3 4 bảng kê số giờ máy hoạt động

... khi hoạt động tạo hình thể loại vẽ, không những trong hoạt độnghọc mà tôi còn tổ chức ở tất cả các hoạt động khác nhau như: Giờ đón trẻ, giờhoạt động ngoài trời, giờ hoạt động chiều, các giờ hoạt ... 2.3.3: Dạy trẻ hoạt động tạo hình thể loại vẽ thông qua các hoạt động 2.3.4: Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong việc thiết kế giáo án điện tử cho trẻ làm quen với hoạt động vẽ 122.3.5: ... cho trẻ, giúp trẻ tích cực hơn trong các hoạt độnghọc tập và vui chơi 2.3.2 Tạo môi trường hoạt động phong phú, tổ chức hoạt động tạo hình thông qua hoạt động học theo quan điểm lấy trẻ làm trung

Ngày tải lên: 08/08/2019, 14:16

... gia vào hoạt động 75 34 trẻ = 45% Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát 29 trẻ = 39% Khả năng vận động, học theo nhạc 32 trẻ = 43% Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ 37 trẻ = 49% (Bảng khảo ... hiện thông qua các hoạt động: ca hát, nghe hát, vận động theo nhạc và trò chơi âm nhạc Để giúp trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc tôi đã thực hiện một số biện pháp sau: ... gây hứng thú trong quá trình học của cháu 4 Hoạt động âm nhạc trong hoạt động khám phá khoa học: Để giúp trẻ hiểu đúng đắn về những đề tài của giờ hoạt động chung làm quen khám phá khoa học thông

Ngày tải lên: 02/11/2020, 10:55

... thành công của các tiết dạy, cũng như nâng cao chất lượng củahoạt động tạo hình 3 Biện pháp 3: Tổ chức hoạt động trên tiết học linh hoạt, nhẹ nhàng. Tháng đầu tiên của năm học, tôi thường xuyên ... qua các hoạt động trẻ được mở rộng về thế giới xung quanh, hìnhdung được biểu tượng và kĩ năng cơ bản cần thiết cho cuộc sống sau này III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi ... pháp giúp trẻ 3- 4 tuổi hứng thú tham gia hoạt động tạo hình” nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong thời kỳ đổi mới II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Giúp trẻ có kĩ năng trong hoạt động tạo hình

Ngày tải lên: 13/03/2021, 01:15

... tâm BẢNG KHẢO SÁT TRẺ ĐẦU NĂM ST 1 Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động 8/23 34% 66% 2 Trẻ mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn 8/23 34% 66% 3 Trẻ hát rõ ràng tự nhiên, đúng giai điệu bài hát 9/23 39% ... khung Tổ chức hoạt động âm nhạc chưa linh hoạt, sáng tạo còn gò bó trong khônggian lớp học, việc ứng dụng CNTT trong tổ chức hoạt động âm nhạc còn ít Lượng thời gian dành cho hoạt động học âm nhạc ... cho trẻ hoạt động Chính điều đó đã thúc đẩy tôi lựa chọn đề tài đểnghiên cứu và thực hiện trong lớp của mình Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi tích cực tham gia hoạt động âm

Ngày tải lên: 29/05/2021, 10:19

... hoạt động 3 Biện pháp 3: Thay đổi các hình thức cho trẻ khám phá khoa học MTXQ dưới nhiều hình thức khác nhau 4 Biện pháp 4: Sử dụng đồ dùng trực quan, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động ... số biện pháp giúp trẻ 3-4-5 hứng thú với hoạt động khám phá” a Mục đích viết sáng kiến: pháp giảng dạy hoạt động khám phá - Giúp trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ, phân loại đối tượng trong hoạt ... tượng và các hoạt động hàng ngày ,vui chơi, lao động và các hoạt động khác Nhờ vậy, trẻ sẽ có nhiều hiểu biết đầy đủ, sâu sắc về đối tượng đã làm quen Bản thân tôi thấy rằng hoạt động Khám phá

Ngày tải lên: 19/05/2022, 02:04

... nhiều vấn đề đáng quan tâm BẢNG KHẢO SÁT TRẺ ĐẦU NĂM 23 Đạt Chưa đạt 1 Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động 8/23 34% 66% 2 Trẻ mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn 8/23 34% 66% 3 Trẻ hát rõ ràng tự nhiên, ... khung Tổ chức hoạt động âm nhạc chưa linh hoạt, sáng tạo còn gò bó trong khônggian lớp học, việc ứng dụng CNTT trong tổ chức hoạt động âm nhạc còn ít Lượng thời gian dành cho hoạt động học âm nhạc ... cho trẻ hoạt động Chính điều đó đã thúc đẩy tôi lựa chọn đề tài đểnghiên cứu và thực hiện trong lớp của mình Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi tích cực tham gia hoạt động âm

Ngày tải lên: 01/11/2022, 16:29

... đoạn 2012 -2014 28 Bảng 2: Bảng so sánh tốc độ tăng trưởng tín dụng và huy động vốn 29 Bảng 3: Cơ cấu dư nợ ngắn hạn trong tổng dư nợ của CN 2012 -2014 29 Biểu đồ 1: 30 Bảng 4 : Cơ cấu dư ... Quang Trung,Thành phốVinh,Nghệ An - Giấy phép ĐKKD :29003235526 do Sở kế hoạch đầu tư tỉnh Nghệ Ancấp - Điện thoại :038 3844 277 - Fax:038 3847 757 - Website: www.baca-bank.vn Tên viết tắt :bacabank ... TMCP BẮC Á – CHI NHÁNH THÁI HÀ 393.2: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TÍN DỤNG NGẮN HẠN NGÂN HÀNG TMCP BẮC Á – CHI NHÁNH THÁI HÀ 403.3: MỘT SỐ KIẾN NGHỊ 48 KẾT LUẬN 51 Trang 5LỜI MỞ ĐẦUTính

Ngày tải lên: 23/05/2023, 11:40

... của hoạt động Vì thế mà trong tất cả các hoạt động giáo dục âm nhạc của tôi ở lớp, đa số trẻ của lớp tôi đều rất hứng thú, tự tin và tích cực tham gia hoạt động 3.3 Biện pháp III: Lồng ghép hoạt ... vào hoạt động âm nhạc. * Biện pháp 5: Phối kết hợp với phụ huynh để giúp trẻ hứng thú với hoạt động âm nhạc. 3 Nội dung thực hiện các biện pháp: 3.1 Biện pháp I: Đổi mới hình thức tổ chức hoạt động ... một số bài hát như: “Vui đến trường" - Lê Quốc Thắng; “Cháu đi mẫu giáo"- Phan Minh Tuấn; “Cô và mẹ" - Phạm Tuyên; “Ở trường cô dạy em thế" - nhạc nước ngoài, để hát cho trẻ

Ngày tải lên: 31/10/2023, 10:23

... “Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi tham gia tích cực hoạt động vui chơi theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm” Hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo đặc biệt là trẻ 3-4 tuổi ... chọn các hoạt động phù hợp với trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non. Biện pháp 2: Trang trí môi trường hoạt động “ mở và động” để gây cảm xúc, ấn tượng cho trẻ khi tham gia hoạt động Biện pháp 3: Chơi ... trẻ trong cuộc sống sau này Hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo đặc biệt là trẻ 3-4 tuổi Là phương tiện giáo dục và phát triển toàn diện cho trẻ mẫu giáo: Hoạt động vưi chơi

Ngày tải lên: 20/04/2024, 15:24

... được tham gia hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động học * Hoạt động ngoài trời: Tôi thường cho trẻ tham gia hoạt động ngoài trời, dạo chơi quanh sân trường Tham gia hoạt động ngoài trời ... phía phòng giáo dục 19 4.2 Về phía nhà trường 19 4.3 Về phía giáo viên 19 Trang 31.Tên đề tài sáng kiến: “Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi tích cực tham gia hoạt động tạo hình” 2 Lý do ... hoạt động tạo hình” 3 Phạm vi và đối tượng áp dụng của sáng kiến 3.1 Phạm vi và thời gian thực hiện Đề tài được thực hiện trong năm học 2024-2025 từ tháng 9/2024 đến tháng 4/2025 tại lớp 3TC2

Ngày tải lên: 03/05/2025, 17:23

... chức hoạt động trải nghiệm đối với sự phát triển của bản thân trẻ, bản thân tôi đã mạnh dạn nghiên Trang 3cứu và đưa ra " Một số biện pháp giúp trẻ 3 – 4 tuổi tích cực tham gia hoạt động ... phương châm "Học qua chơi, chơi để học" luôn được chú trọng 2.2 Biện pháp 2: Tổ chức các hoạt động giáo dục trải nghiệm phù hợp với các hoạt động trong ngày của trẻ a Tổ chức hoạt động trải ... tham gia hoạt động trải nghiệm trong trường mầm non 3.3 Thời gian nghiên cứu: Thời gian từ tháng 9 đến tháng 4 năm 2025 4 Mục đích của sáng kiến Sáng kiến “Một số biện pháp giúp trẻ 3 – 4 tuổi

Ngày tải lên: 03/05/2025, 17:23

... những gì làm trẻ rung động mạnh mẽ và gây cho chúng những rung động xúc Trang 3cảm, tình cảm tích cực Hoạt động tạo hình là một hoạt động có đầy đủ điều kiện để đảm bảo sự tác động đồng bộ lên mọi ... cho trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tạo hình, vì vậy trong năm học này tôi đã lựa chọ đề tài “Một số hình thức đổi mới giúp trẻ 3 - 4 tuổi hứng thú tham gia hoạt động tạo hình trong trường ... thức được tác dụng to lớn của hoạt động tạo hình, tôi luôn cố gắng tham tham khảo để tìm ra “Một số hình thức đổi mới giúp trẻ 3 - 4 tuổi hứng thú tham gia hoạt động tạo hình trong trường mầm

Ngày tải lên: 03/05/2025, 17:37

... kiến của mình 4 13.8% 25 86.2% 3 Kỹ năng tôn trọng ý kiến của bạn 7 24% 27 93.10% 4 Kỹ năng phân chia công việc 3 10.3% 20 69.9% So với kết quả ở bảng trên, tỉ lệ trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm tốt ... biểu ý kiến của mình 25 4 13.8% 3 Trẻ có kỹ năng tôn trọng ý kiến của bạn 24 7 24% 4 Trẻ có kỹ năng phân chia công việc 26 3 10.3% Tổng số trẻ em thiếu kỹ năng hoạt động nhóm chiếm tỷ lệ cao, ... 9/2024 đến tháng 4/2025 tại lớp mẫu giáo bé 3-4 tuổi Trường mầm non Hoa Sen. 3 Điều tra khảo sát thực trạng Qua khảo sát 29 trẻ của lớp, số trẻ chưa có kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng hoạt động

Ngày tải lên: 28/06/2025, 09:40

... thành công của hoạt động giáo dục này Do đó tôi mạnh dạn đi sâu nghiên cứu tìm ra “Một số biện pháp cho trẻ 3-4 tuổi hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc trong trường mầm non!-4; nhằm nâng ... linh hoạt khi tổ chức dạy trẻ hoạt động âm nhạc Vì ở nông thôn nên trẻ lớp tôi đại đa số là chưa học qua lớp 24-36 tháng nên quen với những hoạt động tự do Trẻ khó tập trung bó buộc ở một hoạt động ... hoạt động âm nhạc 3 Thời gian, đối tượng, phạm vi nghiên cứu * Thời gian nghiên cứu Trang 4Bắt đầu từ tháng 9/2024 đến hết tháng 3/2025 * Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp giúp trẻ 3-4

Ngày tải lên: 09/07/2025, 11:11

... "Hoaơt ăöơng líịy yâ kiïịn ăöịi tûúơng chõu taâc ăöơng khi soaơn thaêo VBQPPL" 44 Hònh 11: Ăiïím cuêa caâc Böơ trong hoaơt ăöơng "Líịy yâ kiïịn VCCI khi soaơn thaêo VBQPPL" 45 ... thaêo VBQPPL" 42 Hònh 9: Ăiïím cao nhíịt vađ ăiïím thíịp nhíịt cuêa caâc Chó tiïu vïì "Hoaơt ăöơng líịy yâ kiïịn ăöịi tûúơng chõu taâc ăöơng khi soaơn thaêo VBQPPL" 43 Hònh 10: Tyê ... Tel: (84-4) 3574 2022 Fax: (84-4) 3577 0632 Trang 2Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam (VCCI) là tổ chức quốc gia tập hợp và đại diệncho cộng đồng doanh nghiệp, người sử dụng lao động và

Ngày tải lên: 14/01/2021, 13:56

... giáo 3- 4 tuổi hứng thú tham gia hoạt động góc” - Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: Tôi bắt đầu nghiên cứu về “Biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 3- 4 tuổi hứng thú tham gia hoạt động ... 5.3.2 Về lợi ích xã hội: Việc áp dụng các giải pháp đã giúp trẻ 3-4 tuổi hứng thú tham gia hoạt động góc, trẻ thích chơi hơn, mạnh dạn, tự tin, nhanhnhẹn, năng động, sáng tạo hơn trong hoạt động ... trọng của hoạt động vui chơi đặcbiệt là hoạt động góc đối với trẻ mầm non IV Nội dung: 4.1 Thực trạng của biện pháp: Trang 3KẾT QUẢ KHẢO SÁT TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP(Tổng số có: 25

Ngày tải lên: 10/05/2022, 10:21

... từ sớm. Phụ lục 1: Bảng số liệu khảo sát đầu năm.CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN1 Biện pháp 1: Xây dựng môi trường hoạt động phong phú giúp trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt độngKhi nghiên cứu ... nhiều hoạt động khác nhau, giúp trẻ mở rộng vốn hiểu biết và ghi nhớ kiến thức lâu dài Tôi đã tập trung xây dựng một môi trường hoạt động đa dạng và phong phú để khuyến khích trẻ tích cực và chủ động ... cứu đặc điểm tâm sinh lý của trẻ 3-4 tuổi, tôi nhận thấy rằng việc tiếp nhận kiến thức của trẻ nhỏ không chỉ dựa vào quá trình học tập truyền thống mà còn qua hoạt động vui chơi Đối với trẻ trong

Ngày tải lên: 06/08/2025, 13:46

... anten là một hàm phụ thuộc vào tần số Khi anten hoạt động với tín hiệu có phổ rộng, biên độ dòng điện hoặc sức điện động thu được sẽ thay đổi theo từng tần số, dẫn đến sự biến đổi dạng phổ của ... tính phụ thuộc của trở kháng vào của anten theo tần số.Trong nhiều ứng dụng, anten cần hoạt động hiệu quả ở nhiều tần số khác nhau, với mỗi tần số yêu cầu những chỉ tiêu kỹ thuật cụ thể như đặc ... có thể phân loại anten thành 4 nhóm: - Anten dải tần tương đối rộng: 10% < ∆f f 0 < 50% - Anten dải tần siêu rộng : f max f min > 4 Tỷ số của tần số cực đại và tần số cực tiểu của dải tần công

Ngày tải lên: 25/08/2021, 15:42

... thuộc vào tần số Khi anten hoạt động với tín hiệu có phổ rộng như tín hiệu xung số hoặc tín hiệu truyền hình, biên độ dòng điện hoặc sức điện động thu được sẽ biến đổi theo từng tần số, làm thay ... thuật như tiêu chí về hướng, trở kháng vào và dải tần số hoạt động phải đáp ứng các yêu cầu cụ thể Dải tần số trong đó anten có thể hoạt động hiệu quả, thỏa mãn các chỉ tiêu kỹ thuật đặt ra, ... thành 4 nhóm: - Anten dải tần tương đối rộng: 10% < ∆f f - Anten dải tần rộng : 1.5 1 < f f max min < 4 1 - Anten dải tần siêu rộng : f f max min > 4 1 Tỷ số của tần số cực đại và tần số cực

Ngày tải lên: 21/08/2023, 00:24

... 5’-H, J=2,0) 5-13 C-NMR (CDCl3, 125 MHz) δ ppm: 197,3 (C=O); 162,0 (C-3); 154,2 (C-7); 144,9 (C-2’); 143,1 (C-5); 141.2 (C-9’); 140,0 (C-6’); 137,9 (C-4’); 135,3 (C-8’); 132,2 (C-7’); 132,1 (C-5’); ... (s,1H, 3’-H) 13 C-NMR (CDCl3, 125 MHz) δ ppm: 196,3 (C=O); 162,2 (C-3); 155,4 (C-7); 155,0(C-2’); 145,0 (C-5); 143,6 (C-5’); 142.6 (C-9’); 140,3 (C-6’); 139,8 (C-4’); 138,2 (C-8’); 132,8 (C-7’); 131,5 ... (C-2); 125,4 (C-3’); 119,2 (C-4); 117,3 (C-10); 35,3 (C-C7); 34,4 (C-C5); 31,4 (3C-C-C7); 29,4 (3C-C-C5), 18,8 (C-C8’) Phân tích cấu trúc của di(tert-butyl)-1,3-tropolon bằng phổ MS: 2-(4,6-diclo-5-nitro-8-metylquinolin-2-yl)-5,7-Để

Ngày tải lên: 23/06/2017, 15:58