bài 1 giới thiệu về ms powerpoint 2003

... Trang 1DHKT.LVN.01 BÀI 1 CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ LÀM VIỆC NHÓM Giảng viên: Đoàn Thị Hường Email:huongdoan10@gmail.com Trang 2Mục tiêuSau chương này học viên có thể: 1. Phân biệt được ... hệ  Tăng tính sáng tạo  Các thành viên được trao quyền … Trang 15DHKT.LVN.01 Trang 16 ….Trang 17DHKT.LVN.01 Trang 18Nội dung1 Khái niệm nhóm làm việc 2 Lợi ích và bất lợi của làm việc nhóm ... chung Giá trị chung Giá trị chung Trang 9DHKT.LVN.01 Trang 11DHKT.LVN.01 Ice break Mô tả đồ vật Trang 12Khắc phục???Ý nghĩa của làm việc nhóm Trang 13 Tăng hiệu quả công việc Tạo dựng mối quan

Ngày tải lên: 29/07/2014, 03:20

... Trang 1Phần 4: MICROSOFT EXCELBài 1: Giới thiệu Excel Trang 2Giới thiệu cửa sổ ExcelThanh bảng chọn Thanh công cụ chuẩn Thanh định ... dạng công thức Trang 13Nhập công thức:Kiểu dữ liệu cơ bản 1 Chọn ô cần nhập công thức 2 Gõ dấu = 3 Nhập biểu thức 4 Ấn Enter hoặc chuyển sang ô khác để kết thúc Trang 14Kiểu dữ liệu cơ bảncó ... theo dạng: Tên cột tên hàng Sử dụng địa chỉ tương đối trong công thức Địa chỉ tương đối A1 và B1 Trang 18Địa chỉ tương đối – tuyệt đốisẽ tham chiếu đến một ô nhất định được khai báo theo dạng

Ngày tải lên: 28/08/2013, 21:11

... Trang 1BÀI 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ E-LEARNINGVÀ ADOBE PRESENT 1) E-learning là gì? E-Learning (còn gọi là Đào tạo điện tử, Giáo dục ... trong PowerPoint? Giúp dễ dàng tạo ra các bài trình chiếu từ các slide trên Powerpoint thành bài Trang 2Cho phép chèn flash lên bài giảng Cho phép ghi âm thanh, hình ảnh, video và đưa lên bài giảng ... Adobe Presenter tạo ra bài giảng điện tử tương thích với chuẩn quốc tế về eLearning là AICC, SCORM 1.2, and SCORM 2004 4) Adobe Presenter khác PowerPoint ở điểm nào? Powerpoint thuần túy là

Ngày tải lên: 20/03/2014, 08:22

... Trang 1Bài 1 Giới thiệu về Servlet & JSP Trang 2Nội dung 1 Một số khái niệm  2 Giới thiệu về Servlet và JSP  3 Các bước phát triển và triển ... Trang 10Phương thức GET và POSTTrang 11URLTrang 12Website vs web applicationTrang 132 Giới thiệu về Servlet và JSP Servlet và JSP: các web component  Cho phép tạo ra các nội dung động Trang 14Web ... của 1 file *.WARTrang 41Cấu trúc thư mục của 1 file *.WARTrang 42Tạo 1 file *.WAR như thế nào? 3 cách khác nhau:  Sử dụng IDE (NetBeans)  Sử dụng công cụ ant  “ asant create-war ” (J2EE 1.4

Ngày tải lên: 25/03/2014, 00:21

... Opera Netscape 800x600 779x400 781x434 777x427 781x389 1024x768 1003x568 1005x602 1001x595 1005x557 Slide - Giới thiệu khía cạnh tổng quan thiết kế trang web 19 VẤN ĐỀ QUAN TÂM TRONG THIẾT KẾ ... web ngày nay: 800 600 1024 768 Độ phân giải hình 2005 2004 Lớn 11% 10% 1024x768 56% 50% 800x600 28% 35% Nhỏ 5% 5% Slide - Giới thiệu khía cạnh tổng quan thiết kế trang web 16 VẤN ĐỀ QUAN TÂM TRONG ... BÀI GIỚI THIỆU NHỮNG KHÍA CẠNH TỔNG QUAN VỀ THIẾT KẾ WEB MỤC TIÊU BÀI HỌC Các khía cạnh thiết kế web Những kỹ thiết yếu thiết kế

Ngày tải lên: 23/05/2014, 17:01

... Trang 1Bài 1: Các mô hình xử lý CSDL- Giới thiệu - Mô hình cơ sở dữ liệu tập trung (Centralized database model) - Mô hình ... (Client/Server database model) - Mô hình cơ sở dữ liệu phân tán (Distributed database Trang 2Giới thiệu • Nhìn chung mọi ứng dụng cơ sở dữ liệu đều bao gồm các phần: – Thành phần xử lý ứng dụng ... một người dùng cuối chạy một truy vấn để lấy dữ liệu tổng số từ 1000 bản ghi: – Với cách tiếp cận file-server nội dung của tất cả 1000 bản ghi phải truyền đi từ server đến máy client, vì phần mềm

Ngày tải lên: 16/06/2014, 13:46

... các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 171 -GV nhận xét và cho điểm HS 2.DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1.Giới thiệu bài mới -GV giới thiệu : Trong giờ học này chúng ta cùng ôn một số kiến thức về ... tra bài mình -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giảiNếu biểu thị số HS trai là 3 phần bằng nhau thì Trang 16biệt ... : 1.Giới thiệu bài 2.Kiểm tra lấy điểm TĐ-HTL (1/6 số HS) Thực hiện như tiết 1 3 Nghe viết bài Nói với em : -GV đọc bài thơ Nói với em -Nêu nội dung chính bài thơ -GV đọc cho hs viết bài

Ngày tải lên: 09/07/2014, 08:00

... đối : Thay đổi khi sao chép công thức. A4, G10, A2:A10 + Địa chỉ tuyệt đối : Không thay đổi khi sao chép công thức. $A$4, $G$10, $A$2:$A$10 ... (Row) Trang 10TỔNG QUAN VỀ EXCEL III- Các thao tác cơ bản 2.7- Xóa cột, hàng - Chọn cột (hàng) cần xóa. 2- Các thao tác trên vùng bảng tính - Lệnh : Edit/Delete Trang 11TỔNG QUAN ... thao tác trên vùng bảng tính - Chọn 1 hàng : Nhấp mouse tại tiêu đề hàng Kéo mouse tại các tiêu đề hàng để chọn nhiều hàng. - Chọn 1 cột : Nhấp mouse tại tiêu đề cột Kéo

Ngày tải lên: 15/07/2014, 15:00

... Trang 1Bài 1 GIỚI THIỆU QUẢN TRN MẠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN KHOA TIN HỌC Nguyễn Ngọc Dũng Khoa Tin học – ĐHQN Email: nndung84@yahoo.com Trang 2Nội dungTrang 3Giới thiệu về quản trị mạngSales ... Trang 10Sử dụng nhóm để quản lý tài khoản người dùng Accounting Group User 2 User 4 User 5 User 3 User 1 Read / Write Put Users in Groups Assign Permissions to Groups Trang 11Giới thiệu về miền ... Workstation Domain Controller running z Windows 2003 Server Domain Controller running z Windows 2003 Server Trang 14Active Directory‰ Lưu giữ thông tin về tài khoản người dùng và các nguồn tài nguyên

Ngày tải lên: 28/07/2014, 20:20

... DE 0 Trang 11K ˆ b0 S E- T " A'0gBD " L ‘W g `u ’ " / " | 0 S * T L " / " " ! ! L/‚ ‘ Š "’( Trang 12Bài 3: Design and Implement a SQL Server Database 3.1 C u Trúc ... ! 8 ! N CREATE TABLE Table1 (Col1 INT PRIMARY KEY, Col2 VARCHAR(30) ) !& CREATE TABLE Table1 (Col1 INT, Col2 VARCHAR(30), CONSTRAINT table_pk PRIMARY KEY (Col1) gC $; ! ! " !$ ! ] ... * / 4 ;/ ! N SELECT OrdD1.OrderID AS OrderID, SUM(OrdD1.Quantity) AS "Units Sold", SUM(OrdD1.UnitPrice * OrdD1.Quantity) AS Revenue FROM [Order Details] AS OrdD1 Trang 33S " 7 &`"

Ngày tải lên: 02/08/2014, 09:21

... trên cùng 1 thực thể Giữa hai thực thể có thể có nhiều mối quan hệ.  Mối quan hệ có 3 dạng • Quan hệ 1 – 1 • Quan hệ 1 – n • Quan hệ n - n Trang 21Ví dụ về các mối quan hệ:Trang 22Ví dụ về các ... Trang 1 Bài 1: Giới thiệu hệ quản trị cơ sở dữ liệu và mô hình dữ liệu  Định nghĩa hệ quản trị cơ sở dữ liệu ... thể yếu được mô tả bằng hình chữ nhật có các cạnh bên ngoài là cạnh kép. Trang 18Ví dụ về thực thểTrang 19Ví dụ về thực thể (t.t)Trang 20Mối quan hệ Mối quan hệ thể hiện sự cộng tác giữa 2 thực

Ngày tải lên: 08/08/2014, 20:21

... tài sản Trang 17Khái niệm cung tiềnTrang 18TS Trần Thị Vân Anh– Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN 1-18Khái niệm cung tiền Trang 19TS Trần Thị Vân Anh– Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN 1-19Khái niệm cung ... 3 b) Trả lời câu hỏi: 2 c) Quản lý thời gian: 1 d) Số người tham gia trình bầy: 1 3 Tính sáng tạo của bài trình bầy: 1 Trang 5 Yêu cầu về học liệu1 Giáo trình Kinh tế học Tiền tệ - Ngân hàng ... Trang 1BÀI 1 - GIỚI THIỆU CHUNG GVGD: TS Trần Thị Vân Anh TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐHQGHN KHOA TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG MÔN KINH TẾ HỌC TIỀN TỆ - NGÂN HÀNG Trang 2 Yêu cầu chung của môn học 1 Mục

Ngày tải lên: 13/09/2014, 12:09

... thông tin không dành cho nó – Một thực thể nào đó sử dụng một dịch vụ không dành cho nó Trang 1142 pages 11Định nghĩa kỹ thuật các nguy cơ bảo mật – Dữ liệu bị thay đổi hoặc bị phá huỷ – Dữ liệu bị ... häc Trang 38LÞch sö mËt m· häcrotor Enigma) Trang 39• Tæng sè kho¸ xÊp xØ 1016Trang 40LÞch sö mËt m· häcTrang 4142 pages 41LÞch sö mËt m· häc m· ho¸ d÷ liÖu DES Cryptography) RSA ... xáo trộn về thứ tự và tạo ra mật mã • Khi băng da dê đó được quấn xung quanh một chiếc gậy khác có cùng tỉ Trang 3342 pages 33LÞch sö mËt m· häc Trang 34LÞch sö mËt m· häcTrang 35– Năm 1412 sau

Ngày tải lên: 25/10/2014, 13:00

... Trang 5Giới thiệu về giải phẫu học người1 Các mức cấu tạo của cơ thể - Mức hoá học - Mức tế bào - Mức mô - Mức cơ quan - Mức hệ thống Trang 62 Các cách mô tả và phân chia cơ thể2.1 Các thuật ... Trang 1Con người đững vững bằng đôi bàn chânY học bắt đầu từ giải phẫu Trường đại học y tế công cộng khoa y học cơ sở Trang 2gi¶i phÉu häc ng­êi Trang 3Giới thiệu về giải phẫu học ... lưng, gan - mu + Trong -ngoài, giữa - bên, nông - sâu Giới thiệu về giải phẫu học người Trang 82.2 Các vùng và các khoang của cơ thể2.2.1 Các vùng của cơ thể - Đầu: sọ,mặt - Cổ - Thân mình

Ngày tải lên: 11/11/2014, 11:12

... Trang 1PHẦN THỨ NHẤTGIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Trang 2NỘI DUNG1 Khái niệm Chuẩn KT, KN 2 Các mức độ về KT, KN 3 Chuẩn KT, ... mới khi thay đổi Trang 17III/CHUẨN KT, KN LÀ CĂN CỨ CỦA GIẢNG DẠY, HỌC TẬP VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 3.1 Chuẩn KT, KN là căn cứ 3.1.1 Biên soạn SGK và các tài liệu GK khác 3.1.2 Chỉ đạo, quản lí, ... Trang 18 3.1 Chuẩn KT, KN là căn cứ3.1.3 Xác định mục tiêu của mỗi giờ học, mục tiêu của quá trình dạy học, đảm bảo chất lượng giáo dục 3.1.4 Xác định mục tiêu kiểm tra, đánh giá đối với từng bài

Ngày tải lên: 17/05/2015, 06:00

... Trang 1Bài 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHUYẾT TẬT VÀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG Mục tiêu 1 Trình bày được tỷ lệ, phân loại, nguyên nhân và hậu quả của ... đời Girolamo Cardano (1501-1576) là bác sỹ đầu tiên cho rằng người điếc vẫn còn khả năng về trí tuệ và Bonifacio đã cho xuất bản một ấn phẩm nói về ngôn ngữ ra dấu “Bàn về ý nghĩa của các dấu ... của toàn xã hội 2 Dịch tễ học khuyết tật 2.1 Tỷ lệ khuyết tật 2.1.1 Tỷ lệ khuyết tật trên thế giới Chưa có một đo lường nào được thống nhất chung về tỷ lệ khuyết tật trên phạm vi toàn cầu hay

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:47

... Trang 10Để khách hàng tiếp tục trở lại, Stew Leonard’s đã tạo ra “Disneyland của các cửa hàng bơ sữa” tại Hoa Kỳ với chính sách: Trang 11 Xem video; thảo luận theo bàn (5-7 phút): Trang 12Tiếp ... Trang 14và toàn xã hội  Khách hàng có thể tiếp cận khó khăn; nhiều thách thức công (thuế, đóng góp từ thiện)  Đối thủ: hành vi hiện tại; quan niệm về lợi ích tương ứng 14 Trang 16 Sử ... Trang 11 Trang 21 Trình bày được khái niệm tiếp thị và tiếp thị xã hội mại và tiếp thị xã hội trong can thiệp

Ngày tải lên: 17/08/2015, 01:01

... bản  Trình bày được các kiến thức tổng quan về mạng máy tính BÀI 1: GIỚI THIỆU CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ MẠNG MÁY Í Trang 2TÌNH HUỐNG KHỞI ĐỘNG BÀITình huống dẫn nhập Ngày nay, ta thấy sự liên ... có kiến trúc đơn giản như hình 1.1 hoặc phức tạp hơn đó là hệ thống gồm nhiều mạng đơn giản nối lại với nhau như hình 1.2 Hình 1.1: Mạng cục bộ đơn giản Hình 1.2: Mạng diện rộng phức tạp Một ... trong suốt hoàn chỉnh giữa các hệ thống không tương thích Hình 1.12: Các tầng vật lý trong mô hình OSI Hình 1.11: Mô hình OSI Trang 10Các quá trình đồng đẳng (Peer to Peer Process) Bên trong một

Ngày tải lên: 04/12/2015, 19:08

... thay ñ i vi c gi i quy t v n ñ c a n n kinh t th gi i? Bài 1: G i i thi u v kinh t V i mô 1. 1 ð i tư ng nghiên c u c a Kinh t Vi mô 1. 1 .1 M c ñích vai trò nghiên c u kinh t S c n thi t ph i nghiên ... n bi t ngh thu t ti p c n v n ñ Kinh t Vi mô th nào? Bài 1: G i i thi u v kinh t V i mô 1. 2 .1 Ngh thu t ti p c n v n ñ Kinh t Vi mô 1. 2 .1. 1 L i ích cá nhân “h p lý” Khi xem xét hành vi c a ch ... khan hi m, ngư i không c n ph i gi i quy t v n ñ kinh t Bài 1: G i i thi u v kinh t V i mô 1. 1.2 Ba v n ñ b n c a Kinh t Qua ph n 1. 1 ta th y: Xã h i ngày ph i tăng cư ng gi i quy t v n ñ kinh...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 01:15