đề vào 10 môn toán 2016

... cứ vào kết quả điều tra, mỗi người nhận được một kết quả căn cứ vào sự thiếu thốn của gia đình về từng loại trong 10 chỉ số thành phần, như đã nêu ở trên (ký hiệu là d = 10) Điểm cao nhất là 10 ... mẫu đều được điều tra Mỗi cá nhân trong tùng hộ gia đình được xếp vào loại nghèo hoặc không nghèo phụ thuộc vào số lượng thiếu hụt trong gia đình mình Những số liệu này sau đó sẽ được tập hợp vào ... nào Trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp thúc đẩy tiến bộ xã hội của Việt nam 2 Tổng quan về tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài Đã có nhiều nghiên cứu về vấn đề này Đề tài bổ sung các...

Ngày tải lên: 25/11/2016, 08:54

... chuyên đề khác nhau đi sâu vào các vấn đề khác nhau đã phân tích được van dé cụ thé va đề ra được những giải pháp phù hợp với từng chuyên dé. 2.5 Dé tài nghiên cứu khoa học cấp bộ năm 2010: “?zách ... cứngười nào: mua hàng hoặc thuê dịch vụ có trả tiền, đã thanh toán hoặc đã hứa thanhtoán, hoặc đã thanh toán một phần và hứa thanh toán một phần, hoặc theo cách trảdần Khái niệm không bao gồm ... phẩm moi nam Giai doan 2011-2016, trumg binh mdi nam, ca nurcc ~ay ra 167.8 wu nage déc thực pham lam 5.065 ngudi bi nad déc va 27 ngudi chét =" 2006-2010 2101011-201%6G _— Wi pham wé sinh...

Ngày tải lên: 31/03/2024, 11:53

... do chọn đề tài 1 2 Lịch sử vấn đề 3 3 Mục đích nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu - Nhi m vụ c đề t i 5 4 Nguồn t i li u v phương pháp nghiên cứu 6 5 Đóng góp c đề tài ... nhận đ chiều các vấn đề lịch sử, phục vụ hữu ích cho vi c nghiên cứu v ho n th nh nội dung đề t i 4 Mục đích nghiên cứu- Đối tƣợng nghiên cứu- Phạm vi nghiên cứu- Nhiệm vụ của đề tài 3.1 Mục đích ... vùng sông biển miền Bắc 3.4 Nhiệm vụ của đề tài Trên cơ sở mục đích nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, nhi m vụ c đề t i sẽ tập trung giải quyết những vấn đề s u: 1 Phân tích âm mưu v h nh động...

Ngày tải lên: 21/12/2024, 23:39

... cả các môn học được phân theo lớp, bao gồm: ld_Class_Lecture (mã môn học theo lớp), id_Class (mã lớp học), Id_Lecture (mã môn học), ld_Assistant (mã giáo vụ) Trang 332.10 Bảng dữ liệu môn học ... và thiết kế hệ thống” Chuyên đề này nêu rõ những bước cần thiết đề tiến hành phân tích và thiết kế nên hệ thống hỗ trợ điểm danh Nội dung cùa chuyên đề tập trung vào việc mô tả cách thúc phát ... Nh>m đề tài đã xác định rõ định hướng phát triển sản phẩm và nội dung này đè được đề cập, bổ sung trong phần cuối của báo cáo tồng kết Hà Nội, ngày 5 tháng 9 năm 2016 Chủ nhiệm đề tài Nguyễn...

Ngày tải lên: 26/11/2025, 21:31

... Trang 1CHỦ ĐỀ 7: BẤT ĐẲNG THỨC HOLDER VÀ ỨNG DỤNG A N ỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Dưới đây tôi trình bày bất đẳng ... đẳng thức Holder ta có ( )3 P P S≥ x+ +y z ≥   Bất đẳng thức cuối luôn đúng(xem thêm chủ đề biến đổi tương đương) Bất đẳng thức được chứng minh Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi x y z= = ... đẳng thức trên đã được chứng minh đơn giản bằng bất đẳng thức AM – GM dưới đây ta tiếp cận bài toán theo bất đẳng thức Holder Gọi P là biểu thức vế trái và đặt S=a2(b+ +c) b2(c+a)+c2(a+ b) Sử...

Ngày tải lên: 29/12/2020, 15:56

... với 9 ;1 10 a     hơn nữa với 1 10 b c   Thì f b ( ) 10b3 9b5  0 và f c ( ) 10c3 9c5 0 nên f a( ) f b( ) f c( ) 1 0 0 1    hay (2) đúng Trường hợp 2 Các số 9 10 a b c ... dạy ở các lớp chuyên toán trong trờng chuyên,kĩ yếu hội thảo đào tạo hệ trung học phổ thông chuyên,tạp chi toán học và tuổi trẻ,sách giáo khoa ,sách tham khảo của bộ môn toán bậc trung học phổ ... quyết bài toán Sau đây xin được trình bày một số bài toán minh họa cho phương pháp trên được trích dẫn từ một số đề thi Olympic của nước ta và các nước trên thế giới Trong một số bài toán có thể...

Ngày tải lên: 29/12/2020, 16:12

... Nhà trường; Tổ chuyên môn quan tâm giúp đỡ, khuyến khích động viên trong việc tổ chức các cuộc thi về Toán học như: “Giải toán cóthưởng”; “Câu lạc bộ Toán học & Bạn yêu toán”; cuộc thi “Ai ... khám phá những vấn đề mới của Toán học 2 Khó khăn Bên cạnh những thuận lợi thì tôi củng gặp một số khó khăn nhất định sau: - Đặc thù của môn Toán là rất khó so với các môn học khác nên các ... e ngại khi học Toán, chưa nói đến việc “khai thác, hiểu sâu” vềmôn Toán - Phần lớn học sinh của trường đều có hoàn cảnh gia đình khó khăn nên cácbậc phụ huynh chưa chú trọng vào việc học của...

Ngày tải lên: 29/12/2020, 16:23

... kiện bài toán. Thật vậy giả sử còn có hàm số g(x) khác f(x) thoã mãn điều kiện bàitoán Do g(x) không trùng với f(x) nên ∃ x0∈ R : g(x0)≠ f ( x0) 1 3 Trang 17Do g(x) thoã mãn điều kiện bài toán nên: ... mãn điều kiện bài toán.Ta phải chứng minh f(n) = -n + 1 là hàm số duy nhất thoã mãn điều kiện bài toán Thật vậy giả sử tồn tại hàm g(n) khác f(n) cũng thoã mãn điều kiện bàitoán Trang 20Mâu thuẫn ... là hàm tuần hoàn với chu kỳ 1 Nhận xét: Qua bài toán 1 ta có thể tổng quát lên thành bài toán như Trang 32Vậy ta đặt: g(x )=3 x h( x) thay vào (2) ta được: h(x + 1) =h(x), ∀ x ∈ RVậy h(x) là...

Ngày tải lên: 29/12/2020, 16:35

... system, without the prior written the permission of the author Trang 3Bài 1: (Thi thử vào 10 chuyên toán KHTN 2016-2017 đợt 1 vòng 2) Rõ ràng BĐT đúng khi chứng minh được trong tam giác: cos cos ... TRỊ ****** TỔNG HỢP CÁC BÀI BẤT ĐẲNG THỨC ÔN THI VÀO CẤP 3 CHUYÊN Thực hiện bởi:Võ Thanh Long Trương Quang Tân Võ Đăng Phi Long Lớp 10 Toán, trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Quảng ... rằng: 1 3 1 Trang 10Hay 1 3 1 Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a=b=c=1 Bài 16: Cho các số thực dương thỏa mãn a b c  2 abc  10 Chứng minh rằng: 2 2 2 2 Trang 11Hoàn tất bài toán :) Bài 18: (Vasile...

Ngày tải lên: 29/12/2020, 16:51

... Trang 1Bài 49: (đề thi vào chuyên Toán chuyên Phan Bội Châu) Cho các số thực a, b, c thoả mãn a,b≥0 ; c≥1 ; a+b+c=2 Tìm giá ... b c 3(a+b+c) đpcm Với cách giải tương tự, ta cũng có thể giải được nhiềubài toán hay và bổ ích, ví dụ như bài toán sau: Trang 8(APMO 1998): Chứng minh với mọi x,y,z dương, ta có: 3     ... 1 a 2 Trang 7 3 2    3 23 a a              Cần chứng minh: 3 2 3 2 Ta có bổ đề: Với mọi 0 x 1 ta có: 3    3 2 x  +TH1: Nếu 1 2 x  , ta có điều phải chứng minh +TH2:...

Ngày tải lên: 29/12/2020, 16:51

... thành hai tập con A = {a1, a2, , a1009} và B = {b 1 , b 2 , , b 1009 } sao cho |a i − b i | ∈ {1, k}. iii Với mọi cách phân hoạch thỏa mãn ii) thì tổng T = 1009 P i=1 |ai− bi| có tận cùng là ... X thành hai tập con A = {a1, a2, , a1009} và B = {b1, b2, , b1009} sao cho |ai− bi| ∈ {1, k}. iii Với mọi cách phân hoạch thỏa mãn ii) thì tổng T = 1009 P i=1 |ai− bi| có tận cùng là 9. ... số lần có hiệu là k thì T = (1009 − m) · 1 + m · k = 1009 + (k − 1)m. Do đó, ta cần tìm điều kiện của k sao cho mọi phân hoạch thỏa mãn ii) thì (k − 1)m chia hết cho 10. Trước hết, ta thấy k chia...

Ngày tải lên: 29/12/2020, 16:56

... ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 ĐỀ KIẾM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2023 – 2024 ĐỀ SỐ: 01 Môn: TOÁN 10 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (Đề thi gồm: 04 trang) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ ... HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 ĐỀ KIẾM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2023 – 2024 ĐỀ SỐ: 03 Môn: TOÁN 10 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (Đề thi gồm: 03 trang) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ ... ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 ĐỀ KIẾM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2023 – 2024 ĐỀ SỐ: 04 Môn: TOÁN 10 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (Đề thi gồm: 04 trang) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ...

Ngày tải lên: 12/03/2024, 17:30

... NHÓM: 1 CAO QUỲNH ANH MSSV: 2224601010118 2 ĐỖ THỊ MINH HẰNG MSSV: 2224601010051 4 ĐẶNG THỊ TRANG HUYỀN MSSV: 2224601010155 5. HÀ HUY PHI HÙNG MSSV: 2224601010137 Bình Dương, ngày 18 tháng 11 ... hành” “Làm” ở đây là vận dụng kiến thức học được vào đời sống, vào việc làm, vào cuộc sống hằng ngày Làm ra những kết quả tốt góp phần vào xã hội, vào cuộc sống của bản thân Học để làm ra những ... xin gửi lời cảm ơn đến khoa Sư Phạm trường đại học Thủ Dầu Một đã đưa môn học Tư duy biện luận vào giảng dạy Đây là một môn học rất hay, cho chúng em nhiều kiến thức bổ ích, tạo cơ hội cho chúng...

Ngày tải lên: 16/01/2025, 18:32

... Bagoong est riche en protéines (10,3g/100g), en calcium (535mg/100g), en phosphore (313mg/100g) et en rétinol (360µg/100g) Le Patis est également riche en protéines (10,6g/100g), mais il contient moins ... et méthodes 100 3.2.1 Matériel biologique : Anchois 100 3.2.2 Matériel enzymatique 100 3.2.3 Sauces Nuoc-mam commerciales 101 3.2.4 Production expérimentale de Nuoc-mam 101 3.2.5 Analyses ... production de la sauce de poisson 101 Figure 3.2 Processus de production du nuoc-mam expérimental 102 Figure 3.3 Les échantillons de fermentation du nuoc-mam 103 Figure 3.4 Contenu de l’azote...

Ngày tải lên: 01/02/2016, 14:55

... Giang V o 100 1 Diagnostic social et politique 100 1.1 Logique đ’interventions des acteurs 100 1.2 Un projet social pour les habitants - répondre à un besoin d’espaces publics de qualité 101 1.3 ... paysagères 101 2 Dlagnostic technique 102 2.1 Retour sur les atouts et les dysíbnctionnements du quartier 102 2.2 Les opportunités íbncières - Un potentiel íbncier aménageable important 104 2.3 ... quartier 106 2.4 Les lieux d’interventions à aménager- les séquences spatiales 106 Trang 6Troisième partie : Hypothèse (Paménagements des espaces publics du quartier GianịVo .7 7 109 1 Stratégie...

Ngày tải lên: 08/04/2019, 14:58

... với biên độ A 10 cm + Tần số góc của dao động 40 10 0,1 0,3 k + Tốc độ của vật B khi đi qua vị trí lò xo không biến dạng v max A10.10 100 cm/s Giai đoạn 2: Chuyển động thẳng đều với vận tốc ... 81020’ T đến kinh độ 81020’ Đ → Đáp án D Mua 25 đề Vật lý chuẩn cấu trúc của Bộ GD&ĐT(499k)(Tặng 20 đề các trường chuyên) – Liên hệ 096.39.81.569 hoặc bấm tổ hợp phím Ctrl+ chuột trái vào ... trận đề thi:Mua 25 đề Vật lý chuẩn cấu trúc của Bộ GD&ĐT(499k)(Tặng 20 đề các trường chuyên) – Liên hệ 096.39.81.569 hoặc bấm tổ hợp phím Ctrl+ chuột trái vào đây : Đăng ký II Đánh giá đề...

Ngày tải lên: 22/12/2020, 02:59

... Trang 1ĐỀ THI THỬ CHUẨN CẤU TRÚC KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2020 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐỀ SỐ 01 (Đề thi có 04 trang) Môn thi thành phần: HÓA HỌC ... Câu 17: Cho vào ống nghiệm 2 - 3 giọt dung dịch CuSO 5%4 và 1 ml dung dịch NaOH 10% Lắc nhẹ, gạn bỏ phần dung dịch, giữ lại kết tủa Cu OH( )2 Tiếp tục nhỏ 2 ml dung dịch chất X 1% vào ống nghiệm, ... Hầu hết các polime đều có nhiệt độ nóng chảy xác định (e) Tất cả các peptit đều có phản ứng màu biure Số phát biểu đúng là Câu 21: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho lá kẽm vào dung dịch CuSO...

Ngày tải lên: 17/01/2021, 16:09

... Bagoong est riche en protéines (10,3g/100g), en calcium (535mg/100g), en phosphore (313mg/100g) et en rétinol (360µg/100g) Le Patis est également riche en protéines (10,6g/100g), mais il contient moins ... et méthodes 100 3.2.1 Matériel biologique : Anchois 100 3.2.2 Matériel enzymatique 100 3.2.3 Sauces Nuoc-mam commerciales 101 3.2.4 Production expérimentale de Nuoc-mam 101 3.2.5 Analyses ... production de la sauce de poisson 101 Figure 3.2 Processus de production du nuoc-mam expérimental 102 Figure 3.3 Les échantillons de fermentation du nuoc-mam 103 Figure 3.4 Contenu de l’azote...

Ngày tải lên: 24/02/2021, 19:17

... Bagoong est riche en protéines (10,3g/100g), en calcium (535mg/100g), en phosphore (313mg/100g) et en rétinol (360µg/100g) Le Patis est également riche en protéines (10,6g/100g), mais il contient moins ... et méthodes 100 3.2.1 Matériel biologique : Anchois 100 3.2.2 Matériel enzymatique 100 3.2.3 Sauces Nuoc-mam commerciales 101 3.2.4 Production expérimentale de Nuoc-mam 101 3.2.5 Analyses ... production de la sauce de poisson 101 Figure 3.2 Processus de production du nuoc-mam expérimental 102 Figure 3.3 Les échantillons de fermentation du nuoc-mam 103 Figure 3.4 Contenu de l’azote...

Ngày tải lên: 25/02/2021, 09:49

... Bagoong est riche en protéines (10,3g/100g), en calcium (535mg/100g), en phosphore (313mg/100g) et en rétinol (360µg/100g) Le Patis est également riche en protéines (10,6g/100g), mais il contient moins ... et méthodes 100 3.2.1 Matériel biologique : Anchois 100 3.2.2 Matériel enzymatique 100 3.2.3 Sauces Nuoc-mam commerciales 101 3.2.4 Production expérimentale de Nuoc-mam 101 3.2.5 Analyses ... production de la sauce de poisson 101 Figure 3.2 Processus de production du nuoc-mam expérimental 102 Figure 3.3 Les échantillons de fermentation du nuoc-mam 103 Figure 3.4 Contenu de l’azote...

Ngày tải lên: 24/03/2021, 08:40