bài tập 6 bài 13 tin học 11

... C5A?*)M) FR 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 i 33 31 30 22 21 9 6 5 4 2 A I6$$J K$A <V-W"XXY  33 31 30 22 21 I6$$JA <V-]"UU  I6$$J/A <V-\"" ... số i mà ai = k hoặc thông báo “Không dãy A có giá trị bằng k Trang 13Các em hãy nêu các cách để giải bài toán trên ? I2 -6$ $> ! <$J K$ D 5 <5$F ! < <5$F/O <M ... sau: Phan tu thu 2 = Phan tu thu 3 = Phan tu thu 4 = Phan tu thu 5 = Phan tu thu 6 = Phan tu thu 7 = Trang 7Bài 2 Nhập vào một dãy số nguyên, sắp xếp dãy theo trình tự không giảm * INPUT :

Ngày tải lên: 01/04/2021, 20:44

... Trang 1 Đặng Hữu Hoàng BÀI GIẢNG TIN HỌC 11 BÀI 13 KIỂU BẢN GHI Trang 2BÀI TOÁN NÊU VẤN ĐỀBản ghi (Record) Trường (Field) Yêu cầu: Nhập vào thông tin của từng học sinh, tính tổng và xét ... thông tin của từng học sinh trong lớp, thực hiện xếp loại và đưa ra màn hình kết quả xếp loại học sinh Trang 15DẶN DÒ1 Học tiếp §14 “Kiểu dữ liệu file” _Trang 82 _ Sách giáo khoa 2 Thực hiện bài ... (record) Trang 84 CÁC THAO TÁC VỚI BẢN GHI1 Nhập thông tin cho từng học sinh Write(‘ Nhap vao so hoc sinh trong lop : ‘); readln(n); - Nhập số học sinh For i:=1 to n do Begin writeln(‘ Nhap du lieu

Ngày tải lên: 19/10/2014, 10:12

... tích cực của học sinh bằng phương pháp dạy học hợp tác trong bài - Bài tập và thực hành 5- Tin học lớp 11” 1.2 Mục đích nghiên cứu Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học bài bài tập và thực ... 5 – Tinhọc lớp 11 nhằm định hướng cho học sinh cách thức học tập để phát huy tínhtích cực, tự học, chủ động, sáng tạo của người học chuyển trọng tâm hoạt động từ giáo viên sang học sinh để học ... thức về bài – bài tập và thựchành 5- tin học lớp 11 - Các hình thức tổ chức dạy và học được tổ chức theo chủ đề, nội dung - Học sinh của các lớp 11 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Chia bài toán

Ngày tải lên: 17/10/2017, 09:31

... (1)Bµi 11 Gi¸o ¸n ®iÖn tö tin häc líp 11 Lop11.com (2) Bµi tËp c©u lÖnh rÏ nh¸nh ... thơ Nguyễn Du, biết đến n¨m 1786 tuæi cña «ng b»ng tæng c¸c ch÷ sè n¨m «ng sinh Lop11.com (13) ... lÖnh>; Lop11.com (7) Bµi 1: Lập chươngtrình nhập vào số n tính D÷ liÖu vµo (Input) : NhËp N D÷ liÖu (Output) : Tæng S Lop11.com

Ngày tải lên: 01/04/2021, 20:44

... (1)ÔN TẬP TIN HỌC 11 – HỌC KỲ THPT LỤC NGẠN Lop11.com (2) ÔN TẬP HỌC KỲ II Câu hỏi trắc nghiệm Chọn khai báo biến ... D Whiscareper Lop11.com (11) Câu 10 Cho xâu a = ‘ VUI DE HOC ‘ Hàm Length(a) cho kết bao nhiêu? A 11 B C 10 D Lop11.com (12) Câu 11 So sánh ... i D Chèn xâu S2 vào xâu S1 bắt đầu kí tự thứ i Lop11.com (6) ÔN TẬP HỌC KỲ II Câu hỏi trắc nghiệm Hàm COPY(S, i, n) cho kết gì? A Chèn

Ngày tải lên: 01/04/2021, 20:52

... điểm chung trong hệ điều hành. Trang 4Chương 4 : SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 13 : EM LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN Trang 5Bài 13 : EM LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN 1 Văn bản và phần mềm soạn thảo ... Trang 11Bài 13 : EM LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN 1 Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản : 2 Khởi động Microsft Word : 3 Có gì trên cửa sổ Microsft Word : 4 Mở văn bản : 5 Lưu văn bản : 6 Kết ... Microsft Word có nhiều phiên bản khác nhau nhưng tính năng cơ bản của chúng là như nhau. Trang 6Bài 13 : EM LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN 1 Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản : - Để khởi động

Ngày tải lên: 06/09/2013, 08:10

... BÀI 19 THƯ VIỆN CHƯƠNG TRÌNH CON CHUẨN Thư viện CRT Thư viện CRT chứa thủ tục liên quan đến việc ... hoạ đánh số từ 0, cột tính từ trái sang phải dịng tính từ xuống Độ phân giải hình VGA thường đặt 640x480 b Khởi tạo chế độ đồ hoạ Thủ tục dùng để thiết lập chế độ đồ hoạ: Procedure InitGraph(var

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:27

... Trang 1BỘ MÔN TIN HỌC 11 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mẫn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH ... dài của xâu S Trang 17‘ AB’ ‘ACBCAB’ Pos(s1,s2);‘ CD’ ‘DiaCDCD’ Pos(s1,s2); ‘lop’ ‘tinhoc’ Pos(s1,s2); ‘tinh’ ‘tinhtoan’ Pos(s1,s2); 5 4 0 1 Trang 19Ví dụ 1: Viết chương trình nhập vào họ tên ... của bài toán? * INPUT: s1, s2 * OUTPUT: S1 nÕu s1 > s2 S2 nÕu s1 <= s2 Trang 20 Write(‘ho ten nguoit1 :’);Readln; End CT Trang 21CỦNG CỐTrang 22Tiết học đến đây là hết. cùng các em học

Ngày tải lên: 22/06/2017, 17:01

... thuyết trình, vấn đáp… III Chuẩn bị: Giáo viên: - Có máy tính Học sinh: - Vở ghi học sinh - Sách giáo khoa tin học lớp 11 - Sách tập Tin học 11 - Sách tham khảo có III Q trình thực giảng: Ổn định lớp: ... thuyết trình, vấn đáp… III Chuẩn bị: Giáo viên: - Có máy tính Học sinh: - Vở ghi học sinh - Sách giáo khoa tin học lớp 11 - Sách tập Tin học 11 - Sách tham khảo có III Quá trình thực giảng: Ổn định ... thuộc vào điều kiện theo cấu trúc rẽ nhánh tin học - Diễn tả thuật toán cấu trúc rẽ nhánh ngơn ngữ lập trình - Năng lực tự học: Xác định nhiệm vụ học Tin học để phục vụ cho công việc II Phương pháp:

Ngày tải lên: 02/08/2020, 20:36

... Trang 1Trường THPT A Phủ LýChủ đề cấu trúc rẽ nhánh Tiết bài tập Trang 2Củng cố lại một số kiến thức cơ bảnđã học Rèn luyện cách sử dụng cấu trúc rẽ nhánh Củng cố lại một số lỗi ... trong cửa hàng bán đồ ăn nhanh. | Hãy tính và in ra hóa đơn thanh toán cho khách hàng Trang 4BÀI TOÁNInput Output | Lập trình tính và in ra màn hình tổng số tiền cần thanh toán của khách ... vào từ bàn phím? Tính tổng tiền bằng công thức nào? Tongtien = ga*55 + ktc*35 + coca*20; Trang 6Chương trìnhPROGRAM IN_HOA_DON; USES crt; VAR ga, ktc,coca : integer; tongtien:  longint; BEGIN

Ngày tải lên: 16/12/2020, 09:21

... B.‘tin hoc’ > ‘Hoc tin hoc’ C.‘Tin Hoc’ > ‘Tin hoc’ D.‘Tin hoc’ = ‘tin hoc’ Trang 26Sau khi thực hiện đoạn chương trình trên thì xâu S có giá trị là:A ‘tin Hoc Lop 11’ B ‘Tin hoc lop 11’ ... thực hiện đoạn chương trình trên thì xâu S có giá trị là: A ‘tin Hoc Lop 11’ B ‘Tin hoc lop 11’ C ‘TIN HOC LOP 11’ D ‘Tin Hoc Lop 11’ Trang 27- Khai báo biến kiểu xâu- Nhập/xuất dữ liệu cho biến ... vận dụng kiến thức lý thuyết vừa học vào một bài toán cụ thể. + Kết quả: Học sinhbiết vận dụng kiến thức khai báo mảng và kiến thức đã học để hoàn chỉnhcác mức bài tập theo yêu cầu Hoạt động 1:

Ngày tải lên: 11/01/2021, 11:29

... giá trị là: A ‘tin Hoc Lop 11’ B ‘Tin hoc lop 11’ C ‘TIN HOC LOP 11’ D ‘Tin Hoc Lop 11’ Trang 20Bài 14, bài 15 KIỂU DỮ LIỆU TỆP VÀ THAO TÁC VỚI TỆPI Mục tiêu của bài 1 Kiến thức: - Học sinh biết ... B.‘tin hoc’ > ‘Hoc tin hoc’ C.‘Tin Hoc’ > ‘Tin hoc’ D.‘Tin hoc’ = ‘tin hoc’ Trang 19Sau khi thực hiện đoạn chương trình trên thì xâu S có giá trị là:A ‘tin Hoc Lop 11’ B ‘Tin hoc lop 11’ ... vận dụng kiến thức lý thuyết vừa học vào một bài toán cụ thể. + Kết quả: Học sinhbiết vận dụng kiến thức khai báo mảng và kiến thức đã học để hoàn chỉnhcác mức bài tập theo yêu cầu Hoạt động 1:

Ngày tải lên: 11/01/2021, 11:29

... 340 60 80 20s 20 11 10 9876543210 15 11 10 10 9876543210 9876543210 10 S Đ TIẾP CÂU 10 ĐIỂM CÂU 20 ĐIỂM CÂU 30 ĐIỂM 20 5s Sao câu hỏi Điểm Điểm Điểm Trang 440 60 80 20s 20 11 10 9876543210 15 11 ... Trang 640 60 80 20s 20 11 10 9876543210 15 11 10 10 9876543210 9876543210 10 S Đ TIẾP CÂU 10 ĐIỂM CÂU 20 ĐIỂM CÂU 30 ĐIỂM 20 5s Sao câu hỏi Điểm Điểm Điểm Trang 740 60 80 20s 20 11 10 9876543210 ... 9876543210 15 11 10 10 9876543210 9876543210 10 S Đ TIẾP CÂU 10 ĐIỂM CÂU 20 ĐIỂM CÂU 30 ĐIỂM 20 5s Sao câu hỏi Điểm Điểm Điểm Trang 840 60 80 20s 20 11 10 9876543210 15 11 10 10 9876543210 9876543210

Ngày tải lên: 25/02/2021, 09:42

... liệu Lop11.com Trang 18Bảng kết quả học tập đã sắp xếp giảm dần theo điểm trung bìnhLop11.com Trang 19B¶ng danh s¸ch häc sinh kh¸ läc tõ b¶ng kÕt qu¶ häc tËpLop11.com Trang 20Tạo biểu đồLop11.com ... thành các hàng và cột Mỗi hàng ghi thông tin về một học sinh 2 Sổ điểm có cả dữ liệu dạng văn bản và dữ liệu số tính toán được 3 Kết quả học tập của học sinh thường được đánh giá thông qua công ... điểm 6 Khi muốn sắp xếp học sinh theo điểm thi từ cao xuống thấp thì phải làm lại bảng điểm 7 Có thể trình bày bảng tính với chữ viết, cách căn chỉnh khác nhau        Lop11.com Trang 10Bài

Ngày tải lên: 01/04/2021, 22:12

... z:=x+y; write(x:6, y:6, z:6); readln; end Trang 9 program vd1 var x:integer; begin write(‘Nhap mot so nguyen duong); readln(x); y:=sqrt(x); write(y); End Trang 10Bài 8: Soạn Thảo, ... F3Ví D :ụ F:\ BT2.Pas Trang 13- Biên dịch chương trình: Alt+ F9 - Kiểm tra lỗi: F9 - Chạy chương trình: Ctrl + F9 - Chuyển qua lại giữa các tập tin trên màn hình: F6 - Xem kết quả trước đó: A ... ra được viết cách nhau bởi dấu phẩy Trang 6Chú ý :- Thủ tục readln trước end để dừng màn hình thực thi - Ngoài ra trong Pascal có quy cách đưa thông tin ra màn hình như sau: + Kết quả thực:

Ngày tải lên: 29/04/2021, 16:50

... Trang 1Trường THPT A Phủ LýCHỦ ĐỀ CẤU TRÚC RẼ NHÁNH TIẾT BÀI TẬP Trang 2Củng cố lại một số kiến thức cơ bảnđã học Rèn luyện cách sử dụng cấu trúc rẽ nhánh Củng cố lại một số lỗi thường ... trong cửa hàng bán đồ ăn nhanh.  Hãy tính và in ra hóa đơn thanh toán cho khách hàng Trang 4BÀI TOÁNInput Output  Lập trình tính và in ra màn hình tổng số tiền cần thanh toán của khách ... vào từ bàn phím? Tính tổng tiền bằng công thức nào? Tongtien = ga*55 + ktc*35 + coca*20; Trang 6Chương trìnhPROGRAM IN_HOA_DON; USES crt; VAR ga, ktc,coca : integer; tongtien : longint; BEGIN

Ngày tải lên: 02/05/2021, 11:02

... TRƯỚCa Bài toán nêu vấn đề: Dữ liệu ra (Output) : Tổng S Lặp chương trình tính tổng sau: N 1 4 1 3 1 2 1 1 Hãy xác định INPUT và OUTPUT của bài toán trên? Dữ liệu vào (Input) : Nhập N Trang 6PHÂN ... Trang 223 LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚCa Bài toán nêu vấn đề: Dữ liệu ra (Output) : Tổng S Lặp chương trình tính tổng sau: Hãy xác định INPUT và OUTPUT của bài toán trên? Dữ liệu vào (Input) : Nhập ... tính giá trị của <điều kiện>. • Bước 2: Nếu <điều kiện> có giá trị đúng thì: Trang 26BÀI TOÁN ĐẶT VẤN ĐỀTính tổng S với a là số nguyên và a>2 1 2 1 1 a a a  N a + Tăng giá

Ngày tải lên: 02/05/2021, 19:37

... Trang 1Gi¸o ¸n ®iÖn tö tin häc líp 11Trang 2Câu hỏi kiểm tra bài cũ : - Em hãy nêu khái niệm xâu? - Khai báo biến S có kiểu xâu độ dài tối ... (cịn được gọi là xâu Palindrome ). C A Trang 4Bài 1 :  Nhập vào từ bàn phím một xâu Kiểm tra xâu đĩ cĩ phải là xâu đối xứng hay khơng ? BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 5  Input: Nhập vào xâu.  Output: ... khong la palindrome • Hãy cho 1 vài bộ input chạy thử chương trình và nhận xét kết quả Trang 7BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 5b) Hãy viết lại chương trình trên:  Trong đĩ khơng dùng biến xâu p Ví dụ :

Ngày tải lên: 26/06/2021, 07:49

... a =6, b=15 , c=2 Vận dụng mở rộng (2’) - Về nhà học làm tiếp tập lại Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: / / / / /2020 lớp 11B6 /2020 lớp 11B7 /2020 lớp 11B8 /2020 lớp 11B9 PPCT: 20 BÀI TẬP ... Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: / / / / /2020 lớp 11B6 /2020 lớp 11B7 /2020 lớp 11B8 /2020 lớp 11B9 PPCT: 19 BÀI TẬP THỰC HÀNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Xây dựng chương trình có sử ... hoạt động học sinh vào Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung HĐ2 (40') Giáo viên nêu nội dung Thực tập sách giáo tập có sử dụng cấu trúc rẽ nhánh khoa GV: Yêu cầu hs làm tập 4a SGK-51 a) tập 4a: Program

Ngày tải lên: 29/03/2022, 08:48

... DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Giáo viên - Bài giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể - Yêu cầu học sinh tập hợp kiến thức đã học ở lớp 10 Cụ thể là bài 4, bài 5 và bài 6 của SGK lớp 10 - Chuẩn bị các bài ... HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học. Trang 11b Nội dung:HS đọc SGK làm các bài tập.c Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập. a Mục tiêu: ... HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học. b Nội dung:HS đọc SGK làm các bài tập. c Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập. d Tổ chức thực

Ngày tải lên: 14/04/2023, 08:12