đọc sách nuôi dưỡng tâm hồn

Giáo án ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo bài 9 nuôi dưỡng tâm hồn

Giáo án ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo bài 9 nuôi dưỡng tâm hồn

... trị lớn lao của vẻ đẹp tâm hồn trong mỗi con người 3 Phẩm chất: - Yêu con người, yêu cái đẹp - Yêu mến giá trị tinh thần những món quà tinh thần vun đắp, nuôi dưỡng tâm hồn - Lòng biết ơn với ... thể hiện điều quan tâm cũng như chiềusâu nhận thức của nhà văn đối với cuộc sống Trang 11Từ ngữ thể hiện tình cảm tác giả đối với nhân vật Đa-ni BÀI HỌC: NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN Đọc hiểu văn bản 2: ... lời -GV hướng dẫn cách đọcđọc mẫu phần đầu của văn bản -GV chia lớp thành các nhóm 3: mỗi thành viên của 1 nhóm đọc 1 đoạn trong văn bản Cách đọc: Khi đọc, cần chú ý đọc chậm rãi, diễn cảm,

Ngày tải lên: 01/08/2021, 14:30

51 56 0
TV6  21 22 BÀI 9 NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN.  Sách: Chân trời sáng tạo  Ngữ văn lớp 6

TV6 21 22 BÀI 9 NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN. Sách: Chân trời sáng tạo Ngữ văn lớp 6

... cách đọc, cách ngắt nhịp, cách đọc tên nhân vật, địa danh và yêu cầu HS đọc phân vai Trước khi đọc yêu cầu HS nêu cách đọc, giọng đọc của vai mà mình đảm nhiệm - GV yêu cầu HS sau khi đọc xong ... trị tinh thần những món quà tinh thần vun đắp, nuôi dưỡng tâm hồn - Lòng biết ơn với những người đưa đến những món quà ý nghĩa vun đắp vẻ đẹptâm hồn cho chúng ta II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ... lời -GV hướng dẫn cách đọcđọc mẫu phần đầu của văn bản. -GV chia lớp thành các nhóm 3: mỗi thành viên của 1 nhóm đọc 1 đoạn trong văn bản. Cách đọc: Khi đọc, cần chú ý đọc chậm rãi, diễn cảm,

Ngày tải lên: 29/03/2022, 11:20

55 263 0
Bai 9   nuôi dưỡng tâm hồn

Bai 9 nuôi dưỡng tâm hồn

... nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) BÀI 9: NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN - Đọc diễn cảm một văn bản văn xuôi giàu chất thơ với giọng điệu phù hợp - Đọc – hiểu văn bản truyện hiện đại có kết hợp yếu ... trị lớn lao của vẻ đẹp tâm hồn trong mỗi con người 2 Phẩm chất: - Yêu con người, yêu cái đẹp - Yêu mến giá trị tinh thần những món quà tinh thần vun đắp, nuôi dưỡng tâm hồn - Lòng biết ơn với ... Trang 1BÀI 9: NUÔI DƯỠNG TÂM HỒNThời lượng 12 tiết - Nhận biết được cấu trúc câu, hiểu được tác dụng của việc lựa chọn

Ngày tải lên: 18/06/2023, 21:08

35 2 0
Bài 9 nuôi dưỡng tâm hồn

Bài 9 nuôi dưỡng tâm hồn

... cách đọc, cách ngắt nhịp, cách đọc tên nhân vật, địa danh và yêu cầu HS đọc phân vai Trước khi đọc yêu cầu HS nêu cách đọc, giọng đọc của vai mà mình đảm nhiệm - GV yêu cầu HS sau khi đọc xong ... ……… Ngày dạy: ……… Ngày soạn: ……… TUẦN 30 Tiết 116 BÀI 9: NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN (tt) PHẦN A: ĐỌC VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tt) ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM Văn bản 3: VÀ TÔI NHỚ KHÓI (Đỗ Bích Thúy) ... NGHIỆM: ……… ……… ……… ……… Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………. TUẦN 29 Tiết 114+115 BÀI 9: NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN (tt) PHẦN A: ĐỌC VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tt) Văn bản 2: CON MUỐN LÀM MỘT CÁI CÂY (Võ

Ngày tải lên: 31/01/2024, 15:09

49 10 0
NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN NỀN TẢNG CHO CUỘC SỐNG HẠNH PHÚC

NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN NỀN TẢNG CHO CUỘC SỐNG HẠNH PHÚC

... số nhan đề phù hợp: - Cách nuôi dưỡng tâm hồn đẹp - Hạt giống tâm hồn đẹp Câu 10 (1.0 điểm): Từ nội dung văn bản trên, em sẽ làm gì để có một tâm hồn đẹp? Phương pháp giải: ... Câu 7 Em có đồng tình với quan điểm của tác giả: “Nuôi dưỡng tâm hồn cũng quan trọng, cần thiết không kém gì việc nuôi dưỡng thể xác…” không? A Không đồng tình B Đồng ... điểm): Em có đồng tình với quan điểm của tác giả: “Nuôi dưỡng tâm hồn cũng quan trọng, cần thiết không kém gì việc nuôi dưỡng thể xác…” không? A Không đồng tình B Đồng

Ngày tải lên: 16/05/2024, 14:12

13 3 0
kế hoạch bài dạy bài 9 nuôi dưỡng tâm hồn truyện ngắn lẵng quả thông

kế hoạch bài dạy bài 9 nuôi dưỡng tâm hồn truyện ngắn lẵng quả thông

... TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN BỘI CƠ _ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài 9: NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN Truyện ngắn LẴNG QUẢ THÔNG Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Đức Tuấn Sinh viên thực hiện ... hình dáng, trang phục, hành động, suy nghĩ, - Vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật Đa-ni - Giá trị, ý nghĩa món quà tinh thần đối với đời sống tâm hồn con người - Một số yếu tố truyện: chi tiết tiêu biểu, ... và nhận đúng ý nghĩa Nhân ái Yêu mến giá trị tinh thần những món quà tinh thần vun đắp, nuôi dưỡng tâm hồn 2 Năng lực chủ yếu Năng lực tự chủ, tự học Chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hoàn thành

Ngày tải lên: 27/05/2024, 14:25

12 1 0
TUYỂN CHỌN NHỮNG DANH NGÔN NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN

TUYỂN CHỌN NHỮNG DANH NGÔN NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN

... Trang 1TUYỂN CHỌN NHỮNG DANH NGÔN NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN Tác giả: Nguyễn Tăng Cường Email: n.cuong94@gmail.com Trang 266 lời Phật dạy ... tôi chọn suy nghĩ hạnh phúc, tâm trạng của tôi sẽ hạnh phúc sướng vui Nếu tôi chọn suy nghĩ tiêu cực, tâm trạng của tôi sẽ trở nên tồi tệ Suy nghĩ của tôi tạo ra tâm trạng Điều đó thật đơn giản, ... dối người, và bị người dối" 56 “Tâm là tên lừa đảo lớn nhất, người khác có thể dối bạn nhất thời, nhưng nó lại gạt bạn suốt đời” 57 “Chỉ cần tự giác tâm an, thì đông tây nam bắc đều tốt

Ngày tải lên: 01/03/2015, 09:01

49 2,1K 8
(SKKN 2022) bồi DƯỠNG tâm hồn, lối SỐNG đẹp CHO học SINH THPT QUA một số TIẾT đọc văn lớp 12

(SKKN 2022) bồi DƯỠNG tâm hồn, lối SỐNG đẹp CHO học SINH THPT QUA một số TIẾT đọc văn lớp 12

... VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT LÊ LỢI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG TÂM HỒN, LỐI SỐNG ĐẸP CHO HỌC SINH THPT QUA MỘT SỐ TIẾT ĐỌC VĂN LỚP 12 Người thực hiện: Đỗ Thị Huyền Chức vụ: Giáo viên ... chia sẻ với quý đồng nghiệp một kinh nghiệm nhỏ qua đề tài: BỒI DƯỠNG TÂM HỒN, LỐI SỐNG ĐẸP CHO HỌC SINH THPT QUA MỘT SỐ TIẾT ĐỌC VĂN LỚP 12 1.2 Mục đích nghiên cứu Lứa tuổi học sinh THPT là ... không chỉ đòi hỏi cần có một sự đổi mới cơ bản về nội dungcũng như phương pháp dạy mà còn bồi dưỡng tâm hồn, kĩ năng sống, lối sốngđẹp cho học sinh Tuy nhiên, những năm gần đây, môi trường học đường

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:04

25 4 0
sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG THÓI QUEN đọc SÁCH tại TRUNG tâm GDTX TỈNH

sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG THÓI QUEN đọc SÁCH tại TRUNG tâm GDTX TỈNH

... hứng thú đọc “Tuy nhiên, nếu bảo người Việt không đọc sách, hoặc rất ít người đọc sách thì tôi lại nghi ngờ Hình như cũng không phải thế Nếu chẳng còn ai đọc sách nữa thì người ta in sách ra để ... cho trẻ biết yêu sách từ nhỏ, ham đọc sách từ nhỏ Nhà trường cần có quy định lớp nào thì phải đọc hết những cuốn sách nào, hướng dẫn cách đọc “Nên dành thì giờ cho các em đọc sách Hãy làm cho ... của thư viện Trung tâm, tôi chọn đề tài : “ Xây dựng thói quen đọc sách tại Trung tâm GDTX Tỉnh” với mong muốn đóng góp một phần nhỏ bé nhằm khơi dậy và hình thành thói quen đọc sách cho các cán

Ngày tải lên: 31/07/2016, 10:01

11 646 0
Bồi dưỡng tâm hồn học sinh qua dạy học tác phẩm thơ trữ tình hiện đại lớp 9  áp dụng với bài “nói với con” của y phương (tiết 122  ngữ văn 9)

Bồi dưỡng tâm hồn học sinh qua dạy học tác phẩm thơ trữ tình hiện đại lớp 9 áp dụng với bài “nói với con” của y phương (tiết 122 ngữ văn 9)

... có trách nhiệm bồi dưỡng tâm hồn học sinh để đáp ứng những phẩm chất của người lao động trong thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước Tuy nhiên, vấn đề bồi dưỡng tâm hồn học sinh thông ... của tâm hồn, tình cảm hình tượng trong thơ trữ tình là hình tượng tâm tư Ngoài thông điệp mà tác giả muốn gửi tới người đọc còn có cả những rung động tinh tế lan toả, thẩm thấu trong tâm hồn ... lưỡi mà thể hiện những cảm xúc nội tâm của tâm hồn Đọc thơ là làm cho thơ vang lên như một bản nhạc, làm cho nó ngân nga trong hồn người Với tác phẩm trữ tình, đọc vừa là đồng cảm, vừa là diễn

Ngày tải lên: 14/10/2017, 15:47

19 428 0
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG THỨC KHAI THÁC NUÔI DƯỠNG RỪNG HỖN LOẠI Ở TIỂU KHU 322 XÃ LẠC XUÂN ĐƠN DƯƠNG – LÂM ĐỒNG

NGHIÊN CỨU PHƯƠNG THỨC KHAI THÁC NUÔI DƯỠNG RỪNG HỖN LOẠI Ở TIỂU KHU 322 XÃ LẠC XUÂN ĐƠN DƯƠNG – LÂM ĐỒNG

... ngành Lâm nghiệp nghiên cứu có liên quan đến khai thác nuôi dưỡng rừng như: - Nghiên cứu cấu trúc rừng để phục vụ công tác khai thác nuôi dưỡng rừng ở cao nguyên Đắc Nông – Đắc Lắc của Lê Minh ... nghề trồng trọt, chăn nuôi và canh tác nương rẫy, còn lại là người kinh 3.1.3 Kinh tế xã hội Trong những năm gần đây được sự quan tâm của đảng và nhà nước đã có nhiều chính sách ưu đãi cho đồng ... 08/6/2009 SVTH: Phạm Thanh Giang Trang 4TÓM TẮT Đề tài: “Nghiên cứu phương thức khai thác nuôi dưỡng rừng hỗn loại ở Tiểu khu 322 xã Lạc Xuân – huyện Đơn Dương – Lâm Đồng” Thời gian thực

Ngày tải lên: 13/09/2018, 08:48

69 126 0
skkn một số hình thức và phương pháp tổ chức các trò chơi dân gian nhằm góp phần giáo dục nhân cách và bồi dưỡng tâm hồn trong sáng cho học sinh tiểu học

skkn một số hình thức và phương pháp tổ chức các trò chơi dân gian nhằm góp phần giáo dục nhân cách và bồi dưỡng tâm hồn trong sáng cho học sinh tiểu học

... thức và phương pháp tổ chức các trò chơi dân gian nhằm góp phần giáo dục nhân cách và bồi dưỡng tâm hồn trong sáng cho học sinh TH” Để góp chút ít kinh nghiệm của mình vào việc chăm sóc và giáo ... cứu một số hình thức và phương pháp tổ chức các TCDG nhằm góp phần giáo dục đạo đức và bồi dưỡng tâm hồn trong sáng cho học sinh tại trường TH Quảng Hợp + Giới hạn về khách thể khảo sát : Là ... IV.GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC CÁC TCDG GÓP PHẦN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC VÀ BỒI DƯỠNG TÂM HỒN CHO HỌC SINH LỨA TUỔI TH Hình thức 1: Tìm hiểu và nắm vững các bước thiết kế một hoạt động

Ngày tải lên: 07/02/2021, 23:39

12 372 0
một vài giải pháp  nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện đọc sách mỗi ngày đông hơn

một vài giải pháp nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện đọc sách mỗi ngày đông hơn

... em có cơ hội đến với sách ở tất cả mọi nơi, mọi chỗ trong nhà trường để các em có thể ngồi đọc sách dưới gốc cây xanh, tâmđọc sách ngoài trời thỏa mái hơn khi ngồi đọc sách trong thư viện ... miệng: Tuyên truyền miệng có các hình thức sau: đọc to nghe chung, điểm sách, kể chuyện theo sách, giới thiệu sách, thi vui đọc sách, hội ngày hội đọc sách, đố vui văn học Đây là hình thức tuyên ... trò Học sinh cần có sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo để học tập và luyện tập Giáo viên cần có sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo để giảng dạy và bồi dưỡng chuyên môn, không

Ngày tải lên: 12/10/2022, 10:17

19 1 0
Chính sách “nuôi dưỡng sức dân” của vua Minh Mạng

Chính sách “nuôi dưỡng sức dân” của vua Minh Mạng

... chăm lo cho dân, cho nước… Nghiên cứu này làm sáng tỏ một số chính sách “nuôi dưỡng sức dân” của vua Minh Mạng, như: chính sách khai khẩn đất hoang, phát triển kinh tế; chăm lo cho dân chúng ... dân tộc Để có được những thành công lớn đó, ông đã ban định và thực thi nhiều chính sách Trong đó có những chính sách lớn về khai khẩn đất hoang, lập làng; cứu trợ, giảm và miễn thuế cho dân chúng ... sử sách đánh giá ông là vị vua anh minh, có tầm nhìn xa trông rộng và để lại nhiều giá trị cho lịch sử dân tộc Cùng với thành tựu trong cuộc cải cách hành chính, ông đã thực thi nhiều chính sách

Ngày tải lên: 31/10/2022, 19:58

11 3 0
Tiểu luận thiết lập dạng trò chơi văn học giúp học sinh rèn kĩ năng tiếng việt nhằm bồi dưỡng tâm hồn,

Tiểu luận thiết lập dạng trò chơi văn học giúp học sinh rèn kĩ năng tiếng việt nhằm bồi dưỡng tâm hồn,

... hoàn thiện được tâm hồn, cảm xúc Chính vì lí do đó, tôi mạnh dạn chọn đề tài “Thiết lập dạng trò chơi Trang 4văn học giúp học sinh rèn luyện kĩ năng Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng tâm hồn, khả năng ... học sinh ngay từ đầu năm lớp 1 Tăng thời gian dạy phần đọc trong môn Tiếng Việt (trong đó có đọc cá nhân, đọc nối tiếp, đọc tìm hiểu bài, đọc từ khó); sử dụng tranh ảnh, ứng dụng công nghệ thông ... VIỆT NHẰM BỒI DƯỠNG TÂM HỒN, KHẢ NĂNG ỨNG XỬ Giảng viên hướng dẫn: TS Phạm Thị Ngọc Hoa Học phần: Tổ chức trò chơi văn học trong dạy học tiểu học Học viên thực hiện : Hồ Thị Hồng Nhung

Ngày tải lên: 27/07/2024, 21:20

20 3 0
skkn: một số hình thức và phương pháp tổ chức các trò chơi dân gian nhằm góp phần giáo dục nhân cách và bồi dưỡng tâm hồn trong sáng cho học sinh trung học

skkn: một số hình thức và phương pháp tổ chức các trò chơi dân gian nhằm góp phần giáo dục nhân cách và bồi dưỡng tâm hồn trong sáng cho học sinh trung học

... thức và phơng pháp tổ chức các trò chơi dân gian nhằm góp phần giáo dục nhân cách và bồi dỡng tâm hồn trong sáng cho học sinh TH” Để góp chút ít kinh nghiệm của mình vào việc chăm sóc và giáo ... tích cực”, việc đa TCDG vào trờng học mang nhiều ý nghĩa thiết thực Nó không chỉ nâng cánh cho tâm hồn trẻ thơ, giúp trẻ phát triển khả năng t duy, óc sáng tạo, sự khéo léo mà còn giúp các em hiểu ... cứu một số hình thức và phơng pháp tổ chức các TCDG nhằm góp phần giáo dục đạo đức và bồi dỡng tâm hồn trong sáng cho học sinh tại trờng TH Quảng Hợp + Giới hạn về khách thể khảo sát : Là các

Ngày tải lên: 28/08/2014, 08:04

15 1,2K 0
Công tác xã hội đối với người nhiễm chất độc da camdioxin từ thực tiễn Trung tâm chăm sóc, nuôi dưỡng và điều trị nạn nhân bị nhiễm chất độc da camdioxin thành phố Hà Nội

Công tác xã hội đối với người nhiễm chất độc da camdioxin từ thực tiễn Trung tâm chăm sóc, nuôi dưỡng và điều trị nạn nhân bị nhiễm chất độc da camdioxin thành phố Hà Nội

... việc nuôi dưỡng nạn nhân không giới hạn thời gian, độ tuổi, tình trạng sức khỏe; gia đình gặp hồn cảnh khó khăn việc chăm sóc, ni dưỡng Mặc dù vậy, hoạt động Trung tâm hướng tới chăm sóc, ni dưỡng, ... thành lập Trung tâm chăm sóc, ni dưỡng điều trị nạn nhân bị nhiễm chất độc da cam/dioxin thành phố Hà Nội (sau gọi tắt Trung tâm) Điều kiện xét duyệt nạn nhân để đưa vào nuôi dưỡng theo hướng ... chế độ dinh dưỡng cho nạn nhân Trung tâm a Rất đảm bảo dinh dưỡng: phiếu b Vừa đủ dinh dưỡng: 12 phiếu ( 60%) c Kém dinh dưỡng: 08 phiếu ( 40%) d Không dinh dưỡng: phiếu Câu 9: Việc chăm sóc y

Ngày tải lên: 12/06/2017, 16:45

116 444 2
Công tác xã hội đối với người nhiễm chất độc da camdioxin từ thực tiễn Trung tâm chăm sóc, nuôi dưỡng và điều trị nạn nhân bị nhiễm chất độc da camdioxin thành phố Hà Nội (tt)

Công tác xã hội đối với người nhiễm chất độc da camdioxin từ thực tiễn Trung tâm chăm sóc, nuôi dưỡng và điều trị nạn nhân bị nhiễm chất độc da camdioxin thành phố Hà Nội (tt)

... lập Trung tâm chăm sóc, nuôi dưỡng và điều trị nạn nhân bị nhiễm chất độc da cam/dioxin thành phố Hà Nội (sau đây gọi tắt là Trung tâm) Điều kiện xét duyệt nạn nhân để đưa vào nuôi dưỡng theo ... Trung tâm chăm sóc, nuôi dưỡng và điều trị nạn nhân bị nhiễm chất độc da cam/dioxin như: các khái niệm, đặc điểm cơ bản của công tác xã hội với nạn nhân trong các Trung tâm chăm sóc, nuôi dưỡng ... sóc, nuôi dưỡng và hỗ trợ nạn nhân 4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Công tác xã hội đối với nạn nhân bị nhiễm chất độc da cam/dioxin tại Trung tâm chăm sóc, nuôi dưỡng

Ngày tải lên: 12/06/2017, 16:46

26 288 0
Thực hiện chính sách đối với công chức, viên chức, người lao động chăm sóc và nuôi dưỡng người tâm thần trên địa bàn hà nội

Thực hiện chính sách đối với công chức, viên chức, người lao động chăm sóc và nuôi dưỡng người tâm thần trên địa bàn hà nội

... sóc, nuôi dưỡng người tâm thần Người lao động làm việc tại các Trung tâm chăm sóc nuôi dưỡng người tâm thần có các đặc điểm sau: - Người lao động làm việc tại các Trung tâm chăm sóc nuôi dưỡng ... bộ máy Khu điều dưỡng tâm thần Hà Nội Trung tâm có chức năng, nhiệm vụ: * Chức năng: Trung tâm Chăm sóc và Nuôi dưỡng người tâm thần Hà Nội có chức năng tiếp nhận, quản lý, nuôi dưỡng, chăm sóc, ... sóc và nuôi dưỡng người tâm thần 18 1.4 Các chính sách đối với công chức, viên chức, người lao động chăm sóc và nuôi dưỡng người tâm thần 22 1.5 Các tiêu chí đánh giá thực hiện chính sách đối

Ngày tải lên: 06/07/2020, 09:31

101 40 0
Thực hiện chính sách chăm sóc người tâm thần từ thực tiễn trung tâm chăm sóc và nuôi dưỡng người tâm thần hà nội

Thực hiện chính sách chăm sóc người tâm thần từ thực tiễn trung tâm chăm sóc và nuôi dưỡng người tâm thần hà nội

... CHĂM SÓC VÀ NUÔI DƯỠNG NGƯỜI TÂM THẦN HÀ NỘI 2.1 Sơ lược về Trung tâm Chăm sóc và nuôi dưỡng người tâm thần Hà Nội 2.1.1 Lịch sử trung tâm Trại nuôi dưỡng người tâm thần (nay là Trung tâm chăm ... chính sách đối với người tâm thần tại Trung tâm chăm sóc và nuôi dưỡng người tâm thần Hà Nội trong chương 2 Trang 36Chương 2 THỰC TRẠNG THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH CHĂM SÓC NGƯỜI TÂM THẦN TẠI TRUNG TÂM ... thần tại Trung tâm Chăm sóc và nuôi dưỡng người tâm thần Hà Nội 4.2 Khách thể nghiên cứu Cán bộ và bệnh nhân tại Trung tâm chăm sóc và nuôi dưỡng người tâm thần Hà Nội (người tâm thần là những

Ngày tải lên: 06/07/2020, 09:47

83 30 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w