bài giảng e learning hóa học 9

... tải qua Internet, CD – ROM, DVD, TiVi hay các thiết bị cá nhân (điện thoại di động, máy tính bảng) để đến người đọc Bài giảng điện tử theo chuẩn E-Learning hay bài giảng điện tử E-Learning là ... các hệ thống quản lí bài giảng (Learning Management System: LMS) Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam thì: “Bài giảng E-Learning được tạo ra từ các công cụ bài giảng, có khả năng tích hợp đa ... hoặc bài giảng điện tử (powerpoint) thường gọi Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có

Ngày tải lên: 14/07/2020, 10:13

... trong bài giảng E-Learning từ bài giảng PowerPoint Việc biên tập các bài tập/trò chơi tương tác trong bài giảng E-Learning từ bài giảng PowerPoint có sẵn hiện nay có đến hai phần mềm là Adobe Presenter ... bài giảng E-Learning E-Để có một bộ bài giảng E-Learning chất lượng và đạt hiệu quả cao nhất, thu hút được sự tham gia học tập chủ động của HS, cần thực hiện quy trình thiết kế bài giảng E-Learning ... internet để HS tự vào học tập trước 77 81,91% Trang 16TL % (100%) 4 Bài giảng video tự thiết kế, tự ghi hình để làm bài giảng 5 Bài giảng E-Learning xuất bản chuẩn Scorm cho HS tự 6 Bài giảng

Ngày tải lên: 03/07/2022, 04:32

... nhà:* Đọc phần em có biết. * Học bài và làm bài tập số 3,4 và 5 trang 139 SGK * Chuẩn bị bài axit axetic. Trang 19Cảm ơn quí Thầy, Cô giáo cùng các em học sinh đã tham gia tiết học này ... axetic: ( Học ở bài 45) Trang 9Tiết 54: RƯỢU ETYLIC CTPT: C2H6O – PTK: 46 I Tính chất vật lý: II Cấu tạo phân tử: III Tính chất hóa học : IV Ứng dụng: 1 Rượu etylic có cháy không? 2 Rượu etylic ... Tính chất hóa học : IV Ứng dụng: V Điều chế: Trang 12V Điều chế: Rượu etylic được điều chế bằng hai cách sau: * Từ tinh bột hoặc đường: Tinh bột hoặc đường Rượu etylic * Từ etylen: Men rượu

Ngày tải lên: 20/05/2017, 22:25

... 2BÀI 48:LUYỆN TẬP: RƯỢU ETYLIC, AXIT AXETIC VÀ CHẤT BÉO. TiÕt : 58 Trang 3 BÀI 48: LUYỆN TẬP: RƯỢU ETYLIC, AXIT AXETIC VÀ CHẤT BÉO I KIẾN THỨC CẦN NHỚ: Rượu Etylic Axit axetic Chất béo ... Trang 4 BÀI 48: LUYỆN TẬP: RƯỢU ETYLIC, AXIT AXETIC VÀ CHẤT BÉO I KIẾN THỨC CẦN NHỚ: Rượu Etylic Axit axetic Chất béo CTCT 3 3 5 (R - COO) C H Trang 5Rượu Etylic Axit axetic Chất béoCTCT ... chất lỏng trên. BÀI 48: LUYỆN TẬP: RƯỢU ETYLIC, AXIT AXETIC VÀ CHẤT BÉO II BÀI TẬP: Trang 18 BÀI 48: LUYỆN TẬP: RƯỢU ETYLIC, AXIT AXETIC VÀ CHẤT BÉO II BÀI TẬP: BÀI 4: ĐÁP ÁN: - Dùng

Ngày tải lên: 24/12/2017, 22:07

... chuẩn Metadata: IEEE 1484, 12 Learning Object Metadata Standard; IMS Learning Resources Metadata Specification, SCORM Metadata Standard,… Các công cụ giúp tuân theo chuẩn Metadata: Developer Toolkit ... Adobe Presenter có thể sử dụng để học trực tuyến với mạng Internet Có thể đưa bài giảng e-learning soạn bằng Adobe Presenter vào các hệ thống quản lý học tập trong Learning Management Systems (LMS), ... 39 2.2.1 Cơ sở xây dựng bài giảng e-learning 39 2.2.2 Quy trình chung để xây dựng bài giảng e-learning 39 2.2.3 Vận dụng quy trình thiết kế bài giảng e-learning dạy học số tự nhiên ở lớp 3

Ngày tải lên: 24/07/2020, 13:07

... chuẩn Metadata: IEEE 1484, 12 Learning Object Metadata Standard; IMS Learning Resources Metadata Specification, SCORM Metadata Standard,… Các công cụ giúp tuân theo chuẩn Metadata: Developer Toolkit ... Adobe Presenter có thể sử dụng để học trực tuyến với mạng Internet Có thể đưa bài giảng e-learning soạn bằng Adobe Presenter vào các hệ thống quản lý học tập trong Learning Management Systems (LMS), ... 39 2.2.1 Cơ sở xây dựng bài giảng e-learning 39 2.2.2 Quy trình chung để xây dựng bài giảng e-learning 39 2.2.3 Vận dụng quy trình thiết kế bài giảng e-learning dạy học số tự nhiên ở lớp 3

Ngày tải lên: 28/06/2021, 07:42

... chuẩn Metadata: IEEE 1484, 12 Learning Object Metadata Standard;IMS Learning Resources Metadata Specification, SCORM Metadata Standard,…Các công cụ giúp tuân theo chuẩn Metadata: Developer Toolkit ... này, bài giảng soạn bằng Adobe Presenter có thể sử dụng để họctrực tuyến với mạng Internet Có thể đưa bài giảng e-learning soạn bằng AdobePresenter vào các hệ thống quản lý học tập trong Learning ... bài giảng e-learning 39 2.2.2 Quy trình chung để xây dựng bài giảng e-learning 39 2.2.3 Vận dụng quy trình thiết kế bài giảng e-learning dạy học số tự nhiên ở lớp 3 41 2.3 Lưu ý khi sử dụng bài

Ngày tải lên: 19/12/2021, 15:47

... Trang 1BÀI GI NG ĐI N T  HÓA H C 9 Ả Ệ Ử ỌTrang 2 ch ng trình hoá h c 8, các em đã đ c làm quen v i khái ni m oxit.   l p 8, oxit đ ượ c chia thành m ... ng v i baz : ụ ớ ơ Trang 17Bài t p v  nhà ậ ềH c thu c ph n ghi nh  SGK ọ ộ ầ ớ Bài t p SGK ậ Đ c tr ọ ướ c n i dung Bài 2 Ti t 3 L u  ộ ế ư hu nh đioxit ỳ Ti t 1 Bài 1 Tính ch t hoá h c c a oxit – Khái quát s ... Đáp án: Trong chương trình hoá h c 8, chúng ta đã đọ ược làm quen  v i 2 lo i oxit:ớ ạ * Oxit baz : Na2O, CaO, BaO, MgO, CuO, Fe2O3,  ơ * Oxit axit: SO2, CO2, P2O5,  Trang 3TI T 1 BÀI 1 : TÍNH CH T HOÁ H C C A OXIT Ế

Ngày tải lên: 26/08/2022, 14:32

... chuẩn Metadata: IEEE 1484, 12 Learning Object Metadata Standard; IMS Learning Resources Metadata Specification, SCORM Metadata Standard,… Các công cụ giúp tuân theo chuẩn Metadata: Developer Toolkit ... Adobe Presenter có thể sử dụng để học trực tuyến với mạng Internet Có thể đưa bài giảng e-learning soạn bằng Adobe Presenter vào các hệ thống quản lý học tập trong Learning Management Systems (LMS), ... 39 2.2.1 Cơ sở xây dựng bài giảng e-learning 39 2.2.2 Quy trình chung để xây dựng bài giảng e-learning 39 2.2.3 Vận dụng quy trình thiết kế bài giảng e-learning dạy học số tự nhiên ở lớp 3

Ngày tải lên: 18/10/2022, 14:24

... Trang 1BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HÓA HỌC 9BÀI 1 : TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT Trang 2Ở chương trình hoá học 8, các em đã được làm quen với khái niệm oxit ... 16I TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT:2 Tính chất hoá học của oxit axit: a, Tác dụng với bazơ: Trang 17Bài tập về nhà• Học thuộc phần ghi nhớ SGK. • Bài tập SGK. • Đọc trước nội dung Bài 2 Tiết 3 Lưu ... LOẠI OXIT I TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT: 1 Tính chất hoá học của oxit bazơ: Tiết 1 Bài 1 Tính chất hoá học của oxit – Khái quát sự phân loại oxit a, Tác dụng với nước: Em hãy quan sát thí nghiệm

Ngày tải lên: 15/10/2023, 15:55

... bay, xe tăng? Trang 26Nhiệt độ nóng chảyKim loại Nhiệt độ nóng chảy Thuỷ ngân -39 Trang 27 GHI NHỚ CHƯƠNG 2: KIM LOẠI TIẾT 21: TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI 1.Kim loại có tính dẻo, dẫn Bài học ... thí nghiệm vừa tiến hành và các ví dụ vừa nêu Em rút ra kết luận gì ? - Kim loại có tính dẻo Em có nhận xét gì về độ dẻo của dây nhôm và dây đồng ? Em có nhận xét gì về tính dẻo của kim loại? ... liệu chế tạo vỏ máy bay là do Trang 29 BÀI TẬP 2: Hãy tính thể tích 1 mol của mỗi kim loại (nhiệt độ, áp suất trong phòng thí nghiệm), biết khối lượng Fe = 7,86. CHƯƠNG 2: KIM LOẠI TIẾT 21:

Ngày tải lên: 14/11/2014, 16:59

... E-elearning cũng như một số bài giảng của bản thân, từ đó giúp học sinh khai thác triệt để các bài giảng E-elearning cũng như lên Internet vào một số trang web cung cấp các bài giảng E-elearning ... Ofice PowerPoint D Cả A và C đúng Câu 24 Kể tên một số trình duyệt web? A Internet Explorer (IE), Mozilla Firefox (Firefox), Word, Excel,… B Internet Explorer (IE), Mozilla Firefox (Firefox), ... Firefox (Firefox), Google Chrome, Netscape Navigator,… C Internet Explorer (IE), Mozilla Firefox (Firefox), Word,… D Internet Explorer (IE), Mozilla Firefox (Firefox), yahoo, google,… Câu 25: Chức

Ngày tải lên: 09/12/2017, 21:32

... cơ bản về E-learning và bài giảng E-learning 1.3.1 Quan niệm về E-learning và bài giảng E-learning 1.3.1.1 Quan niệm về E-learning Có nhiều khái niệm và quan niệm khác nhau nói về E-learning Mỗikhái ... E-learning 9 1.3.1 Quan niệm về E-learning và bài giảng E-learning 9 1.3.2 Đặc điểm của bài giảng E-learning 11 1.3.3 Quy trình thiết kế bài giảng E-learning 15 Trang 61.3.4 Các hình thức hỗ trợ học ... Suite để thiết kế bài giảng E-learning. 1.4 Các yêu cầu sư phạm đối với bài giảng E-learning hỗ trợ dạy học toán lớp 9 1.4.1 Đảm bảo các yêu cầu chung đối với bài giảng E-learning hiện nay Bài giảng

Ngày tải lên: 04/12/2019, 23:06

... kiện cần thiết để học theo bài giảng điện tử E – learning 1.4.3.1 Thuật ngữ bài giảng điện tử E – learning Bài giảng điện tử theo chuẩn E – learning hay bài giảng điện tử E – learning là thể hiện ... (Aviation Industry CBT Commitee), IMS Global Consortium; SCROM (Sharable Content Object Reference Model), Tin-Can API Chuẩn SCROM Sharable Content Object Reference Model (viết tắt là SCROM) là ... dạy và học theo từng chủ đề Hóa học 12 THPT 3.2 Đối tượng khách thể Bài giảng E – learning trong dạy học Hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo mô hình Giáo dục STEM 4 Giả thuyết khoa học Nếu

Ngày tải lên: 03/09/2020, 18:21

... TẠO QUẬN THANH XUÂNCUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING NĂM HỌC 2017-2018 BÀI GIẢNG TIẾT 55 – Bài 36: NƯỚC (Tiết 2) Giáo viên: Phạm Bích Nguyệt Email: nguyetpb@gmail.com Trường THCS Nguyễn Trãi ... Điện thoại: 0973140235 Khương Trung, tháng 1 năm 2018 Trang 3Bạn hãy ôn lại bài cũ để bắt đầu bài học mới Trang 4 QuizClick the Quiz button to edit this object Trang 5Tiết 55 - Bài 36 (Tiết 2)PHÂN ... 101 TÍNH CHẤT VẬT LÝII TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC 2 TÍNH CHẤT HÓA HỌC Trang 11Giấy quỳ tímTrang 12Dung dịch Phenol phtaleinv v Trang 132 TÍNH CHẤT HÓA HỌCa Tác dụng với một số kim loại * Thí nghiệm : Nước

Ngày tải lên: 03/04/2021, 10:08

... E-learning 9 1.3.1 Quan niệm về E-learning và bài giảng E-learning 9 1.3.2 Đặc điểm của bài giảng E-learning 11 1.3.3 Quy trình thiết kế bài giảng E-learning 15 Trang 61.3.4 Các hình thức hỗ trợ học ... thuật đối với bài giảng E-learning hiện nay và một số yêu cầu sư phạm đối với bài giảng E-learning [15] Theo [5] yêu cầu với bài giảng E-learning được hiểu như sau - Bài giảng E-Learning được ... Suite để thiết kế bài giảng E-learning 1.4 Các yêu cầu sư phạm đối với bài giảng E-learning hỗ trợ dạy học toán lớp 9 1.4.1 Đảm bảo các yêu cầu chung đối với bài giảng E-learning hiện nay Bài

Ngày tải lên: 14/06/2021, 11:08

... luұn vӅ bài giҧ ng E-Learning 29 1.4.1 Lӏch sӱ E-Learning 29 1.4.2 Khái niӋm vӅ bài giҧng E-Learning 30 1.4.3 Mӝt sӕ hình thӭFÿjRWҥo bҵng E-Learning 31 ѬX± 1KѭӧFÿLӇm cӫa E-Learning ... tác bài hӑc bài 25 90 Hình 3.3 Trang slide thông tin bài hӑc bài 25 91 Hình 3.4 Trang slide nӝi dung bài 25 91 Hình 3.5 Trang slide video thí nghiӋm bài 25 92 Hình 3.6 Trang slide nӝi dung bài ... dung bài 26 97 Hình 3.16 7UDQJVOLGHVѫÿӗ bài 26 97 Hình 3.17 Trang slide câu hӓi thӵc tӃ bài 26 98 Hình 3.18 Trang slide nӝi dung bài 26 98 Hình 3.19 Trang slide câu hӓLWѭѫQJWiFEjL99 Hình

Ngày tải lên: 26/06/2021, 17:18

... 2.1.1 Khái niệm E-learning: E-learning (viết tắt của Electronic learning) là một hình thức giáo dục,học tập dựa trên sự kết nối của internet Người dạy và người học đều có thểtham gia học và đào tạo ... kĩ năng xây dựng bài giảng điện tử E-learning trong trường học được coi là một giải pháp cần thiết, bởi một bài giảngE-learning bao gồm bài trình chiếu kết hợp âm thanh lời giảng của giáo viêncùng ... trữ những bài Trang 4giảng, dữ liệu bài học trên hệ thống bằng các hình ảnh, video, âm thanh Và họcviên có thể theo dõi nhiều bài giảng theo phương thức online, trao đổi với giáoviên - học viên

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:34

... HỢP OFFICE POWERPOINT 2.1 Xây dựng quy trình chung trong thiết kế bài giảng E-Learning Để có một bộ bài giảng E-Learning chất lượng và đạt hiệu quả cao nhất, thu hút được sự tham gia học tập ... thiết kế bài giảng E-Learning như sau: Bước 1: Xác định mục tiêu về kiến thức và năng lực của bài giảng Bước đầu tiên trong thiết kế bài giảng E-Learning là xác định mục tiêu học tập và giảng ... 4 bài giảng E-Learning cho 4 chủ đề khác nhau và đã đưa chúng lên hệ thống quản lý dạy học trực tuyến lms.vnEdu.vn, nhằm hỗ trợ học sinh trong việc tự ôn tập Nội dung của các bài giảng E-Learning

Ngày tải lên: 03/07/2022, 06:49

... nhiệm vụ về nhà, học sinh tự học với bài giảng E-learning, học sinh học trên lớp sau khi đã học E-learning, và cuối cùng giáo viên giao nhiệm vụ về nhà Các thiết kế bài giảng E-learning cần được ... dựng một số bài giảng E-learning, tập trung vào các vấn đề cơ bản về E-learning và bài giảng E-learning. Luận văn đại học luận văn thạc sĩLuận văn đại học luận văn thạc sĩ 4 Luận văn đại học luận ... chương này.Bài giảng E-learning có thể được sử dụng theo hai cách: học sinh tự học độc lập hoặc tổ chức dạy học hỗn hợp (B-learning) Quy trình học tập tự khám phá trên bài giảng E-learning bao gồm

Ngày tải lên: 17/07/2023, 21:14