bài giảng điện tử liên kết ion

... Trang 164 Cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen•Giao tử liên kết •Giao tử hoán vị •Giao tử hoán vị •Giao tử liên kết Bài 11 : LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN Trang 17- Cách xác định tần số hoán ... gen liên kết và từ đó tạo nên sự DT của từng nhóm TT Số nhóm gen liên kết ở mỗi loài ứng với số NST đơn bội của loài  Số nhóm tính trạng tương ứng với số nhóm gen liên kết. Bài 11 : LIÊN KẾT ... xám Cánh dài P t/c : F1 100% Thân xám Cánh dài I LIÊN KẾT GEN Bài 11 : LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN Trang 6Pa :  Đen-cụt Bài 11 : LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN 50% Xám - Dài 50% Đen - Cụt Fa

Ngày tải lên: 07/08/2015, 18:00

... liên kết giữa các bảng. Trang 61 Khái niệm: Liên kết đ ợc tạo giữa các bảng cho phép tổng hợp dữ liệu từ nhiều bảng 2 Kỹ thuật tạo liên kết giữa các bảng B1: Xác định tr ờng để xác lập liên ... Add Trang 8B4: Thiết lập mối liên kết giữa các bảng  Kéo tr ờng liên kết ở bảng khách hàng và thả vào tr ờng t ơng ứng ở bảng hoá đơn.  T ơng tự thiết lập liên kết bảng Hoá đơn và bảng mặt ... vùng trống của sổ Relationships chọn Show Table B2: Mở CSDL Kinh doanh Nháy nút hoặc chọn Tools → Relationships để mở cửa sổ Relationships.  Chọn tên các bảng cần liên kết rồi nháy Add Trang

Ngày tải lên: 16/10/2019, 05:43

... CAT-ION, AN-ION1 Ion, cation, anion a. Ion: Khi nguyên tử nhường hay nhận electron trở thành phần tử mang điện Ta gọi phần tử mang điện là ion Trang 12I - SỰ HÌNH THÀNH ION, CATION, ANION1 Ion, ... THÀNH ION, CATION, ANION1. Ion, cation, anion a Ion: TIẾT 22- BÀI 12: LIÊN KẾT ION- TINH THỂ ION Trang 3Câu hỏi được giaoNhóm 1 1 Khi nào nguyên tử trung hòa về điện và không trung hòa điện? ... thành ion âm, gọi là anion Trang 23I - SỰ HÌNH THÀNH ION, CATION, ANION2.Ion đơn nguyên tử và ion đa nguyên tử a ion đơn nguyên tử: Là các ion tạo nên từ 1 nguyên tử Vd: Li+, Na+, anion sufua:

Ngày tải lên: 03/06/2020, 23:13

... các bài (Hóa học 8- bài 36: Nước; Hóa học 9 – bài 11: Phân bón hóa học, bài 20: Hợp kim sắt – Gang thép, bài 30: Silic – Công nghiệp Silicat, bài 40: Dầu mỏ và khí thiên nhiên; Địa lí 7- bài ... người (Hóa học 8- bài 36: Nước; Địa lí 7- bài 17: Ô nhiễm môi trường ở đới ôn hòa Sinh học 9- bài 54: Ô nhiễm môi trường, bài 58: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên; Sinh học 6 – bài 37: Tảo) ... nguồn nước (Hóa học 8- bài 36: Nước Địa lí 7- bài 17: Ô nhiễm môi trường ở đới ôn hòa Sinh học 9- bài 55: Ô nhiễm môi trường, bài 58: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, bài 61: Luật bảo vệ môi

Ngày tải lên: 07/02/2021, 15:41

... CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HỌC KẾT CẤU THÂN TÀU Bài giảng điện tử nói chung và bài giảng điện tử môn học kết cấu thân tàu nói riêng phải đảm bảo các yêu cầu sau đây: - Nội dung của bài giảng điện ... THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ngày nay việc xây dựng bài giảng điện tử môn học được thực hiện với nhiều phần mềm khác nhau Trên thị trường ngày này có những phần mềm thiết kế bài giảng điện tử như ... CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐỂ XÂY DỰNG MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HỌC KẾT CẤU THÂN TÀU Thông thường để xây dựng một bài giảng điện tử, nhất là các bài giảng kỹ thuật như môn học kết cấu thân tàu tối thiểu phải

Ngày tải lên: 31/08/2014, 17:04

... III Cơ sở thực tiễn Việc giáo viên sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học là vấn đề không còn mớinhưng đối với học sinh, việc sử dụng bài giảng điện tử để tổng hợp kiến thức họctập là một vấn ... xe đạp điện, cà phê sữa, điện thoại di động. Các tiếng mới tạo: xe đạp điện, cà phê sữa, điện thoại di động. Tiết 43 - Tiếng Việt Tổng kết vờ̀š từš vựng I Sự phát triển của từ vựng Bài tập ... KIẾN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ HỌC CỦA HỌC SINH BẰNG VIỆC TỰ SOẠN VÀ TRÌNH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG CÁC TIẾT TỔNG KẾT, CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG MÔN: NGỮ VĂN KHỐI LỚP: 9 ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG CẤP

Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:13

... kỹ năng thiết kế bài trình chiếu điện tử, kỹ năng tìm vàchia sẻ tư liệu trên mạng Internet… Trang 11IV KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận: Áp dụng việc thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa ... tính điện tửExcel”) của học sinh lớp 11 trường THPT Phan Đình Phùng không? 5 Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc thiết kế bài giảng điển tử có sử dụng đa phương tiện với nội dung phùhợp bài giảng ... mà do kếtquả của tác động Giá trị SMD = 0,9 theo bảng tiêu chí Cohen cho thấy mức độ ảnh hưởng của dạy học bằng thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện với nội dung phù hợp bàigiảng

Ngày tải lên: 27/04/2015, 16:56

... kỹ năng thiết kế bài trình chiếu điện tử, kỹ năng tìm vàchia sẻ tư liệu trên mạng Internet… Trang 11IV KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận: Áp dụng việc thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa ... tính điện tửExcel”) của học sinh lớp 11 trường THPT Phan Đình Phùng không? 5 Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc thiết kế bài giảng điển tử có sử dụng đa phương tiện với nội dung phùhợp bài giảng ... mà do kếtquả của tác động Giá trị SMD = 0,9 theo bảng tiêu chí Cohen cho thấy mức độ ảnh hưởng của dạy học bằng thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện với nội dung phù hợp bàigiảng

Ngày tải lên: 27/04/2015, 16:56

... Trang 2Hoa kết tráiTrang 3Hoa cà tim tímTrang 4Hoa mướp vàng vàngTrang 5Hoa Lựu chói changĐỏ như đốm lửa Trang ... Rung rinh trước gió Trang 9Này các bạn nhỏ Đừng hái hoa tươi Trang 10Hoa yêu mọi người Nên hoa kết trái

Ngày tải lên: 06/09/2015, 12:13

... dạy các bài còn lại (từ bài 7 đến bài 10) của chương I “Trái Đất” cho học sinh lớp 6A1 thông qua việc sử dụng các bài giảng điện tử có video – clip thường xuyên hơn so với lớp 6A2 Sau khi kết thúc ... một tiết và lấy kết quả bài kiểm tra này để làmbài kiểm tra trước tác động cho cả hai lớp 6A1 và 6A2 Từ kết quả này giúp chotôi có cơ sở để tiến hành sử dụng các bài giảng điện tử có video – clip ... động6A1(34) 6,8088 - Sử dụng các bài giảngđiện tử có video – cliptrong dạy học Địa Lí lớp 6 chương I “Trái Đất” 8,7500 6A2(35) 7,100 - Không sử dụng các bàigiảng điện tử có video –clip trong dạy học

Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:25

... việc soạn giảng bằng bài giảng điện tử nên chưa cónhững kinh nghiệm xử lí sao cho bài giảng tốt nhất, tốn ít thời gian mà hiệu quảcao Vì những khó khăn trên mà việc sử dụng bài giảng điện tử trong ... nhằmthiết kế một bài giảng điện tử có hiệu quả mà đỡ tốn thời gian bằng việc kết hợpphần mềm PowerPoint và ViOlet cùng một số phần mềm hổ trợ trong thiết kếmột bài giảng điện tử Đây là một công ... chứa bài giảng cần soạn. Bước 2 : Soạn thảo các câu hỏi bài tập (tùy từng bài giảng) trên phần mềm ViOlet - Câu hỏi,bài tập kiểm tra bài cũ nhằm đánh giá kết quả tiết học trước - Câu hỏi, bài

Ngày tải lên: 28/04/2016, 21:24

... biểu nhân dân Liên Xô của ĐCS Liên Xô với xã hội L/Xô hội đại biểu nhân dân Liên Trang 7M.X Goóc Ba Chốp Boris Enxin PHE BIỂU TÌNH VÀ QUẦN CHÚNG BẠO ĐỘNG QUÂN SỰ HUY HIỆU LIÊN BANG CH XHCN ... Trang 5- Tháng 3/1985 Ban lãnh đạo Liên Xô do M.khaIn Goóc baChốp làm Tổng bí thư đã đề ra đường lối cải tổ theo tư duy mới (Đổi mới căn bản CNXH) Trang 6Cải tổ ở Liên Xô và sự sụp đổ chủ nghĩa xã ... Trang 1CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU VÀ LIÊN XÔ SỤP ĐỔ KINH NGHIỆM RÚT RA Chuyên đề 7-Bổ trợ KHOA LỊCH SỬ ĐẢNG Trang 2I LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC XHCN ĐÔNG ÂU SỤP ĐỔ TÁC 3 Nguyên nhân

Ngày tải lên: 16/02/2017, 22:55

... kết hợp chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước Lênin: Đảng CS là sản phẩm của sự kết hợp CN Mác – Lênin với phong trào công nhân Hồ Chí Minh: Ở nước ta, nếu kết ... dù ở cương vị nào Trang 35- Năm là đoàn kết thống nhất trong ĐảngBác coi đây là nòng cốt để xây dựng khối đoàn kết toàn dân Cơ sở để xây dựng khối đoàn kết trong Đảng là đường lối, quan điểm, ... Bốn là, PTYN của trí thức VN là nhân tố quan trọng thúc đẩy sự kết hợp các yếu tố cho sự ra đời của ĐCSVN chủ động tham gia PTCM * Sự kết hợp chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào yêu nước Trang

Ngày tải lên: 31/08/2017, 05:15

... cực kì, ghê, tuyệt… Trang 9Bài 4: Sgk/131 Kẻ bảng theo mẫu dưới đây và điền các từ có thể kết hợp với DT, ĐT, TT vào những cột để trống. BẢNG TỔNG KẾT VỀ KHẢ NĂNG KẾT HỢP CỦA DANH TỪ, ĐỘNG TỪ, ... KẾT HỢP CỦA DANH TỪ, ĐỘNG TỪ, TÍNH TỪ Ý nghĩa khái quát của từ loại Khả năng kết hợp Kết hợp về phía trước Từ loại Kết hợp về phía sau Chỉ vật (người, vật, hiện tượng, khái Chỉ hoạt động, trạng ... hành động, trạng thái, có khả năng kết hợp với đã, đang, sẽ, rất, lắm, quá Thường làm vị ngữ trong câu hoặc phụ ngữ trong cụm danh từ và cụm động từ. Trang 6Bài tập 1: (Sgk/130) Trong số các

Ngày tải lên: 01/09/2017, 13:17

... đòi hỏi các kỹ năng tư duybậc cao và thường có tính chất liên môn + Câu hỏi bài học là những câu hỏi mở có liên hệ trực tiếp với dự án hoặc bàihọc cụ thể, đòi hỏi các kỹ năng tư duy bậc cao, giúp ... đặt câu hỏi phát vấn và có thể đặt câu hỏicho nhóm bạn - Theo kế hoạch giảng dạy năm học 2016 – 2017, bài 25 và bài 26, mỗi bàihọc trong 1 tiết Nhiệm vụ cụ thể cho mỗi dự án như sau: + Nhóm 1: ... các thí nghiệm, bài tập thực hành là rất tốt kém vềthời gian, kinh tế, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học không đáp ứng được những bàithực hành, thí nghiệm điều đó ảnh hưởng đến kết quả của thí

Ngày tải lên: 11/10/2017, 21:16

... soạn giảng bằng bài giảng điện tử nên chưa có những kinh nghiệm xử lí sao cho bài giảng tốt nhất, tốn ít thời gian mà hiệu quả cao Vì những khó khăn trên mà việc sử dụng bài giảng điện tử trong ... thiết kế một bài giảng điện tử có hiệu quả mà đỡ tốn thời gian bằng việc kết hợp phần mềm PowerPoint và Ispring Suite cùng một số phần mềm hổ trợ trong thiết kế một bài giảng điện tử Đây là một ... nhất với việc sử dụng một số phần mềm tiện ích trong bài giảng vì vậy tôi đã mạnh dạn xây dựng sáng kiến: “ Soạn giảng bài giảng điện tử với sự kết hợp ISpring Suite và PowerPoint” Với kinh nghiệm

Ngày tải lên: 19/03/2018, 22:53

... khái niệm về bài giảng điện tử, các bước xây dựng bài giảng điện tử Tổng quan về bài giảng điện tử Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy ... về thư viện điện tử: Các khái niệm về thư viện điện tử, vai trò, mục đích của thư viện số, hiện trạng thư viện điện tử tại Việt Nam, xu thế phát triển, khái niệm về bài giảng điện tử, các bước ... nguồn bài Trang 33 giảng cho giảng viên lên lớp đây là một phần quan trọng trong việc chuẩn bị bài giảng, nghiên cứu khoa học của giảng viên Vì vậy, đề tài “Xây dựng thư viện điện tử kết hợp

Ngày tải lên: 16/04/2018, 11:42

... Khái niệmLiên hệ Liên hệ phổ biến Là những mối liên hệ chung nhất, bản chất nhất quy định sự vận động, phát triển của toàn bộ thế giới hiện thực Bài 3: phép bện chứng duy vật về mối liên hệ phổ ... Trang 13Sự tác động qua lạiBài 3: phép bện chứng duy vật về mối liên hệ phổ biến và về sự phát triển II Hai nguyên lý cơ bản Phép biện chứng duy vật 1 Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến Trang 14Sự ... 1Bµi PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN VÀ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN Trang 3Bµi 3: phÐp bÖn chøng duy vËt vÒ mèi liªn hÖ phæ Biện chứng Là sự liên hệ, sự tác động qua lại, sự ràng buộc,

Ngày tải lên: 20/07/2018, 19:09

... HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 THEO SÁCH “KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG”. BÀI Ng ng Ngh ngh Chân trọng cảm ơn! Trang 6CHUYÊN ĐỀ “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC”BÀI GIẢNG MINH HỌA MÔN ... tiến hành nghiên cứu bài học. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MINH HỌA CHO CHUYÊN ... 1CHUYÊN ĐỀ “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC”BÀI GIẢNG MINH HỌA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 THEO SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG. Trang 2CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” MÔN TOÁN LỚP

Ngày tải lên: 26/10/2020, 21:17

... khảo, trải nghiệm tài liệu: BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BÀI THI GIẢNG GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1 THEO SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG. BÀI 4 An toàn khi sử dụng đồ ... Trang 6HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BÀI 4 An toàn khi sử dụng đồ dùng trong nhà. MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1 THEO SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Trang 7Bài 4:An toàn khi sử dụng đồ dung trong ... th¶o luËn. Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2020 Tự nhiên và Xã hội Trang 20CỦNG CỐ BÀI HỌC*Các em xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo Trang 21Chân thành cảm ơn quý thầy cô Chào tạm biệt !

Ngày tải lên: 26/10/2020, 21:50