bài tập hình học lớp 6 kì 2

... lăng trụ ABC.A¢B¢C¢ 2 a Gọi AK là đường cao của DABC; vẽ KH ^ BB¢ · AHK = a 3 a Trang 3Trần Sĩ Tùng Khối đa diện HD: a) S xq = 2 S12+S22 b) V = 1 2 4 2 2 S S -Bài 29 Cho hình hộp chữ nhật ... xung quanh lăng trụ HD: a) V = 2 2 8 a b) S xq = a 2 (1 + 2 2 ) Bài 26 Cho lăng trụ xiên ABC.A¢B¢C¢, đáy ABC là tam giác đều nội tiếp trong đường trịn tâm O Hình chiếu của C¢ lên mp(ABC) là ... V = a 3 6 ; S xq = 4a 2 6 Bài 21 Cho lăng trụ tứ giác đều, cĩ cạnh bên là h Từ một đỉnh vẽ 2 đường chéo của 2 mặt bên kề nhau Gĩc giữa 2 đường chéo ấy là a Tính diện tích xung quanh hình lăng

Ngày tải lên: 30/07/2014, 15:20

... OMA=30oOM=2OA=2OB=2R Gọi diện tích cần tính là S.Ta có S=S OAMB-Squạt AOB Ta có AB=AM= 2 2 =R S AMBO= BA.OM= 2R R = R2 OA OM  3 2 1 2 1 3 3  Squạt= = S= R2 - = 360 120 2 R  3 2 R  3 3 2 R  ... Trang 1 MỘT TRĂM BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 9. Phần 2: 50 bài tập cơ bản. Trang 2Bài 51:Cho (O), từ một điểm A nằm ngoài đường tròn (O), vẽ hai tt AB ... 1/Tính OA:ta có BC=6; đường cao AH=4  AB=5; ABA’ vuông ở BBH2=AH.A’H AH BH2 4 9 AA’=AH+HA’= 4 25 AO= 8 25 2/ACA’C’ là hình gì? Do O là trung điểm AA’ và CC’ACA’C’ là Hình 52 H K C' C A' A

Ngày tải lên: 31/03/2022, 00:49

... 8.4∆ABO vuông tại A => OB2 = y2 = OA2 + AB2 => y2 = 62+ 8,42 => y2 = 106,56 => y ≈ 10,3 Bài 8 a) Để chi đoạn thẳng AB thành ba đoạn bằng nhau, người ta đã làm như hình 15 Hãy mô tả cách ... Trang 1Giải bài tập Hình Học lớp 8 Chương 3 Bài 2: Định lí đảo và hệ quả của định líTalet Hướng dẫn giải bài tập lớp 8 Bài 2: Định lí đảo và hệ quả của định lí Talet ... EF = 15 =10 cm b) Áp dụng kết quả ở câu b của bài 10 ta có: Trang 7SAMN= SABC= 30 cm2SAEF= SABC= 120 cm2 Do đó SMNEF = SAEF - SAMN = 90 cm2 Bài 12 Có thể đo dược chiều rông của một khúc sông

Ngày tải lên: 26/10/2017, 19:45

... #0 42 Trang 6Khi đó: “LPÁ; ¿ #2 BA„ +2 PA; +PÂ, =Ú hay PÃ, -PÃI =~ LPA, - 2PA, - 2 PA, BÀ, oy dạ dạ A,A, = -S2 PA; - 23 pay 91+ BẬT ay Oy Oy 2 (ya— —\ Ủy (@ +— ˆ = -—2(PA, - PA, )}-—2(PA, ... có phương trình tham số là: Xe đường thẳng AB © AX =tAB x, = 1-2 X¿ =3— BE = Xạ =~l+ 2t X,=2+t Với siêu phdng x = 0 ta 6: x, = 1- 2t=0 >t => Thay giá trị của t vào phương trình tham số của ... phương trình tham số của cái phẳng đã cho có thể có các cách biểu thi Trang 16Xị =1-tị +tạ +2tg @) Xạ=_ tị+2tạ+ötg (2) Như vậy ta được phương trình tổng quát của cái phẳng chứa dị và d; là một

Ngày tải lên: 20/06/2014, 16:20

... mặt phẳng (ABD) ĐS: 1) V = 4 3 2) D: x 2 4 2 1 ì = ï = -í ï = - + ỵ ; sin 5 5 j = 3) x2+y2+z2-3x-6y-2z + = ; 7 0 ( ) :1 z 21 2 0; ( ) :2 z 21 2 0 Bài 3 (TN 2004) Trong khơng gian với hệ trục ... ĐS: 2) x2+y2+z2-5x-2y-2 1 0z + = 3) 3x+4y+2 1 0z + = Bài 4 (TN 2005) Trong khơng gian với hệ toạ độ Oxyz, cho mặt cầu (S) và hai đường thẳng lần lượt phương trình: (S): x2+y2+z2-2x+2y+4z- ... ĐS: 1) OG : x y z 1 2 0= = 2) x2+y2+z2-2x-2y = 0 3) x+2y- ±3 10 0= Bài 6 (TN 2006–pb) 1 Trong khơng gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A(2; 0; 0), B(0; 3; 0), C(0; 0; 6) a) Viết phương

Ngày tải lên: 30/07/2014, 15:20

... cầu (S): 2 2 2 5 5 2 0 x +y +z - x- y- z a+ = R =æç ö÷ +æç ö÷+æ öç ÷ -a = 4 a 2 Tính r: Phương trình mặt cầu (S¢): x2+y2+z2-2a/2x-2b/y-2g/z d+ / = 0 A B C D/, /, /, Î( ),S/ suy ra: 2 2 2 2 g a ... trình mặt cầu (S): x2+y2+z2-2a x-2b y-2g z d+ = 0 C D M N, /, , Î( )S , suy ra: 2 2 2 2 4 2 ( ) ( ) ( ) ( ) a ï ï ï ï ï ï î (1) – (2) suy ra: a = g (2) – (4) suy ra: d = a2 5 3 4 4 4 a a ( ) ... +cosb+cosg £ 3 ĐS: Bài 8 (ĐH 2002D–db1) Cho hình tứ diện đều ABCD, cạnh a 6 2= Hãy xác định độ dài đoạn vuơng gĩc chung của hai đường thẳng AD và BC ĐS: Bài 9 (ĐH 2002D–db2) Cho hình chĩp S.ABC

Ngày tải lên: 30/07/2014, 15:20

... khụng gian Trang 59 222222 abc t abbcca ị= ++ 222222 222222222222222222 abcabcabc H abbccaabbccaabbcca ;; ổử ị ỗữ ỗữ ++++++ ốứ 2 2222 222222 2 2222 222222 a AHabacbcbc abbcca b BHacabbcac ... 3. Chng minh 2222 1111 OHOAOBOC =++ 222222 abc OHdOABC abbcca (,()) - == ++ 222222 2222 1 abbcca OHabc ++ ị= 222222 222222222 111111 abbcca OAOBOCabcabc ++ ++=++= 2222 1111 OHOAOBOC ... ========= r rr rrrrrr 222222 123 nnnnnn coscoscoscos(,)cos(,)cos(,) abg ị++=++ rrrrrr 222222 222222222222222222 abbcac abbccaabbccaabbcca =++ ++++++ Vy: 222 1 coscoscos. abg ++=

Ngày tải lên: 30/07/2014, 15:20

... x-3)2+ -(y 1)2+ +(z 2)2 =24 tại M( ; ; )-1 3 0 b) ( ) :S x2+y2+z2-6x-2y+4z+ = tại 5 0 M( ; ; ) 4 3 0 c) ( ) : (S x-1)2+ +(y 3)2+ -(z 2)2=49 tại M( ; ; )7 1 5 -d) ( ) :S x2+y2+z2-2x-2y-2z-22 0= ... x-1)2+ +(y 2)2+ -(z 3)2 =(m-1)2 c) ( ) :P 3x+2y-6z+ =7 0; ( ) : (S x-2)2+ -(y 1)2+ +(z 1)2 =(m+2)2 d) ( ) :P 2x-3y+6z-10 0= ; ( ) :S x2+y2+z2+4mx-2(m+1)y-2z+ +3m2+5m- = 4 0 Bài 3 Viết phương trình ... 3x-2y+6z+14 0= e) ( ) :S x2+y2+z2-6x+4y+2z- = và song song với mặt phẳng 411 0 x+ -3z 17 0= f) ( ) :S x2+y2+z2-2x-4y+4z= và song song với mặt phẳng 0 x+2y+2z+ = 5 0 g) ( ) :S x2+y2+z2-2x+6y+2z+

Ngày tải lên: 30/07/2014, 15:20

... 312 22123 123 33 0 akb aaa akbbbb bbb akb ,(,,) ì = ï Û=Û==¹ í ï = î · 112233 abababab =++ r r · 112233 0 abababab ^Û++= rr · 2222 123 aaaa =++ r · 222 122 aaaa =++ r · 112233 ... ) ( ) 12121022 ambmcm ;;,;;,;; ==+=- r rr b) 21121122212 ammbmmcmm (;;);(;;),(;;) =+-=++=+ r rr c) ( ) ( ) ( ) 1212122 ammmbmmmc ;;,;;,;; =+-=-+= r rr d) ( ) ( ) ( ) 132121022 abmmmcm ... ) ( ) 431123 ab ;;,;; ==- r r b) ( ) ( ) 254603 ab ;;,;; ==- r r c) 212022 ab (;;),(;;) =-=- r r d) 32233231 ab (;;),(;;) ==- r r e) 42422220 ab (;;),(;;) =-=- r r f) 321211 ab (;;),(;;)

Ngày tải lên: 30/07/2014, 15:20

... Trang 2 Lời nói đầu: Trong quá trình ôn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 9,chúng ta đều nhận thấy học sinh rất ngại chứng minh hình học Cũng do học sinh còn yếu kiến thức ... chữa một vài bài tập mà thôi Do để học sinh có thể chủ động trong quá trình làm bài,các bài tập trong tài liệu này chỉ có tính cất gợi ý phương án chứng minh chứ chưa phải là bài giải hoàn ... là phân giác của góc MAN 2.C/m góc DEA=ACB Do BECD ntDMB+DCB=2v Mà DEB+AED=2v AED=ACB 3.Gọi tiếp tuyến tại A của (O) là đường thẳng xy (Hình 1) Hình 1 Trang 4 Bài 2: Cho(O) đ?ờg kính AC.trên

Ngày tải lên: 12/08/2014, 02:22

... dạy học giải bài tập hình học lớp10 39 Tiểu kết chương 1 40 Chương 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 10 Ở TRƯỜNG THPT 41 2.1 Một số dạng bài tập ... 71 2.2.5 Tình huống dạy học hợp tác sáng tạo các bài toán mới 79 2.3 Thiết kế một số giáo án bằng PPDH hợp tác 86 2.3.1 Giáo án bài Luyện tập các phép toán vectơ 86 2.3.2 Giáo án bài Bài tập ... tròn 45 2.1.5 Dạng toán về ba đường cônic 48 2.2 Thiết kế một số tình huống dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập hình học lớp 10 –Trung học phổ thông 50 2.2.1 Tình huống dạy học hợp

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:21

... Toán cho học sinh 23 1.5 Kết luận chương 1 32 Chương 2 VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC 12 PHẦN PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 33 2.1 Các định ... HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN, 2014 Trang 2BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHHỒ SỸ HÀO VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 12 PHẦN PHƯƠNG PHÁP TỌA ... “Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học bài tập Hình học lớp 12 phần phương pháp tọa độ trong không gian’’. 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hình thức vận dụng dạy học phát hiện

Ngày tải lên: 20/07/2015, 15:07

... các độ dàiBD, DC 24 Không dùng bảng số và máy tính, tính : sin 15o 25 Chứng minh các công thức sau: a) sin 2α = 2 sin α cos α b) 1 + cos 2α = cos2α 26 Tam giác ABC có bA = bB + 2 bC và độ dài ba ... của AH và DK Chứng minh rằng các tam giác Trang 5csin bC32 Cho tam giác ABC nhọn, có BC = a, AC = b, AB = c.Chứng minh rằng: a2 = b2+ c2− 2bc cos bA 33 Cho tam giác ABC có BC = a, AC = b, AB = ... (O2) đôi một tiếpxúc nhau b) Từ một điểm I bất kì trên đường tiếp tuyến chungtại H của (O1) và (O2), vẽ các tiếp tuyến IE, IF đến EHF có tâm là I 2 Cho hai đường tròn (O; R), (O0; r) với R = 12,

Ngày tải lên: 21/07/2015, 17:24

... => EC2 = AC BC  EC2 = 10.40 = 400 => EC = 20 cm Theo trên EC = MN => MN = 20 cm 4 Theo giả thiết AC = 10 Cm, CB = 40 Cm => AB = 50cm => OA = 25 cm Ta có S(o) = π.OA2 = π252 = 625π; ... Theo giả thiết AH = 6 Cm => OH = OE = 3 cm.; DH = 2 Cm => OD = 5 cm áp dụng định lí Pitago cho tam giác OED vuông tại E ta có ED2 = OD2 – OE2  ED2 = 52 – 32  ED = 4cm Bài 3 Cho nửa đờng ... cùng là bán kính) => ∠E2 = ∠H2 => ∠E1 + ∠E2 = ∠H1 + ∠H2 mà ∠H1 + ∠H2 = ∠AHB = 900 => ∠E1 + ∠E2 = ∠O1EF = 900 => O1E ⊥EF Chứng minh tơng tự ta cũng có O2F ⊥ EF Vậy EF là tiếp tuyến

Ngày tải lên: 12/08/2015, 21:43

... Trang 28Do cung BC=90 o  BOC=90 o   BOC vuông cân ở O  BC=AD=R 2Do cung CD=120 o  DOC=120 o Kẻ OK  CD  DOK=60o  sin 60 o = OD DK  DK= 23 R Tương tự IC= 26 R ; AC = DB=IA+IC = 22)31(2 62 ... dụng hệ thức Pitago ta có: BC 2 =DB 2 +CD 2 =(BO+OD) 2 +CD 2 = =BO 2 +2.OB.OD+OD 2 +CD 2 (1) Mà OB=R  AOC cân ở O có OAC=30 o Hình 20 CI KJ FI AK  Trang 13Bài 21: Cho ABC (A=1v)nội tiếp ... MỘT TRĂM BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 9 Lời nói đầu: Trong quá trình ôn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 9,chúng ta đều nhận thấy học sinh rất ngại chứng minh hình học Cũng do học sinh còn

Ngày tải lên: 07/05/2016, 10:36

... 1.6: Sau khi HS học xong bài “Diện tích hình tròn hình quạt” GV có thể cho HS bài tập sau để rèn khả năng khái quát hóa cho HS “Diện tích hình tròn sẽ thay đổi như thế nào nếu: Trang 17Qua bài ... lĩnh tri thức mới 1.2.2 Dạy học khám phá trong một số công trình của các nhà khoa học 1.2.2.1 Dạy học khám phá trong các công trình của Jerome Bruner J Bruner cho rằng học là một quá trình ... đã lãng quên 1.2.2.2 Dạy học khám phá trong các công trình của Geoffrey Petty Theo Geoffrey Petty, có 2 cách tiếp cận trong dạy học đó là: dạy học bằng cách giải thích và dạy học bằng cách đặt

Ngày tải lên: 02/07/2016, 12:27

... 10Do đó 6 (6;15)15 D D 1.2 Dạy học giải bài tập 1.2.1 Các chức năng của bài tập Toán học Ở trường phổ thông, dạy Toán là một hoạt động Toán học cho học sinh, trong đó giải Toán là hình thức ... NGA VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 10 PHẦN PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP 2006 Trang 21.1 Dạy học phát hiện và giải ... pháp dạy học phát hiện và giải quyết Trang 25vấn đề trong dạy bài tập Hình học lớp phần phương pháp tọa độ trong mặt phẳng để có thể thấy ưu điểm của phương pháp này trong thực tế Trang 26Bài 4

Ngày tải lên: 02/07/2016, 12:27