7€€€€t he b ottom l ine

... học: L ợc đồ, tư liệu liên quan III/ L n l p: Ổn định tổ chức: BCS l p b o cáo tình hình l p Kiểm tra cũ: ? trình b y ý nghĩa chiến thắng Rạch Gầm – Xồi Mút? B i a Hoạt động giới thiệu b i: Sự ... nước thời L Trần L sơ - Tranh ảnh cơng trình nghệ thuật, nhân vật l ch sử tiêu biểu III/ L n l p: Ổn định tổ chức: BCS b o cáo sơ l ợc tình hình l p Năm học 2008-2009 Trang: 13 Giáo án l ch sử ... TK XVI, tài liệu liên quan, phiếu thảo luận III/ L n l p: Năm học 2008-2009 Trang: 16 Giáo án l ch sử Người thực hiện: L ơng Văn Hoa Ổn định tổ chức: BCS b o cáo sơ l ợc tình hình l p Kiểm tra...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 17:10

... (đ /l Pytago) a) Có HB > HC (gt) ⇒ HB2 > HC2 ⇒ AB2 > AC2 b) Nếu AB > AC HB > HC ⇒ AB > AC b) Có AB > AC (gt) ⇒ AB2 > AC2 ⇒ HB2 > HC2 ⇒ HB > HC c) Nếu HB = HC AB = AC ngược c) HB = HC (gt) l i AB ... Cả l p nghe b n trình b y nhận xét HS trả l i: B n B nh b i xa b n Hạnh tam giác vuông AHB có H = 1V góc l n tam giác, nên cạnh huyền AB đối diện với H cạnh l n tam giác Vậy AB > AH nên b n B nh ... Trong b b i, hai b n Hạnh B nh xuất phát từ A, Hạnh b i tới điểm H, B nh b i tới điểm B Biết H B thuộc đường thẳng d, AH vuông góc với d, AB không vuông góc với d d H (Hạnh) B (B nh) Một HS l n b ng...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:29

... Có AB = AH2+HB2 AC2 = AH2+HC2 Vì HB > HC (GT) B C ⇒ AB2 > AC2 ⇒ AB > AC H b) Nếu AB > AC HB > HC Vì AB > AC (GT) ⇒ HB2 > HC2 ⇒ HB > HC c) Nếu AB = AC HB = HC ngược l i HB = HC AB = AC Vì AB = ... cho biết GT, KL toán Nội dung B i 13/60-SGK C ˆ ∆ABC có A =1v GT D nằm A B E nằm A C E KL a) BE < BC b) DE < BC Chứng minh: A Gv: - Tại BE < BC D B - L m để c/ minh DE < BC Hs:Thảo luận trả l i ... ⇒ HB2 = HC2 ⇒ HB = HC Vì HB = HC (GT) ⇒ AB2 = AC2 ⇒ AB = AC *Định l 2/SGK 2.Luyện tập B i (sgk- T.59) B n Nam tập b i mục đích đề Vì ngày hôm sau b i xa ngày hôm trước B i 10/59SGK A ∆ABC có...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:30

... th ng l u ph n nhô cao ng r ng c a (labyrinth) l u Hình chi u ng t c t A-A ph n áy Chú thích: : dòng tràn : áp l c yl tc an A A Hình chi u b ng c V t li u có th kim lo i ho c lo i v t li u xây ... d ng t ng i nh , nh y c m xu t hi n áp l c n c y l t Nh ng kích th c hình v u mang tính c l Khi thi t k c n tính toán chi ti t ki m nghi m mô hình v t l C ng có th c i ti n thêm, th m chí c...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 15:22

... Bacillus megaterium Bacillus natto Bacillus subtilis Bacillus sphaericus Bacillus thuringiensis Bacillus cereus Bacillus coagulans Bacillus globigii Bacillus licheniformis B subtilis trực khuẩn Gram ... Firmicutes, L p (Class): Bacilli, B (Ordo): Bacillales, Họ (Familia): Bacillaceae Chi (Genus): Bacillus Bacillus subtilis (B subtilis) vi khuẩn nghiên cứu Các loài: Bacillus anthracis Bacillus megaterium ... chế biến công đoạn 1.3.2 Vi khuẩn Bacillus subtilis 1.3.2.1 Đặc điểm vi khuẩn Bacillus subtilis Bacillus subtilis Cohn phát năm 1872 (Ban đầu Bacillus subtilis tên Vibrio (1835), sau đổi tên Bacillus...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 20:38

... =1 (3) ba =6 (4) −2+c+1= −4 + b = −7 4+bc =1 − 2b= 6 (1) (2) (3) (4) a=d=-2 ;b= -3 ;c=1 b/ Trường hợp a = -1 , a = d thay vào phương trình hệ ta được: a+c+1= (1) + b = −7 (2) −a a +bc =1 (3) ba =6 ... + b = −7 1+bc =1 − 1b= 6 (1) (2) (3) (4) a=d=-1 ;b= -6 ;c=0 c/ Trường hợp a = , a = d thay vào phương trình hệ ta được: a+c+1= (1) −a + b = −7 (2) a +bc =1 (3) ba =6 (4) 3+c+1= −9 + b = −7 9+bc ... 3b= 6 (1) (2) (3) (4) a=d=3 ;b= 2 ;c=-4 Trả l i : Hệ có sáu nghiệm : 1/ a = ; b = c = - ; d = - 2/ a = ; b = c = - ; d = - 3/ a = -4 ; b = c = ; d = 4/ a = d = - ; b = - ; c = 5/ a = d = - ; b...

Ngày tải lên: 06/05/2015, 17:00

Ngày tải lên: 19/12/2015, 02:07

... Thuyết quản l hệ thống L. P Bertalafly Trờng phái định l ng quản l Trờng phái định l ng quản l có l thuyết: L thuyết định l ng quản l (quantitative management theory) L thuyết quản l hệ thống ... II Thuyết quản l hệ thống L. P Bertalafly Trờng phái định l ng quản l Thuyết quản l hệ thống L. P.Bertalafly 2.1 Nội dung thuyết Quản l hệ thống 2.2 Đầu ... L. P.Bertalafly 2.1 Nội dung thuyết Quản l hệ thống L thuyết hệ thống L. P.Bertalafly- nhà sinh vật học ngời o đề xuất từ năm 1940, đến thập kỷ 60, 70 kỷ XX đợc áp dụng phổ biến quản l * Thuyết...

Ngày tải lên: 18/04/2013, 16:02

... từ từ l y? A Xinh xinh B Gần gũi C Đông đủ D Dễ dàng Câu 21: Hãy xếp từ l y sau vào b ng phân loại: long lanh, vi vu, nhỏ nhắn, ngời ngời, b n chồn, hiu hiu, linh tinh, loang loáng, l p l nh, ... đợc liên kết với chủ yếu theo mối liên hệ nào? A Liên hệ thời gian B Liên hệ không gian C Liên hệ tâm l D Liên hệ ý nghĩa (Tơng đồng, tơng phản) Câu 16: B i ca dao Công cha nh núi ngất trời l i ... Khuyến Câu 56: B n dịch Chinh phụ ngâm khúc đợc viết theo thể thơ nào? A L c b t B Song thất l c b t C Thất ngôn b t cú D Ngũ ngôn b t cú Câu 57: Nội dung đoạn trích Sau phút chia li l : A Diễn tả...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... điểm: 1,5 điểm B 2.A D C D C C A B 10 C V Choose the word (A, B, C, D) that best fits each of the blank spaces Then, in “Your answer”, find the number of the question and write the letter you choose ... marked A, B, C or D You are to identify the one underlined word or phrase that should be correct or rewritten Then, in “Your answer”, find the number of the question and write the letter you ... responsibility circulation wasteful 10 deforestation friendship special mal-practices supportive IV In Questions 1-10, each sentence has four words or phrases underlined The four underlined parts of the...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25

... án d b a b c d c b II Tự luận (6 Điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Chép xác VB đợc 0,75 điểm Câu 2: (4,5 điểm) Hình thức (1 điểm): Trình b y sẽ, không sai l i tả Nội dung (3,5 điểm): Các em trình b y số ... kiểm tra Nhận b êt TN TL Vận dụng thấp Thông hiểu TN TL TN TL Vận dụng cao TN TL Thơ trung đại: - Văn tự (0,5) - Tác giả - Thể thơ (1,5) (0,5) - Tác phẩm (0,5) (o,5) - Nghệ thuật - PTBĐ (0,5) - ... truyền thống đấu tranh giữ nớc, tâm b o vệ chủ quyền ông cha ta (1,5 điểm) - Tin tởng vào b n vững độc l p dân tộc (1 điểm) - Khát vọng hoà b nh, xây dựng đất nớc b n vững muôn đời (1 điểm) ma trận...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25