bài 25 chương 2 phần 3 sinh học 10

... HỌC TÍCH CỰC TĂNG NĂNG LỰC GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 1, CHƯƠNG 2, PHẦN 1, SINH HỌC 10, SÁCH KNTT, CHƯƠNG TRÌNH 2018 MÔN SINH HỌC Năm thực hiện : 2022-2023, 2023-2024 ... TÁC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 1, CHƯƠNG 2, PHẦN 1, SINH HỌC 10, SÁCH KNTT, CHƯƠNG TRÌNH 2018 Trang 3MỤC LỤC 2.1 Khảo sát về PPDH, KTDH GV sử dụng khi dạy chương 1,2, phần 1, 2 Các PPDH, ... dạy các phần trong các bài thuộc chương 1, 2, phần 1, sinh học 10, sách KNTT, chương trình THPT 2018 để PTNL giao tiếp và hợp tác cho HS Trang 4phần 1, SH 10, sách KNTT, chương trình 2018 4.1

Ngày tải lên: 09/03/2025, 21:15

... SINH HỌC 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 47 2.1 Phân tích nội dung chương 3, phần 3, sinh học 10 47 2.1.1 Mô tả nội dung hương 3, phần 3, sinh học 10 47 2.1.2 M ch ki n th c 47 2.1.3 ... th c 47 2.1.3 Thời lượng 47 2.2 Mục tiêu chương 3, phần 3, sinh học 10 47 2.2.1 Ki n th c 47 2.2.2 Kỹ năng 48 2 2 3 hái ộ 48 2 2 4 ịnh hư ng á NL ược hình thành 49 2.3 Sử dụng bộ ... 50 2 3 3 ản ph m thi t k m n inh học 10 56 2.2.2 Kỹ năng 73 2 2 3 hái ộ 74 2 2 4 ịnh hư ng á NL ược hình thành 74 Trang 63.1 Mục đích tham vấn 81 3.2 Nội dung tham vấn 81 3.3 Kết

Ngày tải lên: 05/09/2017, 16:23

... TẬP CHƯƠNG 3, PHẦN 3, SINH HỌC 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 47 2.1 Phân tích nội dung chương 3, phần 3, sinh học 10 47 2.1.1 Mô tả nội dung hương 3, phần 3, sinh học 10 47 2.1.2 ... ki n th c 47 2.1.3 Thời lượng 47 2.2 Mục tiêu chương 3, phần 3, sinh học 10 47 2.2.1 Ki n th c 47 2.2.2 Kỹ năng 48 2 2 3 hái ộ 48 2 2 4 ịnh hư ng á NL ược hình thành 49 2.3 Sử dụng bộ ... ộng học tập 20 1.2.2 Bộ công cụ LAR 25 1.2.3 D y họ ịnh hư ng phát triển năng lực HS 32 1.3 Cơ sở thực tiễn 36 1.3.1 Mụ ti u i u tra 36 1.3.2 Nội dung i u tra: Phi u i u tra 36 1 3 3 ối

Ngày tải lên: 12/01/2020, 15:37

... Trang 1CHƯƠNG II: TẠO NGUỒN NGUYÊN LIỆU CHO CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM Trang 2Thực vật Động vật TNSH Vi sinh vật Các nguồn khác 1 Tài nguyên sinh học 1.1 Phân loại thực phẩm theo tài nguyên sinh học ... tomato juice Trang 132 Nh ữ ng vấn đề về nguyên liệu cho chế biến thực phẩm Trang 142.1 Những ứng dụng của công nghệ sinh học trong quá trình chế biến thực phẩm Công nghệ sinh học bao gồm nhiều ... vi sinh vật từ môi trường cũng như cơ chất dùng cho lên men Những quá trình như thế dẫn đến sản lượng thấp và chất lượng không ổn định Trang 172 2 Hiện trạng của công nghệ sinh học thực phẩm 2.2.1

Ngày tải lên: 01/04/2021, 13:36

... bài tập trắc nghiệm khách quan để đánh giá học sinh trong chương “Phân bào” - Sinh học 10 cơ bản – THPT 3 Ý nghĩa khoa học của đề tài chương “Phân bào” – Sinh học 10 cơ bản – THPT Trang 12CHƯƠNG ... Nẵng 32 3.2 Kết quả xác định mục tiêu, kiến thức cơ bản cho các bài trong chương IV “Phân bào” – Sinh học 10 CB – THPT 32 3.3 Kết quả xác định các năng lực ứng với các kiến thức cơ bản trong chương ... PHÁP NGHIÊN CỨU 28 2.1 ĐỐI TƯỢNG KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 28 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 28 2.1.2 Khách thể nghiên cứu 28 2.4 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 28 2.5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 2.5.1 Phương pháp

Ngày tải lên: 18/05/2021, 14:00

... bài tập trắc nghiệm khách quan để đánh giá học sinh trong chương “Phân bào” - Sinh học 10 cơ bản – THPT 3 Ý nghĩa khoa học của đề tài chương “Phân bào” – Sinh học 10 cơ bản – THPT Trang 12CHƯƠNG ... Nẵng 32 3.2 Kết quả xác định mục tiêu, kiến thức cơ bản cho các bài trong chương IV “Phân bào” – Sinh học 10 CB – THPT 32 3.3 Kết quả xác định các năng lực ứng với các kiến thức cơ bản trong chương ... PHÁP NGHIÊN CỨU 28 2.1 ĐỐI TƯỢNG KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 28 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 28 2.1.2 Khách thể nghiên cứu 28 2.4 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 28 2.5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 2.5.1 Phương pháp

Ngày tải lên: 26/06/2021, 18:08

... bài tập trắc nghiệm khách quan để đánh giá học sinh trong chương “Phân bào” - Sinh học 10 cơ bản – THPT 3 Ý nghĩa khoa học của đề tài chương “Phân bào” – Sinh học 10 cơ bản – THPT Trang 12CHƯƠNG ... Nẵng 32 3.2 Kết quả xác định mục tiêu, kiến thức cơ bản cho các bài trong chương IV “Phân bào” – Sinh học 10 CB – THPT 32 3.3 Kết quả xác định các năng lực ứng với các kiến thức cơ bản trong chương ... PHÁP NGHIÊN CỨU 28 2.1 ĐỐI TƯỢNG KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 28 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 28 2.1.2 Khách thể nghiên cứu 28 2.4 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 28 2.5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 2.5.1 Phương pháp

Ngày tải lên: 08/05/2022, 23:41

... TҺÔПǤ 24 2.1 Mụເ ƚiêu ເủa ເҺươпǥ 24 2.1.1 Ѵề k̟iếп ƚҺứເ 24 2.1.2 Ѵề k̟ĩ пăпǥ 25 2.1.3 Ѵề ƚҺái độ 25 2.2 ΡҺâп ƚίເҺ ເấu ƚгύເ ເҺươпǥ 2: TίпҺ quɣ luậƚ ເủa Һiệп ƚượпǥ di ƚгuɣềп 26 2.3 Ьiệп ρҺáρ ... đề ƚài 8 1.2 ເơ sở lί luậп 10 1.2.1 K̟Һái пiệm ѵề k̟Һái quáƚ 10 1.2.2 ເáເ da͎ пǥ k̟Һái quáƚ Һόa 13 1.2.3 Ѵai ƚгὸ ເủa k̟Һái quáƚ Һόa ƚг0пǥ da͎ ɣ Һọເ 17 1.3 ເơ sở ƚҺựເ ƚiễп 20 1.3.1 ΡҺươпǥ ... cao họcluận văn thạc sỹ2.3.2 Mộƚ số ьiệп ρҺáρ sử dụпǥ ρҺối Һợρ ƚг0пǥ ƚҺựເ Һiệп quɣ ƚгὶпҺ K̟QҺ 33 2.3.3 Һướпǥ dẫп ҺS K̟QҺ ҺὶпҺ ƚҺàпҺ k̟ếƚ luậп ƚг0пǥ da͎ ɣ Һọເ ເҺươпǥ 2, ρҺầп пăm siпҺ Һọເ 12 TҺΡT

Ngày tải lên: 25/07/2023, 09:43

... ATP 2axetil-CoA + 4HạO + 6NAD” +2FAD + 2ADP + 2Pi —> 4CO; + Khóa Luận Tôt Nghiệp Truờng Đại Học Sư Phạm Hà Nội 2 30 Trang 31+ 6NADH + 2FADH; + 2ATP + 6H" + 2CoA-SH 2NADH+H" +3ADP +3Pi ... dung chương trình sinh học 10 ban khoa học cơ bản -Xây dựng một số giáo án điện tử thuộc chương III chương IV sinh học 10 3, Niệm vụ nghiên cứu 3.1, Phân tích nội dung bài giảng -_ VỊ trí của bài ... hợp 1.2, Các bài thuộc chương IV 1.2.1, Cấu trúc chương Chương IV gồm 4 bài trong đó có: A, Bài lý thuyết: Trang 12- Bài I8: Chu kỳ tế bào và quá trình nguyên phân - Bài l9: Giảm phân - Bai21:

Ngày tải lên: 21/09/2014, 17:10

... phần ba — Sinh 000100021015 36 KET LUẬN VÀ ĐÈ NGHỊ 2-22 2< 2SSE2E12E12112112121121 1e xe 55 TÀI LIỆU THAM KHẢO 2-22-5222 SEE2EE2EE2EE2EE2EEEE2Ee2Ezrxcee 56 I0) 01 PRU Ue 0 318): 01177 ... nam 2011 Sinh viên Nguyễn Ngọc Biên Trang 4Trường ĐHSP Hà Nội 2 Khoa Sinh - KTNN 3 Giả thuyết khoa hỌc 2 2+ 2 ©E2+E2EE2E22E2E212717127171211 21-111 xex 2 4 Đối tượng nghiên cứu 2-2 ©-2+22E2+E2EEEEEE2212212232122121 ... ©-2+22E2+E2EEEEEE2212212232122121 2 creE 2 5 Nhiém vu nghién COU oo 3 6 Phương pháp nghiÊn CỨU << S411 E912 E1 E1 1191 11 ri, 3 7 Những đóng góp mới của để tài -s- 265cc 2x 2t 2221211211 cre,

Ngày tải lên: 28/10/2014, 10:46

... bốnprotonđểtổnghợphóathẩmATP 2axetil-CoA+4H2O+6NAD+H2CoAFAD Trang 35TruờngĐạiHọcSưPhạmHàNội231 KhóaLuậnTốtNghiệpFADH2+2ADP+2Pi+1O FAD+H 2ATP+H2O2 (Sáchsinhhọcđạicương-tậpI–HoàngĐứcCự,trang111-128)4.4,CôngthứccủaNAD ... Quátrìnhphângiảiđườngtạoranănglượng(kháiniệm,cácgiaiđoạn)vàquanghợp,cácphacủaquanghợp 1.2,CácbàithuộcchươngIV1.2 .1,Cấutrúcchương Trang 12TruờngĐạiHọcSưPhạmHàNội212 KhóaLuậnTốtNghiệpChươngIVgồm 4bàitrongđócó:A,Bàilýthuyết: Trang 13- Rènkỹnăngthựchànhthínghiệmlàmtiêubảnvà ... Trang 33ADP+Pi ATP+H2O ΔGG=+31kJ/mol-Hôhấpkhívàkịkhíđềucógiaiđoạnkhởiđầuchunglàđườngphân.Trang 34TruờngĐạiHọcSưPhạmHàNội23 0KhóaLuậnTốtNghiệp 4.2,Đườngphân - Đườngphângồm10phảnứngvàcóthểchialàm2pha:phađầutưnănglượngvàphaphátsinhnănglượng,diễnratrongtếbàochấtcủamọitếbàosống.Mỗiphảnứngcủađườngphânđượcmộten

Ngày tải lên: 20/12/2017, 20:18

... phú 25 2.2.3 Tổ chức thi Ai là triệu phú trong chương III SH 10 25 2.3 Giáo án thiết kế và tổ chức trò chơi Ai là triệu phú trong chương III Sinh học 10 THPT 25 2.4 Kết luận chương 2 39 CHƯƠNG ... 23 2.1.3 Nội dung của chương 23 2.1.4 Hệ thống các bài trong chương 23 2.2 Tổ chức dạy học chương III bằng hình thức thi Ai là triệu phú 24 2.2.1 Tìm hiểu cuộc thi Ai là triệu phú 24 2.2.2 ... DẠY HỌC CHƯƠNG III VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM-SINH HỌC 10 23 2.1 Phân tích nội dung chương III - Virut và bệnh truyền nhiễm – SH 10 23 2.1.1 Vị trí của chương 23 2.1.2 Cấu trúc của chương 23

Ngày tải lên: 12/01/2020, 15:37

... dạy học phần 3- Sinh học 10: Sinh học vi sinh vật nhằm hình thành năng lực tự học cho học sinh. Tác giả sáng kiến: Vũ Thu Trang * Mã sáng kiến: 04.56.02 NĂM HỌC: 2020 - 2021 1 Trang 3BÁO CÁO KẾT ... dạy học phần 3- Sinh học 10: Sinh học vi sinh vật nhằm hình thành năng lực tự học cho học sinh 3 Tác giả sáng kiến: - Họ và tên: Vũ Thu Trang - Địa chỉ tác giả sáng kiến: Trường PT DTNT C2-3 Tỉnh ... dụng thử: 3/2020 7 Mô tả bản chất của sáng kiến: 7.1 Về nội dung của sáng kiến: LẬP DỰ ÁN DẠY HỌC PHẦN 3- SINH HỌC 10: SINH HỌC VI SINH VẬT NHẰM HÌNH THÀNH NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH. 1 Cấu

Ngày tải lên: 07/05/2021, 19:35

... án dạy học phần 3- Sinh học 10: Sinh học vi sinh vật nhằm hình thành năng lực tự học cho học sinh Tác giả sáng kiến: Vũ Thu Trang * Mã sáng kiến: 04.56.02 NĂM HỌC: 2020 - 2021 Trang 3BÁO CÁO ... ÁN DẠY HỌC PHẦN 3- SINH HỌC 10: SINH HỌC VI SINH VẬT NHẰM HÌNH THÀNH NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH 1 Cấu trúc nội dung chương trình sinh học 10 1.1 Cấu trúc nội dung chương trình sinh học phổ ... dạy học phần 3- Sinh học 10: Sinh học vi sinh vật nhằm hình thành năng lực tự học cho học sinh 3 Tác giả sáng kiến: - Họ và tên: Vũ Thu Trang - Địa chỉ tác giả sáng kiến: Trường PT DTNT C2-3 Tỉnh

Ngày tải lên: 01/11/2022, 10:53

... Trang 1 Ngày 16 tháng 11 năm 2023CHUYÊN ĐỀ 2 CÁC PHÂN TỬ SINH HỌC I Carbohydrate (saccarit = đường bột) - Gồm: 1 Đường đơn (monoaccarit): gồm tử 3 – 7 cacbon/phân tử * Tính chất: - Là ... của chất A và C. 3 Trình bày cách đơn giản nhất để phân biệt chất A và C. + Tinh bột + KI : phức màu xanh tím (0,25 điểm) + Glicogen + KI : phức màu đỏ tím (0,25 điểm) Câu 12 a Hãy giải thích ... amilôzơ và amilôpectin phân nhánh (24-30 -Không cấu tạo theo nguyên tắc đa phân Thành phần hóa học đa dang 2 Mỡ, dầu và sáp (lipid đơn giản): chứa các nguyên tố hoá học C, H, O giống như carbohydrate

Ngày tải lên: 29/12/2023, 09:18

... phú 25 2.2.3 Tổ chức thi Ai là triệu phú trong chương III SH 10 25 2.3 Giáo án thiết kế và tổ chức trò chơi Ai là triệu phú trong chương III Sinh học 10 THPT 25 2.4 Kết luận chương 2 39 CHƯƠNG ... 23 2.1.3 Nội dung của chương 23 2.1.4 Hệ thống các bài trong chương 23 2.2 Tổ chức dạy học chương III bằng hình thức thi Ai là triệu phú 24 2.2.1 Tìm hiểu cuộc thi Ai là triệu phú 24 2.2.2 ... DẠY HỌC CHƯƠNG III VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM-SINH HỌC 10 23 2.1 Phân tích nội dung chương III - Virut và bệnh truyền nhiễm – SH 10 23 2.1.1 Vị trí của chương 23 2.1.2 Cấu trúc của chương 23

Ngày tải lên: 05/09/2017, 16:34

... ơ ố  E là ph n mũ (Exponent) ầ Trang 1414Trang 1523 3031 0 51 52 62 63 Trang 16b mTrang 17Giá tr  c a s  th c đ  chính xác đ n  ị ủ ố ự ộ ơ (32 bit)   N u các bit c a e = 0 và các bit c a m = 0 ế ...  mã TCVN 5712, TCVN 3 (ABC), v. v ụ ư ộ Trang 12 2.1. Các h  đ m ệ ế  2.2. Bi u di n d  li u và đ n v  đo ể ễ ữ ệ ơ ị  2.3. Bi u di n s  nguyên ể ễ ố  2.4. Phép toán s  h c v i s  nguyên ố ọ ớ ố  2.5. Tính toán logic v ... Trang 2 2.1. Các h  đ m ệ ế  2.2. Bi u di n d  li u và đ n v  đo ể ễ ữ ệ ơ ị  2.3. Bi u di n s  nguyên ể ễ ố  2.4. Phép toán s  h c v i s  nguyên ố ọ ớ ố  2.5. Tính toán logic v

Ngày tải lên: 30/01/2020, 13:58

... của phần mềmTrang 19Quản lý phần mềm Windows là: + Nâng cấp: Khi bạn mua và cài đặt một phiên bản của Trang 20Quản lý phần mềm – Mỗi phiên bản hệ điều hành được thiết kế để làm việc với phần ... biết của bạn › Quét thường xuyên theo lịch trình đối với phần mềm độc hại phải được cấu hình trên máy tính 21 Trang 22Đối phó với virus hoặc phần mềm độc hại › Các nhân viên IT thỉnh thoảng sẽ: – ... › Cài đặt phần mềm chống virus càng sớm càng tốt, và quét máy tính để tìm virus có thể thường trú › Giữ cho phần mềm chống virus của bạn được cập nhật Trang 23Đối phó với virus hoặc phần mềm

Ngày tải lên: 30/01/2020, 19:04

... quát hóa 2/ 24 8 ,3 16 /24 66,7 6 /24 25 Trừu tượng hóa 0 /24 0 /24 24 /24 100 Phân tích 10 /24 41 ,2 14 /24 58,8 0 /24 So sánh 6 /24 25 18 /24 75 0 /24 Tổng hợp 4 /24 16,7 20 /24 83, 3 0 /24 Bảng 1 .2 Kết điều ... 2. 0 26 .55 26 .9 23 .3 26 .9 22 .95 27 .8 22 .9 27 .5 23 .57 26 . 92 td 0.6 3. 58 0.8 5.0 1.0 6 .22 1.1 6.86 0.9 11.15 Bảng 3 .2 Tần xuất cộng dồn thực nghiệm Điểm xi 10 18 73 128 1 82 1 32 70 17 10 0. 03 0.15 ... chọn % chọn % chọn % trình dạy học Dạy 2/ 24 8 ,3 17 /24 70,8 5 /24 20 ,9 Củng cố hoàn thiện kiến thức 4 /24 16,7 16 /24 66,6 4 /24 16,7 Ôn tập 8 /24 33 ,3 15 /24 62, 5 1 /24 4 ,2 Kết cho thấy tỉ lệ GV sử dụng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... Khái quát hóa 2/ 24 8 .3 16 /24 66.7 6 /24 25 Trừu tượng hóa 0 /24 0 /24 24 /24 100 Phân tích 10 /24 41 .2 14 /24 58.8 0 /24 So sánh 6 /24 25 18 /24 75 0 /24 Tổng hợp 4 /24 16.7 20 /24 83. 3 0 /24 Qua bảng 1.1 ... 20 21 23 24 24 24 25 25 26 31 31 2. 3 .2 Một số biện pháp sử dụng phối hợp thực quy trình KQH 2. 3. 3 Hướng dẫn HS KQH hình thành kết luận dạy học chương 2, phần năm sinh học 12 THPT ... trúc chương 2: Tính quy luật tượng di truyền 2. 3 Biện pháp hướng dẫn HS KQH dạy học chương 2, phần năm sinh học 12 THPT 2. 3. 1 Quy trình chung 5 5 7 8 10 10 13 17 20 20 21 23 ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:08