... dụng bài tập thực hành thí nghiệm trong dạy học bài mới 51 2.5.2 Sử dụng bài tập thực hành thí nghiệm trong giờ thực hành 53 2.5.3 Sử dụng bài tập thực hành hóa học trong giờ luyện tập, ôn tập ... HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN PHI KIM LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số: 60140111 LUẬN
Ngày tải lên: 19/10/2018, 12:57
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH PHẦN PHI KIM LỚP 11 42 2.4.1 Bài tập về lập kế hoạch thí nghiệm 42 2.4.2 Bài tập về năng lực tiến hành thí nghiệm 44 2.4.3 Bài tập về quan sát, mô tả, ... dụng bài tập thực hành thí nghiệm trong dạy học bài mới 51 2.5.2 Sử dụng bài tập thực hành thí nghiệm trong giờ thực hành 53 2.5.3 Sử dụng bài tập thực hành hóa học trong giờ luyện tập, ôn tập ... HÓA HỌC 11 [5],[8],[12] 2.1.1 Cấu trúc và nội dung phần phi kim hóa học 11 chuẩn Phần phi kim hóa học 11 gồm 2 chương và có các bài dạy như bảng 2.1 Bảng 2.1 Cấu trúc phần phi kim lớp 11 (theo
Ngày tải lên: 12/09/2020, 15:15
Thiết kế bài giảng điện tử sử dụng trong dạy học phần từ trường lớp 11 (2018)
... Quy trình thiết kế bài giảng điện tử và tổ chức dạy học có sử dụng bài giảng điện tử 7 1.2 Công cụ thiết kế bài giảng điện tử 11 1.2.1 Phần mềm ISpring suite 8 11 1.2.2 Phần mềm Avidemux ... luận về sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học 4 1.1.1 Khái niệm về bài giảng điện tử 4 1.1.2 Ưu điểm, nhược điểm của bài giảng điện tử 4 1.1.3 Các hình thức sử dụng bài giảng điện tử 6 1.1.4 ... điện tử dạy học bài từ trường 29 2.3.2 Bài giảng điện tử dạy học bài Lực từ Cảm ứng từ 31 2.3.3 Bài giảng điện tử dạy học bài từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc
Ngày tải lên: 28/08/2018, 09:14
PHÁT TRIỂN NĂNG lực tư DUY TÍCH cực, độc lập, SÁNG tạo của học SINH QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN KIM LOẠI lớp 12 NÂNG CAO TRUNG học PHỔ THÔNG
... thống bài tập phần lớp 12 nâng cao THPT 2.3.2 Hệ thống bài tập trắc nghiệm nhằm xây dựng, củng cố và khắc sâu kiến thức lýthuyết hoá học thuộc các nội dung phần kim loại 272.3.3 Hệ thống bài tập ... thuyết, bài tập minh hoạ vàbài tập vận dụng rất đa dạng, phong phú làm cơ sở cho việc dạy học phần kim loại lớp 12 nâng cao - Đề xuất 6 phương hướng sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim ... đánh giá kết quả học tập hoá học của HS Bài tập hoá học phải đảm bảo yêu cầuđánh giá kiến thức kỹ năng của HS ở 3 mức độ: + Bài tập biết + Bài tập hiểu và vận dụng + Bài tập vận dụng sáng tạo
Ngày tải lên: 21/07/2014, 09:19
Một số biện pháp phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài tập phần “từ trường” và “cảm ứng điện từ”
... học sinh 3 Lý luận về bài tập vật lý 3.1 Quan niệm về bài tập vật lý 3.2 Tác dụng của bài tập vật lý trong dạy học 3.3 Phân loại bài tập vật lý 3.4 Phương pháp giải bài tập vật lý 3.5 Các ... giải bài tập phần này, giáo viên phải yêu cầu học sinh phân tích rõ đề bài để xác định nguyên nhân gây ra từ thông biến đổi 4 Minh hoạ bằng một số bài tập phần “từ trường - cảm ứng điện từ” Bài ... kiểu hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý 3.5.1 Cơ sở định hướng của việc hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý Tư duy khi giải bài tập vật lý phương pháp giải bài tập vật lý cụ thể Mục đích
Ngày tải lên: 17/03/2015, 20:47
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT
... định lượng * Bài tập thực nghiệm * Bài tập tổng hợp 1.4.2.2 Dựa vào hình thức thể hiện có thể phân bài tập hoá học thành 2 loại * Bài tập trắc nghiệm khách quan: là loại bài tập hay câu hỏi ... đề học tập hoặc thựctiễn đặt ra có liên quan đến hoá học 1.4.2 Phân loại bài tập hoá học 1.4.2.1 Dựa vào nội dung có thể phân bài tập hoá học thành 4 loại * Bài tập định tính * Bài tập định ... thuyết, bài tập minh hoạ vàbài tập vận dụng rất đa dạng, phong phú làm cơ sở cho việc dạy học phần kim loại lớp 12 nâng cao - Đề xuất 6 phương hướng sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim
Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:36
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy tổ chức hoạt động học tập của học sinh trong các giờ luyện tập phần phi kim lớp 11 nâng cao
... tập luyện tập phần phi kim lớp 11 nâng cao 29 2.5 Thiết kế bài dạy ôn tập, luyện tập phần phi kim lớp 11 nâng cao 32 2.6 Hệ thống BTHH để rèn luyện kĩ năng cho học sinh trong các bài ôn tập ... học lớp 11 nâng cao 24 2.3 Lập Grap nội dung kiến thức cần nhớ phần ôn tập, luyện tập các bài luyện tập phần phi kim lớp 11 nâng cao 25 2.4 Lập lược đồ tư duy nội dung kiến thức cần nhớ bài ... DUY TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG CÁC GIỜ LUYỆN TẬP PHẦN PHI KIM LỚP 11 NÂNG CAO 2.1 Mục tiêu chương trình phần phi kim lớp 11 nâng cao Phần phi kim lớp 11 nâng cao THPT gồm 2
Ngày tải lên: 28/11/2015, 17:38
một số biện pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy bài luyện tập, ôn tập phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
... loại bài tập hóa học Bài tập Hóa học được sử dụng chủ yếu gồm các loại sau đây: * Bài tập định tính a Bài tập lí thuyết b Bài tập thực nghiệm * Bài tập định lượng a Bài toán hóa học b Bài tập ... sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11- ban cơ bản” của học viên Phan Thị Mộng Tuyền (2009) Trong luận văn tác giả đã phân loại bài tập hóa hữu cơ lớp 11 và tập trung vào phần bài tập lập CTPT ... luận, tự học, trò chơi học tập… 1.3 D ạy học các bài luyện tập, ôn tập 1.3.1 Ý nghĩa, tầm quan trọng của các bài luyện tập, ôn tập [8],[17] Bài luyện tập, ôn tập là dạng bài dạy hoàn thiện kiến
Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:31
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 – trung học phổ thông nhằm nâng cao năng lực tư duy đa hướng cho học sinh
... duy 33 2.3 Quy trình thiết kế hệ thống bài tập 33 2.4 Một số ví dụ về bài tập hóa học nhiều cách giải phần kim loại lớp 12………… 34 2.5 Hệ thống bài tập Hóa học có nhiều cách giải nhằm nâng ... duy 11 1.3.7 Tư duy hóa học 12 1.3.8 Hình thành và phát triển tư duy hóa học cho học sinh 13 1.4 Bài tập hóa học 14 1.4.1 Khái niệm bài tập hóa học 14 1.4.2 Vai trò, ý nghĩa của bài tập hoá ... nghĩ về bài toán và giải bài toán bằng nhiều cách là một hướng đi có hiệu quả để tổng quát hoặc đặc biệt hóa, liên hệ với những bài tập cùng dạng, điều này góp phần hỗ trợ phát triển các bài tập
Ngày tải lên: 30/08/2016, 16:34
cntt bài Tụ Điện lớp 11 nâng cao
... điện tích tụ điện U (V): Là hiệu điện thế giữa hai bản tụ C: Là điện dung của tụ điện I- TỤ ĐIỆN II- ĐIỆN DUNG CỦA TỤ ĐIỆN Nguy n H u Ph ễ ữ ướ c Tr ườ ng THPT An Th i ớ Trang 25Đơn vị của điện ... điện tích trên bản tích điện dương là điện tích của tụ điện. I- TỤ ĐIỆN Nguy n H u Ph ễ ữ ướ c Tr ườ ng THPT An Th i ớ Trang 22TỤ ĐIỆNI- TỤ ĐIỆN II- ĐIỆN DUNG CỦA T Ụ ĐIỆN 1- Đị Đị nh ngh a t ... - Hoạt động của tụ điện : ° Hoạt động của tụ điện : ° Điện tích của tụ điện : I- TỤ ĐIỆN Nguyễn Hữu Phước Trường THPT An Thới Trang 20Hãy dự đoán điện tích trên hai bản tụ như thế nào?+
Ngày tải lên: 22/09/2016, 07:16
Khai thác và xây dựng các bài tập hình học không gian có tính hệ thống để phát triển tư duy sáng tạo, tính tích cực và năng lực giải bài tập cho học sinh lớp 11 và học sinh lớp 12 ôn thi đại học
... các giờ lên lớp Để thực hiện đề tài, tôi xây dựng hệ thống bài tập mới trên cơ sở hệ thốngbài tập cơ bản, phân chia thành hệ thống các bài tập dưới dạng những vấn đề,những loại bài tập, hướng ... tự để xét bài tập tổngquát lớn, trường hợp đặc biệt hoặc bài tập tương tự của bài tập đã góp phần mởrộng, đào sâu hệ thống hóa kiến thức và cao hơn là sáng tạo toán học a) Đặc biệt hóa bài toán ... “KHAI THÁC VÀ XÂY DỰNG CÁC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN CÓ TÍNH HỆ THỐNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO, TÍNH TÍCH CỰC VÀ NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH LỚP 11 VÀ HỌC SINH LỚP 12 ÔN THI ĐẠI HỌC”.
Ngày tải lên: 13/10/2017, 22:21
TUYỂN CHỌN, xây DỰNG và sử DỤNG hệ THỐNG bài tập PHẦN KIM LOẠI lớp 12 (NÂNG CAO) NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG
... sinh lớp 1 không thể xem bài toán thuộcchương trình lớp 12 là "bài tập" và ngược lại, đối với học sinh lớp 12, bài tập thuộcchương trình lớp 1 không còn là "bài tập" nữa! Bài tập ... trình học tập của mình Cụ thể là: + Lựa chọn các bài tập cơ bản, tiêu biểu trong số các bài tập đã giao cho họcsinh, ra cho HS lựa chọn các bài tập cơ bản, tiêu biểu trong số các bài tập đã giaocho ... xây dựng bài tập mới 25 2.1.2 Nguyên tắc tuyển chọn bài tập phát triển NLTH cho học sinh 25 2.2 Một số biện pháp sử dụng bài tập hoá học theo hướng phát triển NLTH 26 2.2.1 Sử dụng bài tập hoá
Ngày tải lên: 17/07/2019, 21:45
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua các bài tập chương tứ giác lớp 8. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn (Toán học): 60 14 01 11
... tạo ra bài toán mới 35 2.2.3 Phát triển từ một bài toán hình học 40 2.2.4 Một số bài tập có dễ mắc sai lầm 46 2.3 Rèn luyện tư duy sáng tạo qua bài toán dựng hình chương “Tứ giác” lớp 8 ... loại câu hỏi và bài tập tác động đến từng yếu tố của tư duy sáng tạo như: Những bài tập có cách riêng đơn giản hơn là áp dụng công thức tổng quát để khắc phục “tính ỳ”; những bài tập có nhiều lời ... quá trình giải các bài tập chương “Tứ giác” - Tình hình sử dụng các bài tập chương “Tứ giác” trong dạy học toán học của giáo viên THCS hiện nay 9 Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận
Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:42
Khai thác và xây dựng các bài tập hình học không gian có tính hệ thống để phát triển tư duy sáng tạo, tính tích cực và năng lực giải bài tập cho học sinh lớp 11 và học sinh lớp
... tài, tôi xây d ng h th ng bài t p m i trên c s hể ự ệ ề ự ệ ố ậ ớ ơ ở ệ th ng bài t p c b n, phân chia thành h th ng các bài t p dố ậ ơ ả ệ ố ậ ướ ại d ng nh ngữ v n đ , nh ng lo i bài t p,ấ ề ữ ạ ... ng d ki n ả ứ ả ứ ữ ữ ệ mà bài toán 3 đã có s n , do đó bài toán 4 t ẵ ươ ng t nh bài toán 3 nh ng ự ư ư ở m c đ khó h n ứ ộ ơ + Vi c cho h c sinh làm nh ng bài toán này s rèn luy n cho h ... ng pháp chung đ gi i m t bài toán ể ả ộ 2.2. RA BÀI TOÁN N CH A KH NĂNG SÁNG T OẨ Ứ Ả Ạ Đây là d ng bài toán trong đó đi u ph i tìm không đạ ề ả ược nêu lên m tộ cách rõ ràng, c th , tụ ể ường minh, khi h
Ngày tải lên: 27/10/2020, 13:51
SKKN: Khai thác và xây dựng các bài tập hình học không gian có tính hệ thống để phát triển tư duy sáng tạo, tính tích cực và năng lực giải bài tập cho học sinh lớp 11 và học sinh
... tài, tôi xây d ng h th ng bài t p m i trên c s hể ự ệ ề ự ệ ố ậ ớ ơ ở ệ th ng bài t p c b n, phân chia thành h th ng các bài t p dố ậ ơ ả ệ ố ậ ướ ại d ng nh ngữ v n đ , nh ng lo i bài t p,ấ ề ữ ạ ... ng d ki n ả ứ ả ứ ữ ữ ệ mà bài toán 3 đã có s n , do đó bài toán 4 t ẵ ươ ng t nh bài toán 3 nh ng ự ư ư ở m c đ khó h n ứ ộ ơ + Vi c cho h c sinh làm nh ng bài toán này s rèn luy n cho h ... ng pháp chung đ gi i m t bài toán ể ả ộ 2.2. RA BÀI TOÁN N CH A KH NĂNG SÁNG T OẨ Ứ Ả Ạ Đây là d ng bài toán trong đó đi u ph i tìm không đạ ề ả ược nêu lên m tộ cách rõ ràng, c th , tụ ể ường minh, khi h
Ngày tải lên: 30/10/2020, 03:47
Tải Soạn bài Ôn tập phần Văn học lớp 11 - Soạn bài lớp 11 học kì 1
... Trang 1S oạn bài Ôn tập phần Văn học lớp 11 1 Soạn bài Ôn tập phần Văn học lớp 11 mẫu 1 Câu 1 (trang 204 sgk ngữ văn 11 tập 1): a, Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ ... thức được sự thù hận, song tình yêu của họ vượt lên trên hận thù của dòng họ 2 Soạn bài Ôn tập phần Văn học lớp 11 mẫu 2 2.1 - Trang 204 SGK Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng ... hiện thực xã hội Nam Bộ, đủ các tầng lớp trong xã hội + Mô phỏng cốt truyện phương Tây, còn mang nhiều nét của văn học trung đại Câu 3 (trang 204 sgk ngữ văn 11 tập 1): Vi hành của Nguyễn Ái Quốc,
Ngày tải lên: 28/12/2020, 07:52
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN khai thác và xây dựng các bài tập hình học không gian có tính hệ thống để phát triển tư duy sáng tạo, tính tích cực và năng lực giải bài tập cho học sinh lớp 11 và học sinh lớp 12 ôn thi đại học
... các giờ lên lớp Để thực hiện đề tài, tôi xây dựng hệ thống bài tập mới trên cơ sở hệ thốngbài tập cơ bản, phân chia thành hệ thống các bài tập dưới dạng những vấn đề,những loại bài tập, hướng ... tự để xét bài tập tổngquát lớn, trường hợp đặc biệt hoặc bài tập tương tự của bài tập đã góp phần mởrộng, đào sâu hệ thống hóa kiến thức và cao hơn là sáng tạo toán học a) Đặc biệt hóa bài toán ... “KHAI THÁC VÀ XÂY DỰNG CÁC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN CÓ TÍNH HỆ THỐNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO, TÍNH TÍCH CỰC VÀ NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH LỚP 11 VÀ HỌC SINH LỚP 12 ÔN THI ĐẠI HỌC”.
Ngày tải lên: 19/01/2021, 18:57