địa lí thực hành lớp 9

... dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong dạy học địa lí kinh tế lớp 9” 1 Giới thiệu cho học sinh về Atlat Địa lí Việt Nam: Trang 6 Nội dung của Atlat Địa lí Việt Nam dự trên chương trình Địa lí Việt Nam ... học Địa lí kinh tế lớp 9 II Phạm vi, thời gian thực hiện đề tài: 1 Phạm vi đề tài: Đề tài này đi sâu nghiên cứu phương pháp sử dụng Atlat địa lí Việt Nam trong dạy học địa lí kinh tế lớp 9 ... dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong dạy học địa lí kinh tế lớp 9” để nghiên cứu và thực hiện trong quá trình giảng dạy 2 Số liệu điều tra trước khi thực hiện: Như quá trình khảo sát thực tế mà

Ngày tải lên: 31/03/2021, 22:50

... hết tuổi lao động cao) Từ 1989- 1999 TLNT 0-14 đã giảm xuống (từ 39%->33,5%) NT> 60 có chiều hướng gia tăng (từ 53,8%->58,4%).-> có xu hướng tích cực do thành phần phụ thuộc phải nuôi ... Năm 1990 Năm 2002Tổng số 100,0 100,0 360 360Cây lương thực 71,6 64,8 258 233 Cây công nghiệp 13,3 18,2 48 66 Cây thực phẩm, cây ăn quả 15,1 16,9 54 61Biểu đồ có dạng sau: năm 1990 71,6 ... SỐ. Trang 6 ? Cho biết tỉ lệ dân số giữa nam và nữ thời kì 79-99.? Nhận xét về sự thay đổi tỉ lệ dân số giữa nam và nữ trong thời kì 79-99 ? Sự chênh lệch tỉ lệ nam và nữ ,theo em sẽ ảnh hưởng

Ngày tải lên: 05/01/2015, 14:25

... Trang 1ĐỀ CƯƠNG ĐỊA HỌC KÌ II LỚP 9BÀI 31: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ 1/ Ý nghĩa vị trí địa lí của Đông Nam Bộ Trả lời: -Cầu nối giữa đất liền với Biển Đông ... củavùng (chiếm 59,3% cả nước); cơ cấu sản xuất cân đối, bao gồm công nghiệp nặng, công nghiệpnhẹ và chế biến lương thực thực phẩm Một số ngành công nghiệp hiện đại đã được hình thành và đang trên ... sông Cửu Long so với cả nước (năm 1999) - Tỉ lệ hộ nghèo thấp hơn so với cả nước (10,2%/ 13,3%) - Đời sống nông thôn với nền nông nghiệp phát triển nên dân sống ở thành thị ít: 17,1%/ 23,6% - Tỉ

Ngày tải lên: 28/03/2015, 16:46

... tỉ lệ nữ luôn cao hơn tỉ lệ nam nhưng đang tiến tới cân bằng (từ năm 1979-1999 tỉ lệ nữ giảm dần) + Tỉ số giới tính ở các địa phương còn có sự khác nhau và chịu ảnh hưởng của hiện tượng chuyển ... nhiên nước ta năm 1999 là 1,43%, nhưng khác nhau giữa các vùng: + Thành thị thấp hơn nông thôn(1,12 so với 1,52) + Đồng bằng thấp hơn miền núi(ĐBSH: 1,11% còn Tây Bắc là 2,19%) - Nguyên nhân: ... xét về số dân thành thị và tỉ lệ dân thành thị nước ta - Số dân và tỉ lệ dân thành thị tăng liên tục nhưng không đều giữa các giai đoạn Giai đoạn có tốc độ tăng nhanh nhất là 1995-2003 (dẫn chứng)

Ngày tải lên: 01/04/2017, 20:53

... nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí * Quy luật địa đới và quy luật phi địa đới của lớp vỏ địa lí - Biểu hiện của quy luật địa đới - Biểu hiện của quy luật phi địa đới 2.2 THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ ... CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍ Nêu được sự khác nhau giữa các lớp cấu trúc của Trái Đất (lớp vỏ, lớp Manti,nhân Trái Đất) về tỉ lệ về thể tích, độ dày, thành phần vật chất cấu tạo chủ yếu,trạng thái - Lớp ... học và Địa lí cũng có mối liên hệ mật thiết, nhiềukiến thức địa lí cần phải vận dụng những kiến thức của Toán học để làm rõ vấn đề nhất là trong phần địa lí tự nhiên Trong chương trình Địa lí tự

Ngày tải lên: 17/07/2015, 19:28

... Nội dung phần Địa lí tự nhiên lớp 12 Chương trình Địa lí lớp 12 có nội dung kiến thức khá lớn, bao gồm 2 phần cơ bản: Địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế xã hội trong đó phần Địa lí tự nhiên có ... tiếp thu phần địa lí kinh tế - xã hội Địa lí tự nhiên 12 bao gồm từ bài 2 đến bài 15 của sách giáo khoa Địa lí lớp 12, là toàn bộ các kiến thức về đặc điểm và hiện trạng sử dụng các thành phần tự ... Sử dụng phương pháp sơ đồ hoá kiến thức giúp học sinh học tốt hơn Địa lí tự nhiên lớp 12 II THỰC TRẠNG DẠY HỌC ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 12 - Phương pháp dạy học truyền thống là phương pháp đọc chép

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:51

... nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí * Quy luật địa đới và quy luật phi địa đới của lớp vỏ địa lí - Biểu hiện của quy luật địa đới - Biểu hiện của quy luật phi địa đới 2.2 THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ ... CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍ Nêu được sự khác nhau giữa các lớp cấu trúc của Trái Đất (lớp vỏ, lớp Manti, nhân Trái Đất) về tỉ lệ về thể tích, độ dày, thành phần vật chất cấu tạo chủ yếu, trạng thái - Lớp ... và Địa lí cũng có mối liên hệ mật thiết, nhiều kiến thức địa lí cần phải vận dụng những kiến thức của Toán học để làm rõ vấn đề nhất là trong phần địa lí tự nhiên Trong chương trình Địa lí tự

Ngày tải lên: 31/07/2016, 16:25

... sử lớp 9 về chương trình lịch sử địa phương, tôi xin mạnh dạn đưa ramột vài suy nghĩ trong việc “ Lồng ghép giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinhlớp 9 thông qua hoạt động ngoại khóa thực địa” ... tôi đã tiến hành trongnhững năm qua 2 Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài Đánh giá thực trạng về vấn đề dạy học các tiết lịch sử ngoại khóa đối với họcsinh lớp 9 trong chương trình lịch sử địa phương ... ghép giáodục tinh thần đạo đức các mạng qua hoạt động ngoại khóa thực địa cho học sinhkhối 9 Đối tượng, thời gian: là học sinh lớp 9 trong các năm học 2014 - 2015, 2015 - 2016của trường THCS Lê

Ngày tải lên: 15/06/2017, 21:39

... liên hệ thực tế để giải thích kết luận 2.3.3 Tổ chức giảng dạy về phân tích bảng số liệu Để giảng dạy thành công về phân tích bảng số liệu phần địa lí kinh tế trongsách giáo khoa Địa lí lớp 9 cần ... tích bảng số liệu địa lí Ví dụ 1: Giáo viên dạy Bài 8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp Mục 1 Cây lương thực. Dựa vào bảng 8.2 (trang 29 sgk Địa lí 9), hãy trình bày các thành tựu chủ yếu ... hình thành các tri thức về địa lí tự nhiên cũng như địa lí kinh tế - xã hội Chúng "soi sáng và giải thích được nhiều khái niệm và quy luật địa lí".Nhiều luận điểm, lí thuyết có sức thuyết

Ngày tải lên: 08/08/2019, 14:12

... liên hệ thực tế để giải thích kết luận 2.3.3 Tổ chức giảng dạy về phân tích bảng số liệu Để giảng dạy thành công về phân tích bảng số liệu phần địa lí kinh tế trongsách giáo khoa Địa lí lớp 9 cần ... tích bảng số liệu địa lí Ví dụ 1: Giáo viên dạy Bài 8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp Mục 1 Cây lương thực. Dựa vào bảng 8.2 (trang 29 sgk Địa lí 9), hãy trình bày các thành tựu chủ yếu ... hình thành các tri thức về địa lí tự nhiên cũng như địa lí kinh tế - xã hội Chúng "soi sáng và giải thích được nhiều khái niệm và quy luật địa lí".Nhiều luận điểm, lí thuyết có sức thuyết

Ngày tải lên: 18/10/2019, 06:53

... liên hệ thực tế để giải thích kết luận 2.3.3 Tổ chức giảng dạy về phân tích bảng số liệu Để giảng dạy thành công về phân tích bảng số liệu phần địa lí kinh tế trongsách giáo khoa Địa lí lớp 9 cần ... tích bảng số liệu địa lí Ví dụ 1: Giáo viên dạy Bài 8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp Mục 1 Cây lương thực. Dựa vào bảng 8.2 (trang 29 sgk Địa lí 9), hãy trình bày các thành tựu chủ yếu ... hình thành các tri thức về địa lí tự nhiên cũng như địa lí kinh tế - xã hội Chúng "soi sáng và giải thích được nhiều khái niệm và quy luật địa lí".Nhiều luận điểm, lí thuyết có sức thuyết

Ngày tải lên: 31/10/2019, 09:54

... liên hệ thực tế để giải thích kết luận 2.3.3 Tổ chức giảng dạy về phân tích bảng số liệu Để giảng dạy thành công về phân tích bảng số liệu phần địa lí kinh tế trongsách giáo khoa Địa lí lớp 9 cần ... tích bảng số liệu địa lí Ví dụ 1: Giáo viên dạy Bài 8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp Mục 1 Cây lương thực. Dựa vào bảng 8.2 (trang 29 sgk Địa lí 9), hãy trình bày các thành tựu chủ yếu ... hình thành các tri thức về địa lí tự nhiên cũng như địa lí kinh tế - xã hội Chúng "soi sáng và giải thích được nhiều khái niệm và quy luật địa lí".Nhiều luận điểm, lí thuyết có sức thuyết

Ngày tải lên: 20/11/2019, 08:30

... trong dạy học phần Địa lí tự nhiên lớp 12 (Ban cơ bản) 7.1.2.1 Đặc điểm chương trình và sách giáo khoa Địa lí lớp 12 phần Địa lí tựnhiên (Ban cơ bản) Hệ thống khoa học Địa lí bao gồm hai nhóm ... học Địa lí bao gồm hai nhóm khoa học lớn là nhóm khoa học Địa lí tự nhiên và nhóm khoa học Địa lí kinh tế - xã hội Giữa Địa lí học và các khoahọc khác có những mối quan hệ rất mật thiết như: Địa ... khoahọc Địa lí tự nhiên và nhóm khoa học Địa lí kinh tế - xã hội Trong chương trìnhlớp 12 các em được học về Địa lí tự nhiên Việt Nam từ bài 2 đến bài 15 cụ thểnhư sau: - Vị trí địa lí và phạm

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:10

... liên hệ thực tế để giải thích kết luận 2.3.3 Tổ chức giảng dạy về phân tích bảng số liệu Để giảng dạy thành công về phân tích bảng số liệu phần địa lí kinh tế trong sách giáo khoa Địa lí lớp 9 cần ... tích bảng số liệu địa lí Ví dụ 1: Giáo viên dạy Bài 8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp Mục 1 Cây lương thực. Dựa vào bảng 8.2 (trang 29 sgk Địa lí 9), hãy trình bày các thành tựu chủ yếu ... hình thành các tri thức về địa lí tự nhiên cũng như địa lí kinh tế - xã hội Chúng "soi sáng và giải thích được nhiều khái niệm và quy luật địa lí".Nhiều luận điểm, lí thuyết có sức thuyết

Ngày tải lên: 25/07/2020, 07:08

... c kh e, th m mĩệ ể ệ ạ ứ ứ ứ ỏ ẩ   và ngh  nghi p, trung thành v i lí tề ệ ớ ưởng đ c l p dân t c và xã h i ch  nghĩa,ộ ậ ộ ộ ủ  hình thành b i dồ ưỡng nhân cách, ph m ch t và năng l c c a công dân, đáp  ... n thành công chồ ệ ự ệ ương trình ngo i khóa đi tham quan các diạ  tích l ch s  c a đ a phị ử ủ ị ương nh  nhà đày Buôn Ma thu t, nhà b o tàng cáchư ộ ả   m ng…cho h c sinh kh i 9 t  năm 2009 – 2010 đ ... trường chúng tôi đã t  ch c thành công chuy n đi th c t  l ch s  cho h c sinhổ ứ ế ự ế ị ử ọ   kh i 9 c  th :ố ụ ể    T ng s  h c sinh tham gia: 108 em cùng v i 20 thành viên g m giáo viênổ ố ọ

Ngày tải lên: 31/10/2020, 02:47

... giảng dạy bộ môn lịch sử lớp 9 về chương trình lịch sử địa phương, tôi xin mạnh dạn đưa ra Trang 3lớp 9 thông qua hoạt động ngoại khóa thực địa” mà chúng tôi đã tiến hành trongnhững năm qua ... ghép giáodục tinh thần đạo đức các mạng qua hoạt động ngoại khóa thực địa cho học sinhkhối 9 Đối tượng, thời gian: là học sinh lớp 9 trong các năm học 2014 - 2015, 2015 - 2016của trường THCS Lê ... học chươngtrình lịch sử địa phương lớp 9 là mảng kiến thức có tác dụng thực tiễn trong việc Trang 5tích cực vào sự nghiệp đào tạo con người mới Qua chương trình lịch sử địa phươnghọc sinh thấy

Ngày tải lên: 09/01/2021, 15:55

... VI: Thành Thăng Long, Phú Xuân, Hội An, ĐN, Phố Hiến - Thời Pháp thuộc: Đô thị quy mô nhỏ Chức năng hành chính, quân sự - Từ 1945 - 1954: Quá trình Đô thị hóa diễn ra chậm - Từ 1954 - 1975: + ... lệ dân thành thị tăng: - Từ 19,5% (Năm 1990) tăng lên 26,9% (Năm 2005) - Còn thấp so với các nước trong khu vực và trên thế giới c Phân bố đô thị giữa các vùng: - Năm 2006 cả nước có 689 đô thị, ... thị được phân thành 6 loại Năm 2006 cả nước có 689 đô thị, trong đó có 38 thành phố, 54 thị xã và 597 thị trấn - Loại đặc biệt: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh * Căn cứ vào cấp quản lí - Đô thị trực

Ngày tải lên: 24/01/2021, 09:53

... VI: Thành Thăng Long, Phú Xuân, Hội An, ĐN, Phố Hiến - Thời Pháp thuộc: Đô thị quy mô nhỏ Chức năng hành chính, quân sự - Từ 1945 - 1954: Quá trình Đô thị hóa diễn ra chậm - Từ 1954 - 1975: + ... lệ dân thành thị tăng: - Từ 19,5% (Năm 1990) tăng lên 26,9% (Năm 2005) - Còn thấp so với các nước trong khu vực và trên thế giới c Phân bố đô thị giữa các vùng: - Năm 2006 cả nước có 689 đô thị, ... thị được phân thành 6 loại Năm 2006 cả nước có 689 đô thị, trong đó có 38 thành phố, 54 thị xã và 597 thị trấn - Loại đặc biệt: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh * Căn cứ vào cấp quản lí - Đô thị trực

Ngày tải lên: 29/01/2021, 23:17

... giảng dạy bộ môn lịch sử lớp 9 về chương trình lịch sử địa phương, tôi xin mạnh dạn đưa ra Trang 3lớp 9 thông qua hoạt động ngoại khóa thực địa” mà chúng tôi đã tiến hành trongnhững năm qua ... ghép giáodục tinh thần đạo đức các mạng qua hoạt động ngoại khóa thực địa cho học sinhkhối 9 Đối tượng, thời gian: là học sinh lớp 9 trong các năm học 2014 - 2015, 2015 - 2016của trường THCS Lê ... học chươngtrình lịch sử địa phương lớp 9 là mảng kiến thức có tác dụng thực tiễn trong việc Trang 5tích cực vào sự nghiệp đào tạo con người mới Qua chương trình lịch sử địa phươnghọc sinh thấy

Ngày tải lên: 28/04/2021, 13:07

... trên chương trình Địa lí Việt Nam ở trường phổ thông nhằm phục vụ các đối tượng học sinh lớp 8, lớp 9 và lớp 12 Toàn bộ nội dung Atlat Địa lí Việt Nam bao gồm 24 trang được chia thành 3 phần, trình ... tiên vào năm 1992 Sau 8 lần tái bản Atlat địa lí Việt Nam đã được cập nhật, bổ sung, nâng cao về chất lượng khoa học, chất lượng in ấn và mĩ thuật Nội dung Atlat Địa lí Việt Nam được thành lập dựa ... từ địa lí tự nhiên đến địa lí kinh tế - xã hội, từ toàn thể đến các khu vực: - Phần thứ nhất: Giới thiệu các đơn vị hành chính của nước ta (64 tỉnh, thành phố) - Phần thứ hai: thể hiện các thành

Ngày tải lên: 13/05/2021, 17:19