bài 2 dành cho hs khá giỏi

BÀI 2: ĐÁNH GIÁ NGÔN NGỮ GIAO TIẾP CỦA TRẺ

... Trang 1Bài 2 ĐÁNH GIÁ NGÔN NGỮ GIAO TIẾP CỦA TRẺ Trang 2Các kỹ năng giao tiếp sớm và đánh giá kỹ năng giao tiếp sớm Kĩ năng chú ... qua việc giao tiếp với người khác - Trẻ học qua việc thích thú giao tiếp với người khác. - Trẻ học bằng việc nhắc lại các từ ngữ trong những tình huống có ý nghĩa khác nhau - Trẻ học qua việc ... sớm- Trẻ có thích thú với việc nhìn vào mặt người khác khi người đó nói chuyện với trẻ không? - Trẻ có khả năng xây dựng chú ý chung với người khác không?: khi trẻ muốn lấy một đồ vật, trẻ có...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 00:10

11 714 3

Bài 2 đánh giá vả quản lý nguy cơ

... Trang 1Bài 2: Đánh giá vả quản lý nguy cơ (20 tiết)Ngô Thị Nhu MỤC TIÊU: Mục tiêu: 1 Nêu được khái niệm yếu tố nguy cơ, nguy cơ, nhận biết yếu tố nguy cơ,nguy cơ 2 Đánh giá được các ... khả năng khángthuốc Các sinh vật kháng thuốc thường rất khó điều trị và có thể lây lan chonhiều người khác Chẳng hạn, một số trường hợp bị lao là do bệnh nhân nhiễmphải vi khuẩn lao kháng thuốc ... chínhlàm lây lan các vi sinh vật gây bệnh khác trong nước sinh hoạt 2.2 Yếu tố nguy cơ hóa học Kể từ đầu thế kỷ 20 đến nay có khoảng 10 triệu chất hóa học khác nhauđược tổng hợp trong phòng thí...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 17:03

43 688 0

Bồi dưỡng cho HS khá giỏi khả năng phân tích và tổng hợp thông qua dạy giải bài toán chứng minh hình học trong môn toán trường THCS

... tích tổng hợp cho HS khá,giỏi……… 242.1.1 Nghe thuyết trình những tri thức toán học bổ sung cho nội khóa 242.1.2 Giải những bài tập nâng cao……….24.2.1.3 Tổ chức bồi dưỡng HS khá giỏi thường xuyên ... theo chuyên đề…242.1.4 Tham quan, thực hành và ứng dụng toán học………252.1.5 Viết bài toán và tổ chức câu lạc bộ những HS yêu thích toán… 252.2 Rèn luyện khả năng phân tích tổng hợp cho HS thông qua ... TÍCH VÀ TỔNG HỢP CHO HS KHÁ GIỎI THÔNG QUA DẠY GIẢI BÀI TẬP CHỨNG MINH TRONG CHƯƠNGTRÌNH HÌNH HỌC THCS2.1 Các biện pháp bồi dưỡng khả năng phân tích tổng hợp cho HS khá, giỏi 2.1.1 Nghe thuyết...

Ngày tải lên: 17/01/2016, 15:20

92 613 0

SKKNRen luyen kha nang sang tao cho HS kha gioi

... (Hình 2) B A (Hình 2) C B A (Hình 4) H I Trang 6 Lê văn Hùng Trờng THCS ABC = O2 (2) (góc có cạnh tơng ứng vuông góc) Cộng từng vế của (1) và (2) Ta đợc OAH + ABC = O1 + O2 Mà O1 + O2 = ACB ... thầy giáo phải là ngời tìm ra nhiều cách giải nhất 2.2)Khái quát hoá bài toán: Sau khi thầy trò đã tìm ra các cách giải khác nhau, tôi cho học sinh khái quát hoá bằng các câu hỏi sau: 1) Sau các ... mong muốn thay đổi ph-ơng pháp bồi dỡng cho học sinh khá giỏi từ trớc đến nay Xây dựng một phơng mới đó là rèn luyện khả năng sáng tạo Toán cho học sinh sao cho mọi lúc mọi nơi các em có thể tự...

Ngày tải lên: 21/01/2018, 13:11

13 72 0

De khao sat HS kha gioi

... Lớp chơng trình 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Phần chung cho tất các thí sinh( ... trình 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Phần chung cho tất các thí sinh( gồm 40 câu ... 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Phần chung cho tất các thí sinh( gồm 40 câu , từ câu 1...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

17 367 0

Bồi dưỡng Hs khá giỏi

... quả cao 2 Đối với HS: - XD cho HS nề nếp học tập trên lớp: chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tự giác học tập và làm bài nghiêm túc trong giờ kiểm tra - Xây dựng cho HS nề ... 2cm ⇒R2 = 2 9040 , 0 4 , 12831 =2x1,4= 2,8cm Từ bảng số liệu ta có biểu đồ sau Trang 8 b, Nhận xét * Về diện tích Từ bảng số liệu ta thấy diện tích gieo trồng năm 2002 ... pháp mới - Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi trong các CLB, phụ đạo HS yếu kém - Thường xuyên kiểm tra để nắm bắt được tình hình học tập của HS Trang 42 Đối với HS:- Cần có đầy đủ đồ dùng học tập:SGK,...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

12 414 0

Bồi dưỡng HS khá giỏi 12

... dơng thoả mãn a2 + b2 + c2 = 1 CMR : 2 3 3 2 2 2 2 2 + + + + c a c b c b a + 1 0 2 ln 1 sin 1 sin dx x x x x Trang 11Bài 15 : Cho hàm số f(x) = ax + b với a2 +b2 > 0.2 2 0 2 2 0 >    ... mãn a2 + b2 + c2 = 1. Trang 6 CMR : 2 3 3 2 2 2 2 2 + + + + c a c b c b a HD : ta có b2 + c2 = 1 – a2 nên BĐT 2 3 3 ) 1 2 ≥ + − ⇔ a a a rồi xét hsố f(x) = x(1 – x2) với x ∈ ( 0 , 1) Phần 2 : ... 1 ≥xα b, 32 2 32 2 32 2 12 12 12 c b a a c c c b b b a + + + + Bài 9 : Cho a, b, c, là độ dài 3 cạnh của 1 tam giác có chu vi bằng 3 CMR : 3(a2 + b2 + c2 ) + 4abc ≥ 13 Bài 10 : Cho các số...

Ngày tải lên: 19/07/2013, 01:25

15 483 0

Phương trình nghiệm nguyên (giành cho HS khá, giỏi)

... 1990 ) Trang 21nên phương trình đã cho không có nghiệm nguyên Trang 22Thay vào được Thay vào được thỏa mãn Vậy PT có 2 nghiệm =========== 27/ Giả sử x,y,z là nghiệm sao cho min Viết x,y,z ... pt có nghiệm nguyên duy nhất ================ 16-26/2 bài tương tự nhau nên chỉ cần giải 1 bài là đc Đưa về phương trình bậc 2 đối với x Trang 32, pt này ko có nghiệm nguyên.Vậy 69/Ta có Thay ... Pi-ta-go để chứng minh được Trang 24Xét tương tự như trên TH này cũng ko xảy ra.4, Nếu x<z , lại xét 2 trường hợp y<x và y>x, cả 2 đều cho điều vô lí.Vậy Trang 25Hay , thay vào PT ban đầu...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:28

33 847 6

So nguyenn to trong truong THCS voi doi tuong la HS kha, gioi.doc

... + 2 +) NÕu p = 3k + 1 th× 4p = 4(3k + 1) <=> 3Q + 1 = p vµ 4p + 2 = 4(3k + 1) + 2 <=> p = 3.Q : 3MÆt kh¸c: 4p + 2 = 2(2p +1) = 3Q nªn 3Q : 3 => 2(2p + 1) : 3; (2;3) = 1 nªn (2p ... tiếp đồng thời là số nguyên tố Bài 2 : Nếu p và 8p2+1 là các số nguyên tố thì 8p2-1 và 8p2+2p+1 là các số nguyên tố hay hợp số Bài 3 : Hai số 2n+1 và 2n-1 (n>2)có thể đồng thời là số nguyên ... không? Trang 20Bài 4 : Cho m và m2 + 2 là hai số nguyên tố Chứng minh rằng m3 +2 cũng làsố nguyên tố Bài 5 : Tìm các số tự nhiên n để n1988 + n 1987 +1 là số nguyên tố Dạng 5 Các bài toán Liên...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 15:00

30 250 1

De thi cho HS kha, gioi vat ly 8

... sau đây dùng để tính vận tốc trung bình? A v v12v2 tb + 2 1 2 1 t t s s v tb + + 2 2 1 1 tb t s t s 2 1 2 1 tb t t v v v + + = C©u 4: Hành khách ngồi yên trên ca nô đang chuyển động xuôi dòng ... vận tốc v2= 12km/h thỡ đến trễ 27 phỳt a)Tớnh độ dài quãng đường AB b) Để đến B đỳng dự định xe chạy từ A đến C với vận tốc 48km/h rồi chạy từ C về B với vận tốc 12km/h.Tớnh độ d i AC.à 28*Trên ... nằm trên cùng một đường thẳng D Hai lực cùng đặt lên một vật, cùng cường độ, khác chiều, khác phương C©u 28: Hành khách ngồi trên ôtô đang chạy bỗng thấy mình bị nghiêng sang bên trái, chứng...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 11:00

29 915 3

ĐỀ THI HS KHÁ GIỎI MÔN HÓA HỌC LẦN II 2-2011 - Mã đề 221 pot

... chức mà thu được số mol CO2 nhiều hơn số mol nước và đúng bằng số mol andehit thỠ CỤNG THỨC CHUNG CỦA DĨY đồng đẳng của nĩ là ? A CNH2N-4O2 B CNH2N+2O2 C CNH2N-2O2 D CNH2NO2 Câu 18: Hỗn hợp khí A ... của của % mỗi đồng vị tương ứng là ? A 75% và 25% B 75,76% và 24,24 % C 77,35% và 22,65% D 78% và 22% Cõu 22 : Cho caực chaỏt sau: (1) anilin (2) etylamin (3) ủiphenylamin (4) ủietylamin ... CNH2N-4O2 B CNH2N+2O2 C CNH2N-2O2 D CNH2NO2 Câu 11: Từ x tấn mùn cưa chứa 50% xenlulozơ sản xuất được 0,5 tấn rượu etylic ( biết hiệu suất cả quá trỠNH Là đạt 70% ) giá trị của x là ? Câu 12:...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 21:21

17 490 0

RÈN KĨ NĂNG VẬT LÍ 10 _1(Dành cho GV và HS khá giỏi)

... chuyển động của vật B là phương trình nào dưới đây? A: xB = 21gt2 B: xB = 21g(t-1)2 Trang 22C: xB = 21g(t+1)2 D: xB = -21 g(t+1)2 Đáp án đúng: B Câu 50 ( Câu hỏi ngắn) Chuyển động nào ... 0,01 s ; -0,04 s ; 0,02 s ; 0,03 s ; -0,02 s. B: 0,01 s ; 0,04 s ; -0,02 s ; 0,03 s ; 0,02 s C: 0,01 s ; 0,04 s ; 0,02 s ; 0,03 s ; 0,02 s D: 0,01 s ; 0,02 s ; 0,03 s ; 0,02 s ; 0,04 s Đáp án ... hỏi ngắn) Khi đo chu kì con lắc, một học sinh đo được các giá trị như sau : 2,08 s; 2,05 s ; 2,11 s ; 2,12 s ; 2,07 s Cho rằng với số lần đo trên ta có thể tính gần đúng s giá trị thực của chu...