8 bí quyết lấy lại sự tự tin

Nghệ thuật sống tự tin  10 bí quyết để sống mạnh mẽ, tự tin  bryan robinson; thanh thảo, an bình biên dịch pdf

Nghệ thuật sống tự tin 10 bí quyết để sống mạnh mẽ, tự tin bryan robinson; thanh thảo, an bình biên dịch pdf

... nim tin mnh m vo bn thõn v iu ú to cm hng cho cỏc ng nghip khỏc H phn chiu s t tin t ni tõm; v s t tin y quay tr v cuc sng ca h di dng cỏc thnh cụng, s tụn trng v thng tin Trong nhng ngi t tin ... t tin v khụng ỏnh giỏ ỳng nng lc ca bn thõn H phn chiu s thiu t tin y qua s hoi nghi, nhng c ch vng v; v kt qu l ng nghip v lónh o ca h s hi ỏp li trng thỏi thiu t tin h Ngc li, nhng ngi t tin ... A rt of C onfident L iving S t tin v chu trinh ca chic Boomerang Cỏc nh khoa hc cng cho ta bit rng s t tin hoc thiu t tin cú th l mt vũng lun qun Nhng ngi thiu t tin s t hy hoi bn thõn bng thỏi

Ngày tải lên: 23/07/2016, 10:43

268 352 0
Giáo án điện tử tin học 6 làm quen với tin học và máy tính điện tử

Giáo án điện tử tin học 6 làm quen với tin học và máy tính điện tử

... TIN Trang 8 Tiếp nhận thông tin Lưu trữ thông tin  Truyền thông tin  Xử lý thông tin Làm cho thông tin được tích luỹ và nhân rộng 2 Hoạt động thông tin của con người Thông tin vào Thông tin ... trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.  Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin. Trang 7Tiếp nhận thông tinThông tin vào Thông tin ra XỬ LÍ MÔ ... kiến thức Biết tin tức Biết kết quả Gọi chung là THÔNG TIN Ông ta đang làm gì? Những hành động này giúp họ biết được gì? Trang 41 Thông tin là gì?Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết

Ngày tải lên: 01/09/2017, 21:28

11 262 1
Đề bài vì sao con người cần phải tự tin về năng lực và giá trị của bản thân làm thế nào để mỗi người có thể tự tin liên hệ thực tiễn

Đề bài vì sao con người cần phải tự tin về năng lực và giá trị của bản thân làm thế nào để mỗi người có thể tự tin liên hệ thực tiễn

... có sự thành đạt như vậy, con người cần có một phẩm chất quan trọng hơn cả đó chính là sự tự tin vào khả năng của mình Tự tin đem lại rất nhiều lợi ích cho bản thân chúng ta, mỗi người cần tự tin ... hồn Chính sự tự tin vào bản lĩnh của mình, mới mang đến cho ta sự quyết đoán khi phải những việc lựa chọn khi mắc phải là những vấn đề cần phải giải quyết nhanh chóng Những người tự tin không ... chất, chăm sóc ngoại hình,… đều có thể giúp bạn rèn luyện bản lĩnh và sự tự tin Những kĩ năng ấy sẽ bổ̉ trợ sự tự tin về giá trị tự thân của mỗi người, giúp chúng ta thành thục hơn với những khó

Ngày tải lên: 10/06/2022, 06:36

17 593 5
ANH/CHỊ HÃY PHÂN TÍCH LỖI VÔ Ý DO QUÁ TỰ TIN TRONG LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM, PHÂN BIỆT LỖI VÔ Ý DO QUÁ TỰ TIN VỚI LỖI CỐ Ý GIÁN TIẾP.

ANH/CHỊ HÃY PHÂN TÍCH LỖI VÔ Ý DO QUÁ TỰ TIN TRONG LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM, PHÂN BIỆT LỖI VÔ Ý DO QUÁ TỰ TIN VỚI LỖI CỐ Ý GIÁN TIẾP.

... lỗi vô ý do quá tự tin trong luật hình sự việt nam, phân biệt lỗi vô ý do quá tự tin với lỗi cố ý gián tiếp.” Trang 4B NỘI DUNGI PHÂN TÍCH LỖI VÔ Ý DO QUÁ TỰ TIN TRONG LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM 1 ... tế Sự tin tưởng của họ là sự tin tưởng quá mức so với thực tế Lỗi của người phạm tội trong trường hợp vô ý vì quá tự tin chính là ở chỗ đã quá tin tưởng đó Người phạm tội với lỗi vô ý vì quá tự ... pháp luật hình sự Đây cũng là kết quả của sự tự lựa chọn và quyết định của A trong khi có khả năng và điều kiện để lựa chọn và quyết định xử sự khác không trái với pháp luật hình sự (không chở

Ngày tải lên: 15/07/2024, 10:24

14 8 0
thông tin và xử lí thông tin bài giảng điện tử tin học 6  sgk mới

thông tin và xử lí thông tin bài giảng điện tử tin học 6 sgk mới

... Trang 1LỚP 6THÔNG TIN VÀ X LÍ Ử THÔNG TIN Trang 2Kh i đ ng ở ộTrang 3Thông tin là gì?Trang 4Thông tin là gì?Trang 5Thông tin có nh ng d ng nào? ữ ạTrang 6Thông tin có nh ng d ng nào? ữ ... thông tin ể ơ ồ ửTrang 8Tìm hi u s đ x lí thông tin ể ơ ồ ửTrang 9Máy tính – Công c h tr con ng ụ ỗ ợ ườ ử i x lí thông tin Trang 10Máy tính – Công c h tr con ng ụ ỗ ợ ườ ử i x lí thông tinTrang ... tính h tr con ng ỗ ợ ườ i nh th nào? ư ếTr i nghi m 2 ả ệ Trang 18Ghi nhớThông tin và hoạt động xử lí thông tin. Ba dạng thông tin cơ bản: văn bản, hình ảnh, âm thanh Dãy bit (dãy nhị phân) gồm

Ngày tải lên: 29/06/2020, 10:10

18 38 0
VAI TRÒ CỦA ĐẦU TƯ TÍN DỤNG VÀ VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TÍN DỤNG TRUNG VÀ DÀI HẠN TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG

VAI TRÒ CỦA ĐẦU TƯ TÍN DỤNG VÀ VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TÍN DỤNG TRUNG VÀ DÀI HẠN TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG

... các doanh nghiệp khi tiến hành đầu chủ yếu phảidựa vào nguồn vốn tự có của mình và bộ phận chủ yếu còn lại phải dựa vào sự tàitrợ của hệ thống ngân hàng Trong hoạt động kinh doanh của mình, ... tháng đến 5 năm Thời hạn cho vay dài hạn từ 5 năm trở lên nhưng không quá thời hạn hoạtđộng còn lại theo quyết định thành lập hoặc giấy phép thành lập đối với pháp nhân và không quá 15 năm đối với ... doanh tiền tệ, ra đời do sự pháttriển của nền sản xuất xã hội mà ở đó nhu cầu về vốn trong mọi lĩnh vực đều rấtlớn cũng như lượng tiền nhàn rỗi không ngừng tăng lên Cùng với sự phát triển củangân

Ngày tải lên: 03/10/2013, 04:20

25 477 0
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐẦU TƯ ĐẦU TƯ TÍN DỤNG VÀ DỰ ÁN ĐẦU TƯ

NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐẦU TƯ ĐẦU TƯ TÍN DỤNG VÀ DỰ ÁN ĐẦU TƯ

... theo sự huy động nhiều nguồn lực khác để phục vụ cho một mục tiêu nào đó. Chính sự huy động đó nếu đạt hiệu quả sẽ đem lại lợi ích cho nền kinh tế, xã hội, ngân hàng và cho người vay vốn ngược lại ... bằng tự tài trợ khi mà doanh nghiệp hoàn toàn chịu trách nhiệm về hiệu qủa của dự án, đầu tín dụng có sự tham gia của ngân hàng vào việc xét duyệt hiệu quả đầu của dự án và quyết định ... nước Đầu là điều kiện tiên quyết cho sự phát triển và tăng cường khả năng khoa học công nghệ ở nước ta hiện nay. Có hai con đường cơ bản để có được công nghệ đó là tự nghiên cứu phát minh và

Ngày tải lên: 09/10/2013, 10:20

29 438 0
Phân tích thiết kế hệ thống thông tin - Quản lý công ty bán các thiết bị và linh kiện điện tử - tin học

Phân tích thiết kế hệ thống thông tin - Quản lý công ty bán các thiết bị và linh kiện điện tử - tin học

... ty bán các thiết bị và linh kiện điện tử - tin học “ Quả thật đây là một đề tài bám sát với nền kinh tế thị trường hiện nay Nó mang lại rất nhiều sự hứng thú trong quá trình làm đềtài và càng ... thông tin quan trọng như : địa điểm, số điện thoại, phòng ban,… và các dữ liệu này trở thành 1 phần của biểu đồ Một lý do khác để tạo ra các sơ đồ tổ chức trong Visio là bạn có thể tạo chúng tự ... hàng điện tử tin học có mã HD4.3GB đã bán ra trên hai hoá đơn (bán cho hai khách khác nhau) Tức là thoảmãn bản số (1-n) , mỗi mặt hàng thuộc n hoá đơn (trường hợp này là 2) và ngược lại trênhoá

Ngày tải lên: 27/12/2013, 19:50

24 755 3
Quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường trung cấp nghề đồng hồ   điện tử   tin học hà nội trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường trung cấp nghề đồng hồ điện tử tin học hà nội trong giai đoạn hiện nay

... đánh giá các giá trị tinh thần vật chất của thế giới khách quan, một phẩm chất đạo đức mới, dưới sự điều khiển phạm của giáo viên Đó là quá tình tự điều khiển tối ưu, sự chiếm lĩnh khái niệm ... nghệ thông tin ở Trường Trung cấp Nghề Đồng hồ - Điện tử - Tin học Hà Nội 2.2.1 Hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề Công nghệ thông tin ở Trường Trung cấp Nghề Đồng hồ - Điện tử - Tin học Hà ... thông tin mà nhà trường thực hiện, được xây dựng trên cơ sở các qui định về chương trình khung trình độ trung cấp nghề do Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành tại Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:10

22 437 0
Quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường Trung cấp nghề Đồng hồ - Điện tử - Tin học Hà Nội trong giai đoạn hiện nayb

Quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường Trung cấp nghề Đồng hồ - Điện tử - Tin học Hà Nội trong giai đoạn hiện nayb

... học thực hành nhóm nghề Công nghệ thông tin ở Trường Trung cấp Nghề 18 1.3.1 Nhóm nghề Công nghệ thông tin 18 1.3.2 Dạy học thực hành nghề 19 1.3.3 Sự khác nhau giữa dạy học lý thuyết nghề ... nghệ thông tin ở Trường Trung cấp Nghề Đồng hồ - Điện tử - Tin học Hà Nội 42 2.2.1 Hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề Công nghệ thông tin ở Trường Trung cấp Nghề Đồng hồ - Điện tử - Tin học ... NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐỒNG HỒ - ĐIỆN TỬ - TIN HỌC HÀ NỘI 69 3.1 Định hướng phát triển đào tạo nhóm nghề Công nghệ thông tin ở Trường Trung cấp Nghề Đồng hồ - Điện tử - Tin học

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:46

30 370 0
Quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường Trung cấp nghề Đồng hồ - Điện tử - Tin học Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường Trung cấp nghề Đồng hồ - Điện tử - Tin học Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

... Eli Whitney (1800), Robert Owen (1771-1858), Charles Babbage (1792-1871), F.W.Taylor (1856-1915), Henri Fayol (1841-1925), Mary Parker Follet (1868-1933), Trong đó F.W.Taylor (1856-1915) được ... hồ - Điện tử - Tin học Hà Nội 36 Bảng 2.1 Tuyển sinh và đào tạo trình độ trung cấp nghề năm 2008-2012 38 Hình 2.1 Cơ cấu đào tạo các nghề trình độ trung cấp nghề năm 2008-2012 38 Bảng 2.2 Trình ... khá lớn: Lý thuyết chiếm 15% - 30%, thực hành chiếm 70% - 85% Trang 7được quy định tại Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 09/06/2008 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:46

116 597 0
Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế bài giảng điện tử tin học lớp 11 (cụ thể chương 3 và chương 5) theo định hướng

Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế bài giảng điện tử tin học lớp 11 (cụ thể chương 3 và chương 5) theo định hướng

... phơng pháp tự học, tự thu nhận thông tin cách có hệ thống có t phân tích, tổng hợp, phát triển lực cá nhân, tăng cờng tính chủ động, tích cực HS, sinh viên trình học tập Và thị số 58 CT/TW Bộ ... tốt nghiệp đại học Trờng đại học vinh Khoa c«ng nghƯ th«ng tin ˜ª™ - ứng dụng Công nghệ thông tin vào thiết kế giảng điện tử tin học lớp 11 (Cụ thể chơng chơng 5) theo định hớng dạy ... khai thác sử dụng cập nhật trao đổi thông tin, khai thác mạng giúp GV tránh đợc tình trạng dạy chay cách thiết thực đồng thời gióp GV cã thĨ cËp nhËt th«ng tin nhanh chãng hiệu Lê Thị Hợp 46A CNTT

Ngày tải lên: 15/12/2015, 06:00

115 695 1
Một số biện pháp giáo dục, rèn luyện  kỹ năng tự bảo vệ bản thân và tính tự lập, tự tin cho trẻ lớp 4 tuổi

Một số biện pháp giáo dục, rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ bản thân và tính tự lập, tự tin cho trẻ lớp 4 tuổi

... từng sự kiện, câu chuyện Giáo dục rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ bản thân và tính tự lập, tự tin cho trẻ có ảnh hưởng rất lớn đến sự hình thành và phát triển của trẻ, tính tự tin, tự lập, sự tự ý ... trẻ - trả trẻ: Rèn nề nếp thói quen tự lập, sự tự tin (tự cất đồ dùng, lấy đồ dùng), rèn thói quen, gọn gàng, ngăn nắp, văn minh, lịch sự; Giờ học rèn tính tự tin trong giao tiếp, dựa vào các chủ ... trong cuộc sống như kỹ năng tự bảo vệ bản thân, tính tự lập, tự tin cho trẻ Trên thực tế có rất nhiều trẻ thiếu kỹ năng bảo tự vệ bản thân và sự mạnh dạn tự tin, tính tự lập: Trẻ sống thụ động,

Ngày tải lên: 11/05/2019, 11:20

16 415 2
tìm kiếm và chọn lọc thông tin trên internet bài giảng điện tử tin học 6  sgk mới

tìm kiếm và chọn lọc thông tin trên internet bài giảng điện tử tin học 6 sgk mới

... THÔNG TIN TRÊN Ế Ọ Ọ INTERNET Ch đ 8 ủ ề Trang 2Kh i đ ng ở ộTrang 3CÁc công c tìm ki m thông tin ụ ếKhám phá 1 Trang 4Các công c tìm ki m thông tin ụ ếTrang 5Các công c tìm ki m thông tin (tt) ... 6Kĩ thu t tìm ki m và ch n l c thông tin ậ ế ọ ọKhám phá 2 Trang 7Kĩ thu t tìm ki m và ch n l c thông tin ậ ế ọ ọTrang 8Kĩ thu t tìm ki m và ch n l c thông tin (tt) ậ ế ọ ọTrang 9B ướ c 1 Làm

Ngày tải lên: 29/06/2020, 10:10

17 88 0
tổ chức thông tin trên máy tính bài giảng điện tử tin học 6  sgk mới

tổ chức thông tin trên máy tính bài giảng điện tử tin học 6 sgk mới

... Trang 1LỚP 6t ch c thông tin trên máy tính ổ ứ Ch đ 6 ủ ề Trang 2Kh i đ ng ở ộTrang 3Tìm hi u v t p tin ể ề ệKhám phá 1 Trang 4Tìm hi u v t p tin ể ề ệTrang 5Tìm hiểu về tệp tinTrang 6Tìm hi u v ... ụTrang 8Tìm hi u v th m c ể ề ư ụTrang 9Tìm hi u v th m c ể ề ư ụTrang 10Tìm hi u v đ ể ề ườ ng d n ẫKhám phá 3 Trang 11Làm quen v i c a s ch ớ ử ổ ươ ng trìnhTrang 12Các thao tác v i t p tin và ... p tin và th m c ớ ệ ư ụTrang 14Đúng hay sai?Tr i nghi m 1 ả ệ Trang 15Đúng hay sai?Trang 16T ch c th m c giúp b n ổ ứ ư ụ ạTr i nghi m 2 ả ệ Trang 17T ch c th m c giúp b n ổ ứ ư ụ ạTrang 18Ghi

Ngày tải lên: 29/06/2020, 10:10

18 47 0
Quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường Trung cấp nghề Đồng hồ - Điện tử - Tin học Hà Nội trong giai đoạn hiện nay : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05

Quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường Trung cấp nghề Đồng hồ - Điện tử - Tin học Hà Nội trong giai đoạn hiện nay : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05

... Eli Whitney (1800), Robert Owen (1771-1858), Charles Babbage (1792-1871), F.W.Taylor (1856-1915), Henri Fayol (1841-1925), Mary Parker Follet (1868-1933), Trong đó F.W.Taylor (1856-1915) được ... hồ - Điện tử - Tin học Hà Nội 36 Bảng 2.1 Tuyển sinh và đào tạo trình độ trung cấp nghề năm 2008-2012 38 Hình 2.1 Cơ cấu đào tạo các nghề trình độ trung cấp nghề năm 2008-2012 38 Bảng 2.2 Trình ... khá lớn: Lý thuyết chiếm 15% - 30%, thực hành chiếm 70% - 85% Trang 7được quy định tại Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 09/06/2008 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:25

116 27 0
Thờ nữ thần ở Phú Quốc: Từ tín ngưỡng thờ Bà Thuỷ đến tín ngưỡng thờ Thánh Mẫu

Thờ nữ thần ở Phú Quốc: Từ tín ngưỡng thờ Bà Thuỷ đến tín ngưỡng thờ Thánh Mẫu

... của ông Tuy nhiên, do Nguyễn Trung Trực đã gắn bó với đảo Phú Quốc vào 2 năm cuối đời (1885-1886) với một tinh thần yêu nước rạng ngời nên người dân Phú Quốc đã viết thêm một trang sử mới về ông, ... Quang Tự (1903), Tín chủ là người phàm trần ở Hải Nam là Hoàng Ứng Tinh, Hoàng Khánh Vân, Hoàng Đắc Lan và Quách Viễn Phiên cùng kính thờ) Đây là một thông tin hết sức quan trọng Thông tin này ... dân gian “gắn” vào một sự kiện l ch sử nào đó để tăng tính chính thống, tầm vóc và quy mô của sự kiện và nhân vật được kể trong truyền thuyết Ngược lại, các nhân vật và sự kiện l ch sử nhiều khi

Ngày tải lên: 25/10/2020, 22:20

11 41 0
Quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường trung cấp nghề đồng hồ   điện tử   tin học hà nội trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường trung cấp nghề đồng hồ điện tử tin học hà nội trong giai đoạn hiện nay

... (1776), Eli Whitney (1800), Robert Owen (1771-1858), CharlesBabbage (1792-1871), F.W.Taylor (1856-1915), Henri Fayol (1841-1925),Mary Parker Follet (1868-1933), Trong đó F.W.Taylor (1856-1915) được ... Đồng hồ Điện tử -Tin học Hà Nội 36Bảng 2.1 Tuyển sinh và đào tạo trình độ trung cấp nghề năm 2008-2012 38Hình 2.1 Cơ cấu đào tạo các nghề trình độ trung cấp nghề năm 2008-2012 38Bảng 2.2 Trình ... khá lớn: Lý thuyết chiếm 15% - 30%, thực hành chiếm 70% - 85% Trang 7được quy định tại Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 09/06/2008 củaBộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:20

135 18 0
(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường trung cấp nghề đồng hồ   điện tử   tin học hà nội trong giai đoạn hiện nay

(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học thực hành nhóm nghề công nghệ thông tin ở trường trung cấp nghề đồng hồ điện tử tin học hà nội trong giai đoạn hiện nay

... Eli Whitney (1800), Robert Owen (1771-1858), Charles Babbage (1792-1871), F.W.Taylor (1856-1915), Henri Fayol (1841-1925), Mary Parker Follet (1868-1933), Trong đó F.W.Taylor (1856-1915) được ... hồ - Điện tử - Tin học Hà Nội 36 Bảng 2.1 Tuyển sinh và đào tạo trình độ trung cấp nghề năm 2008-2012 38 Hình 2.1 Cơ cấu đào tạo các nghề trình độ trung cấp nghề năm 2008-2012 38 Bảng 2.2 Trình ... khá lớn: Lý thuyết chiếm 15% - 30%, thực hành chiếm 70% - 85% Trang 7được quy định tại Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 09/06/2008 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về việc ban hành

Ngày tải lên: 04/12/2020, 10:39

116 12 0
Tải Giáo án Tin học lớp 6 trọn bộ - Giáo án điện tử Tin học 6 cả năm

Tải Giáo án Tin học lớp 6 trọn bộ - Giáo án điện tử Tin học 6 cả năm

... nghe 1 Thông tin là gì?Bài 1: THÔNG TINTIN HỌC Trang 2GV: Vậy thông tin là gì ? Em hãylấy một vài ví dụ về thông tin GV: Đưa ra các ví dụ GV: Em hãy nêu một số ví dụ về thông tin mà con người ... động thông tin của con người (15') GV: Quan sát mô hình xử lí thông tin Cho biết mô hình quá trình xử lí thông tin gồm mấy giai đoạn ? GV: Thông tin trước xử lý là Thông tin vào Thông tin sau xử ... theo yêu cầu 3 Hoạt động thông tin và Bài 1: THÔNG TINTIN HỌC (tt) Trang 4đọc qua nội dung 3 Hoạt độngthông tintin học GV: Con người chúng ta tiếp nhận thông tin qua những giác quan nào?

Ngày tải lên: 04/01/2021, 13:41

165 24 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w