bài 4 hd hs làm vở

... làm vào vở, lên làm bảng chữa Nhận xét, cho điểm Nêu cách làm tự làm Hs chữa -HS khá,giỏi làm cột 4, 5 Bài 2: -Yc hs nêu cách làm tự làm Gọi hs Quán sát hình vẽ trả lời làm bảng lớp chữa bài, cho ... - Yc hs khác nhắc lại Luyện tập: hs bảng ï làm bảng , lớp bảng Bài 1: Yc làm bảng 41 , 73, 74, 75, 96, 80, 45 , 46 Nhận xét, cho điểm -Cột 4, 5 HS - Hs tự làm nêu kq: a Đúng; b Bài 2: Gọi hs đọc ... bảng làm bài, hs khác làm nháp - Gv theo dõi sửa sai Luyện tập Bài : Gọi hs đọc đề ? -Bài toán cho biết ? 3’ ? -Bài toán yc làm ? ? -Bài toán thuộc dạng ? -Yc hs làm giải - GV theo dõi giúp hs yếu làm...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 07:00

... : x 3+ x x 3+ A8 = + Bài 21: Cho A8 = x a) Rút gọn A8 b) CMR: x = p p2 + p2 2p : A 14 = Bài 22: Cho biểu thức 4p p p Rút gọn biểu thức Bài 23: Cho biểu thức A16 = a ... + y x 4 ;x = ;y = xy 3+ 5 a) Rút gọn A2 b) Tính giá trị A2 với x, y cho http://violet.vn/tranthuquynh81 x2 + x x Bài 18: Cho A4 = x + x + x + + x : ; ( x 0; x 1) a) Rút gọn A4 x b) ... x : ; ( x 0; x 1) a) Rút gọn A4 x b) CMR: A4>0 0; x x2 2x + Bài 19: Cho A6 = : x +1 x x a) Rút gọn biểu thức b) Tìm x đẻ A6=0,5 Bài 20: Cho A7 = ( x + x2 2x x2 + ) 2 x + x...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:11

... trưa” Bài 35: uôi – ươi Bài 36: ay - ây Học sinh đọc uôi, ươi thành ui, ưi Học sinh đọc ay thành - HS hay đọc nhầm: ay-ai, ui-uôi, ưi-ươi tiếng, từ chứa Bài 37: Ôn tập Bài 39: au -âu Bài 40 : iu ... Học sinh đọc ân, ăn thành an, cân thành can, Bài 45 : ân - ăn khăn rằn thành khan ràn Bài 49 : iên-yên HS khó viết tả tiếng, từ chứa vần: iên, yên Bài 50: uôn (con yến viết thành iến) Học sinh ... ươn thành ôn, ơn, cuộn dây thành cộn -ươn dây Bài 52: ong- HS đọc ông thành ôn, không thành khôn ông Bài 56: uôngương Bài 58: inh ênh Bài 62: ôm - ơm HS đọc ương thành ươn, uông thành uôn Học sinh...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 20:02

... đạt HS HS HS Đạt HS Chƣa đạt HS HS HS HS HS HS HS HS Rèn kỹ nghe HS HS HS HS HS Giao tiếp HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS Suy nghĩ giải vấn đề Tránh chƣớng ngại vật HS Ghi ... vấn đề Tránh chƣớng ngại vật HS Ghi nhớ lộ trình Định hƣớng phòng Khám phá HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS 15 Mặc dù kết mà học sinh khiếm thị lớp đạt đƣợc sau trình rèn luyện chƣa ... HS) Giai đoạn Đầu năm Cuối HKI Chƣa đạt Tốt Sử dụng tay an toàn HS HS Nhắm hƣớng thẳng HS Kỹ cần đạt Dò tƣờng Tốt Đạt HS Xác định điểm mốc HS Cuối HKII Tốt Đạt HS HS HS HS HS HS Chƣa đạt HS HS...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:09

... thực nghiệm- Lớp 2A Đầu vào Đầu SL % SL % 12 40 16 53 13 43 12 40 17 Lớp đối chứng- Lớp 2B Đầu vào Đầu SL % SL % 12 40 13 43 14 47 14 47 13 10 Như vậy, nhìn vào bảng thống kê kết kiểm tra đầu ... hình chữ ngồi học, màu cánh dán làm rơm nhật làm bàng gỗ màu vàng quét nhà màu trắng lkẻ màu ghi để quần áo hình chữ làm nhật nhựa hình chữ làm nhật gỗ/vải làm việc Bài 2: Em vận dụng giác quan ... lớp 2-3 a Bài tập rèn kĩ quan sát, tìm ý a1) Bài tập quan sát tranh – trả lời câu hỏi: a2) Bài tập đọc văn – trả lời câu hỏi b Bài tập rèn kĩ xếp ý, trình tự tả b1) Bài tập xếp ý b2) Bài tập đọc...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 22:34

... động HS, GV nên sử dụng phiếu tập mà nội dung phiếu câu hỏi, gợi ý tập hướng dẫn HS GV làm phiếu tập phát cho HS, yêu cầu HS nhà làm, đến tiết học HS báo cáo kết trước lớp, GV cựng cỏc HS khác ... nhằm giúp HS luyện tập làm tốt Nghĩa là, HS có đầy đủ kiến thức kỹ làm văn miêu tả hay, sinh động, sáng tạo, giàu hình ảnh cảm xúc Tất tiết học có kỹ làm văn, có nghĩa chương trình Tập làm văn ... số tiết dành cho Tập làm văn miêu tả nhiều mà kiểu (trước đây, văn miêu tả lớp 4, HS học kiểu bài: Tả đồ vật, tả cối, tả vật, tả 31 cảnh) Chính vậy, nay, HS có điều kiện để làm quen thực hành nhiều...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 02:33

... tả, “Người viết phải nhìn mắt bên thấy rõ đối tượng Mình có thấy rõ làm người đọc thấy rõ Mình có thấy rõ làm lẩy chủ yếu để làm bật nét bút gọn sắc không tỉa tót, tỉ mỉ rườm rà Đôi ba nét phác ... trình tiểu học, số tiết nâng dần đến lớp 4, lớp chủ yếu học viết văn miêu tả với dạng khác Mỗi dạng thực theo quy trình: Quan sát tìm ý, lập dàn ý, làm miệng, làm viết, trả Cùng với việc đổi chương ... Phạm Thị Hồng Hoa (2012), Hướng dẫn học làm Làm văn – Tiếng Việt 5, NXB Đại học Sư Phạm 26 Đỗ Ngọc Thống (chủ biên), Phạm Minh Diệu, Nguyễn Thành Thi (2007), Làm văn, NXB Đại học Sư Phạm 27 Nguyễn...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:43

... 6) (1 - 4) Giữa HKI 82 22,0 34, 1 32,9 11,0 Cuối HKI 81 24, 7 42 ,0 29,6 3,7 Giữa HKI 81 39,5 40 ,7 17,3 2,5 Qua thời gian thực học, giáo viên học sinh rèn giũa thực hành qua tiết dạy Tập làm văn ... nhân học sinh Qua Tập làm văn (kết học tập phân mơn Tập làm văn) ta thấy trình độ sử dụng Tiếng Việt, tri thức hiểu biết sống học sinh Là mơn học cơng cụ, phân mơn Tập làm văn lớp giúp cho học ... chưa hay làm Điều vừa động viên em làm hay, vừa khơi dậy cho học sinh ý tưởng, sáng tạo Học sinh cảm thấy có thêm nguồn động lực để thi đua học tập, để bạn đọc trước lớp Bên cạnh hạn chế làm học...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:06

... lưu ý HS giọng điệu chung đoạn bài, câu cần ý Đối với HS lớp 2, đọc diễn cảm chưa phải yêu cầu bắt buộc Do tuỳ thuộc trình độ HS lớp cụ thể, GV xác định mức độ cho phù hợp - Từng HS nhóm HS thi ... thực - HS học qua tình thực tiễn sống - HS giải thích thực tiễn lí thuyết học - HS thực hành trao đổi, phối hợp, hợp tác nhóm - HS rèn kĩ diễn đạt nói viết - HS rèn kĩ chung sống - 21 - - HS vào ... cho HS - Thầy dạy để HS hứng thú học tập, HS có khả hợp tác, chia sẻ công việc - Thầy dạy để HS phát huy hêt tiềm sáng tạo thân - Thầy dạy để HS có khả tự học, tự đánh giá - Thầy dạy để HS biết...

Ngày tải lên: 23/07/2015, 14:21

... HS Đạt HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS Giao tiếp HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS Tránh chƣớng ngại vật HS Ghi nhớ lộ trình Định hƣớng phòng Khám phá HS HS HS HS HS HS ... HS) Giai đoạn Đầu năm Cuối HKI Chƣa đạt Tốt Sử dụng tay an toàn HS HS Nhắm hƣớng thẳng HS Kỹ cần đạt Dò tƣờng Tốt Đạt HS Xác định điểm mốc HS HS Cuối HKII Chƣa đạt Tốt Đạt HS HS HS HS HS HS HS ... Ghi nhớ lộ trình Định hƣớng phòng Khám phá HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS HS Rèn kỹ nghe Suy nghĩ giải vấn đề Chƣa đạt HS HS HS HS 15 www.huongdanvn.com Mặc dù kết mà học sinh khiếm thị...

Ngày tải lên: 16/03/2016, 13:11

... áp dụng đề tài Vẽ chưa đạt Vẽ đạt tốt SL % Vẽ đạt SL % SL 159/ 74 32 20,23% 87 54, 72% 40 25,15% 159/ 74 74 46, 54% 85 53 ,46 % 0% TSHS % (Tuần 5) Sau áp dụng đề tài (Tuần 27) giai đoạn Kỹ vẽ biểu ... tài: Thời gian kiểm tra Trước áp dụng đề tài (Tuần 5) Vẽ đạt TSHS 159/7 Vẽ chưa đạt Vẽ đạt tốt SL % Vẽ đạt SL % SL 32 87 40 20,13% 54, 72% % 25,15 % 2.2 Sự cần thiết đề tài: Từ thực tiễn mà trăn ... vẽ không nhìn giấy - Hoạt động phát triển khả làm việc tập trung làm việc theo cặp đôi cá nhân - Trước tiến hành vẽ, yêu cầu học sinh có tờ giấy A4, viết tên bên trái đánh số thứ tự 1, 2, bên...

Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:26

... Yếu : nắm chưa vững , vận dụng chưa :2 học sinh V BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Nghe, nói, đọc, viết vốn sống người Nếu ta không hiểu cách thành thạo làm việc Ví dụ : Muốn giải thích toán, yêu cầu em ... sinh trả lời theo suy nghó nhằm giúp em biết vận dụng tiếng việt vào lời nói cho phù hợp Ví dụ : Bài : “Nghóa từ ”- khối - Để học sinh nắm giải nghóa từ cách đưa từ đồng nghóa trái nghóa với từ ... CN- VN - Đồ dùng trực quan phải áp đặt kiến thức cách gò ép , hướng dẫn học sinh nắm bắt nội dung bài; đơn giảng , nhẹ nhàng mà có hiệu quả, tránh lan man Khi cần thiết giáo viên mở rộng, nâng...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 12:10

... để làm" Nếu bạn cảm thấy tình trạng nêu trên, tiếp tục trải nghiệm bạn nhé, để học cách tự tìm niềm vui sống, điều có nghĩa bạn làm cho suy nghĩ trở nên thoải mái Thử nhé: _ Bạn chán điều bạn làm ... nhiều việc phải làm, nhiều điều cần phải học, nhiều mục tiêu cần thực bạn làm có thời gian để nghĩ vớ vẩn mà thấy chán ghét đời bạn Bạn cần phải sống vui vẻ hòa đồng với người, làm mà khiến bạn ... nghe, làm, đi, quy tụ làm suy nghĩ mình, để soi xét phân tích tất việc ánh sáng niềm tin Ta có miệng, ta cần nói lại lời than vãn, trách móc, than phiền sao? Vì than vãn, trách móc, than phiền làm...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 08:11