bài 3 dành cho hs khá giỏi

... her school S Her friend lives next to her door S 2 Danh từ làm tân ngữ cho động từ to be : danh từ đứng sau động từ to be thường có chức năng này Ex: my friend is Lan (object of to be). 3 Danh ... thể, nơi, thời, số, liên Ex: Lan goes to school by bike from Monday to Saturday 6 Thành lập danh từ ghép với các loại từ khác :  Với một danh từ: Ex: school – gate (dấu nhấn từ đầu tiên) a lorry ... nước khác (tiếng quốc tế), dù “O” đi cuối, đi sau phụ âm nhưng viết số nhiều chỉ cần thêm “S” và phát âm /z/  Để tóm tắt cách phát âm số nhiều của danh từ Nói chung “S” hoặc “es” cuối có 3 cách...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 20:00

... Trang 1BÀI 3 ĐÁNH GIÁ VÀ LỰA CHỌN CÔNG NGHỆ Hướng dẫn học Để học tốt bài này, sinh viên cần tham khảo các phương pháp học sau:  Học đúng lịch trình của môn học theo tuần, làm các bài luyện ... khác nhau của Bộ môn QLCN 1 Việc phát triển cây cao su ở các tỉnh ven biển Miền Trung có phù hợp không? Tại sao? 2 Hãy bình luận về sự quyết tâm của lãnh đạo tỉnh Quảng Bình Trang 33.1 Khái ... năm kể từ khi trồng thì mới cho thu hoạch mủ và sau khoảng 30 năm sau thì phải trồng lại Vì vậy, việc tính toán đầu tư vào trồng và chế biến cao su tự nhiên là một bài toán dài hạn bao hàm nhiều...

Ngày tải lên: 23/10/2021, 11:46

... Trang 1BÀI 3 ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNGThS Nguyễn Thị Vân Anh Trang 2TÌNH HUỐNG DẪN NHẬPNếu bạn là nhân viên của dự án, bạn sẽ áp dụng phương pháp đánh giá nào cho việc đánh giá chất ... Hệ số phân hạng sản phẩm theo kế hoạch  g’1, g’2, g’3: Đơn giá sản phẩm hạng 1, 2, 3 theo kế hoạch  g1, g2, g3: Đơn giá sản phẩm hạng 1, 2, 3 theo thực tế ' phK phK Trang 28• Hệ số phân hạng ... Trang 23• Tc và Qt: Là 2 chỉ tiêu chất lượng quan trọng, phản ánh trình độ công nghệ vàtrình độ quản lý của doanh nghiệp  Về tính chất: Tc và Qt không có gì khác nhau  Ý nghĩa của Tc và Qt khác...

Ngày tải lên: 15/08/2022, 11:02

... hành GV cho HS làm tập Bài 1: Cho HS tính nhẫm - GV nhận xét Bài 2: Giáo viên cho HS tự làm - GV nhận xét Bài 3: GV cho HS nêu cách so sánh hai số 870 890 Bài 4 :Cho Hs tự làm -GV nhận xét Bài 5: ... trị biểu thức -HS tự cho số khác, ghi vào cột - Cả lớp trả lời T4: - Hs trả lời - HS nhắc lại - HS làm HS khác nhận xét HS làm chung thống kết - HS làm vào - HS tự làm Lịch sử Bài1 :Môn Lịch sử ... thơ - HS đọc thầm phần thích,giải nghĩa -HS luyện đọc theo cặp.- 2HS đọc -HS đọc thầm khổ thơ1trả lời câu hỏi1trong SGK HS đọc thầm khỏ thơ trả lời câu hỏi2 - HS đọc thầm trả lời câu hỏi3 - 3HS đọc...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 20:00

... Chap 14 -31 Business Statistics: A Decision-Making Approach, 6e â 2005 Prentice-Hall, Inc Chap 14 -32 Business Statistics: A Decision-Making Approach, 6e â 2005 Prentice-Hall, Inc Chap 14 -33 ... kin HYPER STARS GROUP 1 .3. 2 Mụ hỡnh nhn thc sai lm ca ngi lao ng W P AS B P1 LS(Pe) W1 W0 P0 B C D A Ld(P0) Y0 NG Y1 Y TNG CUNG : AGGREGATE SUPPLY CURVE L0 L1 L 1 .3. 3 Mụ hỡnh thụng tin khụng ... kinh t thay i thỡ tin lng khụng th iu chnh Mụ hỡnh tin lng cng nhc cho thy nhng gỡ xy vi mc sn lng mc giỏ thay i Chi phớ thc t tr cho lao ng r hn, DN s thuờ nhiu lao ng hn S gia tng mc giỏ s lm...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 09:49

... ̣ng nữ 39 9 52,7 500 54,5 101 25 ,3 III Theo tuổ i đời Dưới 30 201 26,6 33 5 36 ,5 + 134 66,7 Từ 30 -40 136 18 164 17,9 + 28 20,6 Từ 40-50 267 35 ,3 266 29 -1 -0 ,37 Trên 50 1 53 20,1 1 53 16,7 100 ... P.TCKT 8 100 0 100 0 100 0 P.TCLĐTL 3 100 0 100 0 100 0 XNRM 190 189 99 1 190 100 0 190 100 0 XNCồ n 83 83 100 0 83 100 0 83 100 0 XNPVu ̣ 33 33 100 0 33 100 0 33 100 0 (Nguồ n: Tự tổ ng hợp ... hiên Ghi ̣ năm 205,5 840 204 32 3,7 194,8 21 ,3 174,5 12 ,3 57,74 170,5 185 540,9 177,8 132 ,5 111,4 676,8 208,5 125,1 117 ,3 800 220 68 1 23, 4 71 104,4 50,15 70, 63 40 15 30 0 8,9 60 9,7 109 10 chú 190...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 10:11

... xuất nhiều loại sản phẩm khác nhau, có cách biệt mặt thời gian Các sản phẩm có quy cách đóng gói khác nhau, dẫn đến cách xác định đối tượng tính giá thành cho sản phẩm khác nhau, bao gồm loại ... kg thùng 100 gói = kg thùng 30 gói = 1,95 kg thùng 10 gói = 10 kg Hamex thùng Phở bò Phở gà Sốt vang thùng = 10 kg thùng 30 gói = 1,95 kg thùng 30 gói = 1,95 kg thùng 30 gói = 1,95 kg gói = 65 ... xuất hàng cho khách Hướng dẫn khách làm thủ tục nhận hàng cách nhanh Ký hợp đồng vận chuyển lái xe thuê ngoài, kiểm tra việc giao hàng lái xe tới nhà phân phối Chuyển chứng từ xuất kho cho kế toán...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 17:20

... 8,5%/năm 31 62/QĐ-NHNN ngày 19/12/2008 22/12/2008 9%/năm 2950/QĐ-NHNN ngày 03/ 12/2008 05/12/2008 10%/năm 232 1/QĐ-NHNN ngày 20/10/2008 21/11/2008 5,0%/năm 2 133 /QĐ-NHNN ngày 25/9/2008 15/10/2008 3, 5%/năm ... 2 232 /QĐ-NHNN 01/10/2009 7% 837 /QĐ-NHNN ngày 10/4/2009 10/04/2009 7% 1 73/ QĐ-NHNN ngày 23/ 01/2009 01/02/2009 Ngày 23/ 01/2009 Thống đốc NHNN VN Quyết định số 1 73/ QĐ-NHNN về lãi suất tái ... quân là 15, 03% , mức thâm hụt cán cân thương mại ở mức kỷ lục (hơn 14% GDP) Trước tinh hinh đo thực hiện các công văn 75/TTg-KTTH ngày 15/01.1008 và 31 9/TTg-KTTH ngày 03/ 03/ 2008 của...

Ngày tải lên: 16/08/2014, 22:02

... 2005 817 .39 6 (1.000USD) 39 5.157 2006 956 .35 3 475.4 03 710.000 11, 23 2007 1. 136 .35 3 600. 630 810.711 13, 39 2008 1.425.657 715. 435 9 23. 288 16,45 2009 1.696. 135 831 .205 1.170.828 19,77 2010 1.9 13. 661 ... 1 .3 T l mu thuc khụng t cht lng v t l thuc gi T l T l thuc thuc gi c phỏt khụng t hin TCCL (%) (%) 839 3, 30 0,17 29490 840 2,90 0,095 2009 31 542 1051 3, 33 0,12 2010 26452 827 3, 13 0,075 2011 38 589 ... hng v gi mt thụng tin v ngi bnh 39 % sut % sut % 1 23 100 0,0 1 23 100 1 13 91,8 10 8,2 1 23 100 96 78,0 27 22,0 1 23 100 87 70,7 36 29 ,3 1 23 100 1 23 100 0,0 100 1 23 100 80 60 40 100 91,8 78 100 70,7...

Ngày tải lên: 26/07/2015, 17:47

... HSKT HSCPTTT + 1 /3: HSKT + 2/1: HSKT, có HSCPTTT + 2/2: HSKT, có HSCPTTT + 2 /3: HSKT, HSCPTTT + 3/ 1: HSKT, HSCPTTT + 3/ 2: 2HSKT + 3/ 3: HSKT, có HSCPTTT + 5/1: HSKT + 5 /3: HSKT Về sở vật chất: ... 31 CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HÀNH VI BẤT THƯỜNG CHO TRẺ 33 CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VÂN .33 – THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 33 3. 1 Biện pháp quản lí HVBT cho trẻ CPTTT ... 435 học sinh chia 18 lớp từ lớp đến lớp Trong 1: lớp, 2: lớp, 3: lớp, 4: lớp, 5: lớp Có 23 học sinh khuyết tật dạng tật khác học phân bố lớp: + 1/1: HSKT, có HSCPTTT + 1/2: HSKT HSCPTTT + 1 /3: ...

Ngày tải lên: 02/09/2015, 14:58

... học Tiết Bài học Bài Tiết Bài Tiết Tiết Bài Bài Tiết Bài Tiết 14 Bài 13 Tiết 18 Bài 17 Tiết 19 Bài 18 Tiết 20 Bài 19 Tiết 31 Bài 30 Tiết 33 Bài 32 Tiết 37 Bài 34 Tiết 39 Bài 36 Tiết 44 Bài 41 Tiết ... Bảng3: Diện tích gieo trồng, phân theo nhóm ( nghìn ha) Năm 1990 2002 Các nhóm Tổng số 9040,0 12 831 ,4 Cây lương thực 6474,6 832 0 ,3 Cây công nghiệp 1199 ,3 233 7 ,3 Cây thực phẩm, ăn khác 136 6,1 21 73, 8 ... công nghiệp Cây ăn quả, thực phẩm, khác Năm 1990 Năm 2002 Năm 1990 Năm 2002 100,0 71,6 13, 3 15,1 100,0 64,9 18,2 16,9 36 0 258 48 54 36 0 233 66 61 Giáo viên tổ chức cho học sinh vẽ biểu đồ Yêu cầu...

Ngày tải lên: 04/12/2015, 19:49

... có HSCPTTT + 1/2: HSKT là HSCPTTT + 1 /3: HSKT + 2/1: HSKT, đó có HSCPTTT + 2/2: HSKT, đó có HSCPTTT + 2 /3: HSKT, là HSCPTTT + 3/ 1: HSKT, là HSCPTTT + 3/ 2: 2HSKT + 3/ 3: HSKT, đó có HSCPTTT ... trẻ CPTTT học hòa nhập tại lớp: + 1/1: HSCPTTT + 1/2: HSCPTTT + 2/1: HSCPTTT + 2/2: HSCPTTT + 2 /3: HSCPTTT + 3/ 1: HSCPTTT + 3/ 3: HSCPTTT Sau là kết quả khảo sát qua số liêu thực tế ... bị trêu cho c 29 Nói tự lớp học 50% 50% 0% 30 La hét không rõ nguyên 42,9% 14,2% 42,9% nhân 31 Nói lẩm bẩm mình 35 ,7% 42,9% 21,4% 32 Trẻ hay tỏ hờn dỗi 0% 42,9% 57,1% 33 Trêu cho c...

Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:08

... đồ trêu chọc bạn khác Giáo viên phải cho em Nguyên ngồi riêng bàn cạnh bàn giáo viên để cách ly em khỏi bạn khác, nhiên tiết học em thường xuyên quay xuống phá bạn khác làm cho bạn không học ... lớp - Đây hành vi hướng ngoại, hành vi gây nhiều khó khăn cho giáo viên học sinh khác NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN VỀ QUẢN LÍ HVBT CHO HỌC SINH CPTTT - Hầu hết các giáo viên chưa hiểu ... của việc quản lí HVBT cho học sinh CPTTT - Có 57,1% giáo viên cho rằng HVBT rất ảnh hưởng tới hiệu quả giảng dạy, học sinh xung quanh Có 28,6% giáo viên cho rằng HVBT có ảnh...

Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:08

... Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu - HS nối tiếp đọc từng câu - Cho HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài -Hướng dẫn HS đọc các tiếng khó: (GV đọc mẫu sau đó gọi một số HS đọc ... lại) - Cho HS đọc nối tiếp lần - Gọi 1HS đọc chú thích - GV nhận xét * Hướng dẫn HS luyện đọc nối tiếp khổ trước lớp - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài - 1HS ... cầu HS đọc đồng bài thơ, sau - HS trả lời đó xoá dần bài thơ bảng cho HS học 12 thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Cá nhân thi đọc thuộc bài thơ 3. Củng...

Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:08

... nghiệm ống A1 Cho vài giọt iốt 1% ống A2 Cho vài giọt strôme đun sôi đèn cồn ống B1 Cho vài giọt iốt 1% ống B2 Cho vài giọt strôme đun sôi đèn cồn ốngC1 Cho vài giọt iốt 1% ống C2 Cho vài giọt ... Cho vài giọt iốt 1% Có màu xanh ống C2 Cho vài giọt strôme đun sôi đèn cồn ốngD1 Cho vài giọt iốt 1% ống D2 Cho vài giọt strôme đun sôi đèn cồn ống E1 Cho vài giọt iốt 1% Có màu xanh ống E2 Cho ... bảng Lưu ý: - Cho ống A, B, C, D vào cốc thủy tinh đựng nước 37 C 10 -15 phút - Luôn trì nhiệt độ cốc thủy tinh 37 C, nhiệt độ nước hạ thấp 37 C dùng đèn cồn đun, nhiệt độ nước đến 37 C tắt đèn cồn...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25