2 thực hiện các phép tính a 37 81 b 23 17

... TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH Giải : a)< /b> 62 < /b> : + 52 < /b> = 36 : + 25< /b> = + 25< /b> = 27< /b> + 50 = 77 Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH b) ... (5 42 < /b> – 18) == (5 16 – 18) == (80 – 18) = 62 < /b> = 124< /b> Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH º B i tập : ■ B n Lan thực < /b> phép < /b> tính < /b> sau : a)< /b> 52 < /b> = 1 02 < /b> = 100 b) 62 < /b> : ... phép < /b> tính < /b> a)< /b> 52 < /b> = 25< /b> = 50 b) 62 < /b> : = 36 : = 9.3 = 27< /b> Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ?2 < /b> / SGK / 32:< /b> ■ Tìm số tự nhiên x , biết : a)< /b> (6x – 39) : = 20< /b> 1 b) 23 ...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... thức a)< /b> 100: {2 < /b> [ 52 < /b> – (35 – 8)]} b) 80 – [130 – ( 12 < /b> – 4 )2]< /b> GV Cho HS làm ?1 Tính < /b> a)< /b> 62:< /b> + 2.< /b> 52 < /b> ; b) 2.< /b> (5. 42 < /b> –18) GV Đ a < /b> b ng phụ GV B n Lan thực < /b> phép < /b> tính < /b> sau: a)< /b> 2.< /b> 52 < /b> = 1 02 < /b> = 100 ; b) 62:< /b> 4.3 ... a)< /b> 4. 32 < /b> – 5.6 b) b) 33.10 + 22< /b> . 12 < /b> a)< /b> 4. 32 < /b> – 5.6 = 4.9 –5.6 = 36 – 30 = b) 33.10 +22< /b> . 12 < /b> = 27< /b> .10 + 4. 12 < /b> = 27< /b> 0+ 48 = 318 GV b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc ta làm nào? Hãy tính < /b> giá trò biểu ... trang 32 < /b> B i 75 (Tr 32 < /b> SGK) (SGK) a)< /b> b) +3 x3 x4 60 –4 11 12 < /b> ; 15 ; 60 GV Cho HS kàm 76 (Tr 32 < /b> / SGK) 5; 15; 11 HS Đọc kó đầu sau GV hướng dẫn câu thứ thứ nhất: 2:< /b> 2 – 2.< /b> 2 = 2.< /b> 2 2.< /b> 2 = 22< /b> : 22< /b> ...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 20:10

... ngoặc:  Ta thực < /b> hiện:< /b> ( ) [] VD: 100: {2 < /b> [ 52 < /b> – (35 – 8)]} = 100: {2 < /b> [ 52 < /b> – 27< /b> ]} = 100: {2 < /b> 25} = 100: 50 = {} ?1 Tính:< /b>  a)< /b> 62:< /b> + 52 < /b> =  b) 2.< /b> (5 42 < /b> – 18) = = 36: + 25< /b> = 2.< /b> (5 16 – 18) = + 25< /b> = 2.< /b> (80 ... x, biết:  a)< /b> (6x – 39): = 20< /b> 1  b) 23 + 3x = 56: 53 6x – 39 = 20< /b> 1 23 + 3x = 53 6x = 603 + 39 3x = 125< /b> – 23 x = 6 42:< /b> x = 1 02:< /b> x = 107 x = 34 Củng cố: B i 73 sgk: Thực < /b> tính:< /b>  a)< /b> 42 < /b> – 18: 32 < /b> d) ... KIỂM TRA  1) Viết số 987, 25< /b> 64 dạng tổng lũy th a < /b> 10 987 = 9.1 02 < /b> + 8.101 + 7.100 25< /b> 64 = 2.< /b> 103 + 5.1 02 < /b> + 6.101 + 4.100  2)< /b> Tính:< /b> 13 + 23 = + = Tiết 15: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH + 3; : 2;< /b> 13...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

... 53 23 + 3x = 53 23 + 3x = 125< /b> 3x = 125< /b> – 23 = 1 02 < /b> x = 1 02 < /b> : = 34 IV Củng cố - Hệ thống kiến thức: a)< /b> Thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> biểu thức dấu ngoặc: Luỹ th a < /b> → Nhân chia → Cộng trừ b) Thứ tự thực < /b> phép < /b> ... Tìm x biết: a)< /b> (6x – 39) : = 20< /b> 1 ?2 < /b> b) 23 + 3x = : a)< /b> (6x - 39 ) : = 20< /b> 1 HS: Hai em lên b ng thực < /b> Các < /b> 6x - 39 = 603 học sinh khác làm ý làm 6x = 6 42 < /b> b n để nhận xét x = 6 42 < /b> : = 107 b) 23 + 3x ... nhân, chia cuối cộng, trừ HS: Thực < /b> nâng lên luỹ th a < /b> trước sau đến nhân, chia cuối Ví dụ: cộng, trừ 32 < /b> - = - = 36 -30 = GV: Tính < /b> : 38 – 12 < /b> : 22< /b> + ? 32 < /b> 10 + 22< /b> 12 < /b> = 10 + 12 < /b> 32 < /b> 10 + 22< /b> 12 < /b> = 90 +...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 15:10

... lại thứ tự thực < /b> - Học sinh giải Tính < /b> phép < /b> tính < /b> biểu 23 – 13 = 10 24< /b> : = thức dấu ngoặc , Củng cố : có phép < /b> tính < /b> cộng trừ - B i tập ?1 4.5 = 20< /b> b) Có đủ phép < /b> tính < /b> : - Dùng nhân chia - Học sinh ... giải ví dụ Thực < /b> : b ng - Học sinh nhắc lại thứ tự thực < /b> - B i tập ?2 < /b> Lũy th a < /b>  Nhân ,Chia  phép < /b> tính < /b> biểu Cộng trừ thức dấu ngoặc , có Ví dụ : Tính < /b> : 38 – 12 < /b> : 22< /b> + đầy đủ phép < /b> tính < /b> cộng , ... ngoặc Trong biểu thức có a)< /b> Chỉ có phép < /b> tính < /b> cộng dấu ngoặc để thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> trừ nhân chia : - Học sinh giải cho biết thứ tự thực < /b> phép < /b> Thực < /b> : Từ trái sang phải Ví dụ : Tính < /b> tính 15 + –...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 13:20

... không? a)< /b> + + x – = 128< /b> + + 7; b) 12 < /b> + 52 < /b> + 62 < /b> 22 < /b> + 32 < /b> + 72;< /b> c) + + + + ; d) 12 < /b> + 62 < /b> + 82 < /b> 22 < /b> + 42 < /b> + 92 < /b> x = 128< /b> + = 134 B i 3: a)< /b> + + b) 12 < /b> + 52 < /b> + 62 < /b> = 22< /b> + 32 < /b> + 72 < /b> (= 62)< /b> B i 4: Xét xem biểu ... e) = 20< /b> – [30 – 42]< /b> = 20< /b> – [30 – 16] = 20< /b> – 14 = ; f) = + 25< /b> = + 32 < /b> = 35 ; g) = [ 42 < /b> (39 – 37)< /b> ] : 42 < /b> = [ 42 < /b> 2]< /b> : 42 < /b> = 84 : 42 < /b> = c) x – 138 = 23 32 < /b> ; B i 2:< /b> d) 23 1 – (x – 6) = 1339 : 13 a)< /b> ... + 15 17 – 120< /b> ; 120< /b> e) 20< /b> – [30 – (5 – 1 )2]< /b> ; = 24< /b> ; = 170 0 – 120< /b> = 1580 ; f) 33 : 32 < /b> + 23 22< /b> ; g) (39 42 < /b> – 37 < /b> 42)< /b> : 42 < /b> B i 2:< /b> Tìm số tự nhiên x, biết: a)< /b> 70 – (x – 3) = 45 ; b) 10 + x =...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 13:20

... tớnh v du ngoc ( nu cn ) in vo gia cỏc s c phộp tớnh ỳng : 22< /b> + (2 < /b> 2:< /b> 22< /b> 2 < /b> 2 2+< /b> 2+< /b> 2+< /b> 2 < /b> 2+< /b> 22< /b> + 2 < /b> 2 2 < /b> + + + + + 2 < /b> + 2)< /b> : 2 < /b> : 2+< /b> : 2 < /b> : 2 < /b> 2 = = = = 2 < /b> 2 = = = = = : 2+< /b> : - = ... du ngoc ( nu cn ) in vo gia cỏc s c phộp tớnh ỳng : : 2 < /b> 2 2+< /b> 2+ 2+< /b> 22< /b> + 2+< /b> 2 < /b> 2 2 < /b> 2 (2 < /b> + 2 < /b> 2 + + + + + - 2 < /b> +2 < /b> 2): 2 < /b> - 2 < /b> :2 < /b> +2 < /b> : 2 < /b> - 2 < /b> :2 < /b> = = = = = = = = = : 2+< /b> 2 : - = Tit 15: TH T THC HIN ... Nếu có phép < /b> cộng, trừ có phép < /b> nhân, chia ta thực < /b> phép < /b> tính < /b> theo thứ tự từ trái sang phải N2 (4 + ) :22< /b> (3 1) * Nếu có phép < /b> tính < /b> cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy th a,< /b> ta thực < /b> phép < /b> tính < /b> nâng...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 17:39

... đồng Tính < /b> giá gói phong b + B i tập 80 / 33 12 < /b> 13 = 23 – 02 < /b> = 22< /b> = + 3 – 12 < /b> = 32 < /b> = 1+3+5 33 = - 32 < /b> 43 = 1 02 < /b> - 62 < /b> (0 + 1 )2 < /b> = 02 < /b> + 12 < /b> (1 + 2)< /b> 2 > 12 < /b> + 22< /b> (2 < /b> + 3 )2 < /b> > 22< /b> + 32 < /b> 4./ Củng cố : Củng cố ... = 24< /b> 00 + B i tập 79 / 33 An mua hai b t bi giá 1500 đồng chiếc, mua ba giá 1800 đồng quyển, mua sách gói phong b Biết số tiền mua ba sách số tiền muahai ,tổng số tiền phải trả 120< /b> 00 đồng Tính < /b> ... tìm x số b trừ ch a < /b> biết 2.< /b> x=6 x = : = + B i tập 108 / 15 a)< /b> x – 138 = 23 2 < /b> x – 138 = = 72 < /b> x = 72 < /b> + 138 x = 21< /b> 0 x = 21< /b> 0 : = 105 b) 23 1 – (x – 6) = 1339 : 13 23 1 – (x – 6) = 103 x–6 = 23 1 –...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:21

... = false; txtxB.Enabled = false; txtyB.Enabled = false; txtxM.Enabled = true; txtyM.Enabled = true; txtAlpha.Enabled = true; cbxDoiXung.Enabled = false; txtx.Enabled = false; txty.Enabled = false; ... private void rbtnDoiXung_CheckedChanged(object sender, EventArgs e) { txtxA.Enabled = false; txtyA.Enabled = false; txtxB.Enabled = false; txtyB.Enabled = false; txtxM.Enabled = false; txtyM.Enabled ... máy tính < /b> if (cbxHinhVe.Text == "Hình tròn") { txtx2.Enabled = false; txtx3.Enabled = false; txtx4.Enabled = false; txty2.Enabled = false; txty3.Enabled = false; txty4.Enabled = false; txtR.Enabled...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 23:34

... (nếu sai) a/< /b> = x = 3 = b/ 43 = 12 < /b> x 43 =4 4 = 64 x a < /b> = 42 < /b> = 16 x a2< /b> .a3< /b> = a2< /b> + = a5< /b> c/ 43 = = 64 x d/ a2< /b> = 16 a < /b> = e/ a3< /b> = a < /b> = x g/ a2< /b> a3< /b> = a6< /b> h/ a5< /b> a3< /b> = a8< /b> x 11 i/ 23 22< /b> = 46 23 22< /b> = 25< /b> x ... trình b y cách tính < /b> giá trị lũy th a < /b> tính < /b> chia hai lũy th a < /b> số theo quy tắc BT 68/SGK /Tính < /b> hai cách : Cách : Tính < /b> số b chia , số chia tính < /b> thương Cách : Chia hai lũy th a < /b> số tính < /b> kết a < /b> /21< /b> 0 :28< /b> b/ 46: ... ) a < /b> / 52 < /b> = 25< /b> b / 45 = 1 024< /b> d/ 23 32 < /b> = 8.9 = 72 < /b> c / 104 = 10000 HS2/Phát biểu cơng thức (5 Điểm ) Áp dụng (5 Điểm ) a/< /b> a3< /b> a5< /b> = a8< /b> b/ x3 x x4 = x8 c/ 85 23 = 85 = 86 d/ 16 22< /b> = 24< /b> 23 22< /b> = 29< /b> ...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 06:53

... biểu thức có dấu ngoặc : *Ta thực < /b> phép < /b> tính < /b> theo thứ tự sau ( )  [ ]  { } THI TÀI Dùng dấu phép < /b> tính < /b> dấu ngoặc ( cần ) điền vào số để phép < /b> tính < /b> : 2 < /b> (2 < /b> + 2+< /b> 2+< /b> 2+< /b> 2 < /b> 2 : 2 < /b> 2 2+< /b> 22< /b> + 2 < /b> 2 ... 2 < /b> 2 + + + + + - 2 < /b> +2 < /b> 2): 2 < /b> - 2 < /b> :2 < /b> + 2 < /b> : 2 < /b> - 2 < /b> :2 < /b> = = = = = = = = = : 2+< /b> 2 : - = Tiết 15: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THI TÀI Nhắc lại biểu thức Dùng dấu phép < /b> tính < /b> dấu ngoặc ( Thứ tự thực < /b> phép < /b> ... HIỆN CÁC PHÉP TÍNH Nhắc lại biểu thức Thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> VD : Tính < /b> biểu thức a)< /b> Đối với biểu thức dấu 48 – 32 < /b> + ngoặc: * Nếu có phép < /b> cộng, trừ = 16 + có phép < /b> nhân, chia ta thực < /b> phép < /b> = 24< /b> tính...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 14:03

... (nếu sai) a/< /b> = x = 3 = b/ 43 = 12 < /b> x 43 =4 4 = 64 x a < /b> = 42 < /b> = 16 x a2< /b> .a3< /b> = a2< /b> + = a5< /b> c/ 43 = = 64 x d/ a2< /b> = 16 a < /b> = e/ a3< /b> = a < /b> = x g/ a2< /b> a3< /b> = a6< /b> 17 h/ a5< /b> a3< /b> = a8< /b> x i/ 23 22< /b> = 46 23 22< /b> = 25< /b> x ... trình b y cách tính < /b> giá trị lũy th a < /b> tính < /b> chia hai lũy th a < /b> số theo quy tắc BT 68/SGK /Tính < /b> hai cách : Cách : Tính < /b> số b chia , số chia tính < /b> thương Cách : Chia hai lũy th a < /b> số tính < /b> kết a < /b> /21< /b> 0 :28< /b> b/ 46: ... th a < /b> (5 Điểm ) a/< /b> a3< /b> a5< /b> Áp dụng (5 Điểm ) b/ x x.x c/ 85 23 d/ 16 8 .22< /b> a/< /b> a3< /b> a5< /b> = a8< /b> - Giáo viên nhận xét, s a < /b> sai cho b/ x3 x x4 = x8 điểm c/ 85 23 = 85 = 86 d/ 16 22< /b> = 24< /b> 23 22< /b> = 29< /b> 3/ B i...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 20:18

... mắ c May g điểm B nacó số 2(< /b> khán? thừ gì ?a/< /b> 10cơ3 {22< /b> 0)? – (17+ 10)]} Những thừu :ngoặng 100 : luỹ dấ a < /b> cù c 3 [ 52 < /b> b/ 57:53 thêm B n có am : an = a < /b> m – n ( a < /b> B n am a < /b> n = a < /b> m + n Có phép < /b> tính < /b> : ... =2 < /b> 50 100 101 1 02 < /b> 103 104 105 106 107 108 109 110 111 1 12 < /b> 113 114 115 116 117 118 119 120< /b> 00 01 02 < /b> 03 04 05 06 07 10 11 12 < /b> 13 14 15 16 17 20< /b> 21< /b> 22< /b> 23 24< /b> 25< /b> 26< /b> 27< /b> 30 31 32 < /b> 34 35 36 37 < /b> 40 41 42 < /b> ... chia -> Cộng trừ Thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> biểu thức ch a < /b> dấu ngoặc : (…) - > […] - > { …} B n An thực < /b> phép < /b> tính < /b> sau: , 52 < /b> - 12 < /b> = 1 02 < /b> – 12 < /b> = 100 – 12 < /b> = 88 a < /b> 62 < /b> : + = 36 : + = + = 11 Theo em, b n An...

Ngày tải lên: 09/02/2015, 17:00