bài giải toán đại học 2013

... y v à o ( **) = > 1+ 2 m < 3 m<1 (***) T ( *) và ( ***) = > Vy i u ki n th a mãn bài toán: K : c os x 0 < = > x + k ( *) < = > <=> <=> <=> <=> ... OC x= y= Pt (T) A C (-1;-1;-1) 2 G i M (1+2t; t; -2-t) =6 =6 V y, có 2 i m th a mãn yêu c u bài toán: = d( ; (P)) = Trang 131 - M(m;4-m) là trung i m c a AB uuu r N(nu4r -n) là trung i m c

Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:00

... dạy toán tôi nhận thấy phương pháp toạ độ chiếm một vị trí quan trọng trong chương trình toán ở bậc học PTTH - Học sinh thường chỉ sử dụng phương pháp toạ độ để giải các bài toán trong hình học ... một số các bài toán ta có thể giải quyết những khó khăn mà khi giải bằng phương pháp khác có thể gặp phải - Phương pháp toạ độ cho phép ta không những giải được các bài toán hình học mà còn có ... cho phép ta không những giải được các bài toán hình học mà còn có thể giúp ta giải được một số bài toán: Số học, đại số, tổ hợp và suy luận lôgíc một cách dễ dàng, trực quan, tránh được cả những

Ngày tải lên: 02/08/2015, 17:34

... thống bài tập trong dạy học toán 1.1.1 Bài tập toán Cốt lõi của dạy học toán là dạy học sinh giải bài tập toán Bài tập toán có thể được hiểu đơn giản là những bài tập trong lĩnh vực toán học, ... học giải toán G Pôlya đã đưa ra 4 bước để đi đến lời giải bài toán - Bước 1 Hiểu rõ bài toán: Tìm hiểu đầu bài toán là việc làm trước tiên trong quá trình dạy học giải toán Muốn HS tự mình giải ... thực hành giải bài tập theo yêu cầu của phương pháp tìm tòi lời giải Dạy học giải bài tập toán không có nghĩa là GV chỉ đơn thuần cung cấp cho HS lời giải bài toán Biết lời giải bài toán không

Ngày tải lên: 24/03/2021, 21:57

... Hoạt động giải toán của học sinh 1.3.1 Chức năng của bài toán Trong tr-ờng phổ thông có thể xem việc giải toán là hình thức chủ yếu của hoạt động toán học đối với học sinh Các bài toán là một ... học sinh, t-ơng tự đóng vai trò quan trọng trong việc rèn luyện t- duy sáng tạo của ng-ời học Để giải một bài toán, chúng ta th-ờng nghĩ về một bài toán t-ơng tự dễ hơn và tìm cách giải bài toán ... đại học vinh bùi thị thanh thủy Vận dụng phép biện chứng duy vật vào việc h-ớng dẫn học sinh tìm lời giải bài toán (thể hiện qua giải toán Đại số lớp 10 THPT) Vinh - 2009 Trang 2Tr-ờng đại

Ngày tải lên: 16/10/2021, 22:51

... cả lô hàng Bài giải: Gọi f là tỉ lệ phế phẩm trên mẫu Gọi p là tỉ lệ phế phẩm trên đám đông Trang 12Bài 5.31 (trang 93 SBT): Điều tra ngẫu nhiên 100 sinh viên của một trường đại học thấy có 13 ... năm cuối của một trường đại học thì thấy có 65 người đã hoặc đang học ở các trung tâm ngoại ngữ Với độ tin cậy 0,99 hãy ước lượng số người tối thiểu đã hoặc đang theo học ở các trung tâm ngoại ... nhiêu? Bài giải: Gọi f là tỉ lệ xí nghiệp nộp thuế đúng hạn trên mẫu Gọi p là tỉ lệ xí nghiệp nộp thuế đúng hạn trên đám đông Với độ tin cậy γ = 1 − α ta cần tìm phân vị u sao cho: Trang 16Bài

Ngày tải lên: 10/05/2023, 14:14

... Hoạt động giải toán của học sinh 1.3.1 Chức năng của bài toán Trong tr-ờng phổ thông có thể xem việc giải toán là hình thức chủ yếu của hoạt động toán học đối với học sinh Các bài toán là một ... việc hướng dẫn học sinh tìm lời giải bài toán (thể hiện qua giải toán Đại số lớp 10 THPT)” 2 Mục đích nghiên cứu Đề xuất các biện pháp s- phạm để h-ớng dẫn học sinh tìm lời giải bài toán nhằm góp ... học sinh, t-ơng tự đóng vai trò quan trọng trong việc rèn luyện t- duy sáng tạo của ng-ời học Để giải một bài toán, chúng ta th-ờng nghĩ về một bài toán t-ơng tự dễ hơn và tìm cách giải bài toán

Ngày tải lên: 22/08/2023, 00:54

... Trang 1 CÁC DẠNG TOÁN TRỌNG TÂM CỦA HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG KHÔNG GIAN Ví dụ: Lập phương trình mặt phẳng  P đi qua hai điểm A, B và vuông góc với mặt phẳng Bài tập: Lập phương trình ... 60 Đáp số: 3xy0;x3y0 Bài toán 4 Lập phương trình mặt phẳng (P) sử dụng công thức về khoảng cách Phương pháp: Bước 1: Định dạng mặt phẳng  P theo giả thiết bài toán ( Tìm mối liên hệ giữa ... 122) Ta có : 2 2 os c C Bài toán 11: Viết phương trình đường thẳng sử dụng công thức về khoảng cách Phương pháp: Đường thẳng qua điểm M, và có VTCP là u Giải Trang 13Bài 1: Cho điểm A3;

Ngày tải lên: 07/05/2014, 20:52

... thống bài tập trong dạy học toán 1.1.1 Bài tập toán Cốt lõi của dạy học toán là dạy học sinh giải bài tập toán Bài tập toán có thể được hiểu đơn giản là những bài tập trong lĩnh vực toán học, ... học giải toán G Pôlya đã đưa ra 4 bước để đi đến lời giải bài toán - Bước 1 Hiểu rõ bài toán: Tìm hiểu đầu bài toán là việc làm trước tiên trong quá trình dạy học giải toán Muốn HS tự mình giải ... thực hành giải bài tập theo yêu cầu của phương pháp tìm tòi lời giải Dạy học giải bài tập toán không có nghĩa là GV chỉ đơn thuần cung cấp cho HS lời giải bài toán Biết lời giải bài toán không

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:55

... Trang 1GIẢI BÀI TẬP NGÂN HÀNG CÂU HỎI TOÁN A2 IUHTrang 2(aA) = aA(AT)T=A(AB)T=BTAT*Tổng quát: (A1,A2,…An)T=AnT…A2TA1T ... c)   2 4 1 d) Các kết qủa trên đều sai Giải Ta có: ∆2=2.2|12 5 4 72 3 2 34 68 812 17|=4|12 5 4 72 3 2 34 68 812 Trang 19Khẳng định nào sau đây đúng?Giải ∆2=(−2)|1 22 5 4 y −4 3 x−3 34 68 812 ... = yj (j = 1,…,n) 1.1.2 Các phép toán vectơ Trang 103 X + Y = ( x1+y1, x2+y2, , xn+yn) kX = (kx1,kx2,…,kxn)  kX = -X = (-x1,-x2,…,-xn) *Tính chất các phép toán về vectơ n chiều X ,Y, Z là

Ngày tải lên: 20/04/2017, 04:01

... Trang 18TrườngTHPT chuyên Nguyễn Trãi Hải Dương ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012-2013 LẦN 2 Môn TOÁN – Khối D Ngày thi: 24-24/03/2013 Thời gian 180 phút Câu I ( 2 điểm) Cho hàm số y x3 ... Trang 1TrườngTHPT chuyên Nguyễn Trãi Tỉnh Hải Dương ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2013-LẦN 1 Môn TOÁN – Khối A A , 1& B Thời gian làm bài 180 phút 1 x y x    1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ ... THPT CHUYÊN NGUYỄN TRÃI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ NHẤT HẢI DƯƠNG Môn: Toán (khối D) Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi : 3/3/2013 14 y x x  (1) 1) Khảo sát

Ngày tải lên: 04/09/2013, 11:48

... NGUYÊN VĂN THÔNG - VỎ QUANG DA - LE HOANH PHO TUYỂN TẬP BÀI TẬP TOÁN GUI MC 12 + 500 bai toan giai tich 12 + 250 bài toán trắc nghiệm giải tích 12 NHÀ XUẤT BẢN ĐÀ NẴNG Trang 2biến số; \y: ... véi moi xe[0, 1] Chứng minh rằng f0) < 8 DH HUE 2000 GIAI Ta có f{x) = 2ax + b = f'(0) = b Bài toán trở thanh chitng minh b <8 Từ gia thiết IẤx)! < 1, Vx e [0, 1] Lay x = 0, 1, 3 = IÑ0)1 ... arcsinx arccosx gy = Vx arctgx h y = 2zesink arccosx 1L.V= —s + arctgx j y = sinx + arcsinx l+x GIẢI > = 5eosx - 3(—sinx) = 5cosx + 3sinx °” = x`cotgx + (cotgx)’ x = cotgx - x(1 + cotg2x)

Ngày tải lên: 29/09/2013, 19:51

... Trang 1TRƯỜNG THPT LẤP VÒ 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRỌNG ĐIỂM ÔN THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012- 2013 MÔN: HÓA HỌC Ngày: 30 / 06 / 2013 Câu 1: Hỗn hợp M gồm ancol no, đơn chức, mạch hở X và hiđrocacbon ... nhất Giá trị của x là Câu 56: Cho phương trình hóa học: FeS2 + Cu2S + HNO3   CuSO4 + Fe2(SO4)3 + NO2↑ + H2O Sau khi cân bằng phương trình hóa học trên với hệ số các chất là những số nguyên tối ... NaOH Số chất X thỏa mãn tính chất trên là Câu 29: Trường hợp nào sau đây không có phản ứng hóa học xảy ra? A Sục khí H2S vào dung dịch MgCl2 B Sục khí H2S vào dung dịch CuCl2 C Cho Cu vào dung

Ngày tải lên: 29/12/2013, 12:47

... QUY TRÌNH KẾ TOÁN KHÁI NIỆM
Quy trình kế toán là các bước của một quá trình xử lý dữ liệu để hình thành thông tin kế toán. 6 CÁC NỘI DUNG CỦA QUY TRÌNH KẾ TOÁN
Quy trình kế toán bao gồm: ... trên chứng từ kế toán.
Chứng từ kế toán được phân loại, tổng hợp số liệu, ghi chép vào hệ thống sổ kế toán.
Kế toán xử lý dữ liệu đã ghi chép trên sổ để hình thành báo cáo kế toán
Cung cấp ... Phê duyệt Cập nhật sổ kế toán Kết thúc Có Không Mua sắm Mua sắm Chứng từ thanh lý Thanh lý Xuất hóa đơn thanh lý Lập phiếu Hạch toán kế toán Phê duyệt Phiếu hạch toán kế toán Quy trình nhập kho

Ngày tải lên: 30/03/2014, 20:04

... của bài toán một cách khoa học Hệ thống kỹ năng giải toán của học sinh có thể chia thành ba cấp độ: Biết làm, thành thạo và sáng tạo trong việc giải các bài toán cụ thể Trong giải Toán, học ... b)(1 c)   Rõ ràng học sinh không thể vận dụng đơn thuần lời giải của bài toán trên để giải bài toán này Tuy nhiên nếu để ý một chút học sinh có thể đa Bài toán vềBài toán sau: 3abc 31 1 1 ... hệ toán học trong bài, từ đó chuyển sang ký hiệutoán học, thực chất là giữ lại mô hình toán học Bớc 2: Xây dựng kế hoạch giải Bài toán. Đây là giai đoạn bừng sáng của quá trình sáng tạo trong giải

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:52

... Trang 1Bài giảng Toán 2Bộ môn Toán - ĐẠI HỌC THĂNG LONG Học kì I, năm học 2007 - 2008 Trang 2Mục lụcTrang Chương 1 Thuật toán, Số nguyên, Trường hữu hạn, Đa thức 1 1.1 Khái niệm Thuật toán theo ... những bài toán thường gặp trong nhiều trường hợp khác nhau Những bài toán như vậy được gọi là những bài toán tìm kiếm Trong phần này ta sẽ xem xét một số thuật toán tìm kiếm Trang 8Bài toán tìm ... nhất trong dãy a1, a2, , a n Tính phổ dụng Thuật toán phải có tính năng có thể giải bất kì bài toán nào trong một lớpbài toán Cụ thể là thuật toán có thể làm việc với các dữ liệu khác nhau trongmột

Ngày tải lên: 11/06/2014, 10:11

... thác bài toán một cách triệt để mỗigiáo viên cần phải tự mình biên soạn thêm câu hỏi và bài tập mới sau khi giảiquyết được bài toán mới học sinh sẽ hiểu sâu, nhớ lâu, và vận tốt nội dung bài toán ... động, tự tin và sáng tạo trong học toán Chính vì lí do trên tôi chọn đề tài: “ Hình thành năng lực giải toán cho học sinh qua việc phát triển các bài toán từ bài toán ban đầu”. II THỰC TRANG VẤN ... đủ ý nghĩa của việc dạygiải toán Hầu hết trong một tiết học thời gian quá ngắn nên giáo viên chỉ chú ý đếnviệc giải toán mà chưa cho học sinh làm toán Trong quá trình giải toán ít quan tâmđến việc

Ngày tải lên: 08/07/2014, 04:00

... NGUYỄN QUANG DIÊU TRẦN THỊ THU THỦY THPT TP CAO LÃNH CHUYÊN ĐỀ : ÔN THI ĐẠI HỌC NH 2013-2014 Chủ đề 1: Khảo sát hàm số và bài toán liên quan 1) Hàm số y = f(x) có cực trị ⇔y’ đổi dấu 2) Hàm số y ... số có cực đại , cực tiểu , đồng thời các điểm cực đại và cực tiểu cùng với gốc tọa độ O tạo thành một tam giác có diện tích bằng 4 GIẢI 1 Học sinh tự vẽ đồ thị (C) 2 Để hàm số có cực đại , cực ... biết điều kiện cho trước của hàm số hay đồ thị. Chú ý điều kiện của bài toán về hàm số 1) đồng biến, nghích biến 2) Cực trị:cực đại, cực tiểu hay giá trị lớn nhất, nhỏ nhất (lồi, lỏm, điểm uốn

Ngày tải lên: 13/07/2014, 13:53

... Trang 1Chương 5 Qui trình kiểm toán và báo cáo kiểm toán 1 Lập kế hoạch kiểm toán 2 Thực hiện kiểm toán 3 Hoàn tất và Lập báo cáo kiểm toán Trang 21 Lập kế hoạch kiểm toán1.1 Khái niệm và mục tiêu: ... công việc kiểm toán đã thực hiện, nhằm mục đích: - Soát xét => Cuối cùng Lập báo cáo kiểm toán Trang 123.2 Báo cáo kiểm toán* Khái niệm: “Báo cáo kiểm toán là văn bản được kiểm toán viên soạn ... toán” => Báo cáo kiểm toán là sản phẩm cuối cùng của công việc kiểm toán và có vai trò hết sức quan trọng Trang 13* Vai trò:- Đối với người sử dụng thông tin được kiểm toán: Báo cáo kiểm toán

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:36

... dự toán (5) Kiểm toán nội bộ (6) Các phương pháp truyền đạt sự phân công quyền hạn (7) Các yếu tố bên ngoài => Ảnh hưởng của môi trường KS đến hiệu quả của ICS Trang 182.2 Hệ thống kế toán:Thông ... thống kế toán:Thông qua việc ghi chép, tính toán, phân loại các nghiệp vụ, vào sổ sách, tổng hợp và lập các báo cáo kế toán, báo cáo tài chính, hệ thống kế toán không những cung cấp những thông tin ... của ICS  Xuất phát từ yêu cầu của kiểm toán  Xuất phát từ những giới hạn của cuộc kiểm toán => Từ đánh giá ICS sẽ xác định được phạm vi quy mô kiểm toán hợp lý, mức độ tiến hành các thử

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:36

... VIII-Phương Pháp Sơ Đồ Đường Chéo -Áp dụng trong các bài toán trộn lẫn các chất với nhau; các bài toán có giá trị trung bình (M trung bình) -Trong các bài toán về pha chế dung dịch, cần chú ý : dung môi ... suất phản ứng este hóa là 75% *Chú ý : Để giải nhanh và hiệu quả một số bài toán hóa học, ta nên kết hợp cùng lúc nhiều phương pháp. Một Số Lưu Ý Khi Giải Toán Hóa Hữu Cơ I-Hidrocacbon Trang 10 ... lại 8 = Trang 9-Một bài toán nếu đã giải được bằng phương pháp bảo toàn khối lượng thì cũng sẽ giải được bằng phương pháp tănggiảm khối lượng hoặc ngược lại Tuy nhiên, tùy từng bài mà ta nên chọn

Ngày tải lên: 05/11/2014, 10:48