bài giảng môn văn lớp 10

... Trang 161 Trong học tập đâu là nhận thức cảm tính, đâu là nhận thức lý tính? 2 Để hiểu được bài trên lớp em cần nhận thức như thế nào? Trang 18Kính chào thầy, cô và các emTrang 22Mọi vật trên ... Trang 6Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu 2 sự vật cho trước. cơ quan cảm giác  Ghi lại kết quả, nhận

Ngày tải lên: 17/06/2018, 22:04

... tượng sâu sắc. Trang 8c.Kết bài - Cảm xúc ân tượng chung vỀ ngƯời thân yêu - Suy nghĩ riêng, bài học hành động. Trang 9° Cảm nhận của em về khoảnh khắc chuyển mùa Trang 10a MO bai -.9i0i thiéu mia ... thân - Những giờ học đầu tiên và một kỈ niệm đáng nhớ đem lại bài học sâu sắc - Niềm vui, tự hào trong ngày tựu trường, lỄ khai giảng - NhỮng suy nghĩ, ước mƠ tương lai: liên tưởng đến tình ... chị vào những neày đầu tiên bưỚc vào trường trung học phổ thông Huỳnh Văn NghỆ. Trang 3a MO bai Giới thiệu khái quát về trường lớp.(hs có thể viết theo nhiều cách nhưng cần giới thiệu được đỀ tài

Ngày tải lên: 08/01/2020, 18:42

... Trang 1BÀI 29: OXI-OZON (tiết 1)GV thực hiện: Nguyễn Thị Thảo Tổ CM: Sinh – Hóa – CN Trường THPT Đội Cấn ... oxi trong không khí oxi hóa, do đó những đồ dùng hay máy móc làm bằng Fe thường hay bị gỉ Trang 10 2 Tác dụng với phi kim Trang 11 2 Tác dụng với phi kim Trang 12Phản ứng tỏa nhiều ... PTN Trang 202 Trong công nghiệpTrang 21O2 ArTrang 22V Điều chế1 Trong PTN 2 Trong CN Trang 23Bài 1: Nguyên tử Oxi có cấu hình electron là A 1s22s22p6 B 1s22s22p2 C 1s22s22p4 D 1s22s22p5

Ngày tải lên: 23/11/2020, 10:23

... thông Huỳnh Văn Nghệ. Trang 3a Mở bài Giới thiệu khái quát về trường lớp.(hs có thể viết theo nhiều cách nhưng cần giới thiệu được đề tài và gây hứng thú cho người đọc) Trang 4b Thân bài- Cảm xúc ... -.Lời hứa… Trang 8c.Kết bài- Cảm xúc ấn tượng chung về người thân yêu - Suy nghĩ riêng, bài học hành động. Trang 9• Cảm nhận của em về khoảnh khắc chuyển mùaTrang 10a. Mở bài-.giới thiệu mùa yêu ... thân. - Những giờ học đầu tiên và một kỉ niệm đáng nhớ đem lại bài học sâu sắc - Niềm vui, tự hào trong ngày tựu trường, lễ khai giảng… - Những suy nghĩ, ước mơ tương lai: liên tưởng đến tình

Ngày tải lên: 02/05/2021, 15:11

... sgk b Chủ đề: Khát vọng chinh phục thiên nhiên để khai sáng, mở rộng giao lưu giữa các nền văn minh văn hoá; đấu tranh để bảo vệ hạnh phúc gia đình.Qua đó thể hiện sức mạnh trí tuệ, ý chí của ... mạnh về trí tuệ của con người Đặc biệt là tình cảm sâu nặng với gia đình, quê hương. Trang 101. Ý nghĩa văn bản: - Ca ngợi sức mạnh kì diệu của trí tuệ Hi Lạp cổ đại và khát vọng đấu tranh bảo ... có đuôi dài  nỗi vui sướng khi gặp lại chồng.   Pê-nê-lốp là hình tượng phụ nữ đầu tiên trong văn học thế giới: thủy chung, sắt son với chồng, thông minh, thận trọng, khôn ngoan trong cách

Ngày tải lên: 02/05/2021, 15:13

... chứa biến, kí hiệu ,  Bài 17 Đúng: a), b), e) Sai: c), d) g) Mệnh đề phủ định của một mệnh đề. Bài 18 a) Có 1 hs trong lớp em không thích môn toán b) Mọi hs trong lớp em đều biết sử dụng ... số kia Vi Hướng dẫn về nhà  Làm các bài tập trong SGK, SBTNC ……… Luyện tập Số tiết 2 (Tiết 8 + 9) Trang 10Giáo án đại số 10 GV: Phạm Văn Sơn_ Tổ Toán Tin 10 -I Mục tiêu 1 Kiến thức - HS nắm ... được bằng biểu đồ ven. 34 A0; 2; 4; 6;8;10 ; B0;1; 2;3; 4;5; 6 ; C4;5; 6; 7;8;9;10 + B C 0;1; 2; ;9;10 A BC  0; 2; 4; 6;8;10 + A B\ 8;10 ; A C\  0; 2 ;B C\ 0;1; 2;3

Ngày tải lên: 25/03/2022, 11:16

... để tam giác ABN vuông tại B  Trang 2 -Bài 2: Phương trình của đường thẳng trong mặt phẳng OxyA Lí thuyết: 1 Nhắc lại kiến thức về đường thẳng ở lớp 10: Đường thẳng d có dạng: y = k.x + b, ... và B là các tiếp điểm) Tìm tọa độ điểm M, biết tứ giác MAIB có diện tích bằng 10 26 ĐH KA 2011: (nâng cao). Trang 10 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho elip (E) : 2 2 1 Tìm tọa độ các điểm A và ... trọng tâm của ABC Chứng minh 2 1 GA MG e) Tìm điểm N thuộc trục Ox để tam giác ABN vuông tại A C Bài tập vận dụng: 1 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho ABC có A(1;5); B(-3;2); C(4;1) a) Chứng minh

Ngày tải lên: 25/03/2022, 11:17

... 1.3 Bài tập về nhà: các bài 2, 3, 4, 5, 6 trong SGK Tiết 3(Tiết 21) Hoạt động 8: Tìm hiểu nhiệm vụ: Bài tập: Bài 1: Câu a, c bài 1 sgk trang 62 Bài 2: Câu a, b bài 2 sgk trang 62 Bài 3: bài 3 ... bài 2 sgk trang 62 Bài 3: bài 3 sgk trang 62 Bài 4: Câu a bài 4 sgk trang 62 Bài 5: Câu a bài 5 sgk trang 62 Bài 6: bài 6 sgk trang 62, 63 Bài 7: bài 7 sgk trang 62, 63 Hoạt động của học sinh ... cho cả lớp  Hướng dẫn cách giải khác nếu có(cách giải khác coi như bài tập về nhà)   Củng cố:  Qua bài học sinh cần nắm vững cách giải từng loại bài tập  Biết vận dụng để giải các bài toán

Ngày tải lên: 31/03/2022, 01:55

... thẳng hàng Bài 10. Cho ABC Gọi D là điểm xác định bởi AD 2AC và M là trung điểm đoạn BD 5    a) Tính  AM theo AB và AC   b) AM cắt BC tại I Tính và IC IB AI AM Bài 11.Cho ... AD  CB CD   thì ABCD là hình chữ nhật Bài 4. Cho ABC đều cạnh a, trực tâm H Tính độ dài của các vectơ HA HB HC   , , Bài 5. Cho hình vuơng ABCD cạnh a, tâm O Tính độ ... Tính chất của các hình. Bài 1. Cho 6 điểm A, B, C, D, E, F Chứng minh: a)   AB DC   AC DB b) AD BE CF        AE BF CD  Bài 2. Cho 4 điểm A, B,

Ngày tải lên: 31/03/2022, 01:58

... ) ; ( AB , BC ) Trang 5Bài toán: Cho tam giác đều ABC Tính các góc: ( AB , AC ) ; ( BA , CA ) ; ( AB , BC ) A Kiểm tra bài cũ D 5 DeThiMau.vn Trang 6 AKiểm tra bài cũ Bài toán: Cho tam giác ... hắc dịch 1 DeThiMau.vn Trang 2Kiểm tra bài cũNêu định nghĩa góc giữa hai véctơ ? Trang 3KiÓm tra bµi còA B O. 3 DeThiMau.vn Trang 4 AKiểm tra bài cũ Bài toán: Cho tam giác đều ABC Tính các ... các góc: ( AB , AC ) ; ( BA , CA ) ; ( AB , BC ) E Trang 7Tích vô hướng của hai vectơNội dung bài học: 1) Định nghĩa tích vô hướng của hai vectơ 2) Các tính chất của tích vô hướng Tiết 18 7

Ngày tải lên: 31/03/2022, 02:31

... writeln('Chu so hang don vi: ',n mod 10); n:=n div 10; writeln('Chu so hang chuc: ',n mod 10); n:=n div 10; writeln('Chu so hang tram: ',n mod 10); readln end c Nhận xét: Hãy sửa chương ... div 100); n:=n mov 100; writeln('Chu so hang chuc: ',n div 10); n:=n div 10; writeln('Chu so hang tram: ',n); readln end Trang 7II.Cấu trúc lựa chọn: if … then … elseCase of Bài tập ... trinh',a:10:2,'x + ',b:10:2,'= 0',' co nghiem x =;',-b/a:10:2) else if (b=0) then writeln('Phuong trinh co vo so nghiem') else writeln('Phuong trinh vo nghiem'); readln end Bài tập 2.8:

Ngày tải lên: 31/03/2022, 02:34

... chỉ ra tính chất đặc trưng của tập hợp II/Chuẩn bị Học sinh xem lại bài tập hợp đã được học ở lớp 6 III/ Tiến trình bài học Ơû lớp 6 các em đã làm quen với khái niệm tập hợp, tập con , tập hợp ... 9 5 trang 10 a) x R: x.1 = x  b) x R: x + x = x  c) x R: x + (- x) = 0  7 trang 10 a) P: n N: n chia hết cho n => : n   P   N: n không chia hết cho n (Đ ) Củng cố toàn bài và hướng ... nhất HĐ3: KH N là tập hợp các hoc sinh trong lớp, hãy liệt kê các phần tử của tập hợp I) Khái niệm tập hợp 1/ Tập hợp VD : -Tập hợp các HS lớp 10A5 -Tập hợp những viên phấn trong hộp phấn -Tập

Ngày tải lên: 31/03/2022, 02:37

... * Một số bài tập cơ bản áp dụng BĐT Côsi: 1) Tìm min của A x2 4x 4 x 0 x     3 2 x 1 x 1 5 1 x x   L ời giải: 2 A 8 A min 8 x 2   Tương tự giải bài B,C +) 3 3 2 2  Trang 10 33 3 ... Bunhiacopxki 1) Tìm min; max của 2 Bài làm Trang 12A 3 x 1 4 5 x   áp dụng BĐT Bunhia copxti có 2 bộ số (3; 4) và  x 1 ;  5 x ta có Có: A 3 x 1 4 5 x 3 4 x 1 5 x 100 A 10     2 2 A 3 x 1 4 ... Min của 1 1 1 1 (ĐS = 16)x   y z t Bài 9: Cho a, b, c là 3 cạnh của 1 tam giác có a + b + c = m là một hằng số Tìm Max của a2 b2  b2 c2  c2 a2 Bài 10: Cho x, y, z TM 2xyz + xy + yz + zx

Ngày tải lên: 31/03/2022, 03:30

... tròn, elip b) Phương tiện: SGK, Sách Bài tập c) Phương pháp: vấn đáp gợi mở, luyệ tập III Tiến trình bài học: Bài tập 1: Cho 3 điểm A(2,1), B(0,5), C(-5,-10) a) Tìm tọa độ trọng tâm G, trực tâm ... tập: 1) Kiểm tra bài cũ : được nhắc lại trong quá trình làm bài 2) Nội dung ôn tập: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Lưu bảng Hoạt động 1: Giáo viên cho bài tập Bài 1: Cho ABC có ... đã để giải bài tập II Đồ dùng dạy học: compa và thước kẻ. III Phương pháp dạy học: vấn đáp gợi mở. IV Tiến trình bài học : 1) Nhắc lại kiến thức cũ: • Khái niệm đường tròn học ở lớp 6: (I;R)={M

Ngày tải lên: 31/03/2022, 06:18

... Chuẩn bị: a) Thực tiễn: Kiến thức học ở lớp 9 HS cần nắm vững để học bài mới b) Đối với HS : có đầy đủ SGK, sách bài tập c) Đối với GV dùng bảng phụ III. Phần bài mới : Ngày soạn: ngày dạy: Tiết ... thẳng x = 1 IV Củng cố : Qua bài học các em cần thành thạo cách vẽ đths y = ax + b (a  0), y = b, y = x V Về nhà: - Làm bài 1; 2b,c;3; 4a trang 42 - Chuẩn bị bài hàm số bậc hai § 3 HÀM SỐ ... Hoạt động 7: Củng cố bằng bài tập Xét tính đồng biến , nghịch biến của các hàm số sau trên khoảng đã chỉ ra: a) y = -3x + 1 trên R b) y = 2x2 trên (0 ; + ) Trang 5Tiết 10Ngày soan: ngày dạy:

Ngày tải lên: 31/03/2022, 08:42

... ra (xn) không bị 2012 a chặn trên hay limxn =  suy ra lim =0 1 1 2x n  1 Trang 10Suy ra 1006lim 3 n n u Bài 5 Cho dãy số (xn) với n = 1, 2, … được xác định bởi: x1 = a, (a > 1), x2 = ... hạn và limyn = 6 Bài 3 Xét dãy số (xn) (n = 1, 2, 3, …) xác định bởi: x1 = 2 và 2 với mọi n = 1, 2,3, … 1 1 ( 1) 2 Đặt n n S Tìm lim n n S  Lời giải Ta có thể tổng quát hóa bài toán như sau: ...   Vậy lim n Do đó n x n S   Nhận xét Trong các bài toán tổng quát ta có thể thay các giá trị của a, b, c khác nhau để được các bài toán mới Chẳng hạn: Cho dãy số (u n ) thỏa mãn: 1 2

Ngày tải lên: 31/03/2022, 08:45

... x là: a) 180 b) 300 c) 360 d) 450 44 Rút gọn biểu thức: sin1000 sin 2000 ta được: cos10 cos 20   a) tan100+tan200 b) tan300 c) (tan100+tan200)/2 d) tan150 45 Tam giác ABC có cosA = 4/5 và cosB ... 3cosx thì sinx.cosx bằng: a) 1/6 b) 2/9 c) 1/4 d) 3/10 48 Giá trị của biểu thức: cot10 + tan5 bằng: a) 1/sin5 b) 1/sin10 c) 1/cos5 d) 1/cos10 49. Nếu 1, 0;1 vµ 0 thì bằng:           ... Trang 7 a/ –900 b/ 36 7  c/ 15 11   d/ 20060 1/ 8 7  2/ 1060 3/ 2700 4/ 2060 5/ 7 4  59 Giá trị của biểu thức: sin15.cos10 sin10cos15 bằng: cos cos sin sin   a) 1 b) 3 c) –1; d) –

Ngày tải lên: 31/03/2022, 08:45

... Bài tập về nhà - Bài 1: áp dụng tính chất - Bài 2: vẽ hình ,sử dụng định nghĩa các TSLG của góc nhọn trong tam giác vuông - Bài 3: sử dụng tính chất - Bái 4: vẽ hình áp dụng định lí pitgo - Bài ... chuẩn bị Gọi 3 HS lên bảng giải Nhận xét , đánh giá bài giải a/sin1050 = sin ( 1800- 1050) = sin750 b/, c/ Hoạt động 4: tiến hành tìm lời giải bài tập số 4 Chứng minh rằng với mọi góc (00  ... Sửa bài và chính xác hóa b bài giải Trong OAK : Sin AOK = sin2 = a AK OA AK  Trang 5Vậy AK = asin2Cos AOK = cos2 = a OK OA OK  Vậy OK = a cos2 Hoạt động 3: tiến hành tìm lời giải bài

Ngày tải lên: 31/03/2022, 09:19

... x, y, z > 0). x y z x y z      d) Tương tự câu c) Ta có: P  3 2232  (x y z)2  2010. Bài 8. Cho a, b, c là độ dài 3 cạnh của một tam giác Chứng minh: a) ab bc ca  a2+b2c2<2(ab ... 2 x2  1 1 33 x2  (x22)327x2  x x 2 2 3 1 27 ( 2)   Maxy = 1 khi x =  1. 27 Bài 7. a) Trang 10VẤN ĐỀ 3: Chứng minh BĐT dựa vào BĐT Bu–nhia–cốp–xki1 Bất đẳng thức Bu–nhia–cốp–xki: (B) ...  b)  B  (628 )(2 x  1 3 x) 10 2 Dấu "=" xảy ra  x = 43. 25  B  6 (x  1) (3 x) 2 3 x  6 2 Dấu "=" xảy ra  x = 3.  maxB = 10 2khi x = 43; minB = khi x = 3.

Ngày tải lên: 31/03/2022, 14:02

... là hình ch nh t Bài 5. Cho hai véc t a b,  Trong tr ng h p nào thì đ ng th c sau đúng: a b   a b  Bài 6. Cho ABC đ u c nh a Tính AB AC  ; AB AC  Bài 7. Cho hình ...       Bài 10.Cho hình thang OABC M, N l n l t là trung đi m c a OB và OC Ch ng minh r ng: 2    2    2    Bài 11.Cho ABC G i M, N l ... Trang 6Bài 10.Cho tam giác ABC, A là đi m đ i x ng c a A qua B, B là đi m đ i x ng c a B qua C, C là đi m đ i x ng c a C qua A Ch ng minh các tam giác ABC và ABC cĩ chung tr ng tâm Bài 11.Cho

Ngày tải lên: 31/03/2022, 17:49