đọc hiểu văn bản sang thu lớp 9

... của văn bản Trang 6I.2 Cơ sở thực tiễnI.2.1 Hệ thống văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ văn 12 Bảng hệ thống các tác phẩm văn nghị luận trong chương trình Ngữ văn 12 Phạm Văn Đồng Đọc – hiểu ... Phạm vi nghiên cứu: Văn bản nghị luận lớp 12 (cả chương trình Cơbản và Nâng cao) - Đối tượng nghiên cứu: Khai thác giá trị thẩm mĩ trong dạy học đọc– hiểu văn bản nghị luận lớp 12 IV Phương pháp ... học văn bảnnghị luận trong bộ môn Ngữ văn ở trường THPT - Phân tích được thực trạng việc dạy học văn bản nghị luận ởtrường phổ thông hiện nay - Một số kinh nghiệm trong dạy học đọc – hiểu văn bản

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:44

... 1.4 Đọc hiểu và đọc hiểu văn bản thơ 22 1.4.1 Đọc hiểu 22 1.4.2 Đọc hiểu văn bản thơ 26 1.4.3 Dạy học đọc hiểu văn bản thơ 26 1.5 Tích hợp kiến thức, kĩ năng tiếng Việt trong dạy học đọc hiểu ... việc đọc hiểu văn bản thơ ở lớp 11 36 Biểu đồ1.2.Mức độ hứng thú của học sinh khi học đọc hiểu 38 văn bản thơ ở lớp 11 38 Biểu đồ 1.3 Cảm nhận của học sinh khi học đọc hiểu văn bản 39 Hình ... 1.4 Đọc hiểu và đọc hiểu văn bản thơ 1.4.1 Đọc hiểu Đọc hiểu là khái niệm xuất hiện khoảng những thập niên 40 của thế kỉ XX Khái niệm đọc hiểu gắn liền với khái niệm đọc văn Descartes (1596

Ngày tải lên: 30/03/2021, 08:53

... 1.4 Đọc hiểu và đọc hiểu văn bản thơ 22 1.4.1 Đọc hiểu 22 1.4.2 Đọc hiểu văn bản thơ 26 1.4.3 Dạy học đọc hiểu văn bản thơ 26 1.5 Tích hợp kiến thức, kĩ năng tiếng Việt trong dạy học đọc hiểu ... việc đọc hiểu văn bản thơ ở lớp 11 36 Biểu đồ1.2.Mức độ hứng thú của học sinh khi học đọc hiểu 38 văn bản thơ ở lớp 11 38 Biểu đồ 1.3 Cảm nhận của học sinh khi học đọc hiểu văn bản 39 Hình ... 1.4 Đọc hiểu và đọc hiểu văn bản thơ 1.4.1 Đọc hiểu Đọc hiểu là khái niệm xuất hiện khoảng những thập niên 40 của thế kỉ XX Khái niệm đọc hiểu gắn liền với khái niệm đọc văn Descartes (1596

Ngày tải lên: 01/04/2021, 06:12

... 1.4 Đọc hiểu và đọc hiểu văn bản thơ 22 1.4.1 Đọc hiểu 22 1.4.2 Đọc hiểu văn bản thơ 26 1.4.3 Dạy học đọc hiểu văn bản thơ 26 1.5 Tích hợp kiến thức, kĩ năng tiếng Việt trong dạy học đọc hiểu ... việc đọc hiểu văn bản thơ ở lớp 11 36 Biểu đồ1.2.Mức độ hứng thú của học sinh khi học đọc hiểu 38 văn bản thơ ở lớp 11 38 Biểu đồ 1.3 Cảm nhận của học sinh khi học đọc hiểu văn bản 39 Hình ... 1.4 Đọc hiểu và đọc hiểu văn bản thơ 1.4.1 Đọc hiểu Đọc hiểu là khái niệm xuất hiện khoảng những thập niên 40 của thế kỉ XX Khái niệm đọc hiểu gắn liền với khái niệm đọc văn Descartes (1596

Ngày tải lên: 14/05/2021, 21:16

... các văn bản thơ, kết nối văn bản với bối cảnh lịch sử, văn hỏa, xã hội, kết nối văn bản với trải nghiệm cá nhân người đọc để hiểu thêm văn bản + Đọc mở rộng, học thuộc lỏng một số đoạn văn bản ... năng viết văn biểu cảm Về kĩ năng đọc: Gam yéu cầu về kĩ thuật đọc và đọc hiểu Với chương trình THPT thì đọc hiểu là yêu cầu quan trọng Đọc hiểu văn bán văn học nói chung và văn bản thơ nói ... Chi Minh, 2011) - Đọc hiểu và chiên thuật dọc hiểu văn bản trong nhà trường phổ thông, (Phạm Thi Thu Iuong, 2012, NXB Đại học Sư phạm IIà Nội) - Văn ban văn học và đọc hiểu văn bản, (Trần Đình

Ngày tải lên: 26/05/2025, 19:00

... tiếng Việt trong việc dọc hiểu văn bản thơ ở lớp 11 36 ng 1.4 Mức độ hứng thủ của học sinh khi học đọc hiểu 37 Bảng 1.5 Cảm nhận của học sinh khi học đọc hiểu văn bản thơ ở lớp 11 38 Bang 1.6 Két ... tiếng Việt trong việc dọc hiểu văn bản thơ ở lớp 11 36 ng 1.4 Mức độ hứng thủ của học sinh khi học đọc hiểu 37 Bảng 1.5 Cảm nhận của học sinh khi học đọc hiểu văn bản thơ ở lớp 11 38 Bang 1.6 Két ... HỢP KIEN THUC, KI NANG TING VIỆT TRONG DẠY HỌC ĐỌC-IIÊU VĂN BẢN THƠ Ở LỚP 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 2018 13 1.2 Dạy học tích hợp trong môn Ngữ văn 17 1.4.3 Dạy học đọc hiểu văn bản thơ

Ngày tải lên: 05/08/2025, 10:48

... N Đ C – HI U VĂN B N TRONG Ệ Ạ Ầ Ọ Ể ẢPHÂN MÔN VĂN   L P 9Ở Ớ A. Đ T V N Đ :Ặ Ấ Ề I. L I M  Đ U:Ờ Ở Ầ     Nhà văn Mác­xim Gor­ki, đ i văn hào Nga đã nói: “Văn h c là nhân h c”. Vănạ ọ ọ   h c là cái gì đó r ... ọ ộ ấ ạ ở ỗ ạ   môn Ng  văn không ph i là nhà văn, nhà th  sáng t o văn chữ ả ơ ạ ương, nh ng l i làư ạ   người truy n th  văn chề ụ ương, do v y mà m i giáo viên d y văn ph i có m tậ ỗ ạ ả ộ ...  đã ệ ữ ầ ơ ổ ạ ấ ả   d t nên ba bài th  thu c a Nguy n Khuy n, “ C m thu ­ Ti n thu” c a T n Đà ệ ơ ủ ễ ế ả ễ ủ ả   Và cũng không th  không nh c t i “Sang thu” c a H u Th nh. Nó là ti ng thì ể

Ngày tải lên: 08/01/2020, 07:57

... sinh trong giờ học Đọc – hiểu văn bản lớp 9 tại trường THCS Hà Tiến 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Từ việc tìm hiểu thực trạng về việc dạy và học văn hiện nay, qua khảo sát thực tế thu thập thông ... cảm hứng cho học sinh khi học Ngữ văn, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “ Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ Đọc – hiểu văn bản Ngữ văn 9 ở THCS Hà Tiến với hy vọng góp một ... bằng vui mà học” Môn Văn là môn học nghệ thuật Tính nghệ thuật được thể hiện ngay ở đầu mỗi tiết học Văn Dạy học văn là phải biết tạo ra bầu không khí văn chương Không khí văn chương sẽ phá vỡ

Ngày tải lên: 20/06/2021, 09:46

... sinh trong giờ học Đọc – hiểu văn bản lớp 9 tại trường THCS Hà Tiến 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Từ việc tìm hiểu thực trạng về việc dạy và học văn hiện nay, qua khảo sát thực tế thu thập thông tin, ... cảm hứng cho học sinh khi học Ngữ văn, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “ Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ Đọc – hiểu văn bản Ngữ văn 9 ở THCS Hà Tiến với hy vọng góp một ... bằng vui mà học” Môn Văn là môn học nghệ thuật Tính nghệ thuật được thể hiện ngay ở đầu mỗi tiết học Văn Dạy học văn là phải biết tạo ra bầu không khí văn chương Không khí văn chương sẽ phá vỡ

Ngày tải lên: 22/05/2022, 04:16

... một số biện pháp tu từ vào tiết dạy đọc -hiểu văn bản lớp 7 và lớp 9. Để sử dụng thành công một số biện pháp tu từ vào tiết dạy đọc - hiểu văn bản lớp 7 và lớp 9 giáo viên cần có những biện pháp ... lực đọc – hiểu sử dụng một số biện pháp tu từ vào tiết dạy đọc - hiểu văn bản cho học sinh là nhiệm vụ mà người giáo viên dạy Văn phải quan tâm Công việc đó vừa giúp các tiết đọc – hiểu văn bản ... nói tránh; lớp 9 tổng kết ôn lại các biện pháp tu từ từ lớp 6 đến lớp 8 Vì vậy để học sinh nhớ và phát hiện tốt các biện pháp tu từ trong đọc - hiểu văn bản, ngoài những tiết tìm hiểu khái niệm

Ngày tải lên: 30/11/2022, 20:15

... giữa tri thức lí thuyết và lịch sử văn học với Tiếng Việt, Tập làm văn; với hiểu biết lịch sử, địa lí, văn hóa, đời sống… Ngoài ra, kế hoạch dạy học Đọc – hiểu văn bản theo hướng tích hợp phải chú ... dục của người dạy Tổ chức hoạt động Đọc – hiểu văn bản trên lớp, giáo viên cần chú trọng mối quan hệ giữa học sinh và văn bản, phải coi đây là mối quan hệ cơ bản, quan trọng nhất trong cơ chế giờ ... tích hợp kiến thức liên môn trong dạy học Đọc – hiểu văn bản ở lớp 9.Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đềĐể tổ chức thực hiện một tiết dạy học Văn học theo hướng tích hợp kiến thức liên

Ngày tải lên: 02/12/2022, 15:25

... chương trình Đọc – hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn lớp 9 26 2.2 Những định hướng tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh trong giờ Đọc - hiểu văn bản Ngữ văn 9 ở trường THCS tại Q.2 29 2.2.1 Phải ... hiểu văn bản thơ 462.3.2 Hoạt động nhóm trong giờ dạy đọc – hiểu văn bản truyện 512.3.3 Hoạt động nhóm trong giờ dạy đọc – hiểu văn bản kịch 622.3.4 Hoạt động nhóm trong giờ dạy đọc – hiểu văn bản ... chương trình Đọc – hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn lớp 9 Nhìn toàn diện vào chương trình Đọc – hiểu văn bản ở lớp 9 chúng ta có thể quan sát qua phân phối chương trình Ngữ văn và sách

Ngày tải lên: 16/12/2015, 11:45

... dụng bản đồ tư duy vào dạy học đọc hiểu văn bản 35 2.2 Ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học đọc hiểu một số kiểu loại văn bản ở lớp 9 36 2.2.1 Ứng dụng bản đồ tư duy vào đọc hiểu các kiểu văn bản ... HỌC MỘT SỐ KIỂU BÀI ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Ở LỚP 9 32 2.1 Một số định hướng chung khi ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học đọc hiểu văn bản ở lớp 9 32 2.1.1 Về phạm vi ứng dụng bản đồ tư duy trong ... Giả thuyết của luận văn 8 7 Kết cấu của luận văn 9 NỘI DUNG 10 Chương 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Ở LỚP 9 10 1.1 Cơ sở lý thuyết

Ngày tải lên: 13/07/2016, 08:27

... niệm đọc - hiểu là: Đọc - hiểu là một hoạt động nhận thức Đối tượng của đọc hiểu là ý nghĩa của văn bản Hoạt động đọc - hiểu là hoạt động tương tác giữa người đọc và văn bản Mục đích của đọc - hiểu ... hợp thông tin trong văn bản với tri thức người đọc.” Rumelhart, 1994: “Đọc hiểu là một quá trình tương tác xảy ra giữa một người đọc và một văn bản” Durkin,1993: “Đọc - hiểu là một quá trình ... hứng thú đọc, HS phải biết cách tự đọc - hiểu một văn bản văn học Để có thể tự đọc - hiểu thì HS phải biết cách hiểu, cách giải mã văn bản văn học Trước tiên HS phải thu thập thông tin, tìm hiểu

Ngày tải lên: 21/12/2016, 09:28

... VH sau 1975 2.2.2 Tích hợp VHS, hướng dẫn HS tìm hiểu đối tượng phản ánh trong văn bản Đối tượng phản ánh trong văn bản có thể coi như một phương thứcnghệ thuật (đối với văn bản nghệ thuật); ... nhau” (Nguyễn Cảnh Toàn) 2.2 Tích hợp VHS, hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản trong chương trình có cơ hội hiểu thêm văn bản Tích hợp VHS khi tìm hiểu hoàn cảnh ra đời làmột trong những chìa khóa quan ... sau 1975  Biết ứng dụng kiến thức kĩ năng đọc hiểu văn bản trong đời sống thựctiễn Trang 151 Hệ thống những nét chính về đặc điểm VHVN 1945 - 2000, đặc biệtlà những đặc điểm của văn học sau 1975

Ngày tải lên: 13/05/2017, 14:16

... viên v c r ng không ph i m i mâu thu u là có Trang 20h u quan tr ng là ph gi i quy t mâu thu n Hãy i r c a mâu thu c t s t n t i c a mâu thu n Nguyên nhân d n mâu thu ng là do khác bi t v nh không ... ra câu tr l i, gi i pháp t i t Trong ho ng nhóm thì mâu thu n là m t vi c n th c mâu thu n nào có ích, mâu thu n nào có h i N u là mâu thu n có ích thì nó s y ý ki n, tính sáng t o và s ham thích ... l p 9 trong gi c - hi n ng THCS t i Qu n 2 Tp H Chí Minh m kinh t hóa, xã h i c a Qu n 2 Tp H Chí Minh nh M L i, Cát Lái, An Khánh, An Phú thu c huy n Th c theo Ngh nh s -CP ngày 06/01/1997 c

Ngày tải lên: 05/03/2018, 12:42

... động đọc (văn bản nghệ thuật, văn bản thơ), chủ thể của hoạt động đọc (học sinh THCS, học sinh lóp 9), hoạt động đọc và các hành động đọc (hành Trang 38động nhận diện ngôn ngữ trên văn bản và đọc, ... đọc hiểu văn bản văn chương ở trường phổ thông phải kể đến GS Nguyễn Thanh Hùng với các cuốn: Hiểu văn - Dạy văn (2000) NXB GD, Đọc và tiếp nhận văn chương (2002) NXB GD, Đọc hiểu tác phẩm văn ... NXB GD, Kỹ năng đọc hiếu văn (2011) NXB ĐHSP Trong cuốn “Kỹ năng đọc hiểu Văn”, GS chỉ ra, nội dung của đọc hiểu tác phẩm văn chương bao gồm: đọc hiểu tầng cấu trúc ngôn từ, đọc hiểu giá trị,

Ngày tải lên: 28/05/2018, 11:01

... NXB GD, Kỹ năng đọc hiếu văn (2011) NXB ĐHSP Trong cuốn “Kỹ năng đọc hiểu Văn”, GŠ chí ra, nội dung của đọc hiểu túc phẩm văn chương bao gồm: đọc hiểu tầng cẫu trúc ngôn từ, đọc hiểu giá trị, ÿ ... THUYẾT GIAO TIẾP VÀO DẠY ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 9 G2 SH HH rưệt 47 2.1 MOT SO YEU CAU CO TINH NGUYEN TAC TRONG VIEC DAY HOC DOC HIỂU VĂN BẢN ... viên THPT: Đọc biểu văn bản-Một khâu đột phá trong nội dung và phương pháp dạy Văn hiện nay (2003), Đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ van (2008), Văn bản văn học và đọc hiểu văn bản (2011)

Ngày tải lên: 28/09/2018, 11:34

... phần đọc hiểu - Văn bản văn học (Văn bản nghệ thuật): + Văn bản trong chương trình (Nghiêng nhiều về các văn bản đọc thêm) + Văn bản ngoài chương trình (Các văn bản cùng loại với các văn bản đượchọc ... sự có năng lực đọc hiểu văn bản rất ít; năng lực cảm thụ, năng lực đọc hiểu văn bản của học sinh hiện nay còn rất hạn chế Thậm chícác em còn rất lười đọc văn bản, kể cả các văn bản trong sách ... mới đánh giánăng lực đọc hiểu của học sinh bằng việc sử dụng những văn bản mới (bao gồm cảvăn bản văn học và văn bản thông tin, có cùng đề tài, chủ đề hoặc thể loại với vănbản đã học trong chương

Ngày tải lên: 12/08/2019, 15:35

... cách và hành trình đọc hiểu văn bản thơ hiện đại lớp 11 2.2.3 Nhóm biện pháp tác động giai đoạn sau khi đọc Trọng số của giờ đọc hiểu văn bản được dồn vào giai đoạn sau khi đọc Đây cũng là giai ... dạy đọc - hiểu văn bản thơ hiện đại ở lớp 11 Đọc hiểu trở thành nội dung dạy học trong môn Ngữ văn gắn với chương trình và sách giáo khoa sau 2002 Có nhiều cách tác động gây hứng thú học văn bản ... trình đọc hiểu Chúng tôi đưa ra các biện pháp tác động theo tiến trình ba giai đoạn (trước khi đọc, trong khi đọc và sau khi đọc) giúp HS hứng thú trong giờ đọc hiểu văn bản thơ hiện đại ở lớp

Ngày tải lên: 10/01/2020, 04:01