bài tậo cơ bản

... tìm hiểu ảnh hưởng “40 Nguyên tắc Sáng tạo Cơ bản” trình phát triển Facebook Qua phần thấy vai trị “40 Nguyên tắc Sáng tạo Cơ bản” trình phát triển Cơng nghệ Thơng tin https://sites.google.com/site/sangtaotretho/the-gioi-sang-tao/40-thu-thuat-sang-che ... cánh cửa thành cơng Từ giúp gia tăng sức cạnh tranh hàng hóa, dịch vụ Việt Nam trước cơng ty nước P a g e | 24 Tài liệu tham khảo Phan Dũng, Các Thủ Thuật (Nguyên tắc) Sáng Tạo Cơ Bản (Phần 1, ... NGHỆ THÔNG TIN CHUYÊN ĐỀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC BÀI THU HOẠCH VAI TRÒ CỦA 40 NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO CƠ BẢN ĐỐI VỚI FACEBOOK GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN GS TSKH HOÀNG KIẾM HỌC VIÊN

Ngày tải lên: 09/03/2014, 01:42

... biết nhận dạng bài toán và phát triển các bài toán mới. Với lý do đó tôi chọn đề tài ” Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh qua việc khai thác bài toán cơ bản và hình thành bài toán mới” ... II. Từ bài toán (1) ta khai triển bài toán mới. Nhận xét: Bài toán (1) là bài toán liên quan đến tam giác, do đó ta liên hệ bài toán (1) và các công thức quen thuộc ta sẽ được một số bài toán. ... liệu B. NỘI DUNG I. Ta bắt đầu đi từ bài toán cơ bản trong sách giáo khoa Hình Học 10 – Nâng cao. Bài toán 1: (Bài 7 trang 70) Cho tam giác ABC. Chứng minh rằng điều kiện

Ngày tải lên: 06/05/2015, 13:54

... Hoá học.b.1 Hình thành cho học sinh một kiến thức cơ bản, vững vàng, sâu sắc Đó là lý thuyết chủ đạo, là các định luật cơ bản, là các quy luật cơ bản của bộmôn Hệ thống kiến thức phải phù hợp với ... Phân loại bài tập hoá học [4] Dùa theo nhiều cơ sở có thể chia bài tập hoá học ra thành nhiều loạinhỏ để học sinh dễ nắm bắt và ghi nhí Trang 8Tổng quát về bài tập Hóa họcBài tập định tính Bài tập ... đạo, các địnhluật, quy luật cơ bản của môn học một cách linh hoạt, sáng tạo trên cơ sở bảnchất hoá học của sự vật, hiện tượng Trang 6b.3 Rèn luyện cho học sinh dùa trên bản chất hoá học, kết hợp

Ngày tải lên: 05/06/2015, 18:18

... Trang 1E&I Basic TrainningĐào Tạo Cơ BảnVề E&I Hướng dẫn: Trần Văn Tập Trang 2N ội dung:1 Ki ến thức cơ bản về hệ thống điện. 2 T ủ MCC (cấu tạo, cách reset) 3 T ủ ... MCC (cấu tạo, cách reset) 3 T ủ PLC và phương thức điều khiển hệ thống Trang 3Phần 1Kiến thức cơ bản về hệ thống điện Trang 4Phân cấp điện áp theo chuẩn IEC Phân lo ại cấp điện áp Đi ện áp (KV) ... báo an toàn Rào chắn an toàn Phải đặt 2 loại bìnhchữa cháyloại Foam vàCO2 và phải có dán nhãn và bảnhướng dẫn sủ dụng Trang 9Điện áp400VACKhoảng cách giới hạn tiếp cận Trang 10PFC (Power Factor

Ngày tải lên: 06/12/2015, 01:50

... sáng kiến kinh nghiệm đề cập đến việc khai thác và sáng tạo các bài toán mới từ khái niệm và bài tập toán trong sách giáo khoa, sách bài tập thông qua ví dụ cụ thể Tổng quan về đề tài gồm : Thứ ... tích vô hướng có nhiều ứng dụng, đã có một số bài viết liên quan trên báo toán học và tuổi trẻ như : “ Ứng dụng tích vô hướng vào việc giải một số bài toán đại số “ _ của tác giả Phạm Bảo hay ... Môn Về vấn đề khai thác và sáng tạo bài toán bất đẳng thức, cực trị từ khái niệm tích vô hướng chưa được tác giả nào nghiên cứu Thứ hai, là hướng khai thác bài 73 trang 64, SBT hình học 11 nâng

Ngày tải lên: 29/12/2016, 19:23

... nhiên Random tạo test cho một số bài tập cơ bản tin học 11” 1.2 Mục đích nghiên cứu. Đưa ra một số đoạn chương trình tạo những test để chạy thử các bài toán cơ bản và nâng cao trong chương trình ... độc lập và theo nhóm Các bài tập và thực hành trong chương trình lớp 11 giúp học sinh: + Biết một số khái niệm cơ bản về lập trình và ngôn ngữ bậc cao + Vận dụng các cơ sở dữ liệu và kiến thức ... a[i]:=random(t); Trang 11a[n]:=t; end; Nhận xét: Nếu k=1 thì bài toán trở thành bài toán chia tỉ lệ 1:1; Bài toán 4: Sinh ngẫu nhiên đều. Bài toán sinh ngẫu nhiên mảng nguyên a n phần tử tạo thành

Ngày tải lên: 17/10/2017, 09:32

... trúc lặp và một số bài tập cơ bản về Toán-Tin - Học sinh khối 11 trường THPT Nga Sơn các năm học 2017-2018 1.4 Phương pháp nghiên cứu. - Dựa trên cơ sở lý thuyết môn toán môn học cơ sở cho sự phát ... lập trình Pascal giải các bài toán mà các em yêu thích Sáng kiến kinh nghiệm “Tạo hứng thú học tập khi vận dụng cấu trúc rẽ nhánh, cấu trúc lặp để giải một số bài tập cơ bản về Toán- Tin” minh chứng ... thiệu bài toán này, học sinh vừa được tiếp cận khái niệm, tính Bài toán 3, bài toán 4 được tham khảo từ TLTK số 6 chất của dãy số trong toán học nên các em dễ dàng hiểu được yêu cầu của bài toán

Ngày tải lên: 17/10/2019, 15:40

... con suối nhỏ, mọi bài toán khó đềubắt nguồn từ những bài toán đơn giản hơn Vì vậy để học giỏi môn Toán thì khôngnhững bạn cần phải nắm vững và vận dụng tốt các bài toán cơ bản mà còn nên biếtcách ... " họ" các bài toán mới rất hay và có giá trị Trang 7Từ các đẳng thức trên ta có thể phát triển bài toán theo các hướng để được các bài toán như sau: Bài toán 1.1:(Phát triển bài toán theo ... thác bài toán trên bằng cách đổibiến : y b x a 1 1 2 2 2 2 1 1 1 z c y b x a Trang 14y b x a1 1 1 Bài toán trở về bài toán 3: 2 2 2 y x z y x 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 Ta có bài toán sau:  Bài

Ngày tải lên: 23/07/2020, 12:57

... tùy mức độ khác nhau bài toán được chia thành bài toán cơ bản và bài toán nâng cao Bài toán cơ bản là những bài toán ở mức độ nhận biết, thông hiểu, để giải quyết những bài toán này học sinh ... những thao tác toán học cơ bản Bài toán nâng cao là những bài toán ở mức độ vận dụng và vận dụng cao Để giải quyết những bài tập nâng cao bên cạnh nắm vững bài toán cơ bản, học sinh phải sử dụng ... pháp 33 2.3 Một số dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần rèn luyện TDST cho học sinh 33 2.3.1 Nguyên tắc phân loại các dạng bài toán 33 2.3.2 Các dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần

Ngày tải lên: 07/10/2020, 11:21

... tùy mức độ khác nhau bài toán được chia thành bài toán cơ bản và bài toán nâng cao Bài toán cơ bản là những bài toán ở mức độ nhận biết, thông hiểu, để giải quyết những bài toán này học sinh ... những thao tác toán học cơ bản Bài toán nâng cao là những bài toán ở mức độ vận dụng và vận dụng cao Để giải quyết những bài tập nâng cao bên cạnh nắm vững bài toán cơ bản, học sinh phải sử dụng ... pháp 33 2.3 Một số dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần rèn luyện TDST cho học sinh 33 2.3.1 Nguyên tắc phân loại các dạng bài toán 33 2.3.2 Các dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần

Ngày tải lên: 13/11/2020, 18:49

... tùy mức độ khác nhau bài toán được chia thành bài toán cơ bản và bài toán nâng cao Bài toán cơ bản là những bài toán ở mức độ nhận biết, thông hiểu, để giải quyết những bài toán này học sinh ... những thao tác toán học cơ bản Bài toán nâng cao là những bài toán ở mức độ vận dụng và vận dụng cao Để giải quyết những bài tập nâng cao bên cạnh nắm vững bài toán cơ bản, học sinh phải sử dụng ... pháp 33 2.3 Một số dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần rèn luyện TDST cho học sinh 33 2.3.1 Nguyên tắc phân loại các dạng bài toán 33 2.3.2 Các dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần

Ngày tải lên: 15/02/2021, 12:20

... tùy mức độ khác nhau bài toán được chia thành bài toán cơ bản và bài toán nâng cao Bài toán cơ bản là những bài toán ở mức độ nhận biết, thông hiểu, để giải quyết những bài toán này học sinh ... những thao tác toán học cơ bản Bài toán nâng cao là những bài toán ở mức độ vận dụng và vận dụng cao Để giải quyết những bài tập nâng cao bên cạnh nắm vững bài toán cơ bản, học sinh phải sử dụng ... pháp 33 2.3 Một số dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần rèn luyện TDST cho học sinh 33 2.3.1 Nguyên tắc phân loại các dạng bài toán 33 2.3.2 Các dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần

Ngày tải lên: 24/02/2021, 09:52

... tùy mức độ khác nhau bài toán được chia thành bài toán cơ bản và bài toán nâng cao Bài toán cơ bản là những bài toán ở mức độ nhận biết, thông hiểu, để giải quyết những bài toán này học sinh ... những thao tác toán học cơ bản Bài toán nâng cao là những bài toán ở mức độ vận dụng và vận dụng cao Để giải quyết những bài tập nâng cao bên cạnh nắm vững bài toán cơ bản, học sinh phải sử dụng ... pháp 33 2.3 Một số dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần rèn luyện TDST cho học sinh 33 2.3.1 Nguyên tắc phân loại các dạng bài toán 33 2.3.2 Các dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần

Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:03

... tùy mức độ khác nhau bài toán được chia thành bài toán cơ bản và bài toán nâng cao Bài toán cơ bản là những bài toán ở mức độ nhận biết, thông hiểu, để giải quyết những bài toán này học sinh ... những thao tác toán học cơ bản Bài toán nâng cao là những bài toán ở mức độ vận dụng và vận dụng cao Để giải quyết những bài tập nâng cao bên cạnh nắm vững bài toán cơ bản, học sinh phải sử dụng ... pháp 33 2.3 Một số dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần rèn luyện TDST cho học sinh 33 2.3.1 Nguyên tắc phân loại các dạng bài toán 33 2.3.2 Các dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần

Ngày tải lên: 20/03/2021, 20:02

... tiếp xúc để sáng tạo và giải một số bài toán cơ bản” làm đề tàicho luận văn thạc sĩ của mình 2 Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu các dấu hiệu để nhận biết một bài toán có thể giải được bằngphương ... đề sau: - Làm rõ được bản chất của một số bất đẳng thức và bài toán tìm giới hạndùng phương pháp tiếp tuyến Đưa ra hướng tạo ra các bài toán mới - Tự ra đề và giải một số bài toán bất đẳng thức, ... và phân loại các lớp bài toán này - Đề xuất quy trình và định hướng cách sáng tạo và phương pháp giải cho từnglớp bài toán cùng với nhiều ví dụ minh họa - Sáng tạo một số bài toán sử dụng phương

Ngày tải lên: 26/04/2021, 09:23

... sáng kiến kinh nghiệm đề cập đến việc khai thác và sáng tạo các bài toán mới từ khái niệm và bài tập toán trong sách giáo khoa, sách bài tập thông qua ví dụ cụ thể Tổng quan về đề tài gồm : Thứ ... tích vô hướng có nhiều ứng dụng, đã có một số bài viết liên quan trên báo toán học và tuổi trẻ như : “ Ứng dụng tích vô hướng vào việc giải một số bài toán đại số “ _ của tác giả Phạm Bảo hay ... Môn Về vấn đề khai thác và sáng tạo bài toán bất đẳng thức, cực trị từ khái niệm tích vô hướng chưa được tác giả nào nghiên cứu. Thứ hai, là hướng khai thác bài 73 trang 64, SBT hình học 11 nâng

Ngày tải lên: 28/04/2021, 10:49

... thác và sáng tạo bài toán mới 4 2.1 Khai thác từ kết quả 1 4 2.2 Khai thác từ kết quả 2 9 II Khai thác bài toán 1 Một số cách giải bài toán 13 2 Khai thác bài toán và sáng tạo bài toán mới ... HÓATRƯỜNG THPT HẬU LỘC I SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI KHAI THÁC VÀ SÁNG TẠO BÀI TOÁN MỚI TỪ KHÁI NIỆM VÀ BÀI TẬP CƠ BẢN Người thực hiện: Nguyễn Thị Yên Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh ... mới 2.1 Khái quát hóa bài toán 15 2.2 Khai thác và sáng tạo các bài toán về cực trị 17 2.3 Khai thác và sáng tạo các bài toán về tỉ số 19 2.4 Khai thác và sáng tạo các bài toán về chứng minh

Ngày tải lên: 27/05/2021, 18:43

... thác và sáng tạo bài toán mới 4 2.1 Khai thác từ kết quả 1 4 2.2 Khai thác từ kết quả 2 9 II Khai thác bài toán 1 Một số cách giải bài toán 13 2 Khai thác bài toán và sáng tạo bài toán mới ... HÓATRƯỜNG THPT HẬU LỘC I SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI KHAI THÁC VÀ SÁNG TẠO BÀI TOÁN MỚI TỪ KHÁI NIỆM VÀ BÀI TẬP CƠ BẢN Người thực hiện: Nguyễn Thị Yên Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh ... mới 2.1 Khái quát hóa bài toán 15 2.2 Khai thác và sáng tạo các bài toán về cực trị 17 2.3 Khai thác và sáng tạo các bài toán về tỉ số 19 2.4 Khai thác và sáng tạo các bài toán về chứng minh

Ngày tải lên: 09/06/2021, 12:57

... tùy mức độ khác nhau bài toán được chia thành bài toán cơ bản và bài toán nâng cao Bài toán cơ bản là những bài toán ở mức độ nhận biết, thông hiểu, để giải quyết những bài toán này học sinh ... những thao tác toán học cơ bản Bài toán nâng cao là những bài toán ở mức độ vận dụng và vận dụng cao Để giải quyết những bài tập nâng cao bên cạnh nắm vững bài toán cơ bản, học sinh phải sử dụng ... pháp 33 2.3 Một số dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần rèn luyện TDST cho học sinh 33 2.3.1 Nguyên tắc phân loại các dạng bài toán 33 2.3.2 Các dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần

Ngày tải lên: 03/07/2021, 06:38

... tùy mức độ khác nhau bài toán được chia thành bài toán cơ bản và bài toán nâng cao Bài toán cơ bản là những bài toán ở mức độ nhận biết, thông hiểu, để giải quyết những bài toán này học sinh ... những thao tác toán học cơ bản Bài toán nâng cao là những bài toán ở mức độ vận dụng và vận dụng cao Để giải quyết những bài tập nâng cao bên cạnh nắm vững bài toán cơ bản, học sinh phải sử dụng ... pháp 33 2.3 Một số dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần rèn luyện TDST cho học sinh 33 2.3.1 Nguyên tắc phân loại các dạng bài toán 33 2.3.2 Các dạng bài toán cơ bản hình học 9 góp phần

Ngày tải lên: 10/07/2021, 16:10