đọc hiểu văn bản văn 8

... Phương) Câu 1: Đoạn văn trên khiến em liên tưởng tới văn bản nào đã học trong chương trình Ngữ văn 8 kì 2? Trình bày tác giả và hoàn cảnh sáng tác của văn bản ấy Câu 2: Văn bản được viết theo ... và phẫnuất trong cảnh đời tối tăm ĐỀ 3 Phần I: Đọc – hiểu Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Đọc phần văn bản sau và trả lời các câu hỏi: [ ] Văn tả thật ít lời mà cảnh hiện ra như vẽ, không ... Trang 1BỘ ĐỀ ĐỌC HIỂU NGỮ VĂN 8 KÌ 2ĐỀ 1 Phần I: Đọc – hiểu Cho câu thơ: "Đâu những bình minh cây xanh nắng gội" (Ngữ văn 8- tập 2, trang 3) Câu 1: Chép tiếp

Ngày tải lên: 04/04/2023, 09:36

... thích đọc những tin tốt lành hơn”của cô gái thứ nhất trong văn bản không? Vì sao? Đáp án đọc hiểu điều kỳ diệu của thái độ sống trang 39 - Đề số 3 Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản ... trái tim mọi người.” được gợi ở phần Đọc hiểu Đáp án đọc hiểu điều kỳ diệu của thái độ sống trang 06 - Đề số 2 Câu 1: Phương thức biểu đạt chính trong văn bản trên là: Nghị luận Câu 2: Tác dụng ... Lâm, Văn Khanh, NXB Tổng hợp TPHCM, 2016, tr 24) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản? Câu 2. Anh/ chị hiểu thế nào về câu văn: Cuộc sống của chúng ta cũng thế Câu 3. Anh/ chị hiểu

Ngày tải lên: 03/05/2023, 21:02

... trước những muộn phiền, lo toan của cuộc sống ĐỀ ĐỌC HIỂU SỐ 3 Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới: CHIỀU HÔM NHỚ NHÀ Chiều trời bảng lảng bóng hoàng hôn, Tiếng ốc xa đưa lẩn trống ... vắng đến tận cùng trong lòng người lữ khách ĐỀ ĐỌC HIỂU SỐ 5 Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới: CHIỀU HÔM NHỚ NHÀ Chiều trời bảng lảng bóng hoàng hôn, Tiếng ốc xa đưa lẩn trống ... khó khăn thử thách để giữ gìn tình bạn Trang 5ĐỀ ĐỌC HIỂU SỐ 4Đọc kĩ bài thơ sau và thực hiện theo các yêu cầu: CHIỀU HÔM NHỚ NHÀ “Trời chiều bảng lảng bóng hoàng hôn, Tiếng ốc xa đưa vẳng trống

Ngày tải lên: 17/10/2023, 21:24

... liên tưởng đến văn bản nào đã học trong chương trình Ngữ văn 8, kì 1 Trình bày vài nét về tác giả của văn bản em vừa tìm được Câu 3: Xác định thể loại và phương thức biểu đạt của văn bản đó. Trang ... nghĩ ngợi gì nữa ” (Ngữ văn 8- tập 1) Trang 15Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Văn bản đó nằm trong tácphẩm nào? Tác giả là ai? Câu 4: Tìm trong đoạn văn trên một trường từ vựng ... dung chính của đoạn văn trên? Câu 5 Đoạn trích trên gợi em liên tưởng tới văn bản nào đã được học trong chương trình Ngữ Văn THCS Hãy cho biết điểm giống nhau của các văn bảnđó Trang 6+ nhân

Ngày tải lên: 24/10/2023, 18:43

... hiểu văn bản” có thể được tiến hành tuần tự theo 3 hướng nhằm váo các nội dung của văn bản, đó là: - Đọc – tìm hiểu chung văn bản. Trang 4- Đọc – hiểu nội dung văn bản.- Đọc - hiểu ý nghĩa văn bản. ... “Đọc – hiểu văn bản” không diễn tả hành động tách rời đọc và hiểu “ Đọc – hiểu văn bản” là hoạt động đọc văn một cách nghiêm túc có nghiền ngẫm , cảm xúc, tưởng tượng , liên tưởng Bản chất đọc ... Như vậy “ Đọc – hiểu văn bản” đòi hỏi người đọc phải có thái độ chủ động tích cực , sáng tạo trong đọc văn Để từ đó cảm thụ văn bản được tốt hơn Trong chương trình Ngữ văn 8 có các văn bản thuộc

Ngày tải lên: 07/04/2015, 14:38

... "Đọc - Hiểu văn bản" có thể đợc tiến hành tuần tự theo 3 hớng nhằm vào các nội dung của văn bản, đó là - Đọc hiểu cấu trúc văn bản - Đọc - Hiểu nội dung văn bản - Đọc-hiểu ý nghỉa văn bản 1-Hoạt ... “đọc - hiểu văn bản” không diến tả hành động tách rời đọc và hiểu “Đọc - hiểu văn bản” là hoạt động đọc văn một cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tởng tởng và liên tởng Bản chất đọc – hiểu ... động "Đọc - Hiểu văn bản" sẽ đợc quy đinh theo nguyên tắc: Đọc - Hiểu văn bản phù hợp cvới đặc điểm của thể loại văn bản điều đó cũng đồng nghĩa với việc "Đọc - Hiểu văn bản" ở

Ngày tải lên: 25/09/2015, 15:41

... “đọc - hiểuvăn bản” không dieón tả hành động tách rời đọc và hiểu “Đọc - hiểu văn bản” là hoạt động đọc văn một cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tởng tởng và liên tởng Bản chất đọc– hiểu ... của ngữ văn thì tác phẩm văn học chiếm vị tríquan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học đợc biểu hiện bằng các văn bản Khi học tậphọc sinh phải “đọc – hiểu văn bản” Vậy “đọc - hiểu văn bản” là ... Khái niệm và bản chất của đọc- hiểu văn bản - Một số văn bản cần đọc – hiểu trong sách giáo khoa ngữ văn 8 - Một số cách đọc – hiểu văn bản - Hoạt động đọc – hiểu được tiến hành tuần tự theo ba hướng

Ngày tải lên: 29/04/2016, 17:02

... - Hiểu văn bản" có thể đợctiến hành tuần tự theo 3 hớng nhằm vào các nội dung của văn bản, đó là - Đọc hiểu cấu trúc văn bản Trang 10- Đọc - Hiểu nội dung văn bản- Đọc-hiểu ý nghỉa văn bản ... niệm “đọc - hiểu văn bản” không diến tả hành động tách rời đọc vàhiểu “Đọc - hiểu văn bản” là hoạt động đọc văn một cách nghiêmtúc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tởng tởng và liên tởng Bản chất đọc– hiểu ... niệm “đọc - hiểu văn bản” không diến tả hành động tách rời đọc vàhiểu “Đọc - hiểu văn bản” là hoạt động đọc văn một cách nghiêmtúc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tởng tởng và liên tởng Bản chất đọc Trang

Ngày tải lên: 24/04/2018, 11:22

... sinh trong Đọc - hiểu văn bản Ngữ văn 8 ở trường THCS Định Tân” II Mục đích nghiên cứu Khi đặt ra vấn đề: Làm thế nào để phát huy tính tích cực của học sinh trong Đọc hiểu văn bản Ngữ văn 8 ở bậc ... tính triết lí của văn bản, là tìm cho mình cách học tập đúng đắn 2 Vai trò của phát huy tính tích cực trong Đọc - hiểu văn bản Với các loại văn bản trên, kỹ năng “Đọc - hiểu văn bản” của học sinh ... trong đọc hiểu văn bản là phương pháp tạo được sự chủ động hứng thú với học sinh Trang 4- Đề tài này tôi tập trung nghiên cứu về phát huy tính tích cực của học sinh trong Đọc - hiểu văn bản Ngữ văn

Ngày tải lên: 23/08/2019, 16:16

... sát 191 HS khối 8 của các lớp: 8NS1, 8NS2, 8NS3; 8CI1, 8CI2, 8CI3, 8CI4 trường THCS Nguyễn Siêu (Hà Nội); 134 HS khối 8 trường THCS Newton (Hà Nội); 51 HS khối 8 của các lớp: 8A1, 8A2 trường THCS ... trong dạy học đọc hiểu văn bản nhật dụng - 26 Bảng 1.5 Hệ thống các văn bản nhật dụng trong chương trình Ngữ văn - 30 Bảng 2.1 Quy trình xây dựng và thực hiện dự án - 45 Bảng 2.2 Bảng kiểm ... luận văn này, chúng tôi nghiên cứu trong phạm vi như sau: - Về dạy học môn Ngữ văn: dạy học đọc hiểu VBND (Ngữ văn 8) - Phương pháp nhằm phát triển NLGQVĐ của HS trong dạy học đọc hiểu văn bản

Ngày tải lên: 30/11/2019, 10:54

... Trang 1Bộ đề Đọc hiểu văn bản học kì 1 lớp 11 môn Ngữ Vănnăm học 2020 - 2021 Đề đọc hiểu Ngữ văn lớp 11 số 1 Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: “Cuộc sống riêng ... mình gây ra những tác hại gì? Đáp án Đề đọc hiểu Ngữ văn lớp 11 số 1 Câu 1 (0,5đ): Phương thức biểu đạt chính của văn bản: nghị luận Câu 2 (0,75đ): Văn bản cho ta thấy giá trị đích thực của hạnh ... toan tính vụ lợi là người được yêu mến, kính trọng Đề đọc hiểu Ngữ văn lớp 11 số 3 Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: Chỉ có thuyền mới hiểu Biển mênh mông nhường nào Chỉ có biển mới biết

Ngày tải lên: 25/12/2020, 09:26

... tích 0* trong quá trình T -b '; là: “ 45 cách *9:6 – 8<=> ?@A BCA/ trong bài 8:6 AFH ?@A 8”. II Trang 3ngày càng 'K nét d! là 5# '8 'D # $T #K J0 'M ") " , -.! ... PQ tác a8bU AF8c d>eA -  - '2 (Lý Công yIr - - ) d. Y# q!^ Trãi) - Bàn JK "= phép  q!^ *r - - d 45 ngao du Z0 45 PQ 9EfA trích hc68: Ông zMn-  8 J^ *b ... #< lòng " tha Q b g+ -men c Vì d Vì Trò: C 1 |A 9cA8 5} 68u60 2 <=U tra bài 6~0 Phân tích 8# tích 3 và 8#   Q nhân "K# d2n?n2n#O trong 'A trích” d% nhau

Ngày tải lên: 12/03/2021, 22:19

... từ vựng để đọc – hiểu và tạo lập văn bản 3 Thái độ: Tích cực vận dụng trường từ vựng vào đọc – hiểu và tạo lập văn bản. B Chuẩn bị: 1 Thầy: Tư liệu bài dạy, sách tham khảo, giao án, bảng phụ, ... Thế Quyên - Năm học 2012 - 2013 13 Ngày soạn: 20 tháng 08 năm 2012 Ngày dạy lớp 8B: 25 tháng 08 năm 2012 Tiết 5-6 đọc - hiểu văn bản Trong lòng mẹ (Trích Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng) ... đoạn, nội dung của từng đoạn? HS Nhận xét bố cục văn bản và nêu nội dung của từng đoạn H Tóm tắt nội dung chính của văn bản? H Theo dõi phần đầu văn bản cho biết: cảnh ngộ bé Hồng có gì đặc biệt?

Ngày tải lên: 01/04/2021, 03:36

... tiếp thu thông tin Khái niệm đọc văn bản có thể đượchiểu đó là tâm lí giả mã văn bản: chuyển văn bản kí hiệu văn tự thành vănbản ngôn ngữ và giải mã để tìm nghĩa Đọc còn là hoạt động mang tính ... trình làmviệc với văn bản Khi đọc, người đọc huy động những kiến thức đã có cùngvới những gợi ý trong bài học để hiểu nghĩa văn bản một cách tường tận KhiĐọc - Hiểu văn bản ngữ văn, người thầy ... phần “Đọc- Hiểu văn bản” thơ trữ tình Ngữ văn 8 với phương châm thí điểm III NH ỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN (Nội dung chính của đề tài) 1 Giải pháp thứ nhất: “Hướng dẫn học sinh Đọc - Hiểu văn bản

Ngày tải lên: 13/04/2021, 08:43

... tiếp thu thông tin Khái niệm đọc văn bản có thể đượchiểu đó là tâm lí giả mã văn bản: chuyển văn bản kí hiệu văn tự thành vănbản ngôn ngữ và giải mã để tìm nghĩa Đọc còn là hoạt động mang tính ... trình làmviệc với văn bản Khi đọc, người đọc huy động những kiến thức đã có cùngvới những gợi ý trong bài học để hiểu nghĩa văn bản một cách tường tận KhiĐọc - Hiểu văn bản ngữ văn, người thầy ... phần “Đọc- Hiểu văn bản” thơ trữ tình Ngữ văn 8 với phương châm thí điểm III NH ỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN (Nội dung chính của đề tài) 1 Giải pháp thứ nhất: “Hướng dẫn học sinh Đọc - Hiểu văn bản

Ngày tải lên: 14/04/2021, 08:42

... "Đọc - Hiểu văn bản" có thể được tiến hành tuần tự theo 3 hướng nhằm vào các nội dung của văn bản, đó là - Đọc hiểu cấu trúc văn bản - Đọc - Hiểu nội dung văn bản - Đọc-hiểu ý nghỉa văn bản ... niệm “đọc - hiểu văn bản” không diến tả hành động tách rời đọc và hiểu “Đọc - hiểu văn bản” là hoạt động đọc văn một cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tưởng tưởng và liên tưởng Bản chất đọc ... động "Đọc - Hiểu văn bản" sẽ được quy đinh theo nguyên tắc: Đọc - Hiểu văn bản phù hợp cvới đặc điểm của thể loại văn bản điều đó cũng đồng nghĩa với việc "Đọc - Hiểu văn bản"

Ngày tải lên: 02/05/2021, 17:35

... đúng bản chất của giờ đọc hiểu văn bản Có nhiều quan niệm khác nhau về khái niệm đọc Ví dụ như: – “Đọc là tiến trình tạo nghĩa từ văn bản viết (…) Trong quá trình tạo nghĩa từ văn bản, người đọc ... THÚY Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Điện thoại: 0983830424 Email: ngocthuy24483@yahoo.com VỀ HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGỮ VĂN CỦA NGỮ VĂN LỚP 8 CALIFORNIA) ... người đọc đi sâu vào văn bản và cũng là để kích thích hứng thú, sự quan tâm của người đọc với văn bản Câu hỏi trong giờ dạy đọc hiểu văn bản phải được xây dựng trên cơ sở quan niệm như vậy về bản

Ngày tải lên: 25/08/2021, 13:34

... trong Đọc - hiểu văn bản Ngữ văn 8 ở trường THCS Định Tân” II Mục đích nghiên cứu Khi đặt ra vấn đề: Làm thế nào để phát huy tính tích cực của học sinh trong Đọc hiểu văn bản Ngữ văn 8 ở bậc ... tính triết lí của văn bản, là tìm cho mình cách học tập đúng đắn 2 Vai trò của phát huy tính tích cực trong Đọc - hiểu văn bản Với các loại văn bản trên, kỹ năng “Đọc - hiểu văn bản” của học sinh ... trong đọc hiểu văn bản là phương pháp tạo được sự chủ động hứng thú với học sinh Trang 4- Đề tài này tôi tập trung nghiên cứu về phát huy tính tích cực của học sinh trong Đọc - hiểu văn bản Ngữ văn

Ngày tải lên: 01/11/2022, 22:04

... là: Bản chất của hoạt động “Đọc - Hiểuvăn bản” trong bài học Ngữ văn chính là hoạt động tìm tòi, phân tích để cảm và hiểu văn bản Chúng ta có nhiều hình thức hoạt động dạy học “Đọc - Hiểuvăn bản” ... trình làmviệc với văn bản Khi đọc, người đọc huy động những kiến thức đã có cùngvới những gợi ý trong bài học để hiểu nghĩa văn bản một cách tường tận KhiĐọc - Hiểu văn bản ngữ văn, người thầy ... tiếp thu thông tin Khái niệm đọc văn bản có thể đượchiểu đó là tâm lí giả mã văn bản: chuyển văn bản kí hiệu văn tự thành vănbản ngôn ngữ và giải mã để tìm nghĩa Đọc còn là hoạt động mang tính

Ngày tải lên: 03/11/2022, 09:48

... giới thiệu nội dung ôn tập KĨ NĂNG Đọc – hiểu văn NỘI DUNG CỤ THỂ Đọc hiểu văn bản: +Văn 1: Xem người ta kìa! + Văn 2: Hai loại khác biệt + Văn : Bài tập làm văn Thực hành Tiếng Việt: Ôn tập trạng ... thức I KIẾN THỨC CHUNG VỀ VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Khái niệm Một số yếu tố văn nghị luận Văn nghị luận loại văn yếu dùng để thuyết phục người đọc (người nghe) vấn đề - Để văn thực có sức thuyết phục, ... nghĩa vấn đề mà văn đặt với người - Nhận biết thái độ, tình cảm người viết thể văn II KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ VĂN BẢN: XEM NGƯỜI TA KÌA! Thể loại Xuất xứ: Phương thức biểu đạt Văn bản: Xem người

Ngày tải lên: 18/02/2023, 15:04