bài 23 đêm nay bác không ngủ

Bài 23: Đêm nay Bác không ngủ
					
					Văn bản: Đêm nay Bác không ngủ

Bài 23: Đêm nay Bác không ngủ Văn bản: Đêm nay Bác không ngủ

... Thấy Bác còn thức, đang ngồi trầm ngâm bên bếp lửa. B Thấy Bác đi dém chăn cho tất cả mọi người. C Thấy Bác thức như một người cha chăm lo cho các con. Câu 2: Tại sao đêm nay Bác không ngủ? A Bác ... một người khó ngủ. B Bác đang bận việc. C Bác lo lắng cho chiến sĩ , cho chiến dịch ngày mai. D Trời rét quá, Bác không thể ngủ được. Câu 3: Ý nghĩa của ba câu thơ kết bài? A Đêm nay chỉ là một ... một đêm không ngủ của Bác Qua đó thể hiện tình cảm của Bác đối với bộ đội, dân công , tình cảm của anh đội viên đối với Bác. 2 Đọc , tìm hiểu chú thích 3 Bố cục I ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG Trang 4Bài

Ngày tải lên: 06/02/2021, 19:53

15 60 0
Bai 23 dem nay bac khong ngu 6

Bai 23 dem nay bac khong ngu 6

... Hình tượng Bác Hồ: Tìm những chi tiết miêu tả hình dáng, tư thế của Bác Hồ? ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ Anh đội viên thức dậy Thấy trời khuya lắm rồi Mà sao Bác vẫn ngồi Đêm nay Bác không ngủ. Lặng ... a/ Hình tượng Bác Hồ: Bác đã nói gì với anh đội viên ? ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ Thổn thức cả nỗi lòng Thầm thì anh hỏi nhỏ: -Bác ơi! Bác chưa ngủ Bác có lạnh lắm không. Chú cứ việc ngủ ngon Ngày ... khoăn, lo lắng. Trang 15 1 Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” là của tác giả nào ? A Tô Hoài B Minh Huệ C Đoàn Giỏi Minh Huệ CỦNG CỐ 2 Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” được sáng tác vào năm

Ngày tải lên: 26/02/2019, 20:23

18 233 0
Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

... dài…. (Tiếng hát con tàu -Chế Lan Viên) Nhà thơ Minh Huệ viết : Đêm nay Bác không ngủ Lặng yên như bếp lửa… (Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ) Quay trở lại với câu thơ của nhà thơ Tố Hữu khi ... những bài học nhân sinh, kinh nghiệm sống, ứng xử…đằng sau những bài học về tác phẩm văn học Đối với học sinh giỏi, cảm thụ văn học sẽ yêu cầu ở một mức cao hơn, không chỉ là việc tích luỹ những bài ... bản - viết những bài văn có chất văn thực sự Bài viết có chất văn là phải tác động, thuyết phục người đọc không chỉ lí trí mà tình cảm Học sinh bình Trang 2thường có thể làm một bài văn đáp ứng

Ngày tải lên: 05/03/2021, 09:40

18 9 0
Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

... Hình tượng Bác Hồ: Tìm những chi tiết miêu tả hình dáng, tư thế của Bác Hồ? ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ Anh đội viên thức dậy Thấy trời khuya lắm rồi Mà sao Bác vẫn ngồi Đêm nay Bác không ngủ. Lặng ... a/ Hình tượng Bác Hồ: Bác đã nói gì với anh đội viên ? ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ Thổn thức cả nỗi lòng Thầm thì anh hỏi nhỏ: -Bác ơi! Bác chưa ngủ Bác có lạnh lắm không. Chú cứ việc ngủ ngon Ngày ... khoăn, lo lắng. Trang 15 1 Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” là của tác giả nào ? A Tô Hoài B Minh Huệ C Đoàn Giỏi Minh Huệ CỦNG CỐ 2 Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” được sáng tác vào năm

Ngày tải lên: 27/09/2021, 17:32

18 13 0
Bai 23 dem nay bac khong ngu hoàng giang ppt

Bai 23 dem nay bac khong ngu hoàng giang ppt

... 3 Hình tượng Bác Hồ : “Đêm nay Bác ngồi đó Đêm nay Bác không ngủ Vì một lẽ thường tình Bác là Hồ Chí Minh”. => Là một đêm trong vô vàn những đêm không ngủ của Bác Bác không ngủ được vì ... - Mời Bác ngủ Bác ơi! Trời sắp sáng mất rồi Bác ơi! Mời Bác ngủ! - Chú cứ việc ngủ ngon Ngày mai đi đánh giặc Bác thức thì mặc Bác Bác ngủ không an lòng Bác thương đoàn dân công Đêm nay ngủ ngoài ... phẩm - Hình ảnh Bác Hồ trong đêm không ngủ  Chuẩn bị tiết tiếp theo- tiết 94: “Đêm nay Bác không ngủ”. DẶN DÒ- HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Đọc diễn cảm bài thơ - Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ kể về chuyện

Ngày tải lên: 14/10/2021, 15:04

25 16 0
Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

... Trang 2Kiểm tra bài cũTrang 4I GiỚI THIỆU CHUNG:1 tác giả: - Xuân Quỳnh ( 1942-1988) quê ở tỉnh Hà Tây, Hà Nội -Là ... Nam - Đề tài thường viết về những tình cảm bình dị trong cuộc sống Trang 52 Tác phẩm:a.Xuất xứ: -Bài thơ được viết trong những năm đầu của cuộc kháng chiến chống Mĩ. -In lần đầu trong “Hoa dọc ... như màu nắng Trang 20Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏTrang 21 Củng cốTiếng gà trưa Không gian Thời gian Trên đường hành quân Xóm nhỏ Buổi trưa nắng Gọi về tuổi thơ

Ngày tải lên: 02/11/2021, 21:16

22 11 0
Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

... vàng nằng nặc “ Mời Bác ngủ Bác ơi! Trời sắp sáng mất rồi Bác ơi! Mời Bác ngủ!” Anh đội viên nhìn Bác Bác nhìn ngọn lửa hồng Lòng vui sướng mênh mông Anh thức luôn cùng Bác. Tìm các từ thể hiện ... BÁC KHÔNG NGỦ II Tìm hiểu chi tiết văn bản : - Hốt hoảng, giật mình, nằng nặc mời Bác ngủ + Từ láy "nằng nặc” + đảo trật tự ngôn từ, lặp lại các cụm từ "mời Bác ngủ", Bác ơi! Bác ... Thấy Bác còn thức, đang ngồi trầm ngâm bên bếp lửa. B Thấy Bác đi dém chăn cho tất cả mọi người. C Thấy Bác thức như một người cha chăm lo cho các con. Câu 2: Tại sao đêm nay Bác không ngủ? A Bác

Ngày tải lên: 22/11/2021, 11:07

27 10 0
Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

... vàng nằng nặc “ Mời Bác ngủ Bác ơi! Trời sắp sáng mất rồi Bác ơi! Mời Bác ngủ!” Anh đội viên nhìn Bác Bác nhìn ngọn lửa hồng Lòng vui sướng mênh mông Anh thức luôn cùng Bác. Tìm các từ thể hiện ... BÁC KHÔNG NGỦ II Tìm hiểu chi tiết văn bản : - Hốt hoảng, giật mình, nằng nặc mời Bác ngủ + Từ láy "nằng nặc” + đảo trật tự ngôn từ, lặp lại các cụm từ "mời Bác ngủ", Bác ơi! Bác ... Thấy Bác còn thức, đang ngồi trầm ngâm bên bếp lửa. B Thấy Bác đi dém chăn cho tất cả mọi người. C Thấy Bác thức như một người cha chăm lo cho các con. Câu 2: Tại sao đêm nay Bác không ngủ? A Bác

Ngày tải lên: 27/11/2021, 00:52

27 8 0
Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

Bai 23 Dem nay Bac khong ngu

... sự + Miêu tả + Biểu cảm Trang 4Bài thơ có bố cục như thế nào? Tiết 93; 94: ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ I Tìm hiểu chung: (Minh Huệ) - Từ đầu -> “mà đi”: Cảm nhận về Bác và cảm xúc của anh bộ đội ... Trang 2Tiết 93;94: ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ(Minh Huệ) Nhà thơ Minh Huệ tên khai sinh là Nguyễn Đức Thái Ông sinh năm 1927 ... 16Tiết 93; 94: ĐấM NAY BÁC KHễNG NGỦb Lần thức dậy thứ ba a Lần thức dậy thứ nhất 1/ Cái nhỡn và tâm trạng của anh đội viên đối với Bác: 2 Hỡnh ảnh Bỏc Hồ trong đờm khụng ngủ I Tỡm hiểu chung:

Ngày tải lên: 15/12/2021, 22:11

17 8 0
Giáo án Ngữ văn 6 bài 23: Đêm nay Bác không ngủ

Giáo án Ngữ văn 6 bài 23: Đêm nay Bác không ngủ

... thể tâm trạng lo lắng không yên Bác Hồ ,tâm trạng ngạc nhiên ,xúc động,lo lắng niềm vui sướng ,hạnh phúc người chiên sĩ -> GV đọc mẫu >2 HS đọc + Bài thơ Đêm Bác không ngủ kể lại câu 3) Kể: ... tích hình tượng 2) Hình tượng Bác Hồ: Bác Hồ Giáo án Ngữ văn lớp ? Tìm chi tiết miêu tả hình dáng, tư Bác đêm không ngủ? ? Nét ngoại hình biểu hịên chiều sâu tâm trạng Bác tâm trạng bộc lộ rõ qua ... Giáo án Ngữ văn lớp ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ ( Minh Huệ ) I/ Mục tiêu : Giúp học sinh : Kiến thức: HS nắm được: -Hình ảnh Bác Hồ cảm nhận người chiến sĩ -Sự kết hợp yếu

Ngày tải lên: 04/05/2019, 15:33

17 602 8
Giáo án Ngữ văn 6 bài 23: Đêm nay Bác không ngủ

Giáo án Ngữ văn 6 bài 23: Đêm nay Bác không ngủ

... đó? HS kể ? Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ kể lại câu chuyện gì? HS: Kể về một đêm không ngủ của Bác ? Bài thơ kể về một đêm không ngủ của Bác trên đường đi chiến dịch, vậy trong bài thơ có nêu ... Trang 1Bài 23 ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Minh Huệ) A MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp HS: - Cảm nhận được tình yêu thương lớn lao của Bác dành cho bộ đội, dân công và tình cảm của người chiến sĩ đối với Bác ... Ông cho rằng làm thơ về Bác là một hạnh phúc lớn, là một điều thiêng liêng Thành công nhất có lẽ là bài “Đêm nay Bác không ngủ” Minh Huệ đã có cách thể hiện hình tượng Bác Hồ thật bình dị mà cảm

Ngày tải lên: 04/05/2019, 15:33

14 223 1
Giáo án Ngữ văn 6 bài 23: Đêm nay Bác không ngủ

Giáo án Ngữ văn 6 bài 23: Đêm nay Bác không ngủ

... thể tâm trạng lo lắng không yên Bác Hồ ,tâm trạng ngạc nhiên ,xúc động,lo lắng niềm vui sướng ,hạnh phúc người chiên sĩ -> GV đọc mẫu >2 HS đọc + Bài thơ Đêm Bác không ngủ kể lại câu 3) Kể: ... tích hình tượng 2) Hình tượng Bác Hồ: Bác Hồ Giáo án Ngữ văn lớp ? Tìm chi tiết miêu tả hình dáng, tư Bác đêm không ngủ? ? Nét ngoại hình biểu hịên chiều sâu tâm trạng Bác tâm trạng bộc lộ rõ qua ... Giáo án Ngữ văn lớp ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ ( Minh Huệ ) I/ Mục tiêu : Giúp học sinh : Kiến thức: HS nắm được: -Hình ảnh Bác Hồ cảm nhận người chiến sĩ -Sự kết hợp yếu

Ngày tải lên: 30/04/2021, 15:58

17 29 0
Cơ chế tạo nghĩa khái quát trong tục ngữ Việt và tục ngữ Pháp (trên ngữ liệu nhóm tục ngữ chứa từ ngữ trỏ bộ phận cơ thể người)

Cơ chế tạo nghĩa khái quát trong tục ngữ Việt và tục ngữ Pháp (trên ngữ liệu nhóm tục ngữ chứa từ ngữ trỏ bộ phận cơ thể người)

... thể ngủ ngon hay ngủ không ngon Sự tình ngủ ngon tồn tại ở dạng tiềm năng, nằm trong phạm vi của cái có thể Trong phát ngôn La nuit dernière, mon fils a bien dormi (Đêm qua, con trai tôi ngủ ... các cá thể được tập hợp bởi kiểu sở chỉ này không bị ràng buộc về mặt thời gian và không gian, nói cách khác, chúng không bị đóng khung trong một không gian và thời gian cụ thể, xác định Tính ... tiểu loại Da – không – trắng , Tóc – không – dài Tuy nhiên, bản chất của sở chỉ của DN vẫn không bị thay đổi, nghĩa là sở chỉ vẫn giữ nguyên tính khái quát của nó Diễn ngôn tục ngữ không quy chiếu

Ngày tải lên: 26/06/2015, 07:55

18 264 1
Luận văn Thạc sĩ Khoa học ngôn ngữ: Ngữ nghĩa của từ ngữ chỉ động vật trong thành ngữ tiếng Việt (so sánh với thành ngữ tiếng Anh)

Luận văn Thạc sĩ Khoa học ngôn ngữ: Ngữ nghĩa của từ ngữ chỉ động vật trong thành ngữ tiếng Việt (so sánh với thành ngữ tiếng Anh)

... “phí công, không có tác dụng”, áo gấm đi đêm “tốn kém mà không ai biết đến”, ếch ngôi đáy giếng “không nhìn xa thấy rộng”, miệng ngậm hột thị *ở vào thế không 15 Trang 16nào người ta không đặt ... cực, trung hoà Trong ba mắng này, mảng nghĩa tiêu cực chiếm đa số: 15/23, tích cực chiếm 4/23, trung hoà chiếm 1/23; 3/23 không thiên về nghĩa nào rõ rỆt Nghĩa là những từ này có số lượng nghĩa ... một bài học ở đời Thí dụ: gân mực thi den, gân đèn thì sáng: ở hiền gặp lành: thuốc đắng dã tật: nỗi nào vung ấy: một con sâu làm rầu nôi canh: ăn ít no lâu, cày sâu tốt lúa; cha mẹ khó, chó không

Ngày tải lên: 22/10/2022, 01:35

220 26 2
đề tài so sánh đặc điểm loại hình ngôn ngữ tiếng anh và tiếng trung dựa trên phương diện ba ngữ ngữ âm ngữ nghĩa và ngữ pháp

đề tài so sánh đặc điểm loại hình ngôn ngữ tiếng anh và tiếng trung dựa trên phương diện ba ngữ ngữ âm ngữ nghĩa và ngữ pháp

... dụ: Trật tự từ: Từ những từ như “mẹ”, “đi”, “chợ” và “không”, ta có thể thiết lập được những câu sau: (2) Không, mẹ không đi chợ (3) Đi chợ không, mẹ ơi?  Hư từ: Biểu thị thời gian, tình trạng, ... trong khi phân loại.Phân loại: Gồm 02 loại hình lớn Từ không biến đổi hình thái : Trong ngôn ngữ đơn lập, từ không thay đổi hình thái (không có biến hình) Điều này khác với ngôn ngữ Ấn-Âu, trong ... các đặc điểm cụ thể Ví dụ, ngôn ngữ có hệ thống ngữ pháp chặt chẽ hay không, có sử dụng từ vị trí để biểu đạt ngữ nghĩa hay không, và cách ngôn ngữ xử lý thì, ngôi, số, và giới tính Thuộc tính

Ngày tải lên: 13/07/2024, 17:45

56 3 0
so sánh đặc điểm loại hình ngôn ngữ tiếng anh và tiếng trung dựa trên phương diện ba ngữ ngữ âm ngữ nghĩa và ngữ pháp

so sánh đặc điểm loại hình ngôn ngữ tiếng anh và tiếng trung dựa trên phương diện ba ngữ ngữ âm ngữ nghĩa và ngữ pháp

... ộ ng ữ nào đó trong khi phân loại Đặc điểm chính:  Từ không bi ến đổi hình thái: Trong ngôn ngữ đơn lập, từ không thay đổi hình thái (không có biến hình) Điều này khác v i ngôn ngớ ữ Ấn-Âu, ... cấu tạo b i hai b phận: m t b phận mang ý nghĩa từ ựng (căn tốở ộ ộ ộ v ) và (2) Không, mẹ không đi chợ (3) Đi chợ không, mẹ ơi?  Hư từ: Biểu thị thời gian, tình tr ng, hoạ ặc hành động của động ... tặ ữ ừ chức năng này không trực ti p biế ểu đạt ý nghĩa trong câu nhưng chúng là một phần không thể thiếu trong c u trúc ng pháp ấ ữ Hình 8 Hư từ trong ng Trung tiế Trang 24Không có sự tương ứng

Ngày tải lên: 21/08/2024, 17:55

56 0 0
Luận án tiến sĩ Ngôn ngữ học: Từ ngữ chỉ bộ phân cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng Hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng Việt) (Phần 2)

Luận án tiến sĩ Ngôn ngữ học: Từ ngữ chỉ bộ phân cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng Hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng Việt) (Phần 2)

... kiệu mà chỉ bằng miệng không thôi “Lam việc nhà chi bằng cái | Việc thi không làm chỉ: miệng không thôi giỏi nói Dù dùng nhà có cửa đúng | Cứ khéo nói quá đâm chuẩn thì không the dùng | ra lại ... An nói tùy tiện —- nà9IS Không thé ngậm miệng lại | Quá cảm động/ Miệng nói không ngừng Không nói nữa hoặc đang nói xong im bặt luôn Há miệng giật mình Dán miệng Im lặng không nói lời WS SAL} HD ... AAC} Tâm trạng khó chịu, không vui ©Io| 0, 2c} Miéng dong da Không thot nên lời YO] 01410|01 as seIr‡ | Nhiều miệng thì làm vàng | Nhicu người hợp sức lại thì không gì làkhông làm được QO] 01Srli9‡#AIER

Ngày tải lên: 23/02/2025, 22:16

230 1 0
Nghiên cứu ngữ pháp ngữ nghĩa của lời có gì khác với nghiên cứu ngữ pháp - ngữ nghĩa của câu

Nghiên cứu ngữ pháp ngữ nghĩa của lời có gì khác với nghiên cứu ngữ pháp - ngữ nghĩa của câu

... cầu khiến có thể được bày tỏ một cách gián tiếp không qua một hành động ngôn trung khác như hỏi, trần thuật mà có đích cầu khiến. Cách bày tỏ này không áp đặt cho đối ngôn, tăng quyền chủ động ... đề nghị được đưa ra trong lời hỏi, như vậy nó đã định hướng sẵn câu trả lời. Nếu không thuộc yêu cầu này thì không phải biểu thức hỏi cầu khiến. Ví dụ: - Xỏ chân thử vào đây (Tô Hoài, Khác ... dạng câu hỏi này, đối ngôn chỉ được trả lời theo hướng chấp nhận có, hoặc không, tức là đống ý thực hiện hành động đó hay không. Như vậy, cách dùng câu hỏi lựa chọ khuyết một vế là nhằm mục đích

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

12 909 2
Hoạt động của động từ trong thHoạt động của động từ trong thành ngữ tiếng việt luận văn thạc sỹ ngữ văn ành ngữ tiếng việt luận văn thạc sỹ ngữ văn

Hoạt động của động từ trong thHoạt động của động từ trong thành ngữ tiếng việt luận văn thạc sỹ ngữ văn ành ngữ tiếng việt luận văn thạc sỹ ngữ văn

... đến tầm quan trọng của phương pháp đọc - hiểu trong giảng dạy văn bản (bài văn bài thơ) trong nhàtrường: “Những bài văn bài thơ khi còn nằm trong sách giáo khoa là nhữngvăn bản chết, những ký ... tòi,phát hiện mới, không khéo lại gây “khó” cho mình, vừa tốn công vừa phiềnhà,… Tâm lý này trong giáo viên dạy văn hiện nay ở nhà trường phổ thôngkhông phải là ít Giáo viên đọc văn bản không phải là ... thuận lợi cho việc học (…)” [23, 108] 1.2.2 Các bậc phụ huynh không muốn con em học văn, học sinh không thích học văn Trong tình hình đổi mới giảng dạy văn học hiện nay, cùng với việc cảicách

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:43

85 571 0
nghiên cứu một số vấn đề về văn phạm và ngôn ngữ mờ, đặc biệt là văn phạm và ngôn ngữ phi ngữ cảnh mờ, văn phạm max-product phi ngữ cảnh

nghiên cứu một số vấn đề về văn phạm và ngôn ngữ mờ, đặc biệt là văn phạm và ngôn ngữ phi ngữ cảnh mờ, văn phạm max-product phi ngữ cảnh

... của tất cả những dãy suy dẫn không lặp (là dãy mà trong đó không có ri (i=1 m) xuất hiện hơn một lần) Giả sử rằng trong dãy suy dẫn Trang 4vì vậy C có thể bị xóa mà không ảnh hởng đến cận trên ... hiệu kết thúc Tại giai đoạn này, chỉ những quy tắc trong (23) có thể không là trongdạng mong muốn Suy ra ký hiệu bên trái nhất trong trong (23) có thể hoặcmột ký hiệu kết thúc hoặc một trong những ... đề 5.12, ta thấy rằng không phải p2p71 mà cũng không phải p3p61 Tuy nhiên, nếu p2p7<1 và p3p6<1 thì theo bổ đề 5.12, s1s2s4s6s7 và s1s3s5s6s7 là thuộc L Điềunày là không thể xảy ra Nh vậy

Ngày tải lên: 21/10/2014, 03:14

33 502 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w