... 3 Trang 4Bài tập 1:Giải và biện luận phơng trình sau theo tham số m m x m x 1 1 2 (1) Bài giải: Điều kiện xác định: x 1 (2) Biện luận: Với điều kiện (2) thì phơng ... nghiệm 11 m x 4 Trang 5Bài tập 2:Giải và biện luận phơng trình sau theo tham số m 2 2 x x x m x (1) Bài giải: Điều kiện xác định: x 1; x 0 (2) Biện luận: Với điều kiện (2) ta có: ... 2 3 m x 5 Trang 6Bài tập 3:Giải và biện luận phơng trình sau theo tham số m 0 3 ) 2 )( 1 ( m x mx x (1) Bài giải: Điều kiện xác định: x 3m; (2) Biện luận: Với điều kiện (2) ta
Ngày tải lên: 20/04/2021, 19:22
... các b ớc tiến hành: I Kiểm tra bài cũ: Trong giờ II Bài mới: - 2 HS chữa bài 57, 58b Bài 37 tr 28 1 Chữa bài về nhà - 2 HS chữa bài 59b, 60 a) 23 = 8; 24 = 16 Bài 58b/SGK tr 28 - Nêu đủ luỹ ... 27.6=16273c, d; 74; 75 SGK tr51A: 111 -> 113 SBT III Bài tập về nhà: HD: 113: đối 1 số trong hệ thập phân ra hệ nhị phân: Trang 301 1 0 1 13Trang 31Tiết 16 : luyện tậpa mục tiêu: - Học sinh nắm ... lãmã từ 11 + 2 c/s ngời ta đợc số lamã từ 21 Đọc trớc bài: Số phần tử của một tập hợp, Tập hợp con Phần bổ sung và chỉnh sửa cho từng lớp: Trang 7Tiết 4 : Số phần tử của một tập hợp Tập hợp conA
Ngày tải lên: 11/04/2021, 00:12
slide 1 kióm tra bµi cò 1 thõ nµo lµ giao cña hai tëp hîp bµi tëp t×m giao cña hai tëp hîp a vµ b biõt r»ng a a mìo chã b mìo hæ voi b a 1 4 b 1 2 3 4 c a lµ tëp hîp c
... c¸c sè lÎ. Trang 2Đáp án: - Giao của hai tập hợp là một tập hợp gồm các phần tử chung của hai tập hợp đó. A B = { m è o } A B = { 1 ; 4 b/ Bài tập : a/ A B = c/ Trang 3- Cã c¸ch ... nhỏ nhất là ớc của các số còn lại thì ƯCLN của các số đã cho Trang 113 Luyện tập – T55) Củng cố:3 Luyện tập – T55) Củng cố: Bài 1: Khoanh tròn chữ cái tr ớc câu trả lời đúng: a)ƯCLN (289; 986; ... nhất của hai hay nhiều số là số lớn nhất trong tập hợp các ớc chung của các số đó ? Tìm các tập hợp Ư(12), Ư(30), ƯC(12,30) Tìm số lớn nhất trong tập hợp ƯC(12, 30) Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12},
Ngày tải lên: 12/04/2021, 06:42
tuçn 10 «n tëp gi÷a k× i tiõt 1 tuçn 10 tëp ®äc thø 2 ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 ¤n tëp gi÷a k× i tiõt 1 i môc tiªu kióm tra lêy ®ióm tëp ®äc vµ häc thuéc lßng kõt hîp kióm tra kü n¨ng ®äc hióu hö
... 91 – 25 HS làm bài GV chấm bài – nhận xét – chữa bài Bài 3: Nối 2 biểu thức có kết quả bằng nhau. Trang 1021 + 48 + 59 + 32 37 +5 +28HS làm bài GV chấm bài – nhận xét – chữa bài Bài 4: Tổng của ... Hoạt động : Giúp HS giải các bài tập: Bài 1: Tính giá trị của biểu thức. 12 x3 +99 89 – 13 x 5 72 – 99 : 3 78 -59 + 99 HS làm bài GV chấm bài – nhận xét – chữa bài Bài 2: Tìm x x – 99 = 88 45 ... nh thể thơng thân. B- Kiểm tra và h ớng dẫn ôn tập: 1.Kiểm tra TĐ và HTL: 2.Bài tập2: ? Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể? (Những bài tập đọc có một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên
Ngày tải lên: 17/04/2021, 16:14
tiõt 16 «n tëp ch¬ng 1 t1 tëp thó líp 93 tiõt 16 «n tëp ch¬ng 1 t1 i ¤n tëp lý thuyõt 1 nªu ®iòu kiön ®ó x lµ c¨n bëc hai sè häc cña sè a kh«ng ©m cho vý dô 2 bióu thøc a ph¶i tho¶ m n ®iòu k
... kh«ng ©m) Gi¶i: Trang 13Bài tập 76 trang 41 sgk Cho biểu thức:Q với a > b > 0 a, Rút gọn Q; b, Xác định giá trị của Q khi a = 3b H ớng dẫn giải: b Q Trang 14Bài tập thêm.1 Tìm x biết: ... 5 11 810 6 , 21 , ; 9 196 49 16 81 25 , d a Trang 627 40 3 14 7 4 9 5 9 196 49 16 81 25 9 196 49 16 81 25 a 1296 36 36 1296 4 9 6 16 81 216 ) 5 11 ).( 5 11 .( 810 6 , 21 5 11 ... H ớng dẫn bài 2: Chứng minh đẳng thức trên, ta chứng minh bình ph ơng của hai vế bằng nhau Trang 15 Hướngưdẫnưvềưnhàư1 Ôn tập kĩ lý thuy t ết 2 Xem lại các bài tập đã chữa 3 L m
Ngày tải lên: 17/04/2021, 21:30
tuçn 30 trêng tióu häc thanh h¬ng n¨m häc 2009 2010 lòch baùo giaûng tuaàn 30 thöù moân hoïc teân baøi hai 4 tëp ®äc myõ thuaät ñaïo ñöùc ba 4 tëp viõt chýnh t¶ toaùn theå duïc tö 4 tëp ®äc tëp ®
... trên bài viết Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập ... phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: uôc, uôt, chải chuốt, thuộc bài *Hướng dẫn tô chữ ... và hoa nơi công cộng. *Hoạt động 2: Hs làm bài tập 1: Học sinh làm bài tập 1 và trả lới các câu hỏi: a Các bạn nhỏ đang làm gì? b Những việc làm đó có tác dụng gì? Giáo viên kết luận : Các em
Ngày tải lên: 18/04/2021, 03:22
powerpoint presentation thµnh phè th¸i b×nh tiõt 17 luyön tëp bµi 1 viõt tëp hîp a c¸c sè ch½n cã hai ch÷ sè týnh sè phçn tö cña tëp hîp a týnh tæng têt c¶ c¸c phçn tö cña tëp hîp a gi¶i a a10 12
... 2 b 204:[119-(23-6)] Gi¶i: b 204:[119-(23-6)] = 204:[119 - 17] = 204: 102 = 2 a 3.5 2 -16:2 2 = 3.25 – 16:4 = 75 – 4 = 71 Trang 7Tiết 17: Luyện tậpBài 1: Tập hợp Bài 2: Tính nhanh Bài 3: Thực ... tính Bài 4: Tìm x biết xN và: a (x - 47) – 115 = 0 b (x + 117) : 25 = 4 Giải: a (x - 47) – 115 = 0 x- 47 = 115 x = 115 + 47 x = 162 N Vậy x = 162 thì thoả mãn đề bài b (x + 117) : ... Vậy x = 162 thì thoả mãn đề bài b (x + 117) : 25 = 4 x+117 = 4.25 x +117 = 100 x = 100 - 117 Vì 100<117 nên phép trừ 100 – 117 không có kết quả trên N Trang 8TiÕt 17: LuyÖn tËpBµi
Ngày tải lên: 19/04/2021, 22:33
ph¬ng ph¸p vµ kü n¨ng tëp huên ph¬ng ph¸p vµ kü n¨ng tëp huên ph¬ng ph¸p vµ kü n¨ng cña tëp huên viªn ph¬ng ph¸p gi¸o dôc chñ ®éng lµ g× ph¬ng ph¸p tëp huên ph¬ng ph¸p gi¸o dôc chñ ®éng lµ g×
... 10(chúưýưnênưđểưhọcưviênưthoátưhoànưtoànưkhỏiưvaiưdiễn)Trang 11Mụcưtiêu:ưLàmưthayưđổiưtháiưđộ,ưnângưcaoưnhậnư thứcưcủaưhọcưviênưvềưvấn đề cần học tập và nghiờn cứu Trang 12• Không nên dùng câu chuyện có nhiều tình tiết đau thương vì như vậy sẽ tác ... Nhằmưgiúpưchoưhọcưviênưphânưtíchưvàưgiảiư quyếtưvấnưđềư(đặcưbiệtưcóưíchưđốiưvớiưcácưvấnưđềưnhạyưcảmưvàưvấnưđềưhọcưviênưchưaưtừngưlàmưviêcưvớiưchúngưlầnưnàoưvíưdụ:ưLàmưviệcưvớiưtrẻưkhuyếtưtậtưbịưxâmưhại • ưKhôngưtốnưnhiềuưthờiưgianưtrênưlớp ... Ưu điểm: - Trực quan, sinh động, dễ hiểu, tiếp thu nhanh - Phù hợp với mọi đối tượng, đặc biệt là với trẻ em. - Phù hợp với những vấn đề nhạy cảm, tế nhị. - Thu hút được sự tham gia tích cực
Ngày tải lên: 20/04/2021, 04:50
tuçn 10 thø hai ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009 tiõt 1 ho¹t ®éng tëp thó tiõt 2 tëp ®äc 19 «n tëp gi÷a häc kú i tiõt 1 i môc tiªu kióm tra lêy ®ióm tëp ®äc vµ häc thuéc lßng kõt hîp kióm tra kü n¨ng ®ä
... : A Bài cũ: - Vì sao ta phải tiết kiệm thời giờ? Cần sử dụng thời giờ nh thế nào? B Bài mới: 1 Hoạt động 1: - Gọi h/s đọc yêu cầu - HS làm bài tập 1 SGK - YC h/s bài tập - Lớp làm bài tập , ... làm bài - HS làm bài, một số em đọc bài làm.+ 3 từ đơn là? - Dới, tầm, cánh, chú Bài 4: Yêu cầu h/s làm bài - HS làm bài - 3 danh từ là từ nào? - 3 động từ là từ nào? - GV nhận xét chữa bài ... thiệu bài: 2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Cho h/s lần lợt lên bốc thăm, chọn bài - GV gọi h/s lần lợt đọc bài - HS bốc thăm và chuẩn bị bài.- HS thực hiện theo nội dung bốc thăm 3 Ôn tập:
Ngày tải lên: 27/04/2021, 02:53
BÁO CÁO LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Tìm hiểu về vàora với tệp văn bản (text file, còn gọi là tệp có định dạng - formatted file) và tệp nhị phân (binary file)
... vào/ra với tệp văn bản (text file, còn gọi là tệp có định dạng - formatted file) và tệp nhị phân (binary file): Tạo đối tượng tệp, mở tệp, đóng tệp, ghi dữ liệu ra tệp, đọc dữ liệu từ tệp, ghi ... niệm tệp………4 2 Khai báo biến tệp……….4 3 Các chế độ mở tệp………5 II TÌM HIỂU VỀ VÀO RA VỚI TỆP VĂN BẢN………6 1 Định nghĩa tệp văn bản……… 6 2 Tạo đối tượng tệp……… 6 3 Mở tệp……… 6 4 Đóng tệp……….6 ... liệu ra tệp………6 6 Đọc dữ liệu từ tệp……… 6 7 Ghi thêm dữ liệu ra tệp……… 6 III TÌM HIỂU VÀO RA VỚI TỆP NHỊ PHÂN………7 1 Định nghĩa tệp nhị phân……….7 2 Tạo đối tượng tệp……… 7 3 Mở tệp……… 7 4 Đóng tệp……….7
Ngày tải lên: 14/04/2015, 09:00
BÁO CÁO LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Tìm hiểu về vàora với tệp văn bản (text file, còn gọi là tệp có định dạng - formatted file) và tệp nhị phân (binary file)
... file, còn gọi là tệp có định dạng - formatted file) và tệp nhị phân (binary file): Tạo đối tượng tệp, mở tệp, đóng tệp, ghi dữ liệu ra tệp, đọc dữ liệu từ tệp, ghi thêm dữ liệu ra tệp Viết chương ... một tệp như sau: 1 Mở tệp theo chế độ để ghi bằng đối tượng ofstream: ofstream <Tên biến tệp>(<Tên tệp>, ios::out); 2 Ghi dữ liệu vào tệp bằng thao tác “<<”: <Tên biến tệp> ... đối tượng tệp fstream <tên_biến_tệp>; c, Mở tệp <tên biến tệp>.open(<tên tệp>, ios::binary|<chế độ mở>); d, Đóng tệp Trang 18e, Ghi dữ liệu ra tệp Ghi vào tệp nhị
Ngày tải lên: 14/04/2015, 09:00
slide 1 gi¸o viªn §ç v¨n h¶i trêng thpt thuën thµnh sè 3 bµi tëp ®êng trßn kióm tra bµi cò 0 x y x0 y0 r i tiõt 35 bµi tëp ®êng trßn tiõt 35 bµi tëp ®êng trßn r c i c a b c lg lg tiõt 35 bµi t
... 35: Bài tập đ ờng trònViết phư ơng trình đ Bài toán 2 : ư ờng tròn Tâm I( 1;2), b kính 3 A( 2; 4); B(5;5); C(6; 2) Bài 4 : Viết pt đư ờng tròn biết đư ờng tròn đó: Trang 6Tiết 35: Bài tập ... I( 1;2), bán k Tâm I(1; 2), bán k Trang 4Tiết 35: Bài tập đ ờng trònBài 4 : Viết pt đư ờng tròn biết đư ờng tròn đó: Viết phư ơng trình đ Bài toán 2 : ư ờng tròn Tâm I( 1;2), b kính 3 a) R ... ợc khẳng địn h đúng a b Trang 3Tiết 35: Bài tập đ ờng trònNhận dạng pt đư ờng tròn, t ìm tâmưv Bài toán1 : à bán kính Bài1 : (C) có pt:(x 2) (y 1) 16.Toạ độ tâm I của
Ngày tải lên: 10/04/2021, 03:24
tuan 10 trêng tióu häc nam thanh gi¸o ¸n líp 5 tuçn 10 thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 tëp ®äc ¤n tëp gi÷a k× i t1 i môc tiªu §äc tr«i ch¶y lu lo¸t bµi tëp ®äc ® häc tèc ®é kho¶ng 100 ti
... 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét chấm bài *Kết quả: a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008 *Kết quả: Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km Nh vậy, các ... Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5. B-Bài mới: 1- Giới thiệu bài GV bắt nhịp cho HS hát bài Lớp chúng ta kết đoàn. 2- Hớng dẫn tìm hiểu bài. Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK). Hoạt động của ... bản của bài thơ bài văn -Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1đến tuần 9 theo mẫu trong sách giáo khoa II / Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc
Ngày tải lên: 11/04/2021, 19:05
tuần 29 thø hai ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2009 sinh ho¹t líp i môc tiªu gi¸o dôc cho hs ý thøc tù gi¸c tinh thçn lµm chñ tëp thó biết gióp ®ì nhau trong häc tëp rìn cho c¸c em týnh m¹nh d¹n trưíc tëp thó
... dẫn HS làm tập Bài 1: HS đọc yêu cầu: GV tập cho số hình vuông, cần cho biết số tơng ứng với số hình ô vuông nào? HS trình bày miệng GV viết số lên bảng, HS đọc Bài 2/ Tơng t bi 1 Bài 3: GV ... bµi tËp Bài 1/ HS nêu yêu cầu đề toán, gv hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề toán làm bài Bài 2/ HS nêu yêu cầu bài, HS tự làm bài Gv lu ý HS làm ý viết tên đơn vị kết Gọi số em đọc làm Bài 3/ HS ... tù sè 111 B2: Làm việc cá nhân GV nờu tờn s (VD 112) y/c HS lấy hình vng (trăm) HCN (chục) đơn vị (ơ vng) để hình ảnh trực quan số đ cho.ã - T¬ng tù víi sè 112, 121, 173 2/ Thùc hµnh Bài 1:
Ngày tải lên: 12/04/2021, 11:50
slide 1 gi¸o viªn thùc hiön nguyôn v¨n hoµ kióm tra bµi cò §iòn vµo d©u ®ó ®îc ®¸p ¸n ®óng c¸c c«ng thøc biõn ®æi c¨n thøc phçn i kiõn thøc c¬ b¶n phçn ii luyön tëp c¸c bµi tëp c¬ b¶n bµi tëp 70 t×m
... B B A Phần I: kiến thức cơ bản Trang 4Phần II: Luyện tập các bài tập cơ bảnBài tập 70: Tìm giá trị các biểu thức sau bằng cách biến đổi , rút gọn thích hợp 9 196 ... Dạng toán 2 : Rút gọn biểu thức ( Dạng chữ) Bài 73 Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức 9a Trang 8Dạng toán 2 : Rút gọn biểu thức ( Dạng chữ)Bài 73 Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức ... Trang 10Củng cố – h ớng dẫn về nhà- Về nhà ôn lại các công thức biến đổi căn bậc hai - Làm các bài tập:74 ; 75 ; 75-Tr 40-41 (sgk)
Ngày tải lên: 12/04/2021, 16:29
tuaàn 6 page 4 tuçn 10 thø hai ngµy so¹n 25102009 ngµy gi¶ng 26102009 tiõt1 chµo cê tiõt 2 tëp §äc ¤n tëp gi÷a k× 1 tieát 1 i muïc ñích yeâu caàu §äc tr«i ch¶y lu lo¸t bµi tëp ®ä
... 008 Trang 3+ Nhận xét, kết luận bài đúng.Baứi 2 (sgk trang 49) : Trong các số đo độ dài dới đây, những số nào bằng 11,02km. a.11,20km b.11,020km c 11km 20m d.11020m - Giao vieọc ; hửụựng daón ... ẹoồi vụỷ kieồm tra keỏt quaỷ - Nhaọn xeựt choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng : 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km Baứi 3 (sgk trang49); Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: ... với hs đại trà), hiểu ý nghĩa của bài tập đọc ( đối với hs khá , giỏi) + Tìm và ghi lại các chi tiết mà hs thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (bài tập 2).+ HS khá, giỏi nêu đợc cảm nhận
Ngày tải lên: 13/04/2021, 14:55
tuçn 10 gi¸o ¸n m«n tiõng viöt líp 5 tuçn 10 thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 «n tëp gi÷a häc k× i trong tuçn «n tëp nµy 6 tiõt ®çu dµnh cho «n tëp vµ kióm tra miöng 2 tiõt cuèi dµnh cho kióm tra v
... dõi, lắng nghe, tự đối chiếuvới SGK để sửa những lỗi sai 3 Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2(lựa chọn) - GV gọi một HS đọc to yêu cầu bài tập (bài tập 2a hay bài bài tập 2b là do GV chọn tùy theo ... không hợp với việcgiải quyết mộtnhiệm vụ cụ thể nhbài tập làm Bài tập 2 - Gọi một HS đọc to yêu cầu của bài bài - Một HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá ... Bài tập 1 - Gọi một HS đọc to yêu cầu của bài tập - Một HS đọc to yêu cầu của bài tập, cả lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm GV phát bút dạ, giấy khổ to, cho các nhóm làm bài
Ngày tải lên: 13/04/2021, 16:47
a gi¸o ¸n sè häc 6 n¨m häc 2008 2009 a sè häc ch¬ng 1 «n tëp vµ bæ tóc vò sè tù nhiªn ngµy so¹n 2082008 ngµy gi¶ng 2182008 tiõt 1 1 tëp hîp phçn tö cña tëp hîp i môc tiªu häc sinh ®îc lµm qu
... về tập hợp - tập hợp Hs lớp 6C - tập hợp đồ dùng họctập trong cặp…) Hs nghe và ghi bài Hs lên bảng viết B = {a,b,c} hay B ={b,a,c }…) 1/ Các ví dụ-Tập hợp cac đồ vật(sách ,bút ) trên bàn -Tập ... đợc khái niệm tập hợp convà khái niệm hai tập hợp bằng nhau HS biết tìm số phần tử của một tập hợp, biết kiểm tra một tập hợp là tập hợpcon hoặc không là tập hợp con của một tập hợp cho trớc, ... sẵn đầu bài các bài tập HS: Ôn tập các kiến thức cũ III - tiến trình dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra Hỏi thêm: Hãy cho biết mỗi tập hợp viết đợc có bao a.1000+b.100+c.10+d HS2: Làm bài tập số
Ngày tải lên: 13/04/2021, 20:34
slide 1 lớp 2b tëp ®äc mñ gi¸o viªn nguyôn thþ minh nguyöt mñ thø n¨m ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2009 tëp ®äc thø n¨m ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2009 tëp ®äc mñ luyön ®äc t×m hióu bµi s 101 n¾ng oi læng råi k
... Trang 1Lớp 2BTập đọc Mẹ Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trang 2Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Trang 3Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009Tập đọc Mẹ Luyện đọc S / ... con / / Trang 4Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009Tập đọc Mẹ Luyện đọc S / 101 nắng oi lặng rồi kẽo cà nắng oi Trang 5Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009Tập đọc Mẹ Luyện đọc S / 101 nắng ... nay ……… …….……… Trang 10Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009Tập đọc Mẹ Luyện đọc S / 101 nắng oi lặng rồi ạ ời kẽo cà nắng oi võng giấc tròn Trang 11Tiết học kết thúcTrang 12Xin ch©n thµnh c¶m
Ngày tải lên: 16/04/2021, 02:38
tiơt 22 sè häc 6 – ph¹m xu©n th¾ng – trêng thcs diôn hoµng – n¨m häc 2009 2010 ch¬ng i ngµy 18 8 2009 «n tëp vµ bæ tóc vò sè tù nhiªn tiªt1 «n tëp – phçn tö cña tëp hîp a môc tiªu häc sinh ®îc lµ
... Mọi phần tử của tập hợp E đều thuộc tập hợp F ta nói tập hợp E là tập con của b) Dùng kí hiệu để thể hiện quan hệ giữa các tập hợp con đó với tập hợp M Bài tập (Bảng phụ): Cho tập hợp A ={x, ... kiểm tra bài cũ (7ph) HS 1: Cho ví dụ về tập hợp, nêu chú ý trong SGK và cách viết tập hợp Làm bài tập 7 trang 3 (SBT) Cho các tập hợp: A ={cam, táo } B ={ổi , chanh, cam } HS 2 : +Làm bài tập c1 ... Kiểm tra bài cũ (7 ph) HS 1: Chữa bài tập 56 SBT (a) Hỏi thêm : - Em đã sử dụng những tính chất nào của phép toán để tính nhanh - Hãy phát biểu các tính chất đó ⇒ 15873.21 = 15873.7.3 = 111111.3
Ngày tải lên: 16/04/2021, 11:32
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: