1 3 b 3 4 c 3 d 4 e tất cả

... còn lại sv tự giải đáp án Trang 111/24/2022Trang 12a=0,95m/s2 CM của hệ cách tâm của m1bao nhiêu cm? CM của hệ cách tâm của m1 ~38,67cm Trang 13Lưu huỳnh dioxide là một hợp chất hóa học với công ... Tìm biểu thức moment quán tính của hệ sau? VD3: Tìm biểu thức moment quán tính của hệ sau? 2 121 20 I  MR Trang 16M =5kg m =1kg R =0,4m VD4: Xác định moment quán tính (I1) của vành bánh xe, (I2) ... (I2) của mỗi căm xe, và (I) của cả bánh xe? Biết: Trang 17VD1: Tiết diện của pít tông nhỏ trong một cái kích thủy lực bằng 3cm2 Để vừa đủ để nâng một ôtô có trọng lượng 15000N lên người ta dùng...

Ngày tải lên: 07/12/2022, 19:06

... Trang 1BÀI T P H C KỲ ẬP HỌC KỲ ỌC KỲ- T t c công ch c không đ ất cả công chức không được tham gia điều hành công ty tư nhân ả công chức không được tham gia điều hành công ty tư nhân ức không được ... ạo lập 1 luận ba ập 1 luận ba ập 1 luận ba đo n đúng ạo lập 1 luận ba T t c công ch c không đất cả công chức không được tham gia điều hành công ty tư nhân ảng viên (C) ức (A) ư nhân (B)ợc tham ... luận ba ạo lập 1 luận ba ức tổng quát và vẽ sơ đồ biểu diễn luận ba ổng quát và vẽ sơ đồ biểu diễn luận ba ơ đồ biểu diễn luận ba ồ biểu diễn luận ba ể tạo lập 1 luận ba ễn luận ba ập 1 luận ba...

Ngày tải lên: 22/06/2019, 01:14

... female cattle, can give milk a Goat d Zebras b Camels c Cow Trang 155) ……… provide milk, cheese, meat, wool, and leather They are mammals that are a lot like sheep. b Deer a Zebras c Cheetahs d Goats ... are gentle animal covered with soft fleece The fleece can be made into wool They also provide meat and milk Answer Picture h e e p Trang 21CONGRATULATION !!Trang 22CONGRATULATION!Trang 23CONGRATULATION!Trang ... appreciate word Picture i r a f f e Trang 172) _ _ _ _ _ _ s are intelligent mammals that also include apes and humans They are excellent climbers and spend most of their lives in trees. Answer...

Ngày tải lên: 12/04/2021, 15:39

... C D Bài tập 1 Cho đoạn thẳng CD và các điểm N1, N2, N3 sao cho CN1D=CN2D= CN3D=90 Chứng minh rằng N1;N2; N3 thuộc đ ờng tròn đ ờng kính CD 0 *Xét tam giác CN 1 D vuông tại N 1 Ta có ON 1 là ... cung chứa góc1.Bài toán quỹ tích “ Cung chứa góc” a)Bài toán n b)Chú ý SGK/84,85 SGK/85 Bài tập 3 Cho AB = 3cm a) Vẽ cung chứa góc 55 dựng trên đoạn thẳng AB b) Xác định số đo của cung AB chứa ... với cạnh huyền CD nên ta có: N 1 O=CO=DO=CD/2 *Chứng minh t ơng tự với tam giác vuông CN 2 D và tam giác vuông CN 3 D ta cũng có: N 2 O=N 3 O=CO=DO=CD/2 *Vậy ta có: N 1 O=N 2 O= N 3 O ( vì cùng...

Ngày tải lên: 12/04/2021, 18:25

... c)Biên chế tổ tập luyện: -Cách biên chế tổ cơ bản nh biên chế tổ chức lớp, chia đồng đều nam ,nữ Tổ trởng phải là em có sức khỏe tốt d) Chọn cán sự thể dục: -Cán sự bộ môn là lớp trởng có ... Trang 1 Thứ ngày tháng năm 2007Tập đọc Th gửi các học sinh I - Mục tiêu : 1.Đọc trôi chảy lu loát bức th của Bác Hồ: -Đọc đúng các từ ngữ ,câu dài ở trong bài -Thể hiện tình cảm của Bác ... động 3 : Thực hành -GV ra bài tập 1,2, tr.7 -HS làm bài , GV theo dõi giúp đỡ thêm -Chấm chữa bài 1.Nắm đợc cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh. 2.Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh....

Ngày tải lên: 15/04/2021, 12:12

... Soccer started to have exact rules in the mid-nineteeth century. B Soccer was popular in Engand before the 12th century C the writer believed there were no rules of soccer before 1820. D American ... X C D 04 X B C D 12 A B C X 20 A X C D 28 A X C D 05 X B C D 13 A B C X 21 A B C X 29.A X C D 06 A B C X 14 X B C D 22 X B C D 30 A B X D 07 X B C D 15 X B C D 23 A B X D 08 A B C X 16 ... 15 A B X D 23 X B C D 08 X B C D 16 A B C X 24 X B C D M Ã ĐỀ: 002 01 A B C X 09 X B C D 17 A X C D 25 A X C D 02 A B C X 10 A B X D 18 X B C D 26 A B C X 03 X B C D 11 A B X D 19 A X C D 27.A...

Ngày tải lên: 20/04/2021, 10:27

... Khá: 13; Đạt: 2; Chưa đạt: 0 3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/ hoạt động giáo dục) ST T Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí ... Mức đạt chuẩn nghề nghiệp; Tốt: 13; Khá: 13; Đạt: 2; Chưa đạt: 0 3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/ hoạt động giáo dục) ST T ... Trang 14vật tiếp sức ,Cách kiểm tra mạchtrước và sau khi chạy và theo dõi Trò chơi “Chạy tốc độ cao”,Xuất phát cao chạy nhanh 30-60m 1 Tuần 3 Còi, vật chuẩn, đường Trò chơi “Chạy tốc độ cao”,Xuất...

Ngày tải lên: 26/04/2021, 20:54

... a C3H8 và CH3-CH2-CH2-OH b C2H6 và CH2=CH-CHO c C3H6 và CH2=CH-CHO d C3H6 và CH2=CH-CH2OH Các chất A, E và J có thể là: a CH3COOH ; CH4 và CH3CHO b (CH3COO)2Ca ; CH4 và HCHO c CH3COOH ; CH4 ... Fe, FeCl2 và Fe(OH)3 c Pb, PbCl2 và Pb(OH)4 d Cu, Cu(OH)2 và CuOH Các chất A, M , D là: a Fe3O4, Fe và FeCl3 b Fe3O4, Fe và FeCl3 c Fe2O3, Fe và FeCl2d Fe3O4, Fe và FeCl2 Các chất B, K và E là: ... a CH3COOH và C2H5COOH b CH3COOH và CH3CH2COOH c HCOOH và CH3-CH2-CH2-COOH d HCOOH và (CH3)2CHCOOH Các chất B, D, E, F có thể là: a CH3CHO; CH3COOH ; (CH3COO)2Ca và CH3COONa b HCHO; HCOOH;...

Ngày tải lên: 27/04/2021, 12:59

... giải thích được các khuvực chịu tác động của ngoại lực và các dạng địa hình trên bề mặt Trái Đất do tácđộng của ngoại lực tạo thành Trang 11+ Biết khai thác Internet phục vụ trong việc học tập ... học:03 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: 04 ; Khá: 0 ; Đạt: 0 ; Chưa đạt: 0 3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt ... giáo dục) 1 Bản đồ tự nhiên Việt Nam 01 2 Bản đồ dân cư Việt Nam 01 - Bài 2 Sử dụng bản đồ Có thế thay thế bằng fileảnh trình chiếu 3 Bản đồ kinh tế chung ViệtNam 01 - Bài 2 Sử dụng bản đồ Có thế...

Ngày tải lên: 28/08/2023, 17:49

... đập, ở phạm vi b∙i bồi và sườn dốc của hai bên bờ, các đường dòng thấm có dạng cong và kéo dài trên bình diện (các mặt cắt B-B và C-C, hình 4-1 a) Trang 2Trong thực tế, việc giải bài toán thấm ... nước có áp trong tầng chứa nước dưới nền bị che phủ bởi lớp cách nước bên trên Trang 13Trên hình 4-11 giới thiệu sơ đồ đập đất đồng chất trên nền không thấm có vật thoát nước với cấu tạo khác ... được quá trình thấm chung có tính không gian, cần lấy mặt cắt tính toán đi theo các đường dòng của thấm bình diện Trên hình 4-1 giới thiệu mặt bằng và các mặt cắt được lựa chọn để xét theo bài...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 12:20

... Cho dãy số có giới hạn (un) xác định bởi :u u u n n 8 1 4 1 2 1 1 24 n n )12( 531 1 5.3 13.1 1 n n 1 4.2 13.1 1 n n 3 112 11 Trang 22 Quy tắc về giới hạn vô cực  Quy tắc tìm giới hạn của ... n) 11) lim(3 n32n2 n) 12) lim(3n32n2 2n1) 13) lim(3 n n 3 n) 14) lim(3n3 1 n) 15) lim( 23 n3 n)  ( 2) 3lim 2 ( 1) n n 1 3.4 n n  3 4 5 lim 1 1 n n Trang 141.9 Cho hai dãy số  ... thức chứa căn thức thì nhân, chia lượng liên hợp bậc hai, bậc ba để đưa về dạng: 2 A B A B = A B     3 3 3 3 2 2 A B A B = A B A B      A B = A B A B     3 3 3 3 2 2 A B A B =...

Ngày tải lên: 19/10/2017, 18:12

... tiết Bài học STEM: Bài 7 “Các bộ phận của thực vật”. Bài 13: Một số bộ phận của thực vậtTuần 16 Bài 13: Một số bộ phận của thực vật 31,32 Bài 14: Chức năng một số bộ phận của thực vật Tuần 19 Bài ... Tuần 14 Bài 11: Di tích lịch sử -văn hóa và cảnh Bài học STEM: Bài 5 “ Di tích lịch sử -văn hóa và cảnh quan thiên nhiên” GDBVMT: HS thực hiện việc bảo vệ các di tích lịch sử cũng như cảnh quanthiên ... các số trong phạm vi 100 000 136 1 tiết Trang 24Baì 139: Làm tròn số (tiếp theo) 139 1 tiết29 Bài 141: Hình tam giác Chu vi hình tam giác 141 1 tiếtBài 142: Hình tứ giác Chu vi hình tứ giác 142...

Ngày tải lên: 25/11/2023, 21:10

... giảm chi phí và nâng cao hiệu quả cho chuỗi công nghiệp châu Á trong bối cảnh hậu đại dịch Covid-19.TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.comTrong bối cảnh đại dịch Covid-19 vẫn diễn ra, việc ... tảng cho việc thực hiện tự do hóa thương mại Ngược lại, tự do hóa thương mại thúc đẩy hiệu quả cho các ngành kinh tế được bảo hộ, nâng cao hiệu lực của các biện pháp bảo hộ Do đó, việc lựa chọn ... hạn chế hàng hóa nhập khẩu.Xây dựng mục tiêu và lựa chọn các ngành sản xuất để bảo hộ nhằm nâng cao hiệu quả khai thác các nguồn lực trong nước.Xây dựng các rào cản kỹ thuật và chính sách nhằm chống...

Ngày tải lên: 29/05/2022, 18:56

... Nhận xét học - Dặn dò HS chuẩn bị : Các số 0, 1, 2, 3, 4, Tiết 1: - HS thực - HS theo dõi - HS theo dõi Toán: CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, (Trang 8, 9) I MỤC TIÊU Giúp HS: * Kiến thức : - Đếm, đọc, viết ... hoạt động cách tơ màu vào (Càng tô nhiều chứng tỏ bạn đánh giá em cao) Nội dung Bạn đánh giá em Em vẽ người bạn mà em quen em nêu cách làm quen với bạn Em nêu việc nên làm học, chơi Em làm sản ... phép chào ông bà trước học.Ơng bà nhìn bạn với ánh mắt trìu mến Còn bé gái mang bánh mời bố me, - Lắng nghe giáo viên kể bố mẹ cảm động, hạnh phúc đón nhận tình - Học sinh thực cảm của em Tranh 1:...

Ngày tải lên: 09/01/2021, 11:34

... có 3 con ong, bay đi 2 con ong và nêu bài toán: "Có 3 con ong bay đi 2 con ong Hỏi còn mấy con ong ? - HS quan sát - Có 2 chấm tròn - Có 1 chấm tròn - Vài HS nhắc lại "Hai bớt 1 còn 1" ... trả lời H: Thực hiện yêu cầu cuối bài (C/cặp) H: Nghe GV dặn dò làm BT trong VBT Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Tài liệu của upload.123doc.net ... Trang 1Giáo án lớp 1 bộ sách Cùng học để phát triển năng lực - Tất cả các mônMôn Toán BÀI: SỐ 1, SỐ 2, SỐ 3 I.MỤC TIÊU: Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Nhận biết được những nhóm có...

Ngày tải lên: 13/01/2021, 20:10

... các con ăn mấy bữa, vào những lúc nào? - HS nêu - GV chót: Ngoài 3 bữa ăn chính, các con cần ăn thêm các bữa phụ mà bố mẹ chăm sóc, cho các con ăn + Chúng ta có nên ăn bánh kẹo, đồ ngọt trước ... Trang 17- Bài giảng Powerpoint.- Các món đồ (thẻ số, bút mực, cục tẩy, bút chì, thước, ) để tổ chức trò chơi - Phiếu học tập - Thẻ chọn đáp án Trang 18- Bảng phụ trò chơi.III Các hoạt động dạy học ... 11* Bài 3 :- GV nêu yêu cầu - Phần a) : + GV yêu cầu HS chỉ các củ cà rốt đã tô màu và chỉ các củ cà rốt chưa tô màu + Đếm số lượng củ cà rốt đã tô màu và nêu kết quả Trang 12- Tiết trước các...

Ngày tải lên: 13/01/2021, 20:12

... Fe để loại tạp chất b mặt dd sau đây; A Dung d ch CuSO2 d B Dung d ch FeSO4 d C Dung d ch FeCl3 d D Dung d ch ZnSO4 d E Tất dd C u 23:< /b> Cho dd X1: dd HCl X2: dd KNO3 X3: dd HCl + KNO3 X4: dd ... đ c Câu 5: Những khẳng định sau sai: Fe c khả tan dd FeCl3 d Fe c khả tan dd CuCl2 d Cu c khả tan dd PbCl2 d Cu c khả tan dd FeCl2 d Cu c khả tan dd FeCl3 d A 1,< /b> B 3,< /b> C 1,< /b> 2, D 3,< /b> 4, E Tất ... 6NaCl 2FeCl3 + 2Na2CO3 + 3H2O = 2Fe(OH )3 < /b> + 3CO2 + 6NaCl 2Fe3+ + 3CO32- + 3H2O = 2Fe(OH )3 < /b> + 3CO2 2Fe(OH )3 < /b> to Fe2O3 + 3H2O 2Fe2O3 + CO to 2Fe3O4 + CO2 Fe3O4 + CO = Fe2O3 + CO2 A 3,< /b> 6, 11< /b> B 3,< /b> 4, ...

Ngày tải lên: 20/09/2015, 06:03

... + = 12< /b> + = 12< /b> + = 12< /b> + = 12< /b> 12< /b> – = 12< /b> – = 12< /b> – = 12< /b> – = 12< /b> – = 12< /b> – = 12< /b> – = 12< /b> – – = 12< /b> – – = 12< /b> – – = 12< /b> – = 12< /b> – = 12< /b> – = - 12< /b> - 12< /b> - 12< /b> - 12< /b> - 12< /b> 4 12< /b> - 12< /b> - 12< /b> - 12< /b> - 12< /b> 12< /b> 12< /b> 12< /b> 6 C 12< /b> ... 12< /b> 12< /b> 12< /b> 12< /b> 12< /b> - = = = = = = = = 10< /b> = 10< /b> C t số trừ Em c nhận xét số C t hiệu 12< /b> 12< /b> 12< /b> 12< /b> 12< /b> 12< /b> 12< /b> 12< /b> 12< /b> - = - = - = - = - = - = - = - = - 10< /b> = 10< /b> ột C c số c ều số b trừ đ số 12< /b> C c số c t hiệu ... giảm d n từ 10< /b> C c số c t số trừ số tăng d n từ đến 10< /b> Toán 12< /b> TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12< /b> - H c thu c lòng b ng trừ 12< /b> - = 10< /b> 12< /b> - = 12< /b> - = 12< /b> - = 12< /b> - = 12< /b> - = 12< /b> - = 12< /b> - = 12< /b> - 10< /b> = + = 12< /b> + = 12< /b> + = 12< /b> ...

Ngày tải lên: 19/09/2016, 13:28