bài dạy đại từ xưng hô lớp 5

... phương trình cho khi và chỉ khi m3  10 4 Bài tập về nhà: + Học phương pháp giải + Làm bài tập 53, a, b, c; 54: a, c; 56: a, d; 57, 58, 59 60, 62, 64 5 Củng cố: Tiết 1: + BPT bậc nhất 1 ẩn + ... nào? - Tổng quát dạng BPT: 6 5 2 3 2 2     x x x x - Tương tự - Tông quat BPT chưa ân ơ mâu HĐ3: Xét dấu tam thức + 2x2 + 3x - 2 = f(x) + x2 - 5x + 6 = g(x)  Dấu 6 5 2 3 2 2 2     x x x ... Trang 1Tiết 57 – 58 BĂI 7 BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI 1 MỤC TIÍU BĂI DẠY Về kiến thức: Nắm vững câch giải phương trình bậc hai một ẩn, bất

Ngày tải lên: 02/04/2021, 22:49

... LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC (CUNG)1 Mục tiêu: Qua bài a) -b)  8 C% -c)   duy: - Áp d)  thái , -2 Phương tiện dạy học: -3 Phương pháp dạy học: - Dùng Trang 2Giá GV: Võ Thị Minh ... A Trang 3Giá có 5 " hay ta có ,  góc #% giác duy ? (OA, OM) có 5 " Cung  và góc là cung và góc   và (OA, OM) =  #% giác 6A% D  trên có 5 " +k2 , k ... (Ou, Ov) có 5 " @ cos  0 ( + +k , k z) thì 2    ‚ 5  cos sin  O7 tan =  Khi  (Ou, Ov) =ao, ta cos sin (Ou, Ov) = tan ao. @ sin 0 ( k , k  z ) thì ‚ 5   sin

Ngày tải lên: 03/04/2021, 07:37

... xác !6 các giá 56 !K !D vào  d … - và so sánh - !<= bài thi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 06 15 43 53 85 72 55 33 18 10 10 1.50 3.75 10.75 13.25 21.25 18.00 13.75 8.25 4.50 2.50 2.50 (3) Ho ạ t ... 1.: SE7 [150;152] [153;155] [156;158] [159;161] [162;164] 5 8 11 14 7 11.1 17.8 24.4 31.1 15.6 N =45 100 % (4) Ho ạ t độ ng 4: Củng cố bảng tần số và tần suất ghép lớp 2y vào R 5 trang 164 ... 50 9 F  /0 và  /3Y !<= bài thi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … 15 43 53 85 … 55 33 18 10 10 1.50 3.75 10.75 13.25 21.25 18.00 …… …… …… …… …… N= 400 @; 12 A> B sinh @; 12

Ngày tải lên: 03/04/2021, 09:33

... Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 Luyện từ và câu ĐẠI TỪ XƯNG HÔ HƠ BIA Trang 8Tìm những từ em vẫn dùng để xưng hô : Thế nào là đại từ xưng hô? * Với thầy cô xưng là em , con * Với bố mẹ ... LUYỆN TỪ VÀ CÂU Giáo viên: Trần Thị Quỳnh Như Trang 2Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015Luyện từ và câu Kiểm tra bài cũ Đại từ là gì? Đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế danh từ, động từ, ... làm gì ? Thứ ba ngày 17tháng 11năm 2015 Luyện từ và câu ĐẠI TỪ XƯNG HÔ Trang 5Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015Luyện từ và câu ĐẠI TỪ XƯNG HÔ Chị đẹp là nhờ cơm gạo, sao chị khinh rẻ chúng tôi thế?

Ngày tải lên: 18/09/2021, 09:17

... các đẳng thức 50t – 550 = 0 và 0 4 1 5 , 3  t  đặt vấn đề vềPT bậc nhất một ẩn Trang 53 Sản phẩm học tập.+ Câu trả lời cho 2 tình huống trên + 2 hệ thức 50t – 550 = 0 và 0 4 1 5 , 3  t  ... cách Trung tâm TP Vinh 350km 11 0 550 50 350 200 50 h t t t        Gọi t(h) là thời gian cần để nước rút xuống mực bình thường 14 0 4 1 5 , 3 0 4 1 ) 5 , 1 2 ( h t t t       ... + Dạy học giải quyết vấn đề + GV đánh giá thông qua cách HS phát hiện vấn đề và các phươgn án đề xuất giải quyết vấn đề Hoạt động 5 Ấm áp tình thân (15ph) (3) (7) (11) (14) + Giải được các bài

Ngày tải lên: 31/12/2020, 11:53

... 50 t−200=350 ⇒50 t−550=0 ⇒t=11h Gọi t(h) là thời gian cần để nước rút xuống mực bình thường (2+1,5 )−1 4 t=0 ⇒3,5−1 4 .t=0 ⇒t=14 h. + GV dựa vào các đẳng thức 50t – 550 = 0 và 3,5−1 ... một ẩn Trang 53 Sản phẩm học tập.+ Câu trả lời cho 2 tình huống trên + 2 hệ thức 50t – 550 = 0 và 3,5−1 4t=0 hoặc tương tự. + Phần thuyết trình của HS 4 Đánh giá. + GV đánh giá thông qua quá ... + Dạy học giải quyết vấn đề + GV đánh giá thông qua cách HS phát hiện vấn đề và các phươgn án đề xuất giải quyết vấn đề Hoạt động 5 Ấm áp tình thân (15ph) (3) (7) (11) (14) + Giải được các bài

Ngày tải lên: 26/01/2021, 21:12

... phần hai HS cả lớp tự đọc tr.39 SGK Một HS lên bảng trình bày: M + N = (5x2y + 5x – 3) + + (xyz – 4x2y + 5x - ) 2 1 = 5x2y + 5x – 3 + xyz – 4x2y + 5x -2 1 = (5x2y– 4x2y)+(5x+5x)+ xyz + (– 3 ... + 5xy – 1) + (5x2 + xyz – 5xy + 3 – y) = 3xyz – 3x2 + 5xy – 1 + 5x2 + xyz – 5xy + 3 – y = 4xyz + 2x2 – y +2 M - N = (3xyz – 3x2 + 5xy – 1) - (5x2 + xyz – 5xy + 3 – y) = 3xyz – 3x2 + 5xy ... làm Thay x = 0,5; y = -1 và biểu thức 16x2y5 – 2x3y2 = 16(0,5)2 .(-1)5 – 2(0,5)3 .(-1)2 = 16 0,25 (-1) – 2 0,125.1 =- 4 – 0,25 = - 4,25 HS: đổi x = 0,5 = thì khi thay vào 2 1 biểu thức có thể

Ngày tải lên: 12/03/2021, 20:04

... 0; 5 1 Trang 2x -5 -4 -3 -2 05 1 y = 5x-1 -26 -21 -16 -11 -1 0 HS2: Chữa bài tập 27 trang 64 SGK (Đề bài đưa lên bảng phụ ) HS2: Đại lượng y có phải là hàm số của đại lượng x không? a) Đại ... = 5 – 2.(-2) = 9 ………… b) y = 5 – 2x  2x = 5 – y  x= 2 5 y thay y = 5 vào công thức  x = 0 … Trang 5GV kiểm tra bài làm của một vài nhóm Đại diện một vài nhóm trình bày bài HS nhận xét bài ...  GV: Bảng phụ vẽ sẵn bài 35 (SGK trang 68); bài 38 (SGK trang 68) Hai bảng phụ chuẩn bị cho trò chơi toán học (bài 62 SBT trang 55)  Học sinh: bảng nhóm C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: KIỂM

Ngày tải lên: 12/03/2021, 20:05

... xét Bài 40 (Tr9 SBT) c) = 4 25 4 4 4 25 4 20 4 5 = 100 1 100 1 1 100 1 4 4 25 20      4 5 5 3 ) 2 ( 5 5 5 ) 2 ( 4 5 5 3 4 ) 6 ( 5 ) 10 = 3 5 512 3 5 9 ) 2 = 3 1 853 3 2560 ... 10 1 8 1 5 4 8 : 5 4 10 1 4 1 5 2 4 : 5 2            1) ĐỊNH NGHĨA Ví dụ: So sánh hai tỉ số 5 , 17 5 , 12 21 15 và 5 , 17 5 , 12 21 15 7 5 175 125 5 , 17 5 , 12 7 5 21 15     ... số. HS: 5 , 17 5 , 12 21 15 7 5 175 125 5 , 17 5 , 12 7 5 21 15           HS nhắc lại định nghĩa tỉ lệ thức 0 d b, :  d c b a HS làm bài ?1 Hai HS lên bảng làm bài tập 5 4 4 : 5 2 10

Ngày tải lên: 12/03/2021, 20:06

... số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, số 0 - Cho HS làm ?5 HS: 15 12 5 4 5 4 ; 15 10 3     5 4 3 2 15 12 15 10            hay 0 15 và -12 10 -Vì - HS: để so sánh hai số hữu tỉ ta viết ... So sánh hai phân số và 3 2  5 4  Muốn so sánh hai phân số ta làm thế nào? 15 12 5 4 5 4 ; 15 10 3     5 4 3 2 15 12 15 10            hay 0 15 và -12 10 -Vì Để so sánh hai ... 2 5 2 3 2 1 3 7 3 5 3 2 ) 3 5 6 ( = 2 1 2 2 1 0  Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát - Bài tập về nhà: bài 1 (b); bài 8 (b,d); bài 9 (b,d) (Tr10 SGK); bài

Ngày tải lên: 29/03/2021, 17:11

... 10 đại lượng tỉ lệ thuận Bảng 2 x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch: y -15 -30 30 15 10 6 Trang 7Bài 2 (Bài 19 SGK trang 61) HS đọc đề bài tập 2 (Bài 19 SGK trang 61) Với số tiền để mua 51 mét ... cả lớp làm bài tập Cả lớp làm bài tập vào vở 1 HS lên bảng làm GV sử dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để làm bài tập trên GV chốt lại: Để giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận, đại ... GV: +Bảng phụ , bảng từ, hộp số + Đề bài kiểm tra 15 phút phôtô đến từng HS  Học sinh: + Bảng nhóm, bút viết bảng nhóm + Giấy nháp dành cho kiểm tra 15 phút C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1:

Ngày tải lên: 29/03/2021, 23:24

... 4        25 , 0 ) 5 , 0 ).( 5 , 0 ( 2 ) 5 , 0 HS làm tiếp, gọi 1 HS lên bảng: 125 8 3 5 3 ) 2 ( 3 5        1 0 7 , 9 125 , 0 ) 5 , 0 ).( 5 , 0 ).( 5 , 0 ( 3 ) 5 , 0 (      ... 2 3 2 75 , 5 ) 75 , 5 ( 75 , 5       5,75 vì ?2 a) 5 1 5 1  x b) x  0 , 37  x   0 , 37 c) x  0  x  0 d) 3 2 1 3 2 x Trang 3SGK) d) Sai x   xe) Đúng Hoạt động 3: (15 phút) ... nhanh a) (-2,5.0,38.0,4) – [0,125.3,15.(-8)] b) [(-20,83).0,2 + (-9,17).0,2]: [2,47.0,5 – (-3,53).0,5] Trang 7b) [(-20,83).0,2 + (-9,17).0,2]: [2,47.0,5 – (-3,53).0,5] GV mời đại diện nhóm

Ngày tải lên: 29/03/2021, 23:26

... -0,5: 6 5 6 5 ) 3 ( 2 5 ) 1 ( 3 5 2 1 5 3 : 2 1 5                   ?1 Tính: a) 3,5 =      5 2 1 10 49 5 2 ) 7 ( 7 5 7 2          b) 46 5 2 23 1 ) 5 ... Tìm |-3| ; |75|; + Tìm x biết |x| = 9 HS1: a, 2 1 7 2 15 6 5 4 ) 25 ).( 12 ( 3 6 25 5 12 4 3 6 25 5 12 4        c, 15 4 5 33 12 3 16 11 5 3 33 16 12 11 5 3 16 33 : 12 ... một số hữu tỉ |x| =    x -x Ví dụ: x = thì |x| = vì >0 7 5 7 5 7 5  7 5 x = -3,55 thì |x| = |-3,55| = -(-3,55) = 3,55 Nhận xét: với mọi x  Q ta luôn có : |x|  0, | x | = | -x| , |x|

Ngày tải lên: 31/03/2021, 12:42

... 50 t−200=350 ⇒50 t−550=0 ⇒t=11h Gọi t(h) là thời gian cần để nước rút xuống mực bình thường (2+1,5 )−1 4 t=0 ⇒3,5−1 4 .t=0 ⇒t=14 h. + GV dựa vào các đẳng thức 50t – 550 = 0 và 3,5−1 ... một ẩn Trang 53 Sản phẩm học tập.+ Câu trả lời cho 2 tình huống trên + 2 hệ thức 50t – 550 = 0 và 3,5−1 4t=0 hoặc tương tự. + Phần thuyết trình của HS 4 Đánh giá. + GV đánh giá thông qua quá ... + Dạy học giải quyết vấn đề + GV đánh giá thông qua cách HS phát hiện vấn đề và các phươgn án đề xuất giải quyết vấn đề Hoạt động 5 Ấm áp tình thân (15ph) (3) (7) (11) (14) + Giải được các bài

Ngày tải lên: 07/04/2021, 09:19

... HS làm bài 1 sgk tr.53 -1hs đọc đề bài -1 hs làm trên bảng cả lớp ở dưới làm ra vở sau đó nhận xét bài làm của bạn trên bảng Bài 2 sgk tr.54 x -3 -1 1 2 5 y 6 2 -2 -4 -10 Bài 1 sgk tr.53 a) Vì ... hai đại lượng tỉ lệ thuận -BTVN: 3, 4/54 SGK; bài 3, 4, 5, 6 SBT tr.43 -Xem trước Đ2 Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận Trang 7Tiết 24: Đ2 Một số bàI toán về ĐạI lượng tỉ lệ thuận 15/11/09 ... thì x và y không tỉ thuận với nhau? -Vì có hai tỉ số khác nhau: 9 90 1 12   x y Bài 5 sgk tr.55 a) x và y có tỉ lệ thuận với nhau b) x và y không tỉ lệ thuận với nhau IV Đánh giá bài dạy (2 ph)

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... dung bài học về đại từ xưng hô trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 11 1.2.2 Khảo sát việc dạy và học đại từ xưng hô ở lớp 5 12 1.3 Tiểu kết chương 1 14 CHƯƠNG 2 HIỆU QUẢ SỬ DỤNG ĐẠI TỪ XƯNG ... học về đại từ xưng hô trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 1.2.1.1 Nội dung bài học lí thuyết về đại từ xưng hô - Nội dung bài học lí thuyết “Đại từ xưng hô” - tuần 11- Sgk tiếng Việt 5 – tập ... khoa tiếng Việt lớp 5 về đại từ xưng hô (chính là phần 3: luyện tập của bài học) 1.2.2 Khảo sát việc dạy và học đại từ xưng hô ở lớp 5 1.2.2.1 Đối tượng khảo sát Học sinh khối lớp 5 của hai trường

Ngày tải lên: 14/09/2018, 20:49

... dung bài học về đại từ xưng hô trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 11 1.2.2 Khảo sát việc dạy và học đại từ xưng hô ở lớp 5 12 1.3 Tiểu kết chương 1 14 CHƯƠNG 2 HIỆU QUẢ SỬ DỤNG ĐẠI TỪ XƯNG ... học về đại từ xưng hô trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 1.2.1.1 Nội dung bài học lí thuyết về đại từ xưng hô - Nội dung bài học lí thuyết “Đại từ xưng hô” - tuần 11- Sgk tiếng Việt 5 – tập ... khoa tiếng Việt lớp 5 về đại từ xưng hô (chính là phần 3: luyện tập của bài học) 1.2.2 Khảo sát việc dạy và học đại từ xưng hô ở lớp 5 1.2.2.1 Đối tượng khảo sát Học sinh khối lớp 5 của hai trường

Ngày tải lên: 23/12/2019, 10:03

... nhớ 1 .Đại từ xưng hô là từ được người nói dùng để tự chỉ mình hay chỉ người khác khi giao tiếp: 2. Bên cạnh các từ nói trên, người Việt Nam còn dùng nhiều danh từ chỉ người làm đại từ xưng hô ... rừng. Trong số các từ xưng hô được in đậm trong câu chuyện những từ nào chỉ người nói? Những từ nào chỉ người nghe? Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới 1. Tìm các đại từ xưng hô và nhận xét ... Quảng 2. Chọn các đại từ xưng hô tôi, nó, chúng ta thích hợp với mỗi ô trống: tôi nó chúng ta 1 2 3 4 5 6 Tôi Tôi Nó Tôi Nó chúng ta Ngày xưa có cô Hơ Bia đẹp nhưng rất lười, lại không biết yêu...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

... đối thoại có dùng đại từ xưng hô 12 c. Từ chỉ người hay vật được nhắc tới: b. Nhng từ chỉ người nghe: a. Nhng từ chỉ người nói: Chỳng tụi; ta Ch; cỏc ngi Chỳng Trong các từ in đậm : Ngày ... 1. đại từ là nhng từ dùng để làm gỡ? Thứ ba ngày 2 tháng 11 n m 2010 LUYN T V CU 2. ặt câu trong đó có đại từ. Ngày xưa có cô Hơ Bia đẹp nhưng rất lười, lại không biết yêu quý cơm gạo. Một hôm, ... số các từ xưng hô được in đậm dưới đây, nhng từ nào chỉ người nói? Nhng từ nào chỉ người nghe? Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới? Ngày xưa có cô Hơ Bia đẹp nhưng rất lười, lại không biết...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 18:11