b¶ng 3 1 b¶ng mib giao diön mpls
to¸n tuçn 16 thø hai ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2009 tëp ®äc thçy thuèc nh mñ hiòn i môc tiªu 1 §äc tr«i ch¶y lu lo¸t toµn bµi biõt ®äc diôn c¶m bµi v¨n phï hîp víi néi dung bµi v¨n nhñ nhµng ®iòm tünh
... bị giờ sau a) 88,09%; b) 10,5% * Đọc yêu cầu của bài - Làm nhóm, báo cáo kết quả Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008 Luyện từ và câu. $32:Tổng kết vốn từ. I/ Mục tiêu. 1/ HS tự kiểm tra đợc vốn ... xung quanh * Cách tiến hành 5/ 1/ 10 HS trình bày yêu cầu mà GV yêu cầu * HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi ở 2 tranh Trang 3- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.- G ghi điểm các ... c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau 105 : 52,5 x 100 Hoặc: 105 x 100 : 52,5Hay: 105 : 52,5% * Đọc yêu cầu của bài - Làm nhóm, báo cáo kết quả Trang 5III/ Các hoạt...
Ngày tải lên: 27/04/2021, 03:36
vat ly 8 i ph©n phèi ch¬ng tr×nh vët lý 8 tuçn tiõt bµi d¹y 1 1 bµi 1 chuyón ®éng c¬ häc 2 2 bµi 2 vën tèc 3 3 bµi 3 chuyón ®éng ®òu – chuyón ®éng kh«ng ®òu 4 4 bµi 4 bióu diôn lùc 5 5 bµi 5 sù c©n b
... Trang 1Phân phối chơng trình Vật lý 821 21 Bài 19 Câu hỏi và bài tập tổng kết chơng I: Cơ học 22 22 Bài 20 Các chất đợc cấu tạo nh thế nào? 30 30 Bài 26 Năng suất toả nhiệt của nhiên liệu 31 31 Bài ... đợc 10,8 km - Mỗi giây tàu đi đợc 10 m b Ta có 36 km/h = 10 m/s 10,8 km/h = 3 km/ sVậy tàu và ô tô chạy nhanhnhất, xe đạp chạy nhanh nhất C8 Ta có 30 phút = 1 2 hVì v = s t nên s = v.t = 4 1 2 ... bài cũ HS1: Làm thế nào để biết một vật đang chuyển động hay đứng yên ? Trả lời các câu 1.1, 1.2, 1.3 SBTHS2: Thế nào là tính tơng đối của chuyển động và đứng yên ? Trả lới câu hỏi 1.5 SBT III...
Ngày tải lên: 11/04/2021, 16:14
môc lôc kế hoạch giảng dạy bộ môn năm học 2009 2010 môc lôc trang mét sè th«ng tin c¸ nh©n 2 phçn thø nhêt kõ ho¹ch chung 3 a nh÷ng c¨n cø ®ó x©y dùng kõ ho¹ch 3 1 c¨n cø vµo c¸c v¨n b¶n chø ®¹o 3 2 m
... Trang 1Mục lụcTrang Một số thông tin cá nhân……… 2 Phần thứ nhất: Kế hoạch chung……… 3 A Những căn cứ để xây dựng kế hoạch ……… 3 1 Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo ……… 3 2 Mục tiêu môn học ……… 3 3 Đặc ... Phần thứ hai: Kế hoạch giáo dục cụ thể……… 8 1 Môn Âm nhạc……… 8 - Môn Âm nhạc 1………8 - Môn Âm nhạc 2……… 13 - Môn Âm nhạc 3……… 18 - Môn Âm nhạ4 ……… 23 - Môn Âm nhạ5 ……….27 Phần thứ ba: Đánh giá ... hai: kế hoạch giảng dạy cụ thể Môn: Âm nhạc Trang 7*Môn học: Âm nhạc 1,2,3,4,5- Tổng số tiết: 35 tiết - Số tiết trong 1 tuần: 1 - Số tiết ngoại khoá: 0 ơng trình Mục tiêu, trọng tâm PPDH chủ...
Ngày tải lên: 11/04/2021, 19:26
no slide title kióm tra bµi cò 1 néi dung chñ yõu cña quy luët ph©n ly ®éc lëp lµ a “khi bè mñ thuçn chñng kh¸c nhau vò nhiòu cæp týnh tr¹ng t¬ng ph¶n th× f2 cã sù ph©n týnh theo tø lö 9 3 3 1 ” b “c
... hoa trắng. 9 + 7 = 16 tổ hợp = 4 loại giao tử đực F1 x 4 loại giao tử cái F1 F1 dị hợp hai cặp gen 9:7 là tỷ lệ của kiểu tác động bổ sung giữa các gen trội không alen. Trang 11Nội dungCác khái ... ¬ng t¸c gen 1/T ¬ng t¸c bæ sung 1/ T ¬ng t¸c bæ sung: a) ThÝ nghiÖm: F 1 : F 2 : F 1 tù thô phÊn Trang 10Nội dungCác khái niệm I/ t ơng tác gen I/T ơng tác gen 1/T ơng tác bổ sung 1/ T ơng tác ... gen 1/T ơng tác bổ sung 1/ T ơng tác bổ sung: a) Thí nghiệm: b) Nhận xét: c) Sơ đồ lai: Ptc: Hoa trắng (AAbb) x (aaBB) Hoa trắng GP Ab aB F1: AaBb ( 100% hoa đỏ ) F1 x F1: AaBb x AaBb GF1:...
Ngày tải lên: 17/04/2021, 21:13
slide 1 thø ba ngày 3 th¸ng 11 năm 2009 toán kióm tra bµi cò 324 x 2 6204 x 4 648 24816 týnh 324 x 2 6204 4 x thø ba ngày 3 th¸ng 11 năm 2009 toán vý dô 324 x 2 1 2 4 6204 x 4 3 1 nh©n
... ch÷ sè LuyÖn tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. 410536 x 3 214325 a) 102426 5 3 x b) 102426 x5 214325 x4 341231 x 2 341231 Trang 7 Thø ba ng y 3 th¸ng 11 n m 2009 ày 3 th¸ng 11 năm 2009 ăm 2009 ... ng y 3 th¸ng 11 n m 2009 ày 3 th¸ng 11 năm 2009 ăm 2009 TOÁN KiÓm tra bµi cò: 324 x 2 = ? 6204 x 4 = ? 324 648 6204 4 x 24816 TÝnh. Trang 3 Thø ba ng y 3 th¸ng 11 n m 2009 ày 3 th¸ng 11 năm ... víi sè cã mét ch÷ sè LuyÖn tËp: Bµi 3: TÝnh 321475 +423507 x 2 609 x 9 - 4845 847014 = 636 = 1168489 - 4845 Trang 8 Thø ba ng y 3 th¸ng 11 n m 2009 ày 3 th¸ng 11 năm 2009 ăm 2009 TO N: ÁN: Nh©n...
Ngày tải lên: 19/04/2021, 18:24
tuan 4 giáo án chính khóa lớp 5c tuçn 13 thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 chµo cê tëp ®äc ngêi g¸c rõng tý hon i môc tiªu 1 §äc tr«i ch¶y lu lo¸t toµn bµi biõt ®äc diôn c¶m bµi v¨n víi giäng kó ch
... vaứ a x c + b x c baống nhau b) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 937,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35 = 10 x 0,35 = 3,5 Trang 8thaọp phaõn nhaõn vụựi moọt soỏ thaọp ... luaọn: Khi coự moọt toồng caực soỏ - 1 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 1b coọt3/60 - Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi 6,7 x 0,1 = 67 3,5 x 0,01 = 350 5,6 x 0,001 = 5600 - HS nhận xét bài làm của bạn ... Các hoạt động dạy - học 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ Trang 7+ Khi nhaõn moọt soỏ thaọp phaõn vụựi 0,1;0,01; 0,001; … ta laứm theỏ naứo? - GV nhaọn xeựt ghi ủieồm 3.1 Giới thiệu bài: - Hoõm...
Ngày tải lên: 20/04/2021, 09:56
gi¸o ¸n gi¸o ¸n §¹i sè 10 gi¸o vi£n nguyôn c¶nh tµi gi¸o ¸n §¹i sè 10 ch¬ng i giao vi£n nguyôn kim cuong ch¬ng i mönh §ò tëp hîp cêu t¹o ch¬ng gåm 8 tiõt 1 mönh ®ò 3 tiõt 2 tëp hîp 1 tiõt
... Mệnh đề (3 tiết)2; Mệnh đề (3 tiết)3; Mệnh đề (3 tiết)4;6; Mệnh đề (3 tiết)9 Mệnh đề (3 tiết); Mệnh đề (3 tiết)10; Mệnh đề (3 tiết)13; Mệnh đề (3 tiết)23; Mệnh đề (3 tiết)B Mệnh đề (3 tiết)= ... tiết)6;12; Mệnh đề (3 tiết)B Mệnh đề (3 tiết)= Mệnh đề (3 tiết)1; Mệnh đề (3 tiết)2; Mệnh đề (3 tiết)3; Mệnh đề (3 tiết)6; Mệnh đề (3 tiết)9;18 C Mệnh đề (3 tiết)= Mệnh đề (3 tiết)1; Mệnh ... tiết);3; Mệnh đề (3 tiết)6; Mệnh đề (3 tiết)9; Mệnh đề (3 tiết)12; Mệnh đề (3 tiết)15;18 b) Mệnh đề (3 tiết)B Mệnh đề (3 tiết)= Mệnh đề (3 tiết)n Mệnh đề (3 tiết) Mệnh đề (3 tiết)N Mệnh đề (3...
Ngày tải lên: 11/04/2021, 21:01
tuçn 12 tuçn 12 thø hai ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009 tëp ®äc “vua tµu thuû” b¹ch th¸i bëi a môc ®ých yªu cçu 1 §äc lu lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi biõt ®äc diôn c¶m bµi v¨n víi lßng kh©m phôc nhµ kinh doa
... 2) x 36 = 10 x 36 = 360 b)137 x3 + 137 x 97 = 137 x(3 +97) = = 137 x 100 = 13700 Bài 4: HS tự làm vở Chiều rộng: 180 : 2 = 90(m) Chu vi: (180 + 90) x 2 = 540(m) Diện tích: 180 x 90 =16200(m ... x (7 + 3) = 36 x 10 = 360 36 x (7 + 3) = 36 x7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360 b)5 x 38 + 5 x 62 = 190 + 310 = 500 5 x (38 + 62) = 5 x 100 = 500 Bài 3: 2 em lên bảng – cả lớp làm vở nháp (3 + 5) ... c; Bài 1 (dòng 1): Nêu yêu cầu - Cả lớp làm vở- 2 em lên bảng 135 x (20 + 3) = 135 x23 =3105 642 x ( 30- 6) =642 x 24 = 15408 Bài 2a,b (dòng 1): Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng a)5 x 36 x 2...
Ngày tải lên: 15/04/2021, 13:48
1 tuçn 1 thø 2 ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2008 tiõt 1 tëp ®äc dõ mìn bªnh vùc kî yõu 1 môc tiªu hs ®äc toµn bµi lu lo¸t §äc ®óng c¸c tõ c©u ®óng ®äc ®óng ©m vçn dô lén biõt c¸ch ®äc bµi phï hîp diôn biõ
... vở: 4 300 ; 24 316 ; 24 301 ; 180 715 ; 307 421 ; 919 999 - HS chữa bài vào vở - HS điền số theo yêu cầu + 300 000 ; 400 000 ; 500 000 ; 600 000 ; 700 000 ; …+ 350 000 ;360 000 ; 370 000 ; 380 ... 1: HS nêu yêu cầu của bài 9 999 < 10 000 653211 = 653211 HS thực hiện ở bảng con 99 999 < 100 000 43 256 < 432510 GV nhận xét - kết luận đúng , sai 726 582 > 557 652 845 713 ... ; 380 000 ; 390 000 ; ….+ 399 000 ; 3999 100 ; 399 200 ; 399 300 ;…+ 399 940 ; 399 950 ; 399 960 ; 399 970 ; … Trang 24b Bài mới: GV giới thiệu bài :Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: HS đọc yêu...
Ngày tải lên: 19/04/2021, 18:30
kióm tra bµi cò giáo viên tạ thị thành trường thcs đông sơn chào mừng các thầy cô về dự giờ lớp 6b kióm tra bµi cò nªu c¸ch t×m béi chung cña hai hay nhiòu sè cã c¸ch nµo t×m béi chung n÷a kh«ng sè n
... Trang 7BT149(SGK) T×m BCNN cña:a, 60 vµ 280 60 = 22.3.5 280 = 23.5.7 BCNN(60,280) = 23.3.5.7 =840 b, 84 vµ 108 84 = 22.3.7 108 = 22.33 BCNN(84,108) = 22.33.7 = 756 Trang 8 8 = 23 ; 12 = 22.3 ; BCNN(8,12) ... ; 12 = 22.3 ; BCNN(8,12) = 23.3 = 24 5 = 5 ; 7 =7; 8 = 23 BCNN(5,7,8) =5.7.23 = 280 +)BCNN(12,16,48) +)BCNN(8,12) 12 = 22.3 ;16 = 24 ; 48 = 24.3 BCNN(12,16,48)= 24.3 = 48 Chú ý: a,Nếu ... 93, Cách tìm bội chung thông qua bội chung nhỏ nhất Ví dụ 3: Viết tập hợp A các số tự nhiên x sao cho x BC(8,18,30) và x < 1000 BCNN(8,18,30) = 23.32.5 = 360 BC(8,18,30) = {0, 360, 720,1080,…}...
Ngày tải lên: 20/04/2021, 00:08
slide 1 bài giảng ngữ văn 7 tiõt 62 gi¸o viªn thùc hiön lª thþ h»ng trêng thcs lª ngäc h©n ¤n tëp v¨n b¶n bióu c¶m §æc ®ióm c¬ b¶n c¸ch lëp ý vµ lëp dµn bµi c¸ch diôn ®¹t môc tiªu cçn ®¹t bµi tëp 1 §
... Trang 1Bài giảng Ngữ văn 7Trang 2TiÕt 62:Gi¸o viªn thùc hiÖn: Lª ThÞ H»ng Tr êng THCS Lª Ngäc H©n Trang 3¤n tËp v¨n b¶n biÓu c¶mTrang 4Bài tập 1: Đọc kĩ các đoạn văn ở bài tập 1 (phiếu học ... việc) có đầu, có cuối ý nghĩa Trang 12 NhÞ vµng, b«ng tr¾ng, l¸ xanh GÇn bïn mµ ch¼ng h«i tanh mïi bïn.Trang 13I Đặc điểm cơ bản của văn bản biểu cảm:1 Mục đích của văn bản biểu cảm: Biểu ... miêu tả nh thế nào? Yếu tố tự sự, miêu tả đóng vai trò gì trong bài văn biểu cảm? Cho ví dụ. Trang 11Điểm khác nhau Giữa văn biểu cảm với văn tự sự và văn miêu tảMiêu tả là yếu tố chính Tự sự là...
Ngày tải lên: 20/04/2021, 12:24
đồ án : ĐÁNH GIÁ HIỆU NĂNG MỘT SỐ GIAO THỨC DHT TRONG MẠNG NGANG HÀNG
... 14 Hình 1- 9: Cơ chế yêu cầu liên tục .15 Hình 1- 10: Cơ chế bảng băm phân tán 15 Hình 1- 11: Mạng Edonkey 20 Hình 1- 12: Mạng Gnutella 21 Hình 1- 13 : Mạng Napster ... .11 Hình 1- 5: Mạng lai ghép 12 Hình 1- 6: Mạng lai ghép với số hoá tập trung 13 Hình 1- 7: Mạng lai ghép với số hoá phân tán . 13 Hình 1- 8: Cơ chế danh mục tập trung 14 ... Kelips 39 Hình 2 -10 : Bảng định tuyến node mạng Tapestry .40 Hình 2 -11 : Các mức liên kết node 4227 . 41 Hình 2 -12 : Đường message từ node 5 230 tới node 42AD . 41 Hình 2- 13 : Các định...
Ngày tải lên: 30/04/2014, 20:54
Phân loại kênh phân phối theo mức độ liên kết
... 15 .000 13 4 .999 2 ,30 1, 85 1 ,35 5, 93 8,52 44,28 11 ,11 10 0 3. 300 3. 000 1. 620 8.800 12 .200 70.282 12 .000 14 7.742 2, 23 2, 03 1, 10 5,96 8,26 47,57 8 ,12 10 0 3. 350 2.800 1. 700 9.000 11 .700 72.000 10 .500 14 5.790 ... 1, 11 1.960 1, 29 1. 700 1, 17 Kinh Đô 10 .10 0 7,48 11 .000 7,45 10 .800 7, 41 47 VinabiCo LubiCo Quảng Ngãi Lam Sơn Biên Hoà Công ty khác Nhập ngoại Toàn quốc 3. 10 0 4 .30 0 2.500 8.000 11 .500 59.780 15 .000 ... 2000 Năm 20 01 Năm 2002 SL TT(%) SL TT(%) SL TT(%) cung Trong nớc 60.000 64 ,18 63. 000 66,7 70.000 63, 6 Nhập 33 .500 35 ,82 32 .000 33 ,6 40.000 36 ,3 Tổng cung 93. 500 10 0 95.000 10 0 11 0.000 10 0 Bảng:...
Ngày tải lên: 26/03/2015, 21:00
SKKN kỹ NĂNG HÌNH THÀNH và NĂNG lực đặt câu hỏi NHẬN THỨC THEO hệ THỐNG PHÂN LOẠI các mức độ câu hỏi
... biết khối lượng ( n -1 ) chất tính khối lượng chất lại - Hs thảo luận làm tập +m + m = m + m BaCl2 Na 2SO4 BaSO4 NaCl m = m + m -m BaCl2 BaSO NaCl Na2SO4 m = 23, 3 + 11 ,7 - 14 ,2 = 10 ,2g BaCl2 Hs thảo ... ĐÁNH GIÁ Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau đây: Trong PUHH tổng khối lượng chất ……… 1 …… tổng khối lượng chất…… 2……… tạo thành Câu 2: Đốt cháy hết 12 g kim loại magiê 32 g khí oxi ... DẠY HỌC 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ 3/ Bài mới: Trong phản ứng hoá học tổng khối lượng chất có bảo toàn không? Bài học hôm giúp em trả lời câu hỏi Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thí...
Ngày tải lên: 18/08/2015, 16:12
Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt
... 15 73, 33 15 66,67 15 66,67 15 80 60 71, 67 15 86,67 15 86,67 15 93, 33 15 93, 33 60 83, 33 15 10 0 15 93, 33 15 10 0 15 73, 33 60 91, 67 15 10 0 15 80 15 66,67 15 33 ,33 60 70,00 15 40,00 15 86,67 15 33 ,33 ... 40,00 15 86,67 15 33 ,33 15 66,67 60 56,67 15 86,67 15 86,67 15 10 0 15 10 0 60 93, 33 15 26,67 15 93, 33 15 73, 33 15 46,67 60 60,00 15 53, 33 15 93, 33 15 93, 33 15 73, 33 60 78 ,33 Bảng 2: ý kiến học ... sinh: 16 0 em TT Đúng Nội dung khảo sát Sai Số lợng HS Tỷ lệ (%) Số lợng HS Tỷ lệ (%) 38 Câu 14 0 87,5 20 12 ,5 Câu 12 0 75,0 40 25,0 Câu 13 5 84 ,38 25 15 ,62 Câu 95 59 ,38 65 40,62 Câu 10 0 62,5 60 37 ,5...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00
PHÂN TÍCH CHUYỂN VỊ CỦA TƯỜNG CHẮN HỐ ĐÀO SÂUCÓ XÉT ĐẾN SỰ ĐIỀU CHỈNH MODULUS CỦA ĐẤT THEO MỨC ĐỘ CHUYỂN VỊ CỦA TƯỜNG CHẮN
... 56 26 – 62 18 – 50 11 – 39 30 - 200 Đất loại sét 68 – 90 70 – 80 44 – 12 0 20 – 93 40 – 94 60 - 38 0 0 .17 – 0.46 0 .17 – 0. 41 0 .17 – 0. 43 0 .16 – 0.46 0 .17 – 0.46 0 .15 – 0 .38 10 – 39 – 36 30 – 90 20 ... = 0.0 01, 0. 01, 0 .1% Ký hiệu Ko suTC/σ’vo G0.0 01/ σ’vo G0. 01/ σ’vo G0 .1/ σ’vo τh/σ’vo γp (%) OCR = 1. 0 0. 53 0 .33 OCR = 2.0 0.69 0.58 OCR = 4.0 1. 00 1. 10 37 5 200 80 0. 21 3. 0 425 230 10 5 0. 41 3. 5 490 ... 0.28 0.24 – 0 . 31 10 – 40 – 32 11 – 28 – 12 – 19 25 – 800 45 – 600 18 – 11 0 240 – 640 53 – 450 0.25 – 0 .37 0.26 – 0 .30 0.26 – 0 .37 0.26 – 0.40 0.26 – 0 .37 24 – 35 0 16 – 240 – 26 – 15 -7 10 0 – 600...
Ngày tải lên: 03/10/2014, 09:12
Phân vùng bảo tồn theo mức độ nhạy cảm tại vùng đệm vườn quốc gia Ba Bể bằng công nghệ GIS và viễn thám
... tích (m2) Tỷ lệ (%) Cấp 1. 258.426 ,37 1, 50 Cấp 5.455.244, 73 6, 53 Cấp 19 .1 63. 436 , 91 22, 93 Cấp 20.277 .35 3,08 24,26 Cấp 14 .978 .1 93, 96 17 ,92 Cấp 22.452 .34 5,95 26,86 83. 585.0 01, 00 10 0,00 Tổng Do ảnh hưởng ... 36 4.8 51 0,44 Đường giao thông liên xã 69.655 0,08 Đường mòn 557 .30 4 0,67 10 Sông 417 . 937 0,50 11 Suối 15 1.606 0 ,18 12 Ao 33 8.208 0,40 83. 585.0 01 100,00 Tổng Qua bảng ta thấy, tổng số 83. 585.0 01 m2 ... cứu tổng hợp bảng 3. 14 Bảng 3. 14 Kết phân cấp mức độ che phủ Diện tích Tỷ lệ (m2) (%) Cấp 15 .10 4.700 18 ,07 Cấp 4.806 .32 0 5,75 Cấp 27.498.200 32 ,90 Cấp 36 .17 5.7 81 43, 28 83. 585.0 01 100,00 STT Phân...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:39
ĐỘNG HỌC SỤ THAY ĐỎI THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA KHÓM THEO MỨC Độ CHÍN TRONG CHÉ BIÉN NHIỆT
... 9 ,32 8 9,294 9 ,34 5 8,879 8,882 8,875 7.892 7.892 7,892 1, 930 0 1, 48 53 1, 430 4 1, 4072 1, 1074 0,9649 1, 1 4 31 1, 0 434 0,99 81 K (l/phút) Trường Đại Phương trình động học 0,0645 0,08 63 0 ,10 62 0,0796 0 ,11 06 ... + 0,0 038 9 0,0 839 + 0,004 71 0,0908+0,004 71 R 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 Coo 1, 93 ± 0, 13 2 9 1, 48 53 + 0 ,14 94 1, 430 4 ±0 ,1 737 1, 4072 + 0, 13 4 3 1, 1074 ±0,09 43 ... sau: YĐộ chín — - 639 4,3x + R = 0,99 15 ,38 6 Y Độ chín = - 618 6,7x + R = 0,96 15 ,0 23 YĐộchín =-7 038 ,9x + 17 , 31 R = 0,97 2 Y Độ chín = -4900,8x + 11 ,39 5 Y Độ chín = -35 43, 5x + 7 ,38 18 R = 0,94 R2 =...
Ngày tải lên: 18/05/2015, 07:16
Phân tích chuyển vị của tường chắn hố đào sâu có xét đến sự điều chỉnh modulus của đất theo mức độ chuyển vị của tường chắn
... 56 26 – 62 18 – 50 11 – 39 30 - 200 Đất loại sét 68 – 90 70 – 80 44 – 12 0 20 – 93 40 – 94 60 - 38 0 0 .17 – 0.46 0 .17 – 0. 41 0 .17 – 0. 43 0 .16 – 0.46 0 .17 – 0.46 0 .15 – 0 .38 10 – 39 – 36 30 – 90 20 ... 0.28 0.24 – 0 . 31 10 – 40 – 32 11 – 28 – 12 – 19 25 – 800 45 – 600 18 – 11 0 240 – 640 53 – 450 0.25 – 0 .37 0.26 – 0 .30 0.26 – 0 .37 0.26 – 0.40 0.26 – 0 .37 24 – 35 0 16 – 240 – 26 – 15 -7 10 0 – 600 ... Hình 3. 31 Thuộc tính kỹ thuật đất dự án BOT 50 Hình 3. 32Mô hố đào có cọc, mesh 3D 53 Hình 3. 32Mô hố đào có cọc, mesh 3D 53 Hình 3. 33 Mô hình Plaxis 3D Foundation 54 Hình 3. 33 Mô...
Ngày tải lên: 16/08/2015, 15:56