đi từ trên xuống dưới

... HS đọc tên số dãy núi, đồng bằng, sông lớn Châu âu; đặc đi m địa hình châu âu; - Nắm đợc đặc đi m thiên nhiên Châu âu - Nhận biết đợc đặc đi m dân c hoạt động kinh tế chủ yếu ngời dân Châu Âu II ... gần hết phần đông bán cầu Bắc Hoạt động 2: Đặc đi m tự nhiên Làm việc theo nhóm - HS quan sát lợc đồ hoàn thành bảng thống kê đặc đi m địa hình đặc đi m thiên nhiên châu Âu - HS trình bày kết Khu ... Bài 20: Bến tre đồng khởi I.Mục tiêu: HS biết: - Vì nhân dân miền Nam phải vùng lên Đồng khởi - Đi đầu phong trào Đồng khởi miền Nam nhân dân tỉnh Bến Tre - ý ngha ca phong tro ng ca nhõn dõn...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... với học sinh : Từ vạch đến vạch cm, từ vạch đến vạch cm, từ vạch đến vạch cm … -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì vạch thước -Hỏi : Từ vạch đến vạch cm ? -Từ vạch đến vạch cm ? -Từ vạch đến vạch ... thiệu từ khóa : đi n thoại Y/c hs đọc trơn từ GV đọc mẫu, giảng từ +Vần oay: quy trình tương tự: oay xốy gió xốy GV đọc mẫu, giảng từ Cho hs so sánh vần oai oay Y/c hs đọc lại bảng lớp b/ HD đọc từ ... thiệu từ viết lên bảng: họa sĩ y/c hs đọc trơn từ GV đọc mẫu giảng từ +Vần oe: quy trình tương tự: oe xòe múa xòe Y/c hs đọc lại khóa, cho hs so sánh oa oe b/ HD đọc từ ứng dụng : GV viết từ lên...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 18:11

... THỂ DỤC Tiết 4: PPCT 44: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I.- MỤC TIÊU - Biết thêm số từ ngữ nói chủ đi m Vẻ đẹp muôn màu , biết đặt câu với số từ ngữ heo chủ đi m học ( BT1, BT2 , BT3 ) ... họa sinh động , xác đặc đi m bộc lô tình cảm người miêu tả Khác : Tả loài cần ý đến đặc đi m Phân biệt loài với loài khác Tả cụ thể phải ý đến đặc đi m riêng cay Đặc đi m làm khác biệt với cáccây ... yêu cầu tập ù HS làm bảng phụ lớp làm vào Các từ đi n : Nắng –trúc xanh – cúc – lóng lánh – nên – vút – náo nức HS nhận xét bảng HS đọc lại đoạn văn đi n xong Trang 40 Trường TH Lộc Phú Giáo án...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 23:11

... nhắc lại ghi nhớ Trường Tiểu học số Thủy Phù LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ chủ đi m Sáng tạo TĐ, tả học (BT1) - Đặt dấu phẩy vào ... đọc tuần 21, 22 để tìm từ người lao động trí óc -Từ hoạt động người trí thức -Vài em đọc kết -Đọc yêu cầu +HS làm +1 em lên bảng đi n dấu phẩy vào câu HS lên bảng làm +Đi n dấu phẩy, dấu chấm ... vai -Thảo luận nhóm, phân vai -Từng tốp em thi dựng lại câu chuyện theo vai -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay Nhận xét, ghi đi m C.Củng cố: H:Câu chuyện giúp em hiểu đi u gì? Dặn dò:Kể lại câu chuyện...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 01:12

... 9cm Trên AB lấy đi m B’; AC lấy đi m C’ cho AB’ = 2cm; AC’ = 3cm So sánh hai tỉ số AB ' AC ' AB AC Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: Định lý đảo: Từ cũ, ... AC” = AC’ = 3cm So sánh AC” AC’ C” ≡ C’ Như vậy, đi m C” đi m C với nhau? BC // B’C’ Hai đường thẳng BC B’C’ với nhau? Nếu đường thẳng cắt hai cạnh Từ đây, GV giới thiệu tam giác định hai cạnh HÌNH ... vào GV yêu cầu HS tính AD AE FB ; ; tỉ số: DB EC CF Từ tỉ số hai đoạn thẳng, dựa vào định lý đảo GV yêu cầu HS cặp đoạn thẳng song song Từ (1) (2) ta suy tứ giác BDEF hình gì? GV yêu cầu HS...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 22:11

... (kích thước) cầu thay đổi (tăng giảm đi) HS khác nhận xét GV nhận xét hướng dẫn sang mục Hoạt động 3: Rút kết luận GV yêu cầu HS tự làm C3 phút HS làm C3 (đi n khuyết) HS đại diện trình bày HS ... nhớ SGK/59 HS đọc ghi nhớ GV củng cố toàn Hướng dẫn nhà: Đọc lại bài, học thuộc ghi nhớ Làm tập từ 18.1 đến 18.4 GHI BẢNG Tiết 21: Sự nở nhiệt chất rắn Làm thí nghiệm Dụng cụ: cầu kim loại, vòng ... Thể tích (kích thước) cầu thay đổi (tăng lên) C2: thể tích (kích thước) cầu thay đổi (tăng giảm đi) Rút kết luận C3: (1) – tăng (2) – lạnh C4: Chất rắn nở nong lên, co lại lạnh Các chất rắn khác...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 22:11