bài 16 thực hành vật lí 11 nâng cao

... II, Vật lí 11 nâng cao Tiến hành vận dụng cơ sở lí luận của đề tài vào soạn tiến trình dạy học cụ thể đối với các bài sau: * Bài 10 Dòng điện không đổi – Nguồn điện * Bài 11 Pin và Acquy * Bài ... giải một bài toán Vật lí 44 2.10.3 Các bước chung của việc giải một bài toán Vật lí 45 CHƯƠNG 3 TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY KIẾN THỨC CHƯƠNG 2 DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI , VẬT LÍ 11 NÂNG CAO THEO HƯỚNG ĐỊNH ... đề tài, hoàn thành cơ sở lí luận cho đề tài Giai đoạn 2: Soạn giảng chương 2 Dòng điện không đổi, Vật lí 11 nâng cao Giai đoạn 3: Tiến hành thực nghiệm luận văn Giai đoạn 4: Hoàn thành và báo cáo

Ngày tải lên: 08/04/2018, 07:25

... hành trêncả hai mặt lý thuyết và thực nghiệm Do vậy, việc nghiêncứu các ứng dụng kỹ thuật của vật lý là cầu nối giữa lýthuyết và thực tiễn, giữa bài học vật lý và đời sống Xét về phơng diện lí ... cụ quang" ở lớp 11-Nâng cao.- Thực nghiệm sư phạm: Có đối chứng để kiểm tra tính khả thi của tiếntrình DH đã đề ra và sơ bộ đánh giá hiệu quả của nó đối với việc nâng caochất lượng nắm vững ... duy khoa học,phát triển năng lực GQVĐ, kỹ năng thực hành.Quá trình tìm hiểu thực tế dạy học chương: " Mắt Các dụng cụ quang" ởlớp 11 - Nâng cao cho thấy quá trình DH chương này cũng không

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:10

... dung phần “Cảm ứng điện từ” – Vật lí 11 nâng cao. 6. Đề xuất tiến trình dạy học theo CTNTKHVL cho một số kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nâng cao. 7. Thực nghiệm sư phạm. 8. Kết ... khoa học ấy. Học sinh khi nghiên cứu vật lí - họ là một nhà vật lí, và để HS đó dễ dàng nghiên cứu vật lí hơn thì họ phải hành động giống như nhà bác học vật lí” [4] Nguyễn Ngọc Quang đã nêu ... khoa học Vật lí. Với những lý do như trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu: “Tổ chức hoạt động dạy học phần “Điện từ học” - Vật lí 11 nâng cao theo chu trình nhận thức khoa học Vật lí cho học

Ngày tải lên: 23/07/2015, 14:24

... nghi m Vật lí trong ạy học Vật lí học đặc iệt là Vật lí ph thông là một khoa học th c nghiệm Các khái niệm vật lí các định luật vật lí đều phải g n v i th c tế Trong chương trình Vật lí ph ... x t Thiết kế một s ài trong chương IV Từ trư ng Vật lí 11 n ng cao 5 Phương ph p nghiên cứu PPDH Vật lí Nghiên cứu lí luận: Các SGK Vật lí THPT; Các tài liệu ồi ưỡng GV; Các tài liệu về ... Vật lí 11 n ng cao 3 Giả thuyết khoa học Vận ụng các lý luận y học hiện đ i c th áp ụng PPTN nhằm phát tri n n ng l c sáng t o của học sinh khi giảng y chương IV Từ trư ng Vật lí 11 n ng cao

Ngày tải lên: 12/11/2015, 16:16

... DH của chương “Từ trường” Vật lí 11 nâng cao với việc sử dụngcác phần mềm dạy học 3.2 Phạm vi nghiên cứu Sử dụng TN vật lí khi dạy các chương “Từ trường” Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của CNTT ... khắc sâu bản chất vật lí của các sự vật, hiện tượng từ đó nâng cao chất lượng DH chương “Từ trường” Vật lí 11 nâng cao THPT. 5 Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Trang 11- Nghiên cứu cơ sở lí luận việc sử ... thiết kế bài giảng điện tử chương Từ trường Vật lí 11 nâng cao”. 2 Mục tiêu nghiên cứu của đề tài - Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc sử dụng TN với sự hỗ trợ của CNTT trong DH một số bài của

Ngày tải lên: 22/11/2015, 23:23

... 2 115 Chương 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 116 3.1 Mục đích, nội dung, đối tượng và phương pháp thực nghiệm 116 3.1.1 Mục đích thực nghiệm 116 3.1.2 Nội dung thực nghiệm 116 3.1.3 Đối tượng thực ... quang hình học – Vật lí 11 nâng cao - Thực nghiệm sư phạm để xác định tính hiệu quả và tính khả thi của dạy học theo nhóm một số kiến thức thuộc phần quang hình học – Vật lí 11 nâng cao 5 Đối tượng ... HỌC – VẬT LÍ 11 NÂNG CAO” làm đề tài nghiên cứu Trang 122 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cách thức tổ chức dạy học theo nhóm một số kiến thức thuộc phần quang hình học – Vật lí 11 nâng cao nhằm

Ngày tải lên: 02/12/2015, 07:14

... hành trên cả hai mặt lí thuyết và thực nghiệm Vì vậy, việc nghiên cứu các ứng dụng kĩ thuật của Vật lí là cầu nối giữa lí thuyết và thực tiễn, giữa bài học Vật lí và đời sống Về phương diện lí ... nhau như: nhóm “vật lí lí thuyết”, nhóm “vật lí kĩ thuật”, nhóm chế tạo dụng cụ thí nghiệm… + HĐNK có tính quần chúng rộng rãi: Hội vui Vật lí, triển lãm Vật lí, báo tường Vật lí… Đòi hỏi sự tham ... kiến thức chương “Từ trường” - Vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh” HS lớp 11 học chương trình vật lí nâng cao 3.2 Đối tượng và phạm vi nghiên

Ngày tải lên: 02/12/2015, 13:16

... từ” 2.1.1 Cấu trúc, nội dung kiến thức SGK chương “Cảm ứng điện từ” vật lí 11 nâng cao Theo SGK vật lí 11 chương trình nâng cao, “Cảm ứng điện từ” là chương cuối cùng của phần kiến thức Điện ... CHỌN CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 (NÂNG CAO) THEO CÁC CẤP BẬC NHẬN THỨC BLOOM Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC ... “Cảm ứng điện từ” lớp 11 (nâng cao) và thực nghiệm trên một số lớp 11 ở các trường THPT tỉnh Long An và thành phố Hồ Chí Minh 7 Đóng góp của luận văn - Hệ thống hóa cơ sở lí luận của phương pháp

Ngày tải lên: 02/12/2015, 13:24

... loại bài tập thực hành này có thể tiến hành theo nhóm HS và cũng cần được cho điểm như các bài thực hành khác Đối với thực hành có tính sáng tạo cao có thể được đánh Trang 22giá ngang với một bài ... học vật lí ở THPT  Giáo viên Vật lí tương lai cần phải bồi dưỡng năng lực dạy học vật lí, đặc biệt là năng lực áp dụng PPTN để rèn luyện kĩ năng học tập vật lí cho HS  Kĩ năng học tập vật lí ... Trường, sách giáo khoa vật lí 11 nâng cao và soạn giáo án một số bài thuộc chương này theo tinh thần áp dụng phương pháp thực nghiệm, nhằm rèn luyện kĩ học tập vật lí của học sinh  Bài 1: Dòng điện

Ngày tải lên: 08/12/2015, 15:07

... ‘‘CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” - SGK VẬT LÍ 11 NÂNG CAO 56 2.1 Cấu trúc chương “Cảm ứng điện từ”- SGK Vật lí 11- nâng cao 56 2.2 Mục tiêu dạy học của chương “ Cảm ứng điện từ”- SGK vật lí 11- NC 57 2 2.1 Về kiến ... lượng vật lí - Những định luật vật lí - Những thuyết vật lí - Những ứng dụng của vật lí trong kĩ thuật - Những phương pháp nhận thức vật lí Bên cạnh những kiến thức vật lí cơ bản cần hình thành ... với môn Vật lí cái tạo thành nội dung chính của môn học là những kiếnthức vật lí cơ bản Thông qua việc hình thành những kiến thức cơ bản đó mà thựchiện các nhiệm vụ khác của dạy học vật lí, trước

Ngày tải lên: 11/04/2016, 22:27

... khôngđổi” vật lí lớp 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. Trang 5CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP VẬT LÍ 1.1 Khái niệm về bài tập vật ... bài tập vật lí trong dạy học 1.2.1 Bài tập vật lí giúp cho học sinh, đào sâu, mở rộng kiến thức Bài tập vật lí là một phương tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động và có hiệu quả Khi giải bài ... tập môn vật lí tại các trường THPT Thứ hai: Đề xuất các giải pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua hệ thống bài tập mở phù hợp với chương trình vật lí 11 nâng cao Thứ ba: Thực nghiệm

Ngày tải lên: 09/05/2016, 11:57

... 2 115 Chương 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 116 3.1 Mục đích, nội dung, đối tượng và phương pháp thực nghiệm 116 3.1.1 Mục đích thực nghiệm 116 3.1.2 Nội dung thực nghiệm 116 3.1.3 Đối tượng thực ... phần quang hình học – Vật lí 11 nâng cao 5 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu là quá trình dạy học theo nhóm một số kiến thức thuộc phần quang hình học – Vật lí 11 nâng cao 6 Phạm vi nghiên ... chí đánh giá bài báo cáo của các nhóm 113 Bảng 2.10 Các tiêu chí đánh giá cá nhân trong hoạt động của các nhóm 114 Bảng 3.1 Kết quả học tập môn vật lí của các lớp thực nghiệm ở HKI 117 Bảng 3.2

Ngày tải lên: 19/08/2016, 11:15

... TRÌNH VẬT LÍ 11 NÂNG CAO NHẰM PHÁ T HUY TÍ NH TÍ CH CƢ̣C CỦ A NGƢỜI HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÍ) Mã số: 60 14 01 11 ... Trác (2007), Vật lí 11 nâng cao NXB Giáo dục 15 Nguyễn Ngọc Hƣng, Phạm Xuân Quế, Nguyễn Đức Thâm (chủ biên) (2002), Phương pháp dạy học Vật lí trường phổ thông NXB Đại học sư phạm 16 Nguyễn Ngọc ... (2007), Vật lí 11 nâng cao NXB Giáo dục 15 Nguyễn Ngọc Hƣng, Phạm Xuân Quế, Nguyễn Đức Thâm (chủ biên) (2002), Phương pháp dạy học Vật lí ở trường phổ thông NXB Đại học sư phạm 16

Ngày tải lên: 12/09/2016, 15:32

... trình Lý luận dạy học vật lý, sách giáo khoa Vật lý 11 nâng cao, sách giáo viên Vật lý 11 nâng cao, tài liệu bồi dưỡng giáo viên Trang 12Vật lý 11, giáo trình Đánh giá giáo dục Vật lý, tài liệu từ ... quan, sau đó phân tích và tổng hợp lí thuyết + Vận dụng lí thuyết đã nghiên cứu để tập vận dụng PPĐS vào 10 bài trong SGK Vật lí 11 nâng cao - Phương tiện thực hiện đề tài Các tài liệu : Giáo ... nghiên cứu nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy và học vật lý tôi nghiên cứu đề tài: “Tập vận dụng phương pháp đọc sách cho 10 bài trong sách giáo khoa Vật lý 11 nâng cao”. Đó cũng là lí do của

Ngày tải lên: 08/04/2018, 07:35

... sáng ” – Vật lí 11 nâng cao Xuất phát từ các lí do trên, tôi chọn nghiên cứu đề tài: Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức chương “Khúc xạ ánh sáng” sách giáo khoa vật lý 11 nâng cao ... dạy học môn Vật lí - Nghiên cứu chương trình, nội dung sách giáo khoa, sách giáo viên và các tài liệu tham khảo về phần “Khúc xạ ánh sáng- Vật lí 11 nâng cao” cùng với những ứng dụng thực tiễn ... sở lí luận Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số nội dung kiến thức chương “Khúc xạ ánh sáng” - SGK Vật lí 11 nâng cao Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Trang 14Chương 1: CƠ SỞ LÍ

Ngày tải lên: 24/02/2020, 23:05

... tạo, SGK Vật lí 11, NXBGD, 2013 [3] Bộ Giáo dục Đào tạo, SGV Vật lí 11, NXBGD, 2013 [4] Bộ Giáo dục Đào tạo, SGK Vật lí 11 nâng cao, NXBGD, 2013 [5] Bộ Giáo dục Đào tạo, SGV Vật lí 11nâng cao, NXBGD, ... chương trình vật lí 11 nâng cao - Phương pháp điều tra + Tìm hiểu việc dạy học nhằm sơ đánh giá thực tế dạy học "Phản xạ toàn phần” chương Khúc xạ ánh sáng, chương trình vật lí 11 nâng cao + Trao ... GIÁO ÁN TÍCH HỢP BÀI “PHẢN XẠ TỒN PHẦN” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO ĐỂ GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH Người thực hiện: Lê Thị Hằng Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực (mơn): Vật lí THANH HÓA NĂM

Ngày tải lên: 13/07/2020, 18:23

... chương “Mắt dụng cụ quang học” - Vật lí lớp 11 nâng cao 39 2.1.3 Tìm hiểu thực tế dạy học nội dung kiến thức chương “Mắt dụng cụ quang học” - Vật lí lớp 11 nâng cao 41 2.2 Thiết kế tiến ... Vật lí lớp 11 nâng cao 43 2.2.1 Bài “Kính lúp” 2.2.2 Bài “Kính hiển vi”……………………………………… ……… 2.2.3 Bài “Kính thiên văn" 43 54 64 Kết luận chƣơng 76 Chƣơng 3: THỰC ... dạy học Vật lí trường phổ thơng nay, "Kính lúp", "Kính hiển vi", "Kính thiên văn" (thuộc chương "Mắt dụng cụ quang học"-chương trình Vật lí 11- nâng cao) loại dạy học ứng dụng -2- Vật lí kĩ thuật

Ngày tải lên: 26/09/2020, 01:23

... “Mắt dụng cụ quang học” - Vật lí lớp 11 nâng cao 39 2.1.3 Tìm hiểu thực tế dạy học nội dung kiến thức chương “Mắt dụng cụ quang học” - Vật lí lớp 11 nâng cao 41 2.2 Thiết kế ... dạy học Vật lí trường phổ thơng nay, "Kính lúp", "Kính hiển vi", "Kính thiên văn" (thuộc chương "Mắt dụng cụ quang học"-chương trình Vật lí 11- nâng cao) loại dạy học ứng dụng -2- Vật lí kĩ thuật ... Diệu Nga Bài giảng chuyên đề phương pháp nghiên cứu khoa học dạy học Vật lí Bài giảng chuyên đề Cao học, 2003 30 Ngô Diệu Nga Chiến lược dạy học Vật lí trường THCS Bài giảng chuyên đề Cao học,

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:44

... và các dụng cụ quang học” - Vật lí lớp 11 nâng cao 39 2.1.3 Tìm hiểu thực tế dạy học nội dung kiến thức chương “Mắt và các dụng cụ quang học” - Vật lí lớp 11 nâng cao 41 2.2 Thiết kế tiến trình ... dụng cụ quang học” - Vật lí lớp 11 nâng cao 43 2.2.1 Bài “Kính lúp” 43 2.2.2 Bài “Kính hiển vi”……… ……… 54 2.2.3 Bài “Kính thiên văn" 64 Kết luận chương 2 76 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM ... trình Vật lí 11 nâng cao) cùng với những ứng dụng của chúng để xác định mức độ kiến thức cũng như kĩ năng mà học sinh cần nắm vững 8.2 Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm + Tiến hành dạy học thực

Ngày tải lên: 04/12/2020, 12:09

... và các dụng cụ quang học” - Vật lí lớp 11 nâng cao 39 2.1.3 Tìm hiểu thực tế dạy học nội dung kiến thức chương “Mắt và các dụng cụ quang học” - Vật lí lớp 11 nâng cao 41 2.2 Thiết kế tiến trình ... dụng cụ quang học” - Vật lí lớp 11 nâng cao 43 2.2.1 Bài “Kính lúp” 43 2.2.2 Bài “Kính hiển vi”……… ……… 54 2.2.3 Bài “Kính thiên văn" 64 Kết luận chương 2 76 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM ... trình Vật lí 11 nâng cao) cùng với những ứng dụng của chúng để xác định mức độ kiến thức cũng như kĩ năng mà học sinh cần nắm vững 8.2 Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm + Tiến hành dạy học thực

Ngày tải lên: 17/03/2021, 00:12