5 kỹ năng trẻ cần phải học

... CáC chức năng điều hành của GV vào dạy học hình học 11 theo một số ppdh tích cực 45 2.1 Các tình huống điển hình trong dạy học môn Toán 45 2.1.1 Dạy học khái niệm toán học 45 2.1.2 Dạy học định ... học của học sinh 4 1.1.1 Hoạt động học của học sinh 4 1.1.2 Hoạt động học toán của học sinh 5 1.2 Phơng pháp dạy học tích cực 5 1.2.1 Phơng pháp dạy học tích cực 5 1.2.2 Những dấu hiệu đặc trng ... với tiềm năng sẵn có ở học sinh Động cơ học toán đúng đắn và phù hợp phải gắn liền với nội dung toán học,nghĩa là nắm vững các khái niệm, định lý, hệ quả quy luật phát triển toán học, kỹnăng phát

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

... quả học tập môn Toán của học sinh 25 1.5 Thực trạng vấn đề bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán của học sinh THPT 25 1.6 Kết luận chương 1 27 Chương 2 Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học ... nghềnghiệp, khả năng tiếp thu những kỹ năng và kỹ xảo có ích) và động cơ nhậnthức là có ý nghĩa nhất đối với học sinh Chính vì thế, để bồi dưỡng hứng thú Trang 24học tập cho học sinh cần chú ý đến ... học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học

Ngày tải lên: 18/12/2013, 13:08

... hình học cần phải giải quyết những câu hỏi sau: + Cần phải hiểu t duy biện chứng nh thế nào? + Giáo dục t duy biện chứng cho học sinh là phải rèn luyện cho học sinh những gì? Trang 4+ Việc dạy học ... qua dạy học chứng minh định lí chúng ta phải làm cho học sinh thấy rõ sự cần thiết phải chứng minh định lí Toán học, từ đó hình thành và phát triển năng lực chứng minh định lí Toán học cho học sinh ... 100x 2 + 64(u − 5)x + 16(u − 5) 2 − 9 = 0 (I')Hệ (I) có nghiệm khi (I') có nghiệm, tức ta tìm điều kiện để ∆ ' ≥ 0 ⇔ 1024(u − 5) 2 − 100[16(u − 5) 2 − 9]≥ 0 4 25u4 15 16 255) nó có những mối

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

... bài học 32 1.5.2.1 Câu hỏi khái quát 32 1.5.2.2 Câu hỏi bài học 33 1.5.2.3 Câu hỏi nội dung 33 1.5.2.4 Câu hỏi vận dụng kĩ năng 34 1.5.3 Một số chú ý khi sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học ... HS Tự học diễn ra mọi nơi, mọi lúc, có khiquá trình tự học diễn ra cả ngoài phạm vi nhà trường HS cần phải biết tự học, mỗi GVphải là người giác ngộ tinh thần tự học, sự cần thiết của tự học Vũ ... 1.4.5.1 Những điều nên làm 31 1.4.5.2 Những điều nên tránh 31 1.5 Bộ câu hỏi định hướng bài học theo chương trình dạy học Intel 31 1.5.1 Tác dụng của bộ câu hỏi định hướng bài học 32 1.5.2

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... pháp, hìnhthức tự học hợp lí là cần thiết Song điều quan trọng là HS phải có hệthống kĩ năng tự học việc rèn luyện hệ thống kĩ năng tự học một cáchthường xuyên và nghiêm túc phải được chú trọng ... cao hứng thú học tập • Trong nội dung và phương pháp học tập phải tăng cường hoạt động tích cựctìm tòi, đòi hỏi học sinh phải suy nghĩ phát hiện Cấp độ Trang 12• GV cần đặt vấn đề học tập tạo ... cực của HS, GV cần lưu ý: • Bồi dưỡng PP tự học và năng lực tự học của HS, giúp HS chủ động trongviệc học của mình, tự tìm ra PP học tập phù hợp với bản thân • Kích thich hứng thú học tập của HS,

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... và kỹ năng, kỹ xảo xác định Nh vậy hoạt động dạy học (HĐDH) là hoạt động tạo ra sự cộng hởngcao đối với HĐHT của học sinh nhằm mục tiêu để học sinh chiếm lĩnh trithức hình thành kỹ năng, kỹ xảo ... việc học, dạy tự học thông qua quá trình dạy học: Kho tàng văn hoá của nhân loại là vô tận Để có thể sống và hoạt động suốt đời thì phải học suốt đời Để học đợc suốt đời thì phải có khảnăng tự học ... 1.5.1 Năng lực huy động kiến thức 32 1.5.2 Sự cần thiết phải bồi dỡng năng lực HĐKT và vai trò của GV 33 1.6 Hứng thú học tập môn Toán và vai trò của GV đối với việc 37 1.6.1 Hứng thú học

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:41

... Quốc sang học tập.(Năm học 2005 2006 có 121 sinh viên, năm học 2006 - 2007 có 153 sinh viênĐại học thuộc Quảng Tây Trung Quốc sang học tập tại Trường Đại học HảiPhòng; năm 2007- 2008 có 250 sinh ... khoa học, đặc biệt là lý luận khoahọc quản lý và áp dụng các thành tựu khoa học khác như: tâm lý học, giáo dụchọc, xã hội học, tổ chức lao động khoa học, điều khiển học… Nguyên tắc nàyđòi hỏi phải ... Tiểu học đúng độ tuổi HSTNTHCS Học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở ĐH, CĐ, THCN Đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghệp Trang 55 Nhiệm vụ nghiên cứu 4CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HỌC TẬP

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:09

... học, các phương tiện kỹ thuật dạy học để kích thích hứng thú họctập, nâng cao tính tích cực độc lập, sáng tạo của HS trong việc nắm tri thức,rèn kỹ năng, kỹ xảo, vận dụng tri thức, kỹ năng, kỹ ... kỹnăng có sẵn cho HS mà điều đặc biệt quan trọng là phải bồi dưỡng cho HSnăng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề Trong quá trình dạy học, cùngvới những thay đổi về mục tiêu, nội dung, cần ... triết học trong toán học,việc hiểu biết lịch sử toán cũng như về triết học trong toán học là rất cần thiếtđối với người dạy toán và học toán Việc hiểu biết về các quan điểm duy vậttrong toán học

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:52

... học; bồi dưỡnghọc sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiếnthức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú và tráchnhiệm học tập cho học ... chưa biết đúng sai Ví dụ 7: Từ nhận xét 11 = 3 + 3 + 5, 13 = 3 + 5 +5, 15 = 3 + 5 + 7, 17 = 3 + 7 + 7, 19 = 5 + 7 + 7, 21 = 7 + 7 + 7, 23 = 5 + 7 + 11, … Ta suy ra(quy nạp không hoàn toàn) rằng: ... 5/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã nêu: "Phảiphát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặctrưng môn học, đặc điểm đối tượng học

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

... sống 1.2.4 Kỹ năng, kỹ năng tự học 1.2.4.1 Kỹ năng (KN) Theo GS.Trần Bá Hoành “Kỹ năng là khả năng vận dụng những tri thức thunhận được trong một lĩnh vực nào đó vào thực tiễn Kỹ năng đạt tới ... đó người học phải rèn luyện cho mình phương pháp tự học.Phương pháp tự học có tác dụng bồi dưỡng năng lực tự học, kĩ năng tự học và làmcầu nối giữa học tập và nghiên cứu khoa học * Tự học là ... tế bào”, Sinh học 10 -THPT 39 2.2 Các kỹ năng cần rèn luyện cho học sinh để bồi dưỡng năng lực tự học cho HS trong dạy học chương “Sinh học tế bào”, SH 10 – THPT 41 2.2.1 Nhóm kỹ năng làm việc

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

... Phát triển kỹ năng hợp tác, kỹ năng xã hội cho học sinh: Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm giúp hình thành, pháttriển kỹ năng hợp tác làm việc và năng lực xã hội cho học sinh: - Kỹ năng biết ... thunhận tri thức và kỹ năng cho HS 2 Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học Trang 25Phương pháp dạy học tích cực có chú trọng rèn luyện kỹ năng,phương pháp, thói quen tự học từ đó tạo cho ... nhóm Dạy học là tổ chứccác dạng hoạt động khác nhau cho học sinh, dạy học cần thay đổiphương thức cưỡng bức học sinh học tập bằng phương thức học tậphợp tác cùng nhau” 1.5.1 Khái niệm dạy học hợp

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

... khoa học, kĩ thuật, thông tin và công nghệ Trong khi đó kỹ năng làm việc với SGK, kỹ năng sử dụng các thiết bị dạy học, kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dục, kỹ năng giao tiếp, hội nhập, kỹ năng ... đổi của khoa học, kĩ thuật, thông tin và công nghệ Trong khi đó kỹ năng làm việc với SGK, kỹ năng sử dụng các thiết bị dạy học, kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo Trang 40dục, kỹ năng giao tiếp, ... TOÁN HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 52 2.1. CHUẨN BỊ THEO HỆ THỐNG BÀI HỌC VỀ KHOA HỌC ĐG TRÊN CƠ SỞ LÀ MỘT HỌC PHẦN

Ngày tải lên: 26/12/2013, 15:20

... LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 46 Trang 52.1.2 Mục tiêu Sinh học 11 472.2 Kỹ năng tự học Sinh học 11 59 2.3 Rèn luyện kỹ năng tự học Sinh học 11 ... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.2.4.3 Quan hệ giữa kỹ năng với cách học, mục tiêu học, nội dung học và năng lực 31 1.3 Thực trạng rèn luyện kỹ năng tự học Sinh học 11 ... luyện kỹ năng tự học Sinh học 11 96 9 Bảng 3.3 Thang đo mức độ đạt được kỹ năng tự học Sinh học 11 102 10 Bảng 3.4 Các bài học bố trí kiểm tra kỹ năng tự học Sinh học 11 104 Trang 811 Bảng 3.5 Cơ

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:59

... dạy học, về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học Nghiên cứu thực trạng dạy và học môn hóa học tại trường THPT Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn Hóa học thông qua dạy học phần ... nghiên cứu 5.1 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn Hóa học THPT 5.2 Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong quá trình dạy học 5.3 Phạm ... pháp học tập trên lớp: Cách nghe giảng, ghi bài, - Phương pháp học tập ở nhà: Học sinh tự học ở nhà như thế nào? Ví dụ khi sau khi học xong nội dung bài học Nitơ trên lớp học sinh về nhà cần phải

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

... 1.5.2 Chỉ số IQ và mối quan hệ với khả năng học tập của học sinh 1.5.2.1 Chỉ số IQ 1.5.2.2 Mối quan hệ IQ và khả năng học tập của học sinh 1.5.3 Thực trạng học sinh yếu kém trong quá trình học ... cao khả năng học tập môn Hóa học cho học sinh yếu kém Trang 4Chương 2: Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ ... trung học phổ thông” Quá trình dạy học môn Hóa học ở trường trung học phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học môn hóa học

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

... ngoài giờ lên lớp của học sinh trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc trường Đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Hà Trường Đại học Giáo dục Luận văn ... LÊN LỚP CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN THUỘC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN – ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Khái quát về Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên ... Trường đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3 : Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh Trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học thuộc Trường

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

... chất lượng dạy học tiếng Anh Đặc thù của dạy học tiếng Anh Đặc thù của dạy học tiếng Anh là dạy học thực hành và luyện tập các kỹ năng sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh bao như kỹ năng nghe, nói, ... quá trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Trang 5CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN TIẾNG ... quá trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Chương 2: Thực trạng quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15

... kiến thức cho học sinh trình dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) Đề xuất quy trình biện pháp rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) Thực ... thức cho học sinh dạy học Sinh thái học, Sinh học 12, trung học phổ thông cần thiết Mục tiêu nghiên cứu Đưa quy trình biện pháp rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh dạy học phần Sinh ... Sinh thái học (Sinh học 12) nhằm nâng cao chất lượng dạy - học 4 Phạm vi nghiên cứu Rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho người học dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12), Trung học phổ thông

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... chất trong sự phát triển của giáo dục Cốt lõi để học tập suốt đời có hiệu quả là mỗi con người phải học cách học; học cách học chính là học cách tự học, tự đào tạo Hòa nhịp với xu hướng chung của ... khoa học và rèn luyện kĩ năng thực hành ” 1.2.2 Các hình thức tự học - Tự học không có hướng dẫn - Tự học có hướng dẫn - Tự học có hướng dẫn trực tiếp 1.2.3 Chu trình tự học của học sinh ... liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông ( phần Phi kim - Hoá học lớp 10 nâng cao)” 2 Mục đích nghiên cứu Thiết kế tài liệu tự học

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... các vấn đề sinh học, phát huy được hứng thú học tập và nâng cao chất lượng dạy học 5 Phạm vi nghiên cứu Dạy học tích hợp Toán học trong phần Di truyền học và Sinh thái học (Sinh học 12) 6 Nhiệm ... thức, kỹ năng học được ở môn học này, phần này của môn học được sử dụng như những công cụ để nghiên cứu học tập trong môn học khác, trong các phần khác của cùng một môn học Thí dụ, toán học được ... toán học trong dạy học sinh học 12 – Trung học phổ thông (phần Di truyền học và Sinh thái học) Vũ Thuý Lan Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lí luận và phương pháp dạy học; Mã

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39