bài tập chương 4 5 vật lí 10 nâng cao

Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (Vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (Vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

... phần chất khí (Vật 10- Nâng cao) 41 2.2.3 Nội dung kiến thức phần chất khí (Vật 10- Nâng cao) 41 2.2.4 Phân loại dạng tập phần chất khí (Vật 10- Nâng cao) 43 2.2.4.1 Bài tập định lƣợng…………………………………………………….44 ... Thuộc tập 21 ( Bài tập định lƣợng)……………………….48 Hình H2.2: Thuộc tập 22 ( Bài tập định lƣợng)……………………… 48 Hình H2.3: Thuộc tập 23 ( Bài tập định lƣợng) …………………….48 Hình H2.4: Thuộc tập 25 ( Bài tập ... đề tài 1.1 Bài tập dạy học vật 1.1.1 Bài tập vật 1.1.2 Vai trò tập dạy học vật 1.1.3 Phân loại tập vật 1.1.3.1 Phân loại tập tự luận……………………………………………

Ngày tải lên: 15/04/2017, 10:22

27 530 0
Luận văn xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

Luận văn xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

... пǥҺiệm 74 3 4 Tồ ເҺứເ ƚҺựເ пǥҺiệm 74 3.4.1 ເôпǥ ƚáເ ເҺuẩп ьị ເҺ0 ƚҺựເ пǥҺiệm sư ρҺa͎ m 74 3.4.1.1 ເҺọп lớρ ƚҺựເ пǥҺiệm ѵà đối ເҺứпǥ 74 3.4.1.2 ເҺọп ເáເ ьài ƚҺựເ пǥҺiệm sư ρҺa͎ m 75 3.4.2 Tiếп ... 10- Пâпǥ ເa0) 41 2.2.3 Пội duпǥ k̟iếп ƚҺứເ ρҺầп ເҺấƚ k̟Һί (Ѵậƚ lί 10- Пâпǥ ເa0) 41 2.2.4 ΡҺâп l0a͎ i ເáເ da͎пǥ ьài ƚậρ ρҺầп ເҺấƚ k̟Һί (Ѵậƚ lί 10- Пâпǥ ເa0) 43 2.2.4.1 Ьài ƚậρ địпҺ lượпǥ 44 ... đối ເҺứпǥ (10T) 75 Ьảпǥ 3.2: TҺốпǥ k̟ê ьiểu Һiệп ເủa ƚίпҺ ƚίເҺ ເựເ ѵà ƚự lựເ ເủa Һọເ siпҺ 84 Ьảпǥ 3.3: K̟ếƚ quả k̟iểm ƚгa lầп 1 85 Ьảпǥ 3.4: Хếρ l0a͎i k̟iểm ƚгa lầп 1 85 Ьảпǥ 3.5: ΡҺâп ρҺối

Ngày tải lên: 21/07/2023, 21:08

244 2 0
Tổng hợp lí thuyết và dạng bài tập (giải chi tiết) vật lí 10 nâng cao

Tổng hợp lí thuyết và dạng bài tập (giải chi tiết) vật lí 10 nâng cao

... Quãng đường đi trong 4s:S4 = v0t4 + ½ at4 2 = 20 + 8a Quãng đường đi trong giây thứ 5: S = S5 - S4 = 5,45 a = 0,1 m/s2 b/ Quãng đường đi trong 10s đầu: S10 = v0t10 + ½ at10 2 = 55m Quãng đường đi ... trong 5s đầu: S5 = ½ gt5 2 = 125m Quãng đường vật rơi trong 4s đầu: S4 = ½ gt4 2 = 80m b/ Quãng đường vật rơi trong giây thứ 5: S = S5 – S4 = 45m Bài 3: Trong 3s cuối cùng trước khi chạm đất, vật ... đường vật rơi trong 5s: S5 = ½ gt5 2Quãng đường vật rơi trong 2 giây cuối: S2 = S – S1 = S5 Bài 5: Một vật rơi tự do từ độ cao 50m, g = 10m/s2 Tính a/ Thời gian vật rơi 1m đầu tiên b/ Thời gian vật

Ngày tải lên: 20/10/2016, 09:40

128 1,2K 0
Ôn tập: Chương 4, 5   (Vật lí 11)

Ôn tập: Chương 4, 5 (Vật lí 11)

... D 0,4 H 29 Một ống dây có 1000 vịng dây, dài 50 cm, diện tích tiết diện ngang ống 10 cm2 Độ tự cảm ống dây A 50.10-4 H B 25.10-4 H C 12,5.10-4 H D 6,25.10-4 H 30 Một ống dây dài 50 cm ... dẫn 10 cm 4.10-5 T Cảm ứng từ điểm cách dây 40 cm A 10-5 T B 2.10-5 T C 4.10-5 T D 8.10-5 T 26 Hai dây dẫn thẳng, dài đặt song song với khơng khí cách 16 cm có dịng điện I1 = I2 = 10 ... = 1,6.106 m/s lực Lorenxơ tác dụng lên hạt f1 = 2.10-6 N Nếu hạt chuyển động với vận tốc v2 = 4.107 m/s lực Lorenxơ f2 tác dụng lên hạt A 4.10-6 N B 10-5 N C 5.10-6 N D 5.10-5 N 40 Một

Ngày tải lên: 02/02/2021, 20:31

16 31 0
Vận dụng phương pháp phân tích   tổng hợp để giải bài tập chương chất khí vật lí 10 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải bài tập chương chất khí vật lí 10 trung học phổ thông

... một số bài tập dễ để hướng dẫn học sinh có phương pháp phân tích - tổng hợp để giải các bài tập trong chương "Chất khí" vật 10 trung học phổ thông 2.3 Bài tập chương "Chất ... 2.3.1.2 Bài tập mẫu Bài 1: Nén khí đẳng nhiệt từ thể tích 10 lít đến 4 lít thì áp suất tăng lên bao nhiêu lần? Giải: Bước1: Tóm tắt đề: Đại lượng đã biết: V1 = 10 lít ; V2 = 4 lít Đại ... TÍCH - TỔNG HỢP ĐỂ GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG "CHẤT KHÍ " VẬT 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Người thực hiện: Lê Mạnh Cường Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực (môn): Vật THANH HOÁ NĂM 2021

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:11

16 24 0
0224 tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương chất khí   vật lí 10 nâng cao theo hướng rèn luyện và phát huy tính tích cực tự lực nhận t

0224 tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương chất khí vật lí 10 nâng cao theo hướng rèn luyện và phát huy tính tích cực tự lực nhận t

... page42.pdf page43.pdf page44.pdf page45.pdf page46.pdf page47.pdf page48.pdf page49.pdf page50.pdf page51.pdf page52.pdf page53.pdf page54.pdf page55.pdf page56.pdf page57.pdf page58.pdf page59.pdf ... page24.pdf page25.pdf page26.pdf page27.pdf page28.pdf page29.pdf page30.pdf page31.pdf page32.pdf page33.pdf page34.pdf page35.pdf page36.pdf page37.pdf page38.pdf page39.pdf page40.pdf page41.pdf ... page1.pdf page2.pdf page3.pdf page4.pdf page5.pdf page6.pdf page7.pdf page8.pdf page9.pdf page10.pdf page11.pdf page12.pdf page13.pdf page14.pdf page15.pdf page16.pdf page17.pdf page18.pdf

Ngày tải lên: 18/08/2023, 19:33

91 1 0
0697 nghiên cứu xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí – vật lí 10 nâng cao để sử dụng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học

0697 nghiên cứu xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí – vật lí 10 nâng cao để sử dụng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học

... page42.pdf page43.pdf page44.pdf page45.pdf page46.pdf page47.pdf page48.pdf page49.pdf page50.pdf page51.pdf page52.pdf page53.pdf page54.pdf page55.pdf page56.pdf page57.pdf page58.pdf page59.pdf ... page24.pdf page25.pdf page26.pdf page27.pdf page28.pdf page29.pdf page30.pdf page31.pdf page32.pdf page33.pdf page34.pdf page35.pdf page36.pdf page37.pdf page38.pdf page39.pdf page40.pdf page41.pdf ... page1.pdf page2.pdf page3.pdf page4.pdf page5.pdf page6.pdf page7.pdf page8.pdf page9.pdf page10.pdf page11.pdf page12.pdf page13.pdf page14.pdf page15.pdf page16.pdf page17.pdf page18.pdf

Ngày tải lên: 17/08/2023, 11:18

73 3 0
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương “chất khí” (vật lí 10 – nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương “chất khí” (vật lí 10 – nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh

... điều tra……… 45 1.5.2 Đối tượng điều tra……… 45 1.5.3 Kết qủa điều tra……… 45 KẾT LUẬN CHƯƠNG 1……… 51 Chương 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” ……… 52 2.1 Đặc ... của chương chất khí……… 52 2.1.1 Vai trò vị trí của chương……… 52 2.1.2 Cấu trúc của chương……… 56 2.2.Mục tiêu cần đạt được khi dạy học chương “chất khí” của chương trình vật lớp 10 nâng cao……… ... do……… 40 1.4 Thí nghiệm trong dạy học vật lí……… 41 1.4.1 Vai trò của thí nghiệm trong dạy học giải quyết vấn đề……… 41 1.4.1.1 Vai trò của thí nghiệm trong pha "đề xuất vấn đề"……… 41 1.4.1.2

Ngày tải lên: 18/03/2017, 16:34

134 432 0
Tổ chức hoạt động dạy học chương “Chất khí” Vật lí 10 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Tổ chức hoạt động dạy học chương “Chất khí” Vật lí 10 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

... Nghiên cứu chương trình, nội dungsách giáo khoa Vật 10 THPT chương “Chất khí” Vật 10 Nâng cao; 6.4 Chuẩn bị điều kiện cần thiết cho dạy học số kiến thức chương “Chất khí ”; 6.5 Thiết kế ... tập trung vào nghiên cứu qui trình, kỹ thuật dạy học GQVĐ loại học chương “Chất khí” Vật 10 nâng cao Mục tiêu đề tài Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương “Chất khí ” Vật 10 nâng ... Phạm vi nghiên cứu: Chương “Chất khí ” Vật 10 Nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương “Chất khí ” Vật 10 Nâng cao theo định hướng dạy học giải vấn

Ngày tải lên: 26/08/2017, 09:55

91 328 1
Tổ chức hoạt động dạy học chương “chất khí” vật lí 10 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề (tt)

Tổ chức hoạt động dạy học chương “chất khí” vật lí 10 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề (tt)

... chương “Chất khí” Vật 10 nâng cao 46 2.1.1 Mục tiêu dạy học chương “Chất khí” Vật 10 nâng cao 46 2.1.2 Cấu trúc chương trình chương “Chất khí” lớp 10 nâng cao .47 2.2 Chuẩn bị điều kiện ... mơn Vật trường THPT 43 1.4.1 Mục đích điều tra 43 1.4.2 Đối tượng điều tra 43 1.4.3 Kết điều tra 44 1.5 Kết luận chương 45 NỘI DUNG 46 ... thiết để triển khai dạy học chương “Chất khí” Vật 10 nâng cao theo định hướng DHGQVĐ .47 2.2.1 “Vấn đề hoá” nội dung dạy học chương “Chất khí” Vật 10 nâng cao 47 2.2.2 Mức độ vận dụng

Ngày tải lên: 06/04/2018, 15:39

15 174 0
Xây dựng hệ thống bài tập chương Nhóm oxi hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực cho học sinh lớp 10

Xây dựng hệ thống bài tập chương Nhóm oxi hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực cho học sinh lớp 10

... 2.3.4 BÀI 43: LƯU HUỲNH 46 2.3.5 BÀI 44: HIĐRO SUNFUA 50 2.3.6 BÀI 45: HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH 55 2.4 PHÂN DẠNG, HỆ THỐNG BÀI TẬP THEO TỪNG BÀI HỌC 66 2.4.1 BÀI 41: OXI 66 2.4.2 BÀI 42: ... của hệ thống bài tập 24 2.2.3 Xác định bài tập và các kiểu bài tập 25 2.2.4 Thu tập tài liệu để soạn bài tập 25 2.2.5 Biên soạn các bài tập mới 26 2.2.6 Tiến hành soạn thảo bài tập 26 2.2.7 ... PEOXIT 71 2.4.3 BÀI 43: LƯU HUỲNH 77 2.4.4 BÀI 44: HIĐRO SUNFUA 78 2.4.5 BÀI 45: HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH 82 KẾT LUẬN 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC 1 BÀI TẬP LUYỆN TẬP THEO TỪNG

Ngày tải lên: 25/05/2019, 10:47

143 154 0
Xây dựng hệ thống bài tập chương nhóm oxi hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực cho học sinh lớp 10

Xây dựng hệ thống bài tập chương nhóm oxi hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực cho học sinh lớp 10

... Đáp án D mddH2SO4 = 100.1,14=114 (g) mH2SO4 = 114x8:100=9,12 (g) mBaCl2= 5,2.100:100=5,2 (g) H2SO4 + BaCl2 → BaSO4 + 2HCl 98g 208g 233g 2,45g ← 5,2g → 5,825g mH2SO4(dư) = 9,12 – 2,45= 6,67(g) Khối ... BÀI TẬP THEO TỪNG BÀI HỌC .66 2.4.1 BÀI 41: OXI .66 2.4.2 BÀI 42: OZON VÀ HIĐRO PEOXIT .71 2.4.3 BÀI 43: LƯU HUỲNH 77 2.4.4 BÀI 44: HIĐRO SUNFUA 78 2.4.5 BÀI ... .34 2.3.3 BÀI 42: OZON VÀ HIĐRO PEOXIT .39 2.3.4 BÀI 43: LƯU HUỲNH 46 2.3.5 BÀI 44: HIĐRO SUNFUA 50 2.3.6 BÀI 45: HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH 55 2.4 PHÂN DẠNG,

Ngày tải lên: 07/10/2019, 11:30

147 150 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương “chất khí” vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực tự học của học sinh

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương “chất khí” vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực tự học của học sinh

... hợp lý 1.4.1.2 Các bài tập Xét thấy bài tập có nhiều hình thức khác nhau Chẳng hạn như : Bài tập miệng, bài tập viết, bài tập ngắn hạn hay dài hạn, bài tập theo nhóm hay cá nhân, bài tập trắc ... học cho học sinh trong dạy học chương “ Chất khí ” Vật10 nâng cao THPT 44 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học một số bài dạy chương “Chất khí ” Vật10 nâng cao THPT theo hướng tăng cường ... trúc và đặc điểm nội dung chương “Chất khí ” Vật10 nâng cao THPT 43 2.1.1 Cấu trúc nội dung chương “ Chất khí ” Vật10 nâng cao THPT 43 2.1.2 Đặc điểm kiến thức 43 2.2 Các đơn vị kiến thức

Ngày tải lên: 12/09/2020, 15:05

110 86 1
Xây dựng hệ thống bài tập chương nhóm oxi hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực cho học sinh lớp 10

Xây dựng hệ thống bài tập chương nhóm oxi hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực cho học sinh lớp 10

... 2.3.4 BÀI 43: LƯU HUỲNH 46 2.3.5 BÀI 44: HIĐRO SUNFUA 50 2.3.6 BÀI 45: HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH 55 2.4 PHÂN DẠNG, HỆ THỐNG BÀI TẬP THEO TỪNG BÀI HỌC 66 2.4.1 BÀI 41: OXI 66 2.4.2 BÀI 42: ... của hệ thống bài tập 24 2.2.3 Xác định bài tập và các kiểu bài tập 25 2.2.4 Thu tập tài liệu để soạn bài tập 25 2.2.5 Biên soạn các bài tập mới 26 2.2.6 Tiến hành soạn thảo bài tập 26 2.2.7 ... PEOXIT 71 2.4.3 BÀI 43: LƯU HUỲNH 77 2.4.4 BÀI 44: HIĐRO SUNFUA 78 2.4.5 BÀI 45: HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH 82 KẾT LUẬN 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC 1 BÀI TẬP LUYỆN TẬP THEO TỪNG

Ngày tải lên: 10/05/2021, 18:35

143 13 0
Xây dựng hệ thống bài tập chương nhóm oxi hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực cho học sinh lớp 10

Xây dựng hệ thống bài tập chương nhóm oxi hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực cho học sinh lớp 10

... *,Ҧ,9¬3+Æ17Ë&+ĈÈ3È11+,ӈ8 29 %¬,.+È,48È79ӄ1+Ï02;, 29 %¬,2;, 34 %¬,2=219¬+,Ĉ523(2;,7 39 2.3.4 %¬,/Ѭ8+8ǣ1+ 46 2.3.5 %¬,+,Ĉ52681)8$ 50 2.3.6 %¬,+Ӧ3&+Ҩ7&Ï2;,&Ӫ$/Ѭ8+8ǣ1+ ... 13 3KkQORҥLEjLWұS 14 1.2.4 ;XKѭӟQJ[k\GӵQJEjLWұSPӟL 15 1KӳQJFK~êNKLUDEjLWұS 15 1KӳQJFK~êNKLFKӳDEjLWұSFKR+6 16 1.3 48$1+ӊ*,Ӳ$%¬,7Ұ3+Ï$+Ӑ&9¬9,ӊ&1Æ1*&$2.+Ҧ ... %¬,+Ӧ3&+Ҩ7&Ï2;,&Ӫ$/Ѭ8+8ǣ1+ 55 3+Æ1'Ҥ1*+ӊ7+Ӕ1*%¬,7Ұ37+(27Ӯ1*%¬,+Ӑ& 66 2.4.1 %¬,2;, 66 %¬, 2=219¬+,Ĉ523(2;,7 71 %¬,/Ѭ8+8ǣ1+ 77 %¬,+,Ĉ52681)8$

Ngày tải lên: 26/06/2021, 17:25

143 9 0
Xây dựng và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm - Vật lí 10 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Xây dựng và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm - Vật lí 10 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

... kế); - Bài tập kiểm tra; 1.3.4.Theo đặc điểm và phương pháp nghiên cứu đề: - Bài tập định tính (bài tập đơn giản và bài tập phức tạp); - Bài tập định lượng (bài tập tập tập dượt và bài tập tổng ... thuật ngữ “bài tập vật lí” và “bài toán vật lí” vì BTVL có ý nghĩa là bài tập vận dụng đơn giản kiến thức thuyết đã học về vật vào những trường hợp cụ thể còn bài toán vật được sử dụng ... ngữ “bài tập”, “bài tập vật lí” được sử dụng cùng các thuật ngữ “bài toán”, “bài toán vật lí” Trong cuốn Đại từ điển tiếng Việt, “bài tập” và “bài toán” được giải nghĩa khác hẳn nhau: Bài tập

Ngày tải lên: 20/11/2016, 15:26

95 379 0
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TĨNH HỌC VẬT RẮN” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TĨNH HỌC VẬT RẮN” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO

... học vật 12 1.2.1 Khái niệm bài tập có nội dung thực tế trong dạy học vật 12 1.2.2 Phân loại bài tập có nội dung thực tế trong dạy học vật theo các 12 1.2.3 Phương pháp giải bài tập vật ... tập vật có nội dung thực tế 14 1.2.4 Một số nguyên tắc khi lựa chọn hệ thống bài tập có nội dung thực tế.15 1.2.4.1 Lựa chọn bài tập có nội dung thực tế trong dạy học vật 15 1.2.4.2 Yêu ... nhiệm vụ 26 1.4.2.4 Sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong giờ ôn tập, luyện tập 26 1.4.2.5 Sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong kiểm tra, đánh giá 26 1.4.2.6 Sử dụng bài tập có nội dung

Ngày tải lên: 04/04/2018, 08:32

105 830 11
LUẬN văn sư PHẠM vật lý sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH   TỔNG hợp HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI bài tập CHƯƠNG II  ĐỘNG lực học CHẤT điểm vật lí 10 NÂNG CAO

LUẬN văn sư PHẠM vật lý sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH TỔNG hợp HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI bài tập CHƯƠNG II ĐỘNG lực học CHẤT điểm vật lí 10 NÂNG CAO

... giáo viên vật 10 nâng cao, Lý luận dạy học vật lí, Sách giáo khoa vật 10 nâng cao, sách bài tập vật 10 nâng cao, sách hướng dẫn giải bài tập vật 10 nâng cao Học tập và trao đổi với ... 2.4 Cơ sở định hướng giải bài tập vật 26 2.4.1 Hoạt động giải bài tập vật 26 2.4.2 Trình tự giải bài tập 26 2.5 Quá trình giải bài tập vật theo phương pháp phân tích - tổng hợp 27 2.5.1 ... hợp trong giải bài tập vật Nội dung kiến thức cơ bản của chương II Động Lực Học Chất Điểm, Vật 10 nâng cao Các dạng bài tập chương II Động Lực Học Chất Điểm, Vật 10 nâng cao 7 Các giai

Ngày tải lên: 08/04/2018, 07:34

98 212 0
skkn xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình   yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng cao

skkn xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng cao

... giải bài tập chương các định luật bào toàn môn Vật 10 nâng cao Qua đó học sinh rèn luyện được kĩ năng phân tích đề - giải bài tập, ôn tập, hệ thống kiến thức và phát triển kĩ năng giải các bài ... đích nâng cao hiệu quả dạy và học chương IV- Các định luật bảo toàn - của chương trình vật lớp 10 nâng cao Cụ thể là: Xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài ... phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn Vật 10 nâng cao 2 do phát

Ngày tải lên: 17/10/2019, 15:04

26 271 0
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

... phần chất khí (Vật 10- Nâng cao) 41 2.2.3 Nội dung kiến thức phần chất khí (Vật 10- Nâng cao) 41 2.2 .4 Phân loại dạng tập phần chất khí (Vật 10- Nâng cao) 43 2.2 .4. 1 Bài tập định lƣợng…………………………………………………… .44 ... Thuộc tập 21 ( Bài tập định lƣợng)……………………… .48 Hình H2.2: Thuộc tập 22 ( Bài tập định lƣợng)……………………… 48 Hình H2.3: Thuộc tập 23 ( Bài tập định lƣợng) …………………… .48 Hình H2 .4: Thuộc tập 25 ( Bài tập ... đề tài 1.1 Bài tập dạy học vật 1.1.1 Bài tập vật 1.1.2 Vai trò tập dạy học vật 1.1.3 Phân loại tập vật 1.1.3.1 Phân loại tập tự luận……………………………………………...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 17:14

137 1,2K 2

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w