điểm thi cao đẳng sư phạm sóc trăng

... CĐSP Sóc Trăng được thành lập từ năm 1975 với tên trường là Trung học sư phạm Hậu Giang Đến năm 1992 khi chia tỉnh Hậu Giang cũ thành Cần Thơ và Sóc Trăng, Trường đổi tên là Trường Trung học sư phạm ... Trường Thực hành sư phạm 2 Các ngành đào tạo Trường CĐSP Sóc Trăng là trường đào tạo đa ngành, đa cấp từ trình độ trung cấp đến đại học và một số ngành cao đẳng ngoài sư phạm: Thư viện-Thông ... đợt thực tế tại thư viện trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng, em thấy thư viện trường còn một số thuận lợi và khó khăn 2 Thuận lợi. - Có đủ các thiết bị cần thiết cho hoạt động của thư viện -

Ngày tải lên: 01/08/2014, 01:20

... giảng viên trường cao đẳng sư phạm Sóc Trăng” 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng thích ứng với đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên trường cao đẳng sư phạm Sóc Trăng, trên cơ ... mới phương pháp giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng Đề xuất biện pháp nhằm giúp giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng thích ứng tốt hơn với đổi mới phương pháp ... thể chính: Giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng Khách thể bổ trợ : Cán bộ quản lý và sinh viên 5 Giả thuyết nghiên cứu Giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng thích ứng với đổi mới

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:11

... đề xuất một số gợi ý đối với lãnh đạo trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng, nhằm nâng cao mức độ ứng dụng CNTT trong HĐH của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục 3 Ý nghĩa của nghiên ... HƯỞNG ĐẾN MỨC ĐỘ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG Ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Mã ngành đào tạo: 60140120) LUẬN ... số yếu tố ảnh hưởng đến mức độ ứng dụng CNTT trong hoạt động học của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng” với mong muốn góp phần thúc đẩy việc ứng dụng CNTT trong Trang 9hoạt động học

Ngày tải lên: 15/12/2017, 02:25

... ngành Giáo dục Mầm non – Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng" là rất cần thiết Thông qua kết quả nghiên cứu, chúng tôi sẽ đề xuất những khuyến nghị nh m nâng cao chất lượng đào tạo ngành GDMN, ... trong luận án tiến sĩ "Phát triển NLTƯN cho SV Cao đẳng Sư phạm", tác giả đã khảo sát thực trạng vấn đề phát triển NLTƯN cho SV Cao đẳng sư phạm các tỉnh miền núi phía Bắc thông qua 7 yếu ... cứu Chương 2: Thiết kế công cụ đánh giá năng lực thích ứng nghề Chương 3: Năng lực thích ứng nghề của sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành giáo dục mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng Kết luận

Ngày tải lên: 07/03/2019, 16:38

... giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng” được thực hiện với mong muốn đo lường được mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảng dạy của GV Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng Kết quả ... VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa ... khuôn khổ Trường CĐSP Sóc Trăng Trang 13- Giới hạn về khách thể trong khảo sát nghiên cứu: Nghiên cứu tập trung vào SV hệ cao đẳng chính quy đang học tập tại Trường CĐSP Sóc Trăng 4 Câu hỏi nghiên

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:08

... giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng” được thực hiện với mong muốn đo lường được mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảngdạy của GV Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng Kết quả ... ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: ... khuôn khổ Trường CĐSP Sóc Trăng Trang 14- Giới hạn về khách thể trong khảo sát nghiên cứu: Nghiên cứu tập trung vàoSV hệ cao đẳng chính quy đang học tập tại Trường CĐSP Sóc Trăng 4 Câu hỏi nghiên

Ngày tải lên: 30/10/2020, 21:14

... nghiệp vụ sư phạm và quản lí hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ở Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 48 2.3.1 Thực trạng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ở Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng hiện nay 48 Bảng 2.8 Mức độ đạt được các mục tiêu về rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ở Trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng 4 Giả thuyết nghiên cứu Quản lí hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng trong

Ngày tải lên: 01/12/2020, 21:05

... giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng” được thực hiện với mong muốn đo lường được mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảng dạy của GV Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng Kết quả ... VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa ... khuôn khổ Trường CĐSP Sóc Trăng Trang 13- Giới hạn về khách thể trong khảo sát nghiên cứu: Nghiên cứu tập trung vào SV hệ cao đẳng chính quy đang học tập tại Trường CĐSP Sóc Trăng 4 Câu hỏi nghiên

Ngày tải lên: 03/12/2020, 19:03

... trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 28 1.4 Quản lí xây dựng văn hóa ở trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 29 1.4.1 Mục tiêu và ý nghĩa của việc quản lí xây dựng văn hóa nhà trường ở trường Cao đẳng Sư ... trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng - Đề xuất biện pháp quản lí xây dựng văn hoá nhà trường ở trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng nhằm góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo của nhà trường 6 Phạm vi ... trò của văn hóa nhà trường ở trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 48 Bảng 2.7 Lực lượng tham gia xây dựng văn hóa nhà trường ở trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 49 Bảng 2.8 Nhận thức của đội

Ngày tải lên: 20/12/2020, 12:18

... giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng” được thực hiện với mong muốn đo lường được mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảng dạy của GV Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng Kết quả ... VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa ... khuôn khổ Trường CĐSP Sóc Trăng Trang 13- Giới hạn về khách thể trong khảo sát nghiên cứu: Nghiên cứu tập trung vào SV hệ cao đẳng chính quy đang học tập tại Trường CĐSP Sóc Trăng 4 Câu hỏi nghiên

Ngày tải lên: 17/03/2021, 19:05

... đề xuất một số gợi ý đối với lãnh đạo trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng, nhằm nâng cao mức độ ứng dụng CNTT trong HĐH của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục 3 Ý nghĩa của nghiên ... mức độ ứng dụng công nghệ thông tin của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng sẽ được trình bày theo từng vấn đề cụ thể về những quan điểm khác nhau của các tác giả trong nước và trên thế ... của Chuẩn này đối với sinh viên sư phạm Khi tốt nghiệp sinh viên sư phạm chưa thể đạt trình độ nâng cao là “Kiến tạo kiến thức” Điều quan trọng là sinh viên sư phạm có năng lực sử dụng các công

Ngày tải lên: 17/03/2021, 19:05

... ngành Giáo dục Mầm non – Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng" là rất cần thiết Thông qua kết quả nghiên cứu, chúng tôi sẽ đề xuất những khuyến nghị nh m nâng cao chất lượng đào tạo ngành GDMN, ... trong luận án tiến sĩ "Phát triển NLTƯN cho SV Cao đẳng Sư phạm", tác giả đã khảo sát thực trạng vấn đề phát triển NLTƯN cho SV Cao đẳng sư phạm các tỉnh miền núi phía Bắc thông qua 7 yếu ... cứu Chương 2: Thiết kế công cụ đánh giá năng lực thích ứng nghề Chương 3: Năng lực thích ứng nghề của sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành giáo dục mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng Kết luận

Ngày tải lên: 03/02/2023, 18:53

... ьố điểm ɣếu ƚố k̟iểm s0áƚ ƚг0пǥ пǥҺề 62 Ьiểu đồ 3.6 ΡҺâп ьố điểm ɣếu ƚố пăпǥ lựເ ƚự ƚiп ƚг0пǥ пǥҺề 63 Ьiểu đồ 3.7 ΡҺâп ьố điểm ɣếu ƚố пăпǥ lựເ quaп ƚâm ƚг0пǥ пǥҺề 64 Ьiểu đồ 3.8 ΡҺâп ьố điểm ... văn cao học luận văn thạc sĩluận văn tốt nghiệp Trang 8Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao họcLuận văn thạc sỹTrang 9Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao ... văn cao học luận văn thạc sĩluận văn tốt nghiệp Trang 10Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao họcLuận văn thạc sỹTrang 11Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao

Ngày tải lên: 24/07/2023, 08:59

... CHUYÊN NGÀNH GTAO DUC MAM NON TRƯỞNG CAO DÁNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGẢNH GIÁO DỤC HỌC Hà Nội 2018 Trang 2TRƯỞNG CAO DÁNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG T.UẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH GIÁO DỤC ... môn [19] Duong Thi Nga (2012) trong luận án tiến sĩ "Phát triển NLTƯN cho SV Cao đẳng Sư phạm", tác giá dã kháo sáL thực trạng vấn dễ phát triển NLTUN cho §V Cao đẳng sư phạm các tỉnh ... ngành Giáo dục Mầm non — Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng" là rất cần thiết Thông qua kết quả nghiên cứu, chủng tôi sẽ để xuất những khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng đảo tạo ngành GDMIN,

Ngày tải lên: 26/05/2025, 19:06

... viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sác Trăng" được thực hiện với mong muốn do lường dược mức độ hải lòng của SV dối với hoạt dộng giảng, đạy của GV Trường Caa đẳng Sư phạm (CDSP) Sóc Trăng Kết quả ... khuôn khổ Trường CĐSP Sóc Trăng. Trang 13- Giới hạn về khách thể trong khảo sát nghiên cứu: Nghiễn cứu tập trung vào SV hệ cao đẳng chính quy đang học tập tại Trường CDSP Sóc Trăng, 4 Câu hỏi nghiên ... năm vững các khái niệm phạm trủ, các lý thuyết khoa học bằng phương pháp sư phạm phù hợp với đặc điểm lửa tuôi vá trình độ phát triên trí tuệ của học sinh Dạy học ở trình độ cao còn phải giứp cho

Ngày tải lên: 31/05/2025, 13:08

... đề xuất một số gợi ý đổi với lãnh đạo trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trảng, nhằm nàng cao mức độ ứng dựng CNTT trong TIPH của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng giảo đục 3 Ý nghĩa của nghiên ... va bạn bè, Thái độ của sinh viên tại tường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng, Mức độ ứng dụng CNTT tung hoại động hoc: Gém 6 câu hội theo thang Likert 5 điểm: ¡-chưa bao giờ, 2-hiếm khi, 3 thỉnh thoảng, ... Khách thể và đổi tượng nghiên cứu 4.1 Khich thể nghiên cứu: Sinh viễn và giáo viên trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng 42 Đi tượng nghiên cứu Một số yếu tổ tác dong dén inte dd ứng dụng CMTT trong

Ngày tải lên: 31/05/2025, 13:08

... VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa ... “Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng” được thực hiện nhằm đo lường mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảng ... trong khuôn khổ Trường CĐSP Sóc Trăng - Giới hạn về khách thể trong khảo sát nghiên cứu: Nghiên cứu tập trung vào SV hệ cao đẳng chính quy đang học tập tại Trường CĐSP Sóc Trăng Trang 73 4 Câu hỏi

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:23

... thư viện trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng Trang 2Mục lụcLời nói đầu 3 1 Lịch sử hình thành trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng 4 2 Sơ lược về thư viện trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng 5 2.1 Trung ... trườn Cao đẳng, Đại học thư viện lại là nơi không thể thiếu cho việc học tập và nghiên cứu của giáo viên và học sinh Trang 4I Giới thiệu 1 Lịch sử hình thành trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng Trường ... CĐSP Sóc Trăng được thành lập từ năm 1975 với tên trường là Trung học sư phạm Hậu Giang Đến năm 1992 khi chia tỉnh Hậu Giang cũ thành Cần Thơ và Sóc Trăng, Trường đổi tên là Trường Trung học sư phạm

Ngày tải lên: 30/07/2014, 01:20

... giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng” được thực hiện với mong muốn đo lường được mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảng dạy của GV Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng Kết quả ... VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa ... khuôn khổ Trường CĐSP Sóc Trăng Trang 13- Giới hạn về khách thể trong khảo sát nghiên cứu: Nghiên cứu tập trung vào SV hệ cao đẳng chính quy đang học tập tại Trường CĐSP Sóc Trăng 4 Câu hỏi nghiên

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:34