định lí fermat reyes trong g

... TA-LÉT TRONG TAM GIÁC 1.Tỉ số hai đoạn thẳng a) Định nghĩa: b) Ví dụ: (sgk) c) Chú ý: Đoạn thẳng tỉ lệ * Định nghĩa: 3.Định lí Ta-lét tam giác Định lí Ta-lét: (sgk) Cho ∆ABC, trung tuyến AM Gọi G ... thẳng tỉ lệ TỈ LỆ THỨC A Định nghĩa Định lí Ta-lét tam giác AE AM = AB AK E Định lí M B K F C MA FC = MK FA MA FA = MK FC ĐÚNG SAI Tiết Tiết37 37.ĐỊNH ĐỊNHLÍLÍTA-LÉT TA-LÉTTRONG TRONGTAM TAMGIÁC ... = AB AC G B D M E C Tiết 37 ĐỊNH LÍ TA-LÉT TRONG TAM GIÁC Hướng dẫn học nhà  Học nắm định nghĩa tỉ số hai đoạn thẳng, đoạn thẳng tỉ lệ, định lí Ta-lét tam giác  Biết vận dụng định nghĩa, tính...

Ngày tải lên: 30/11/2016, 20:47

... dụng định lí Vi- ét vào lập phương trình có hai biêu thức chứa hai nghiệm 3.7.Ứng dụng định lí vi-ét giải tốn chứng minh 3.8.Ứng dụng định lí Vi-ét để giải tốn vị trí tương đối đường thẳng parabol ... lượng học kì II 3.Đối tượng nghiên cứu Trong đề tài này, đưa nghiên cứu số ứng dụng định lí Viét việc giải số dạng tốn thường gặp mơn tốn cấp THCS Do đề cập đến số loại tốn là: 3.1.Ứng dụng định ... Vậy S đạt GTNN P x1  x2  P 3.3 dạng tập vận dụng ứng dụng Định lí Vi-ét 3.3.1 Dạng 1: ứng dụng định lí Vi -ét để Giải phương trình bậc hai cách tính nhẩm nghiệm *Phương pháp + Nếu phương trình...

Ngày tải lên: 09/05/2018, 08:29

... về định lí Ostrogradsky- Gauss trong trường vector ( điện trường và trong từ trường) Phương pháp giải một số bài toán vật lí 3 Đối tượng nghiên cứu Trường vector Định lí Ostrogradsky – Gauss ... vector 2.1 Định lí Ostrogradsky – Gauss 2.2 Định lí Ostrogradsky – Gauss trong điện trường 2.3 Định lí Ostrogradsky – Gauss trong từ trường Trang 114 CHƯƠNG I: TRƯỜNG VECTOR 1.1 Trường vector 1.1.1 ... gian của ống dòng được gọi là dòng nguyên tố Vì tính chất không giao nhau của những đường dòng nên chất lỏng không thể xuyên qua ống dòng mà đi ra hoặc đi vào dòng nguyên tố Trong không gian chứa...

Ngày tải lên: 07/09/2018, 16:46

... chứng minh Ứng dụng 7: Áp dụng định lý Vi-ét giải phương trình hệ phương trình Ứng dụng 8: Định lý Vi-ét với toán cực trị Ứng dụng 9: Định lí vi –ét vận dụng vào đồ thị 5/26 Ứng dụng định lí Vi-et ... giải toán chứng minh Ứng dụng 7: Áp dụng định lý Vi-ét giải phương trình hệ phương trình Ứng dụng 8: Định lý Vi-ét với tốn cực trị Ứng dụng 9: Định lí vi –ét vận dụng vào đồ thị Phương pháp vấn, ... biết tổng tích chúng Ứng dụng 3: Tính tổng tích hai nghiệm phương trình Tính giá trị biểu thức đối xứng nghiệm Xác định dấu nghiệm phương trình bậc hai Ứng dụng 4: Tìm hệ thức liên hệ hai nghiệm...

Ngày tải lên: 14/10/2018, 13:48

... Mục đích nghiên cứu: Thơng qua kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét giúp học sinh vận dụng thành thạo ứng dụng hệ thức Vi-ét giải phương trình bậc hai, gây hứng thú cho học sinh làm tập SGK, sách ... khảo, giúp em giải số tập nâng cao Trang bị cho học sinh số kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét nhằm nâng cao lực học mơn tốn, giúp em tiếp thu cách chủ động sáng tạo sử dụng kiến thức học để cơng cụ ... gặp dạng Rèn luyện kỹ nhận dạng, phân dạng tốn có sử dụng hệ thức Vi-ét để giải nhằm giúp học sinh nắm đề đưa phương pháp giải thích hợp trường hợp cụ thể Các em khơng gặp bất ngờ, khó khăn gặp...

Ngày tải lên: 12/05/2019, 07:37

... Mục đích nghiên cứu: Thơng qua kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét giúp học sinh vận dụng thành thạo ứng dụng hệ thức Vi-ét giải phương trình bậc hai, gây hứng thú cho học sinh làm tập SGK, sách ... khảo, giúp em giải số tập nâng cao Trang bị cho học sinh số kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét nhằm nâng cao lực học mơn tốn, giúp em tiếp thu cách chủ động sáng tạo sử dụng kiến thức học để cơng cụ ... gặp dạng Rèn luyện kỹ nhận dạng, phân dạng tốn có sử dụng hệ thức Vi-ét để giải nhằm giúp học sinh nắm đề đưa phương pháp giải thích hợp trường hợp cụ thể Các em khơng gặp bất ngờ, khó khăn gặp...

Ngày tải lên: 01/06/2019, 12:04

... Mục đích nghiên cứu: Thơng qua kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét giúp học sinh vận dụng thành thạo ứng dụng hệ thức Vi-ét giải phương trình bậc hai, gây hứng thú cho học sinh làm tập SGK, sách ... khảo, giúp em giải số tập nâng cao Trang bị cho học sinh số kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét nhằm nâng cao lực học mơn toán, giúp em tiếp thu cách chủ động sáng tạo sử dụng kiến thức học để công ... kinh nghiệm giảng dạy có ý nghĩa quan trọng chương trình đại số Việc vận dụng sáng kiến kinh nghiệm mang lại nhiều hiệu việc giải toán có liên quan đến nghiệm phương trình bậc hai phương trình...

Ngày tải lên: 07/08/2019, 14:52

... 2.2 Định lí Ostrogradsky – Gauss điện trường 2.3 Định lí Ostrogradsky – Gauss từ trường Chương Áp dụng định lí Ostrogradsky – Gauss trường vector vào giải tốn vật lí 3.1 Dạng Áp dụng định lí ... tượng nghiên cứu Trường vector Định lí Ostrogradsky – Gauss trường vector (điện trường từ trường) Một số tốn vật lí Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu trường vector Nghiên cứu định lí Otragradsky – Gauss ... 2.2 Định lí Ostrogradsky- Gauss cho điện trường 21 2.3 Định lí Ostrogradski – Gauss cho từ trường 26 Chương Áp dụng định lí Ostrogradsky – Gauss trường vector vào giải tốn vật lí ...

Ngày tải lên: 07/09/2019, 14:50

... Mục đích nghiên cứu: Thơng qua kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét giúp học sinh vận dụng thành thạo ứng dụng hệ thức Vi-ét giải phương trình bậc hai, gây hứng thú cho học sinh làm tập SGK, sách ... khảo, giúp em giải số tập nâng cao Trang bị cho học sinh số kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét nhằm nâng cao lực học mơn tốn, giúp em tiếp thu cách chủ động sáng tạo sử dụng kiến thức học để cơng cụ ... gặp dạng Rèn luyện kỹ nhận dạng, phân dạng tốn có sử dụng hệ thức Vi-ét để giải nhằm giúp học sinh nắm đề đưa phương pháp giải thích hợp trường hợp cụ thể Các em khơng gặp bất ngờ, khó khăn gặp...

Ngày tải lên: 10/10/2019, 14:28

... Mục đích nghiên cứu: Thơng qua kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét giúp học sinh vận dụng thành thạo ứng dụng hệ thức Vi-ét giải phương trình bậc hai, gây hứng thú cho học sinh làm tập SGK, sách ... khảo, giúp em giải số tập nâng cao Trang bị cho học sinh số kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét nhằm nâng cao lực học mơn tốn, giúp em tiếp thu cách chủ động sáng tạo sử dụng kiến thức học để cơng cụ ... gặp dạng Rèn luyện kỹ nhận dạng, phân dạng tốn có sử dụng hệ thức Vi-ét để giải nhằm giúp học sinh nắm đề đưa phương pháp giải thích hợp trường hợp cụ thể Các em khơng gặp bất ngờ, khó khăn gặp...

Ngày tải lên: 29/12/2019, 21:18

... Mục đích nghiên cứu: Thơng qua kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét giúp học sinh vận dụng thành thạo ứng dụng hệ thức Vi-ét giải phương trình bậc hai, gây hứng thú cho học sinh làm tập SGK, sách ... khảo, giúp em giải số tập nâng cao Trang bị cho học sinh số kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét nhằm nâng cao lực học mơn tốn, giúp em tiếp thu cách chủ động sáng tạo sử dụng kiến thức học để cơng cụ ... gặp dạng Rèn luyện kỹ nhận dạng, phân dạng tốn có sử dụng hệ thức Vi-ét để giải nhằm giúp học sinh nắm đề đưa phương pháp giải thích hợp trường hợp cụ thể Các em khơng gặp bất ngờ, khó khăn gặp...

Ngày tải lên: 02/01/2020, 11:46

... Mục đích nghiên cứu: Thơng qua kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét giúp học sinh vận dụng thành thạo ứng dụng hệ thức Vi-ét giải phương trình bậc hai, gây hứng thú cho học sinh làm tập SGK, sách ... khảo, giúp em giải số tập nâng cao Trang bị cho học sinh số kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét nhằm nâng cao lực học mơn tốn, giúp em tiếp thu cách chủ động sáng tạo sử dụng kiến thức học để cơng cụ ... kinh nghiệm giảng dạy có ý nghĩa quan trọng chương trình đại số Việc vận dụng sáng kiến kinh nghiệm mang lại nhiều hiệu việc giải tốn có liên quan đến nghiệm phương trình bậc hai phương trình...

Ngày tải lên: 13/07/2020, 23:07

... quả)Đ - Tính chất đ ờng phân giác tam gi¸c (4)CHƯƠNG III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG CHƯƠNG III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG CHƯƠNG III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG CHƯƠNG III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Ta-lÐt lµ mét nhà ... đơn giản lúc lại có ý nghĩa thật vĩ ởng chừng nh đơn giản lúc lại có ý nghĩa thật vĩ đại (5)(6)Tiết 37: ĐỊNH LÍ TA – LÉT TRONG TAM GIÁC ĐỊNH LÍ TA – LÉT TRONG TAM GIÁC Các em nhắc lại định nghĩa ... đơn vị đo Tiết 37: ĐỊNH LÍ TA – LÉT TRONG TAM GIÁC ĐỊNH LÍ TA – LÉT TRONG TAM GIÁC 1 TØ sè hai đoạn thẳng: Định nghĩa: nh ngha: Tỉ số hai đoạn thẳng tỉ số độ dài chúng theo đơn vị đo. *...

Ngày tải lên: 06/03/2021, 00:24

... giác đồng dạng mà sở định lý Ta-lét Nội dung chương: - Định lý Ta-lét (thuận, đảo, hệ quả) - Tính chất đường phân giác tam giác - Tam giác đồng dạng ứng dụng Bài chương định lý Ta-lét tam giác ... phút) * Củng cố : ? Phát biểu định lí đảo định lí Ta Lét ? ? Nêu hệ định lí Talét TL: + Nếu đường thẳng cắt hai cạnh tam giác định hai cạnh đoạn thẳng tỉ lệ đường thẳng song song với cạnh ... Đọc hệ định lý Talét trang 60 SGK (10)?tb Gv Gv Gv Gv Hãy vẽ hình, ghi GT - KL định lý? Gợi ý, hướng dẫn hs chứng minh - Từ B’C’//BC ta có điều ? - Ta có BCB ' C '=AC' AC tương tự ?...

Ngày tải lên: 08/03/2021, 15:24

... số đồng dạng ? - GV khẳng định: Hai tam giác đồng dạng với tỉ số đồng dạng k = - GV: Ta biết tam giác nó, nên tam giác đồng dạng với Đó nội dung tính chất hai tam giác đồng dạng ? GV hỏi ... hai tam giác đồng dạng: (g-g) Đồng thời củng cố hai bước thường dùng lí thuyết để chứng minh hai tam giác đồng dạng: Dựng AMN đồng dạng với ABC Chứng minh AMN = A’B’C’ suy ABC đồng dạng với ... A’B’C’ * Kỹ năng: Vận dụng định lí vừa học (g-g) hai tam giác đồng dạng để nhận biết hai tam giác đồng dạng, viết tỉ số đồng dạng, góc tương ứng * Thái độ: Rèn kĩ vận dụng định lí học cm hình...

Ngày tải lên: 29/03/2021, 18:11

... Mục đích nghiên cứu: Thơng qua kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét giúp học sinh vận dụng thành thạo ứng dụng hệ thức Vi-ét giải phương trình bậc hai, gây hứng thú cho học sinh làm tập SGK, sách ... khảo, giúp em giải số tập nâng cao Trang bị cho học sinh số kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét nhằm nâng cao lực học mơn tốn, giúp em tiếp thu cách chủ động sáng tạo sử dụng kiến thức học để cơng cụ ... kinh nghiệm giảng dạy có ý nghĩa quan trọng chương trình đại số Việc vận dụng sáng kiến kinh nghiệm mang lại nhiều hiệu việc giải tốn có liên quan đến nghiệm phương trình bậc hai phương trình...

Ngày tải lên: 29/04/2021, 17:01

... 1.4 Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp ... nghiệm Trong chương trình cải cách giáo dục chương trình giáo dục phổ thơng Bộ mơn Vật Lí có vị trí quan trọng tương quan ngành khoa học, lĩnh vực khoa học tự nhiên.Trong trình dạy học việc giảng ... pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Các sáng kiến kinh nghiệm 2.3.2 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường KẾT LUẬN,...

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:25

... xét dấu nghiệm phương trình mà khơng giải phương trình c) Ứng dụng định lý giải tốn lập phương trình bậc hai ẩn, tìm hệ số phương trình bậc hai ẩn d) Ứng dụng định lý Viét giải toán chứng minh ... tập cơng thức tính nghiệm phương trình bậc hai, đặc biệt định lý Viét ứng dụng việc giải tốn đóng vai trị quan trọng phương trình đối tượng nghiên cứu trung tâm môn đại số Qua nhiều năm giảng dạy ... Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG Cơ cở lí luận Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp sử dụng để giải vấn đề Kiến thức định lý vi...

Ngày tải lên: 22/05/2021, 20:07

... Mục đích nghiên cứu: Thơng qua kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét giúp học sinh vận dụng thành thạo ứng dụng hệ thức Vi-ét giải phương trình bậc hai, gây hứng thú cho học sinh làm tập SGK, sách ... khảo, giúp em giải số tập nâng cao Trang bị cho học sinh số kiến thức ứng dụng định lí Vi-ét nhằm nâng cao lực học mơn tốn, giúp em tiếp thu cách chủ động sáng tạo sử dụng kiến thức học để cơng cụ ... kinh nghiệm giảng dạy có ý nghĩa quan trọng chương trình đại số Việc vận dụng sáng kiến kinh nghiệm mang lại nhiều hiệu việc giải tốn có liên quan đến nghiệm phương trình bậc hai phương trình...

Ngày tải lên: 01/06/2021, 15:14