đọc hiểu văn bản tấm cám

... 31Chương 2 DẠY HỌC VĂN BẢN TẤM CÁM TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 CÓ VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY 2.1 Vị trí của văn bản Tấm Cám trong sách giáo khoa Ngữ văn 10 (Ban cơ bản) Văn bản Tấm Cám có vị trí ... sách giáo khoa Ngữ văn 10 (Ban cơ bản) 24 2.2 Nội dung của văn bản Tấm Cám 24 2.3 Mục đích của việc dạy học văn bản Tấm Cám trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 (Ban cơ bản) 27 2.4 Yêu cầu ... văn bản Tấm Cám có sử dụng sơ đồ tư duy 21 Tiểu kết chương 1 23 Chương 2 DẠY HỌC VĂN BẢN TẤM CÁM TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 CÓ VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY 24 2.1 Vị trí của văn bản Tấm Cám

Ngày tải lên: 07/09/2017, 10:32

... trong dạy học văn bản Tấm Cám Sử dụng Phương pháp đóng vai trong dạy học văn bản Tấm Cám Sử dụng “Lược đồ tư duy” trong dạy học văn bản Tấm Cám III Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền ... dạy học văn bản Tấm Cám Sử dụng Phương pháp đóng vai trong dạy học văn bản Tấm Cám Sử dụng “Lược đồ tư duy” trong dạy học văn bản Tấm Cám III Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền Tôi ... mẻ về văn bản Tấm Cám cũng như các tác phẩm văn học dân gian khác.Trong năm học 2021-2022, tôi đã áp dụng các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong việc dạy đọc hiểu văn bản Tấm Cám cho

Ngày tải lên: 21/04/2023, 15:16

... Truyện “Tấm Cám” thuộc thể loại nào? + Nêu đặc trưng cuả truyện cổ tích thần kì? - HS dựa vào Tiểu dẫn kết hợp suy nghĩ để trả lời II Đọc hiểu văn bản - GV yêu cầu HS phân vai đọc văn bản, và ... VB văn học thuộc các nền văn hóa khác nhau Trang 6Phiếu học tập số 1: Diễn biến mâu thuẫn giữa mẹ con Cám và Tấm- Trước khi Tấm vào cung: HÀNH ĐỘNG CỦA MẸ CON CÁM THÁI ĐỘ, SỰ PHẢN KHÁNG CỦA TẤM ... của GV  GV dẫn vào bài Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I.Tìm hiểu về truyện cổ cổ tích và văn bản “Tấm Cám” - GV yêu cầu HS đọc tiểu dẫn và thực hiện những câu hỏi sau: + Em hãy nêu đặc điểm

Ngày tải lên: 08/06/2018, 13:10

... hướng dẫn HS đọc diễn cảm như: nghe nghệ sĩ ngâm thơ, đọc văn qua máy ghi âm… b) Đọc - hiểu ngôn từ văn bản So với việc đọc và tìm hiểu chú thích văn bản, việc đọc - hiểu ngôn từ văn bản có yêu ... từng con chữ, với câu văn, với dấu phẩy, dấu chấm của văn bản để hiểu đúng, hiểu sâu văn bản đó” Đọc - hiểu văn bản là quá trình đối thoại giữa học sinh, thầy giáo với văn bản Đó là cuộc đối thoại ... pháp dạy văn hiện nay” đã nhấn mạnh: “…môn văn trong nhà trường là môn đọc văn Dạy văn là dạy cho HS năng lực đọc, kỹ năng đọc để HS có thể đọc - hiểu bất cứ văn bản nào cùng loại” Dạy đọc văn theo

Ngày tải lên: 09/12/2015, 15:59

... định rằng, hiểu văn bản nghệ thuậtchính là hiểu một kiểu văn bản, tách việc hiểu văn bản nghệ thuật ra khỏi lĩnh Trang 19vực hiểu văn bản là không hợp lí Đồng thời những đặc trng của văn bản nghệthuật ... loại văn bảnnày mà còn do tỉ lệ văn bản nghệ thuật đợc đa vào chơng trình rất cao và nhiệm vụ dạy hiểu loại văn bản này phức tạp hơn Đọc văn bản nghệ thuật, HS không chỉ hiểu nội dung văn bản ... của đọc hiểu ……… … … 13 1.3.3 Đặc điểm loại hình văn bản nghệ thuật ở Tiểu học ……… 15 1.3.4 Bản chất của quá trình đọc hiểu văn bản ……… …… … 17 1.3.5 Đặc điểm của quá trình đọc hiểu văn bản

Ngày tải lên: 15/12/2015, 13:27

... một cảm hứng, một tâm hồn văn chương thì mới có thể đi vào tìm hiểu, khám phá được cái hay, cái đẹp của tác phẩm văn học “Tạo tâm thế” trong giờ đọc - hiểu văn bản Văn học cũng là cách đa dạng ... được những thông điệp nghệ thuật mà nhà văn muốn nói, muốn gửi gắm tới người đọc Đọc - hiểu văn bản là quá trình đối thoại giữa học sinh, giáo viên với văn bản đó là cuộc đối thoại vượt thời gian, ... truyện “Tấm Cám”, tôi ra đề viết như sau: Em hãy viết lại phần kết thúc cho truyện “Tấm Cám”? Một số học sinh đã viết: 1 Sau khi đưa Tấm về cung, vua ra lệnh trừng trị mẹ con Cám Nhưng Tấm đã

Ngày tải lên: 29/02/2016, 09:01

... sinh đọc kỹ,đọc đầy đủ văn bản Bước tiếp theo yêu cầu các em xác định văn bản vừa đọc thuộc loại nào, văn bản nghệ thuật hay văn bản nhật dụng Giáo viên kiểm tra năng lực tiếp nhận văn bản của học ... 2.3.3 Rèn luyện kỹ năng đọc, phân loại văn bản Đọc là một hoạt động vô cùng quan trọng trong việc tiếp nhận văn bản.Việc rèn luyện kỹ năng đọc trong giờ đọc hiểu văn bản là hoạt động giúp học ... tốt môn ngữ văn và có kết qủa cao trong các kì thi học sinh phải chú trọng rèn luyện nhiều kỹ năng, trong đó có kỹ năng đọc hiểu văn bản Đọc hiểu văn bản là quá trình xâm nhập vào văn bản với thái

Ngày tải lên: 21/10/2019, 17:13

... giúp hiểu đúng, hiểu sâu giá trị của văn bản đó Theo đó, khi dạy Tấm Cám, cần chú ý tới những vấn đề sau nhằm đảm bảo đúng đặc trưng thi pháp của Cổ tích. Thứ nhất: khi dạy văn bản Tấm Cám việc ... truyện Tấm Cám bắt đầu từ những chi tiết về lai lịch nhân vật Tấm, Cám, sau đó lần lượt trải qua các sự việc chính như Tấm, Cám đi bắt tôm bắt tép lấy yếm đào; Tấm nuôi cá bống và bị mẹ con Cám ... sẽ hiểu được tại sao kết thúc truyện Cô Tấm lại giết Cám- một điều mà trước đó các em cho rằng mâu thuẫn với tính cách hiền lành của Tấm, khiến Tấm cũng ác như mẹ con Cám Thứ tư, khi tìm hiểu Tấm

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:16

... sinh đọc kỹ,đọc đầy đủ văn bản Bước tiếp theo yêu cầu các em xác định văn bản vừa đọc thuộc loại nào, văn bản nghệ thuật hay văn bản nhật dụng Giáo viên kiểm tra năng lực tiếp nhận văn bản của học ... 2.3.3 Rèn luyện kỹ năng đọc, phân loại văn bản Đọc là một hoạt động vô cùng quan trọng trong việc tiếp nhận văn bản.Việc rèn luyện kỹ năng đọc trong giờ đọc hiểu văn bản là hoạt động giúp học ... tốt môn ngữ văn và có kết qủa cao trong các kì thi học sinh phải chú trọng rèn luyện nhiều kỹ năng, trong đó có kỹ năng đọc hiểu văn bản Đọc hiểu văn bản là quá trình xâm nhập vào văn bản với thái

Ngày tải lên: 30/10/2019, 14:59

... giúp hiểu đúng, hiểu sâu giá trị của văn bản đó Theo đó, khi dạy Tấm Cám, cần chú ý tới những vấn đề sau nhằm đảm bảo đúng đặc trưng thi pháp của Cổ tích. Thứ nhất: khi dạy văn bản Tấm Cám việc ... truyện Tấm Cám bắt đầu từ những chi tiết về lai lịch nhân vật Tấm, Cám, sau đó lần lượt trải qua các sự việc chính như Tấm, Cám đi bắt tôm bắt tép lấy yếm đào; Tấm nuôi cá bống và bị mẹ con Cám ... sẽ hiểu được tại sao kết thúc truyện Cô Tấm lại giết Cám- một điều mà trước đó các em cho rằng mâu thuẫn với tính cách hiền lành của Tấm, khiến Tấm cũng ác như mẹ con Cám Thứ tư, khi tìm hiểu Tấm

Ngày tải lên: 31/10/2019, 11:24

... sinh đọc kỹ,đọc đầy đủ văn bản Bước tiếp theo yêu cầu các em xác định văn bản vừa đọc thuộc loại nào, văn bản nghệ thuật hay văn bản nhật dụng Giáo viên kiểm tra năng lực tiếp nhận văn bản của học ... 2.3.3 Rèn luyện kỹ năng đọc, phân loại văn bản Đọc là một hoạt động vô cùng quan trọng trong việc tiếp nhận văn bản.Việc rèn luyện kỹ năng đọc trong giờ đọc hiểu văn bản là hoạt động giúp học ... tốt môn ngữ văn và có kết qủa cao trong các kì thi học sinh phải chú trọng rèn luyện nhiều kỹ năng, trong đó có kỹ năng đọc hiểu văn bản Đọc hiểu văn bản là quá trình xâm nhập vào văn bản với thái

Ngày tải lên: 18/11/2019, 13:32

... giúp hiểu đúng, hiểu sâu giá trị của văn bản đó Theo đó, khi dạy Tấm Cám, cần chú ý tới những vấn đề sau nhằm đảm bảo đúng đặc trưng thi pháp của Cổ tích. Thứ nhất: khi dạy văn bản Tấm Cám việc ... truyện Tấm Cám bắt đầu từ những chi tiết về lai lịch nhân vật Tấm, Cám, sau đó lần lượt trải qua các sự việc chính như Tấm, Cám đi bắt tôm bắt tép lấy yếm đào; Tấm nuôi cá bống và bị mẹ con Cám ... sẽ hiểu được tại sao kết thúc truyện Cô Tấm lại giết Cám- một điều mà trước đó các em cho rằng mâu thuẫn với tính cách hiền lành của Tấm, khiến Tấm cũng ác như mẹ con Cám Thứ tư, khi tìm hiểu Tấm

Ngày tải lên: 21/11/2019, 09:42

... giúp hiểu đúng, hiểu sâu giá trị của văn bản đó Theo đó, khi dạy Tấm Cám, cần chú ý tới những vấn đề sau nhằm đảm bảo đúng đặc trưng thi pháp của Cổ tích. Thứ nhất: khi dạy văn bản Tấm Cám việc ... truyện Tấm Cám bắt đầu từ những chi tiết về lai lịch nhân vật Tấm, Cám, sau đó lần lượt trải qua các sự việc chính như Tấm, Cám đi bắt tôm bắt tép lấy yếm đào; Tấm nuôi cá bống và bị mẹ con Cám ... sẽ hiểu được tại sao kết thúc truyện Cô Tấm lại giết Cám- một điều mà trước đó các em cho rằng mâu thuẫn với tính cách hiền lành của Tấm, khiến Tấm cũng ác như mẹ con Cám Thứ tư, khi tìm hiểu Tấm

Ngày tải lên: 21/07/2020, 06:02

... ngữ văn, các giáo viên văn không thể không Trang 6suy nghĩ để thực sự đổi mới phương pháp dạy ngữ văn hiện nay.Đọc hiểu vănbản có các cấp độ:- Đọc tái hiện - Đọc giải thích - Đọc sáng tạo - Đọc ... với văn chương mà đọc không hiểu thì sẽ không có gì cả Một trong những lí do làm cho học sinh ngại học văn, chưa rung cảm với văn, chưa yêu văn, chưachăm học văn là do chưa hiểu văn, cảm thấy văn ... nhận văn bản và Năng lực tạo lập văn bản. Năng lực tiếp nhận văn bản là khả năng lĩnh hội, nắm bắt được các thôngtin chủ yếu; từ đó hiểu đúng, hiểu thấu đáo, thấy cái hay, cái đẹp của văn bản,nhất

Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:17

... thấy thế nào khi đọc văn bản “Người lái đò Sông Đà”? Trang 13- Liên hệ với văn bản:+ Văn bản gợi cho em liên tưởng tới văn bản nào mà em đã học? + Văn bản này có gì giống với văn bản “Ai đã đặt ... dạy đọc văn bản kí hiện đại, nhất là thể tùy bút Giao “dự án” cho cácnhóm học sinh tìm hiểu thông tin liên quan đến văn bản, bao gồm: - Nhóm 1: Thế nào là văn bản kí văn học? Đặc điểm văn bản ... tìm hiểu thông tin liên quan đếnvăn bản, bao gồm: - Nhóm 1: Thế nào là văn bản kí văn học? Đặc điểm văn bản kí văn học? Ở Việt Nam có những nhàn văn nào viết về thể loại này ? - Nhóm 2: Tìm hiểu

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:10

... sinh đọc kỹ,đọc đầy đủ văn bản Bước tiếp theo yêu cầu các em xác định văn bản vừa đọc thuộc loại nào, văn bản nghệ thuật hay văn bản nhật dụng Giáo viên kiểm tra năng lực tiếp nhận văn bản của học ... 2.3.3 Rèn luyện kỹ năng đọc, phân loại văn bản Đọc là một hoạt động vô cùng quan trọng trong việc tiếp nhận văn bản.Việc rèn luyện kỹ năng đọc trong giờ đọc hiểu văn bản là hoạt động giúp học ... tốt môn ngữ văn và có kết qủa cao trong các kì thi học sinh phải chú trọng rèn luyện nhiều kỹ năng, trong đó có kỹ năng đọc hiểu văn bản Đọc hiểu văn bản là quá trình xâm nhập vào văn bản với thái

Ngày tải lên: 18/06/2021, 10:38

... giúp hiểu đúng, hiểu sâu giá trị của văn bản đó Theo đó, khi dạy Tấm Cám, cần chú ý tới những vấn đề sau nhằm đảm bảo đúng đặc trưng thi pháp của Cổ tích. Thứ nhất: khi dạy văn bản Tấm Cám việc ... truyện Tấm Cám bắt đầu từ những chi tiết về lai lịch nhân vật Tấm, Cám, sau đó lần lượt trải qua các sự việc chính như Tấm, Cám đi bắt tôm bắt tép lấy yếm đào; Tấm nuôi cá bống và bị mẹ con Cám ... sẽ hiểu được tại sao kết thúc truyện Cô Tấm lại giết Cám- một điều mà trước đó các em cho rằng mâu thuẫn với tính cách hiền lành của Tấm, khiến Tấm cũng ác như mẹ con Cám Thứ tư, khi tìm hiểu Tấm

Ngày tải lên: 21/06/2021, 09:09

... sinh tìm hiểu tác phẩm văn học, giáo viên thường yêu cầu học sinh đọc ở nhà hoặc đọc trên lớp Con đường đến với tác phẩm văn chương nhất thiết phải từ đọc, hơn nữa phải gắn với việc đọc Đọc là ... áp dụng thử lần đầu: Ngày 5/10/ 2020 5 Mô tả bản chất của sáng kiến: 5.1 Tính mới: Lâu nay, khi hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản “Tấm Cám”, giáo viên mới chỉ chú trọng đến nội dung ... truyện cổ tích “Tấm Cám”, để khai thác được yếu tố thần kì nhằm tạo hứng thú cho học viên khi học văn bản thì tôi đã làm như sau: Trước khi học văn bản, tôi yêu cầu học viên đọc và chuẩn bị

Ngày tải lên: 25/09/2021, 16:39

... sinh tìm hiểu tác phẩm văn học, giáo viên thường yêu cầu học sinh đọc ở nhà hoặc đọc trên lớp Con đường đến với tác phẩm văn chương nhất thiết phải từ đọc, hơn nữa phải gắn với việc đọc Đọc là ... áp dụng thử lần đầu: Ngày 5/10/ 2020 5 Mô tả bản chất của sáng kiến: 5.1 Tính mới: Lâu nay, khi hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản “Tấm Cám”, giáo viên mới chỉ chú trọng đến nội dung ... truyện cổ tích “Tấm Cám”, để khai thác được yếu tố thần kì nhằm tạo hứng thú cho học viên khi học văn bản thì tôi đã làm như sau: Trước khi học văn bản, tôi yêu cầu học viên đọc và chuẩn bị

Ngày tải lên: 05/10/2021, 15:18

... nh thật khó, môn văn kiến thức môn ngời dạy phải có phông kiến thức xã hội rộng, kiến thức thể chỗ nắm vững lịch sử văn học, hệ vấn đề bản, chắn phân môn chẳng hạn môn văn nhng văn thời trung đại ... dắt, định hớng cho học sinh cách hiểu nhất, thuyết phục học sinh thấy đợc tính đa nghĩa tác phẩm văn học nhng cần phải biết cách hiểu hợp lý nhát, bám sát văn bản, hình tợng thơ Dẫn dắt nh để ... tạo tâm cho học sinh bớc vào đọc hiểu văn mang tính củng cố chắp vá manh mún mà cha thực trở thành hệ hóa hoàn chỉnh gần nh mang tính kêu gọi Bản thân tác giả luận văn bắt tay vào nghiên cứu thấy...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06