bài kể chuyện âm nhạc

... Trang 1 Môn: K chuy n ể ệTu n 24 ầ Trang 2 Ki m tra bài cũ ể :Trang 3K chuy n ể ệ S/58 Đ bài ề : Em ( ho c ng ặ ườ i xung quanh) đã làm gì đ góp ph n gi gìn ể ầ ữ xóm ... công nhân khi các cô chú làm các công trình cho thành phố Trang 8K nhóm 2 K nhóm 2 ể ểThi kể Thi kể Trang 9 Kỳ sau : Kỳ sau : ... a l p, k câu ự ừ ậ ể chuy n m t cách sinh đ ng ệ ộ ộ Trang 7 Ngoài các g i ý, các em có th ợ ể kể: Bu i em làm tr c nh t ổ ự ậ ; Tham gia trang trí l p h c ớ ọ ; Cùng b m d n d p, trang trí...

Ngày tải lên: 16/01/2021, 08:58

... ch ng ki n ứ ế ho c tham gia ặ Trang 2Ki m tra bài cũ ể :K chuy n đã nghe ể ệ đã đ c ọ K chuy n đã nghe ể ệ đã đ c ọ Trang 3K chuy n ể ệS/158 Đ bài ề : K m t câu chuy n ể ộ ệ liên quan đ n đ ... khi th y con búp bê nh ấ ỏ bé, tóc hung, ngườ ầi b u bĩnh lúc thì đ ng l c ngứ ắ ười hát Trang 8bài lam-bát-đa vui nh n, lúc thì ộv a hát v a bò M i ngừ ừ ọ ười càng vui h n khi th y em trai m...

Ngày tải lên: 16/01/2021, 12:23

... có nhân v t là nh ng ậ ữ đ ch ồ ơi c a ủ em ho c nh ng con v t g n gũi v i tr em ặ ữ ậ ầ ớ ẻ Đ BÀI : Ề PHÒNG GD-ĐT Qu n th t n t ậ ố ố Trang 3a) M c tiêu : ụ Chu n ki n th c – kĩ n ẩ ế ứ ăng ... Nh ng con v t g n gũi tr em ữ ậ ầ ẻ Trang 4K chuy n ể ệK CHUY N ĐÃ NGHE, ĐÃ Đ C Ể Ệ Ọ Ki m tra bài cũ : ể BÚP BÊ C A AI ? Ủ Gi i thi u nh ng truy n mà các em ớ ệ ữ ệ đã chu n b ẩ ị Thi u nhi ... có nhân v t là nh ng ậ ữ đ ch ồ ơi c a em ho c nh ng ủ ặ ữ con v t g n gũi v i tr em ậ ầ ớ ẻ Đ BÀI : Ề Trang 5- Truy n nào có nhân v t là nh ng ệ ậ ữ đ ch ồ ơi c a tr ủ ẻem ? - Truy n nào có...

Ngày tải lên: 16/01/2021, 12:23

... Trang 3Bài cũ: M t em lên b ng k câu ộ ả ể chuy n đã nghe, đã đ c v ệ ọ ề ước m ơ – D ướ ớ i l p nêu ý nghĩa và nh n xét câu chuy n ậ ệ b n v a k ạ ừ ể – Nh n xét ghi đi mậ ể Trang 4BÀI M I: ... : ề K chuy n v m t ể ệ ề ộ ước m đ p c a em ơ ẹ ủho c c a b n bè,ngặ ủ ạ ười thân Yêu c u c a đ bài v ầ ủ ề ề ướ c m này là nh th nào? ơ ư ế Nhân v t chính trong truy n là ai? ậ ệ Cách x ng hô ... ch a t t ư ố môn toán H c sinh gi i ọ ỏ toán Em đ ượ c đi thi h c sinh ọ gi i toán ỏ Rèn luy n bài t p ệ ậ Trang 9-Em xây d ng c t truy n c a mình theo ự ố ệ ủhướng nào? -Gi i thi u hớ ệ ướng...

Ngày tải lên: 16/01/2021, 14:46

... Trang 1Bài gi ng Ti ng vi t 4 ả ế ệBài gi ng Ti ng vi t 4 ả ế ệ Trang 2Em hãy k l i câu ể ạTrang 3T p làm văn ậTrang 4Bài 1: D a theo n i dung trích ự ộđo n k ... k l i câu chuy n theo h ể ạ ệ ướ ng đó. Trang 107 5 Trang 11Bài 3: Cách k câu chuy n trong ể ệ bài t p 2 có gì khác cách k ậ ể trong bài t p 1: ậ a)V trình t s p x p các s ề ự ắ ế ự vi c ệ b) ... ườ n kì di u ệ và ng ượ ạ c l i. b) T ng n i hai đo n: ừ ữ ố ạ - Bài t p1: Dùng t ng n i, VD: tr ậ ừ ữ ố ướ c h t, ế r i ờ - Bài t p 2: T n i đ ậ ừ ố ượ c thay b ng t ng ch ằ ừ ữ ỉ đ a đi m ị...

Ngày tải lên: 16/01/2021, 14:47

... Trang 1KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ Kể đoạn cuối câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể; và nêu ý nghĩa câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể? Trang 4 ... từ đó Rất là thương yêu nhau 1.Tìm hiểu câu chuyện. Đọc thầm đoạn 2, 3 Khi rình xem bà lão thấy điều gì lạ? Khi đó bà lão đã làm gì? Câu chuyện kết thúc như thế nào? Trang 7Nàng tiên ốc ... chuyện lạ Bèn cố ý rình xem Trang 20Thì thấy một nàng tiên Bước ra từ chum nước Trang 21Đập vỡ vỏ ốc xanh Bà già liền bí mật Trang 22Rồi ôm lấy nàng tiên Không cho chui vào nữa Trang 25Câu chuyện...

Ngày tải lên: 16/01/2021, 14:48

... những người tiêu dùng thừa nhận có đủ mức độ quan tâm đến một mặt hàng nhất định - Thị trường hiện có: là tập hợp những khách hàng có quan tâm, có thu nhập và có khả năng tiếp cận và đủ điều ... đuổi - Thị trường thâm nhập: là tập hợp những khách hàng đã mua sản phẩm đó Bảng mô tả thị trường Thị trường tiềm năng Thị trường hiện có Thị trường phục vụ Thị trường đã thâm Sinh viên,người ... catalog Marketing trực tiếp qua catalogBán hàng trực tiếp Tại các siêu thị, các trung tâm thương mại Tại các trung tâm thương mại,cửa hàng 2.3.Phân tích sản phẩm Bảng tổng hợp tình hình hiện tại của...

Ngày tải lên: 18/05/2017, 20:33

... hay, có mới không) - Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) - Khả năng hiểu câu chuyện của người kể Trang 13- Về nhà kể lại câu chuyện chongười thân nghe - Chuẩn bị trước bài: “Kể chuyện được chứng kiến ... đâu) - Diễn biến câu chuyện - Kết thúc câu chuyện - Trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện Trang 11 Kể theo nhóm 2 Thi kể Thi kểTrang 12Tiêu chuẩn đánh giá:- Nội dung câu chuyện (có hay, có ... thêm những truyện tương tự trong sách báo 3 Kể chuyện : - Giới thiệu câu chuyện : tên truyện, kể về ai, kể về tài năng gì đặc biệt - Kể diễn biến câu chuyện, chú ý nhấn mạnh những tình tiết...

Ngày tải lên: 31/07/2020, 15:19

... 1TaiLieu.VN Kể chuyện: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Trang 2TaiLieu.VN HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ Kể lại câu chuyện “Bông hoa Niềm Vui” Trang 3TaiLieu.VN DỰA THEO TRANH, KỂ LẠI TỪNG ĐOẠN CÂU CHUYỆN BÓ ... 13TaiLieu.VN KỂ LẠI CẢ CÂU CHUYỆN Trang 14TaiLieu.VN Các vai trong câu chuyện là : - Người dẫn chuyện - Ông cụ - Bốn người con Trang 15TaiLieu.VN NHIỆM VỤ CỦA CÁC NHÓM Tự phân vai, dựng lại câu chuyện, ... câu chuyện Trang 10TaiLieu.VN Kể lại đoạn 1 theo gợi ý của bức tranh sau Trang 11TaiLieu.VN Kể lại đoạn 2 theo gợi ý của những bức tranh sau Trang 12TaiLieu.VN Kể lại đoạn 3 theo gợi ý của bức...

Ngày tải lên: 14/01/2021, 12:30

... Trang 1BÀI GI NG TI NG VI T 3 Ả Ế ỆTrang 2Mäi vËt xung quanh bÐ bËn nh÷ng viÖc g×? Néi dung bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? Trang 3 Tập đọc – Kể chuyện ... 10 2)Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào? 3)Ông cụ gặp chuyện gì buồn? 1 Trang 11 4)V× sao trß chuyÖn víi c¸c b¹n nhá, «ng cô thÊy lßng nhÑ h¬n?Trang 12Từ câu chuyện này, các em cảm nhận ... đọc – Kể chuyện Trang 16 Theo xki Xu-kh«m-lin-Cac em nho va cu gia ́ ̉ ̀ ̣ ̀ Trang 17băn khoăn, luc lê đô, ́ ̃ ̣ân cân ̀ 4 ban nho: ̣ ̉ ông cụ: trâm, buôn...

Ngày tải lên: 14/01/2021, 12:45

... Trang 1Bài gi ng Ti ng vi t 4ả ế ệMôn : K chuy nể ệ Bài : M t nhà th chân chính ộ ơ Bài gi ng Ti ng vi t 4ả ế ệ Môn : K chuy nể ệ Bài : M t nhà th chân chínhộ ơ Trang 2Ki m tra bài cũể :Trang ... hát ề m t bài hát lên án thói h ng ộ ố hách b o tàn c a nhà vua và ạ ủ ph i bày n i th ng kh c a ơ ỗ ố ổ ủ nhân dân Trang 6 1/ b Nhà vua làm gì khi bi t dân ế chúng truy n t ng nhau bài ca ề ... lên án mình ? *Nhà vua ra l nh lùng b t kỳ ệ ắ được k sáng tác bài ca ph n ẻ ả lo n y Vì không th tìm đạ ấ ể ược ai là tác gi c a bài hát, nhà vua h ả ủ ạ l nh t ng giam t t c các nhà ệ ố ấ ả...

Ngày tải lên: 14/01/2021, 13:11

... Biết kể bằng lời của mình 3, Cách thể hiện: * Kể tự nhiên * Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt * Giọng kể thích hợp Trang 12 Câu chuyện đã giúp em nhận ra người bạn tốt là người ... vai, dựng lại câu chuyện Hoạt động 2 Trang 11 TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ 1, Nội dung : * Kể đủ ý, đúng trình tự 2, Cách diễn đạt : * Nói thành câu, dùng từ hợp lý * Biết kể bằng lời của mình ... Trang 3Tr 22 Trang 41 Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình: Trang 52 Hãy nhắc lại lời của Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn mình Có lần…… Nai Nhỏ: Có lần chúng con...

Ngày tải lên: 15/01/2021, 00:25

... lời dưới mỗi bức tranh Thử đoán xem câu chuyện kể về ai ? Nội dung câu chuyện là gì ? Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào ? Ai cho bà cụ ăn và nghỉ ? Chuyện gì xảy ra trong đêm lễ hội ... Trang 9TaiLieu.VN Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? Chuyện gì đã xảy ra trong đêm ? Khi chia tay bà cụ dặn mẹ con bà góa điều gì ? Trang 10Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ra ? Mẹ con bà góa đã làm ... Bể đã được hình thành như thế nào ? Trang 13TaiLieu.VN Trang 14Qua câu chuyện trên em hiểu được điều gì? Ý nghĩa: Câu chuyện cho ta biết sự hình thành của hồ Ba Bể, ngoài ra còn ca ngợi những...

Ngày tải lên: 15/01/2021, 01:06

... n ạ ộ ủ ộ ặ ạ nh ỏ • D a vào dàn ý chung c a bài văn t ự ủ ả người và k t qu quan sát, em hãy ế ả l p dàn ý cho bài văn.ậ Trang 6I M bài: ởII Thân bài: a) T ngo i hình: ả ạ +T bao quát: ả Dáng ... Trang 2Ki m tra bài cũ ểEm hãy trình bày l i đo n văn ạ ạ T nh n xét nh ng đi m hay h n ự ậ ữ ể ơ so v i đo n văn đã vi t l n đ u ớ ạ ế ầ ầ Trang 3Bài 1:• Bài t p 1 yêu c u em làm gì? ... búp bê, t p nói, t p đi…) ơ ậ ậ III K t bài: ế Em bé tên gì, m y tu i? ấ ổ Em đã làm gì đ chăm sóc bé? ể Trang 7• Nhi m v c a em bài t p 2 là gì? ệ ụ ủ ở ậBài 2: Trang 8Ho t đ ng cá nhân ạ ộ• Em...

Ngày tải lên: 15/01/2021, 01:32

... Trang 1TaiLieu.VN Tiết: KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG Trang 2Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và các em học sinh! Trang 3TaiLieu.VN Kiểm tra bài cũ : Hãy kể một câu chuyện về lòng tự trọng ... câu chuyện : 1 Cô gái mù trong câu chuyện cầu nguyện điều gì ? 2 Hành động của cô gái cho ta thấy cô là người thế nào 3 Em hãy tìm một kết cục vui cho câu chuyện trên Trang 12Kể chuyện: ... Trang 5TaiLieu.VN Phạm Thị Kim Nhường Trang 6Kể chuyện: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG Phạm Thị Kim Nhường Trang 7TaiLieu.VN Phạm Thị Kim Nhường Trang 8Kể chuyện: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG Phạm Thị Kim...

Ngày tải lên: 15/01/2021, 17:25

... Th n Gió.ạ ắ ầ Bài t p 1:ậ X p l i th t các tranh sau theo ế ạ ứ ự đúng n i dung câu ộ chuy n Ông M nh th ng Th n Gió:ệ ạ ắ ầ Trang 3K chuy n:ể ệ Ông M nh th ng Th n Gió.ạ ắ ầ Bài t p 1ậ : X ... Ông M nh th ng th n gióạ ắ ầ Bài t p 2ậ : K toàn b câu chuy nể ộ ệ Trang 8K chuy nể ệ : Ông M nh th ng th n gióạ ắ ầ Trang 9K chuy n:ể ệ Ông M nh th ng Th n Gió.ạ ắ ầ Bài t p 3 :ậ Đ t tên khác cho ... 10-V nhà k l i câu chuy n “ Ôâng M nh th ng Th n Gió” cho ề ể ạ ệ ạ ắ ầ ngươì thân nghe -Xem trư c bài câu chuy n “ Chim Sớ ệ ơn Ca “ / 23 Trang 11KÍNH CHÀO TH Y CÔ Ầ ...

Ngày tải lên: 15/01/2021, 23:26

... trồng Việt Nam”, Trung tâm Nghiên cứu Lâm nghiệp quốc tế (CIFOR) tài trợ, dự án “Quản lý lâm sinh tối ưu suất rừng trồng keo cung cấp gỗ xẻ có chất lượng cao” Trung tâm Nghiên cứu Nông nghiệp ... 1995 chương trình nghiên cứu sản lượng rừng trồng bền vững Trung tâm Nghiên cứu Lâm nghiệp Quốc tế (CIFOR) khởi đầu với quan tâm nhiều quốc gia Mục tiêu chủ yếu chương trình nhằm vào thử nghiệm ... 3% so với đất trống Từ năm 2002 - 2007, Phân viện Nghiên cứu Khoa học Lâm nghiệp Nam Bộ hợp tác với Trung tâm Nghiên cứu Lâm nghiệp Quốc tế (CIFOR) thực dự án: “Quản lý lập địa suất rừng trồng...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 10:31

... Điều kiện tự nhiên Khu vực nghiên cứu trạm thực nghiệm lâm nghiệp Phú Bình, thuộc Viện Khoa học Lâm nghiệp Nam Bộ, phần đất công ty TNHH MTV Lâm nghiệp Bình Dương quản lý thuộc huyện Phú Giáo, tỉnh ... đất dễ bị thay đổi tác động môi trường biện pháp kỹ thuật lâm sinh tác động + Chỉ nghiên cứu loại đất xám phù sa cổ trạm Thực nghiệm Lâm nghiệp Phú Bình, huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương mà chưa ... trí thí nghiệm dựa theo phương pháp nghiên cứu quản lý lập địa rừng trồng Nhiệt đới Trung tâm Nghiên cứu Lâm nghiệp Quốc tế (CIFOR), (Tiarks cs., 1998) sau: Fl: Lấy toàn vật liệu hữu sau khai thác...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 10:09

... dáng phù hợp trang thiết bị với tính thẩm mỹ cao - âm nhạc, chức - Màu sắc - Cây xanh cảnh quan môi trờng d) Nhóm nhân tố thuộc tâm lý-xã hội - Tâm lý cá nhân tập thể - Quan hệ nhân viên với quan ... chức-kỹ thuật-tâm sinh lý-kinh tế xã hội xác định Mức lao động có khoa học mức lao động đợc nghiên cứu xây dựng đảm bảo thoả mãn mặt sau đây: + Mặt kỹ thuật công nghệ + Mặt kinh tế + Mặt tâm sinh lý ... tỷ lệ khách quan sản xuất - Để đản bảo phù hợp khả phẩm chất ngời (các phẩm chất trị, xã hội, tâm sinh lý, phẩm chất đạo đức 18 khả nghề nghiệp) với yêu cầu công việc Phải lấy yêu cầu công việc...

Ngày tải lên: 01/09/2012, 15:53

... cáo tình hình tài sản có đơn vị bán theo giá đơn vị ngừng tồn Có nghĩa kế toán quan tâm đến giá vốn quan tâm đến giá thị trường - Nguyên tắc giá phí: Việc đo lường tính toán tài sản, công nợ, ... theo giá thực tế (giá gốc) + Với vật liệu mua ngoài: Giá thực tế gồm giá mua ghi hoá đơn người bán kể khoản thuế nộp hộ người bán có chi phí thu mua thực tế: Chi phí vận chuyển bốc dỡ, chi phí nhân ... liệu nên mua ngoài, kế toán ghi: Nợ TK 152 (chi tiết vật liệu) : Giá thực tế vật liệu mua ngoà( kể thuế GTGT) Có TK 331, 111, 112, 311… - Các khoản chiết khấu mua hàng, giảm giá hàng mua, hàng...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 17:04